组织策略
组织策略的相关文献在1989年到2022年内共计1515篇,主要集中在教育、经济计划与管理、常用外国语
等领域,其中期刊论文1497篇、会议论文15篇、专利文献60580篇;相关期刊677种,包括中外交流、新课程(教研版)、读与写(教育教学刊)等;
相关会议14种,包括第二届泛珠三角科技教师论坛、第三届中国管理学年会中国管理现代化研究会、中国电机工程学会核能发电分会2008年学术年会等;组织策略的相关文献由1606位作者贡献,包括李宁、杜晓新、严英等。
组织策略—发文量
专利文献>
论文:60580篇
占比:97.56%
总计:62092篇
组织策略
-研究学者
- 李宁
- 杜晓新
- 严英
- 乜冬梅
- 刘希宋
- 夏初武
- 孙文跃
- 孟婷婷
- 季周
- 宋永宁
- 庞虹
- 张长涛
- 徐燕
- 李慧
- 梁丽
- 沐娇阳
- 田建军
- 闫新茹
- 黄昭鸣
- 万玉玲
- 严培源
- 何克抗
- 何文军
- 何雯
- 俞秀红
- 关万伟
- 冯亚丽
- 刘伟
- 刘伟兰
- 刘圆圆
- 刘子洋
- 刘宏
- 刘德灿
- 刘慧敏
- 刘新军
- 刘春全
- 刘瑶
- 刘电芝
- 刘睿
- 刘素静
- 刘道林
- 单银木
- 危文意
- 司贵林
- 吕兵文
- 吴一钰
- 吴亚琳
- 吴新珍
- 吴远航
- 吴露珍
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陆奕
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摘要:
随着校园足球的大力推广,足球活动如雨后春笋般在幼儿园迅速普及,成为幼儿园体育活动的一项重要内容。 为了让幼儿爱上足球,体验足球游戏的快乐,作为足球特色幼儿园的教师,笔者在日常组织足球活动的过程中积累了一些经验,本文从当前教师在开展足球游戏中存在的误区———适宜趣味的足球游戏化方法———精彩生动的足球游戏化活动———幼儿园足球运动游戏化组织策略的实践成效与延伸思考四个方面激发幼儿对足球的兴趣,让足球运动呈现多样的游戏形式,让幼儿真正爱上足球,体验踢足球的快乐。
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章丽莉
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摘要:
《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。点心环节是幼儿园一日生活流程中重要的环节之一,其中蕴含着宝贵的教育价值,也是幼儿学习自我管理、养成良好生活习惯的重要方式。幼儿自主用点心教育能帮助幼儿形成“自主”“有序”“自律”的意识,促进幼儿各方面能力的提高发展。
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庄静;
胡化梅
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摘要:
班级是实施幼儿项目化学习的有效载体,教师依据幼儿的实际水平,捕捉日常生活中幼儿的兴趣设立项目活动,引导幼儿在该项目中参与、体验、探究,能培养幼儿自主探索的能力和创新力,使幼儿在收获知识的同时掌握各种技能,并获得情感方面的发展。但在实践过程中,笔者发现有些教师只顾“讲”和“教”,却忽略了幼儿自主体验,在“我讲你听”的模式中抑制了幼儿自主意识的萌生和发展。为了改变这种模式,我们开展了幼儿项目化课程组织策略的探究。
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王莉莉
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摘要:
阅读是学习英语的重要环节之一,也是锻炼语言能力的最好方式。在教育制度不断改革的背景下,对于学生综合素养的要求也越来越高。作为语言类学科,英语要求从听,说,读,写,四个方面来培养学生的能力,激发学生对于英语学科的学习兴趣,发掘学生的潜力。因此,本文针对高中阶段的英语学科,探讨在教学过程中应当如何采用群文阅读的教学模式,从而使学生的英语阅读能力得到提高,促进英语学科能力的有效提高。
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顾佳妮
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摘要:
游戏是幼儿最感兴趣的一项活动,幼儿在游戏中可以尽情体验自由、自主、愉悦与创造。角色游戏是幼儿众多的游戏中最典型、最有特色的一类游戏。小班幼儿在入园之初,最先体验的便是角色游戏,“娃娃家”“点心店”等等,这些都是他们感兴趣的角色区。在角色游戏过程中,他们通过扮演角色,模仿成人的行为,将生活经验带入游戏中。幼儿在操作材料、开展游戏的同时,他们的想象力与创造力也得以发展。《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极状态和良好行为倾向是终生学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐渐养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探索和尝试,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。因此,培养小班幼儿在角色游戏中的主动性是极其重要的。
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劳群芳
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摘要:
编制研究生教育发展质量报告有利于构建常态化的研究生教育质量监测机制,促进学位授予单位多方面的可持续发展。但编制质量报告也面临着组织机制上的困难和内容选择上避重就轻、缺乏分析的问题。文章以北京交通大学组织编制研究生教育质量发展年度报告为例,探析报告编制的组织策略,在规范组织机制、细琢编制内容、发挥质量监测作用三方面对学位授予单位的报告编制方案提出建议。充分发挥研究生教育发展质量报告作为常态化监测手段的积极作用,有利于学校构建内部质量保障体系和对研究生培养的全过程监督,促进我国研究生教育的高质量发展。
