培训绩效
培训绩效的相关文献在2002年到2022年内共计70篇,主要集中在经济计划与管理、教育、劳动科学
等领域,其中期刊论文70篇、专利文献8749篇;相关期刊59种,包括中共南京市委党校学报、青年与社会·中外教育研究、四川劳动保障等;
培训绩效的相关文献由103位作者贡献,包括刁永锋、刘岩松、张小明等。
培训绩效
-研究学者
- 刁永锋
- 刘岩松
- 张小明
- 胡红辉
- 范军
- 蔡立炉
- 侯器
- 冯俊条
- 冯光伟
- 刘家凤
- 刘小林
- 刘照军
- 刘若飞
- 刘远海
- 刘雄
- 吴晓娟
- 吴诗涛
- 周剑敏
- 周红
- 姚艳君
- 姜明伦
- 宋玉兰
- 宣雨
- 容志
- 尚翠平
- 庄长远
- 庞洪锋
- 康健
- 张丽
- 张丽1
- 张晓东
- 张晔
- 张正琼
- 张赛萍
- 张龙吉
- 方亚兵
- 曾令华
- 朱一青
- 朱仁宏
- 朱伶俐
- 朱伶俐1
- 朱占峰
- 朱奇彪
- 朱晓玮
- 李为民
- 李京杰
- 李宁
- 李宝值
- 李富强
- 李明生
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茅育青;
解山娟;
吴诗涛;
章微微
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摘要:
基于能动学习理论,以促进参训教师向能动学习转化为目标,构建了"环境—主体—制度"三层能动评价模型,分别对培训外部学习环境、培训师行为以及培训保障机制的能动性进行评价分析,并以2018—2019年教育部——乐高"创新人才培养计划"教师培训项目浙江地区的436名学员为样本,通过聚类和逐步回归分析分别建立参训教师在培训前、中、后期的用户画像,分析参训教师在虚实学习空间和培训师行为干预下参训教师画像的变化,尤其是边缘学习者由被动学习向能动学习的转化机制.尝试解决原有培训评价可靠性、效用性和导向性偏弱的问题,希望能为教师培训评估提供模型参考.
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程静;
张晔
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摘要:
随着公务员培训市场化趋势日益明显和国内培训外包需求的不断增长,外包培训成为公务员培训的重要途径之一,外包培训绩效也逐渐受到重视。本研究基于Kirkpatrick 模型,从公务员培训外包业务出发,试图构建以培训参与动机为中介变量的培训项目设计影响培训绩效的理论框架,并实证检验培训参与动机的中介作用。本研究为引导、提升公务员参与培训的积极性提供理论支持,为公务员培训项目改进和培训效果提升提供有益借鉴。
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邵佩华;
周剑敏
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摘要:
电商培训是渔农村电商人才培养的重要手段。当前,各地相关部门大力开展电商培训,以期为农村电商发展提供人才支撑。科学运用柯氏四级培训评估模型评价电商培训效果,有助于电商培训健康、持续发展。针对舟山市渔农村电商培训的特点,总结了乡村振兴背景下农村电商事业的重要性及相关培训活动的开展对电商活动发展的影响,分析了农村电商经营模式的特点和培训绩效评测过程中的针对性要求,提出了柯氏四级培训评估模型在农村电商培训绩效评测中的运用方案。
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王佳;
宣雨
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摘要:
随着我国服务外包内需市场的发展和国家公务员培训工作的推进,公务员外包培训绩效日益受到重视.本研究以公务员培训外包业务为切入点,着眼于培训项目设计和组织情景因素,试图构建培训项目设计影响培训绩效的理论模型,并实证检验组织培训转化氛围的调节作用.研究结论将有助于理解培训项目设计对培训绩效的影响机制,对提高公务员培训绩效具有一定的借鉴和启示.
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王东来
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摘要:
科研机构是科技发展和创新的主力军.创新驱动发展的实质是人才驱动,科研机构培训对于科技人才成长和发展起着重要的作用.本文从科研机构培训的特点及绩效管理存在的问题着手,在分析绩效评价理论和知名科研机构绩效指标的基础上,从组织维度、效益维度、财务维度、学习和成长维度着手,提出了以科技人才培养和创新能力提升为特色的科研机构培训绩效评价体系,将绩效管理的理念融入于培训预算编制、执行、监督以及评价全过程,有助于科研机构培训实效的加强和战略目标的实现,促进科技人才队伍建设.
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朱晓玮
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摘要:
一、游戏化学习的兴起游戏化学习(Learn through play),又被称为学习游戏化,即以游戏化的方式学习。它肇始于企业培训教育等,是目前比较流行的教学理论和教育实践。其表现形式可分为线下和线上。线下是指学习者进行面对面的游戏,线上是指学习者通过数字化学习资源进行的游戏。游戏化(Gamification),是指在非游戏场景中借鉴游戏思维,运用游戏的元素和机制,激发和维持学习者的参与动机以高效实现学习者的个人绩效目标,实现组织机构发展的目标。企业培训项目中首先引入了游戏化理念和设计思维,以激发员工的主动学习行为,产生预期的培训绩效。
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吴晓娟;
王刚
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摘要:
国网公司坚持市场化改革方向,以提高发展质量、效率、效益为中心,全面提升现代化管理水平。按照国网公司不断提升经营效益的要求,国网陕西公司提出以价值为核心,引入市场运行机制,模拟市场运作,构建内部模拟市场,促进各单位全面树立价值理念,明确价值责任,努力创造价值,全面提升贡献度。随着公司的不断发展以及培训市场的发展和完善,以市场化的方式整合内外部培训资源提高培训绩效,使培训中心由成本中心向价值创造中心转变,成为国有企业培训机构的发展趋势。
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李宝值;
米松华;
杨良山;
黄河啸;
朱奇彪
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摘要:
从国内外文献综述视角,首先梳理了国外一般化职业培训绩效评估体系的研究起点、发展动力以及演进路径,并构建了一个兼容多种模型划分方式的总体分类框架,然后总结中国职业农民培训绩效及其影响因素研究,最后从理论和实证2个角度提出4项研究建议,为这一问题的深入探讨提供参考.%The present study constructed a general classification framework and provided suggestions for future re-search from the perspective of literature review at home and abroad.Firstly, by combing the starting point, dynamics and evolutionary path in general training evaluation research, a general framework was constructed.Then, evaluation results and its influencing factors of Chinese vocational farmer training were summarized.Finally, suggestions derived from above analysis were proposed from both theory and practice.
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王瑞娥;
朱伶俐;
张丽
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摘要:
教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障,信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力.全国范围内实施中小学教师信息技术能力提升培训项目是提升我国中小学教师信息技术应用能力的重要举措.笔者以北京大学实施"全国中小学教师信息技术应用能力提升工程"培训项目落实培训绩效的策略为例,将培训过程分解为"问、学、践、思、融"五个阶段,形成"五步测评法".在优化设计培训过程与学习活动的基础上,采用线上线下"双向评价"的方式进行学习评价.本研究希望提供一种有效的测评方法,为未来中小学教师培训项目提高培训绩效的方法提供思路与借鉴.