德育水平
德育水平的相关文献在1982年到2022年内共计96篇,主要集中在教育、农业经济、体育
等领域,其中期刊论文96篇、专利文献55821篇;相关期刊80种,包括才智、集团经济研究、中国德育等;
德育水平的相关文献由104位作者贡献,包括戚真、何晓东、孟祥皎等。
德育水平—发文量
专利文献>
论文:55821篇
占比:99.83%
总计:55917篇
德育水平
-研究学者
- 戚真
- 何晓东
- 孟祥皎
- 张剑
- 张卫星
- 成伟君
- 殷世华
- 王克仁
- 董长茂
- 赖传景
- 连璐
- 丁秀霞
- 付勤畴
- 位军
- 兰丽
- 刘凯
- 刘国英
- 刘宇
- 刘小勇
- 刘永萍
- 刘玲玲
- 刘珩
- 刘艳芳
- 印丹榕
- 吴兴存
- 周功驹
- 周建红
- 周武海
- 周永廉
- 姜萌
- 娄小明
- 孔祥喆1
- 季军媛
- 宋世盛
- 宋江萍
- 尚微
- 尹喆
- 左亮
- 张国柱
- 张彩梅
- 张志公1
- 张思雪
- 张玉玉
- 张立
- 张继红
- 张静
- 曾爱华
- 曾莉红
- 朱冶琼
- 李丽娟
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张玉玉
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摘要:
班主任是学校德育活动最主要的实施者与负责人,所以班主任德育工作的成效会直接影响学校整体的德育水平。为了在小学教育中落实“立德树人”的目标,班主任需要切实提高班级德育的质量。因此,本文中笔者根据自身的教学经验以及对相关资料的认识,分析了班主任在德育中的重要性以及德育工作的现状,并思考了如何开展小学班主任德育工作。素质教育的实施将德育摆在了十分重要的位置,在此背景下,“立德树人”也成了一项根本性的教育目标。只有不断优化学生的道德品质,才能使学生的综合素质得到提升,从而满足当前的育人要求。
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肖吴娟
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摘要:
班级管理是一项重要工作,班主任要加强对班级学生的思想管理,培养学生正确的人生观与价值观,努力提高学生的思想觉悟,促进学生德育水平的提高,引导学生向真善美迈进。学生的德育教育任重而道远,班主任是学生的导师,是学生思想的引导者,更要紧抓学生的思想教育,提高学生的自控能力,帮助学生养成良好的思想品质,使学生成为德智体美劳全面发展的新型人才。
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潘景霞
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摘要:
目前,各技工院校正努力创新人才培养模式,紧锣密鼓为社会培养高素质的技能人才。职业教育迎来了自己的春天,正以蓬勃的生命力践行着自己的初心使命。但是,近年来媒体报道的校园欺凌事件不断增多,引起了社会的广泛关注和重视。因此,为了避免此类事件发生,技工院校应以校园欺凌事件案例教学为抓手,敲响警钟,全面加强校园文化德育建设。
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郁春燕
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摘要:
教书育人是一名教师最基本的职业道德,也是教师在教学过程中最重要的工作,因此,教师在教学过程中不仅要用专业的技能对幼儿进行知识的传授,还应采用科学的方法对幼儿进行德育教育。但是,多数幼儿园在对幼儿进行教育时,都更加注重开发幼儿的智力,对幼儿进行知识上的教育,从而忽视了德育教育的重要性,导致多数幼儿在步入小学一年级时,都缺乏良好的学习习惯与日常行为习惯,降低了学生的学习能力。为了改变此现状,幼儿园应加强提高对德育教育的重视程度,由于幼儿的认知水平比较低,对于教师所讲授的有关德育教育的内容无法理解,因此,教师为了提高幼儿的德育水平,可以通过采用生态体验的教育模式对幼儿进行德育教育,让幼儿通过直接体验获得德育教育,既能在教学过程中体现出幼儿的主体地位,还能提高幼儿教育的德育水平,促进幼儿的健康成长。
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漆万堂
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摘要:
思想道德教育对于小学各个年级的教学都很重要,但是如今很多课程很难发现道德教育的影子,在数学教育中,道德教育的渗透也是蜻蜓点水。道德教育是德智体美劳全面发展的保障,是学生健康成长的重要条件,21世纪需要的人才,不仅要专业知识和技能过硬,还要有高超的道德修养,因此要逐步提高学生的德育水平,使学生健康成长。
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尚微
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摘要:
在小学语文教学中,识字教学的作用和价值非常大,对学生后期系统学习语文有很大促进作用。因此,教师在组织开展识字教学时,应该借助科学的办法,将识字与艺术性高效融合,强化学生的审美能力,以便学生能深层次领悟到汉字的内涵,提高德育水平。一、小学识字教学提高学生美育水平汉字是中华文化的基石。因此,教师在小学识字教学过程中,要注重培养学生的审美能力,提升学生的综合语言能力。第一,对提升学生语言能力很有益处。
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刘玲玲
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摘要:
高中阶段在学生整体学习生涯中占据重要地位,同时也是学生个人发展的关键阶段,而学生在此阶段的德育素养水平将会对学生人生观及价值观的建立产生直接影响。因此,高中班主任在班级管理过程中,应重视德育工作的高效开展,推动学生德育水平的提升。本文首先针对高中班主任德育实施现状展开了阐述,同时针对高中班主任实施德育策略提出了几点建议,望借此为德育的全面推进提供参考。
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桑亮亮
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摘要:
随着社会经济的高速发展,学校教育中人们已经高度重视提升学生的德育水平。在传统的小学德育课堂教学过程中,课堂内容通常比较枯燥,严重影响了学生德育知识学习兴趣的提升。因此,在小学语文课堂教学中,增强德育的知识性和趣味性,实现语文知识和德育内容的融合,也是当前小学德育的一个重要趋势。作者将在本文中分析当前小学语文课堂教学中知识与德育融合的基本现状。
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翟屿潼
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摘要:
众所周知,传统文化与高等院校思政课程具有极高的契合程度,在高等院校思政课程教学环节引入中华传统文化,不仅有助于提升高校思政课程教学效率,而且可以促使学生成为德智体美劳综合素质全面发展的社会主义接班人.结合中华文化特点来对传统思政课程教学方法以及教学内容展开优化与调整,是高等院校思政课程的又一大创新途径.基于此,该文深度分析在高等院校思政课程教学环节引入中华传统文化的实际价值以及实践策略,供广大教育界同仁参考.
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王爱美
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摘要:
在小学教学中,通过微课程的开发来提升学生的德育水平,进而在此过程中提升教师自身的课程开发能力,是一个既能够促进学生道德水平提升,同时又能够提升自身教学水平的事情。所谓微课程,是指运用信息技术作为教学手段,并从小学生的认知规律出发,将学科教学内容中的某些重要部分作为研究对象,并以课程的形式展开其学习内容、重点.
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- 佛朗哥·卡潘纳
- 公开公告日期:2001-01-24
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摘要:
本发明关于一种将传统的自持的水平起落飞机转变成混合式整体自持垂直起落和水平飞行的系统,该系统除了飞机已有的推进系统外还具有在垂直起落时使用的带动旋翼叶片(1)的液压推进系统;上述液压系统是以飞机发动机作为动力的,还具有至少一个辅助发动机(2),它装在飞机的后部和/或下部,在相应的垂直位置和水平位置的两个极限位置之间逐步倾斜和摆动;上述飞机的推进装置在垂直起落和转向时不起动,在自持水平飞行时起动;上述至少一个辅助发动机在垂直起落和转向时工作,在自持水平飞行时不起动。
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