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吴亭蓉
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摘要:
社会、家庭、幼儿园是幼儿园教育生态系统的主要构成,也是幼儿了解自然、走进自然的重要途径。虽然幼儿园里创设了自然角以及种植园地,以此来弥补幼儿部分自然体验的缺失,但这些地方仍然比较局限,无法将幼儿的天性得到最大化地释放。基于此,教师应当充分挖掘社会资源、家长资源,使得社会、家庭、幼儿园“三位一体”,创设条件让幼儿亲近自然,在自然中获得滋养,以此来促使幼儿的发展。
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李婷
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摘要:
临时展览是现代博物馆的重要工作之一,能够吸引更多社会大众的注意,丰富博物馆的展览形式与内容。但部分博物馆在开展临时展览时并没有做好组织工作,导致临时展览无法发挥作用,不利于现代博物馆的持续发展。基于此,文章先介绍了博物馆临时展览的概念与意义,继而针对博物馆临时展览现状展开探究,最后指明博物馆临时展览的组织策略,以期为博物馆临时展览工作提供参考。
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丁芙蓉
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摘要:
游戏是幼儿最喜欢的活动之一,它伴随着幼儿的成长。在建构区进行的游戏,对于幼儿成长会产生十分积极的影响。为了有效组织建构区游戏,避免游戏过程的盲目性,教师需要进行精心的组织与安排。因此,笔者在教育实践中进行了全面的研究,本文将具体阐述幼儿园建构区游戏的有效开展策略。
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付玉龙
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摘要:
社团活动是实现素质教育的重要途径,是课堂教学的拓展和延伸。学校有效组织开展社团活动,不仅能丰富学生的课余生活,培养学生的兴趣爱好,还能为学生提供自我展示、张扬个性的平台。所以教师应积极探索小学生社团活动的有效组织形式,从而通过社团活动促进学生综合能力得到提升。本文主要结合实践教学,在深入调查和研究的基础上,结合当地小学生社团活动的实际情况,就如何有效组织小学生社团活动的具体策略进行了探讨,以供相关的教育工作者进行借鉴或参考。
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熊文婷;
王波;
郑炜
- 《2017中国城市交通规划年会》
| 2017年
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摘要:
邮轮产业作为城市新兴产业,国内对其交通的探索并不多.首先分析邮轮母港兼具客流发生和吸引的特征、客流与区域交通密切联系特性、港口客流与城市交通高效转换等特性.从区域高可达性,内外衔接高效性,内部交通高品质性三个层面,总结邮轮区域独特交通发展的需求.以国内外邮轮母港交通组织策略为基础,从与区域交通协同、区域与内部交通协同以及内部交通协同三个角度,分析邮轮母港与城市区域网络、综合交通枢纽布局、内部多种交通方式组织等三个方面提出发展策略.通过综合交通协同发展实现邮轮母港区域交通的特色化组织.
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谢婷婷
- 《2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛》
| 2016年
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摘要:
室内的体育活动是满足幼儿运动需求的有效补充,基于班级人数多、室内场地小、教师组织不当等原因,幼儿进行室内体育游戏时往往会有消极等待的现象,因此,我开展了相关的研究,总结出减少消极等待的组织策略:通过整合场地、开放空间等策略有效运用场地,让空间拓展;合理规划蛇形、折线形等五条循环路线,让锻炼流动.通过研究,幼儿消极等待现象大大减少,幼儿在雨天也可以充分享受别样的锻炼体验.
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张敏
- 《第二届泛珠三角科技教师论坛》
| 2013年
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摘要:
全国青少年科学影像节以提高学生科学及信息素养,培养学生创新精神为目的.我校参加了第二、第三届科学影像节,探索了组织参加的培训五部曲策略.其策略为:1)确定主题;2)构思情节,形成文字稿本;3)确保合作,合理分二;4)系统学习,打好基础;5)创作作品,不断完善.
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- 《中国电机工程学会核能发电分会2008年学术年会》
| 2008年
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摘要:
本文介绍了如何基于工程仿真的方法对广核自主开展的仪控功能设计进行验证,包含规范性验证、一致性验证、功能性验证和其它专项验证.进而描述了设计验证的流程和组织策略.通过设计验证,可以提高仪控功能设计质量,保证仪控功能设计的正确性和安全性,从而节约调试进度,有效缩短核电项目建设周期.提高核电经济效益.
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