培养效果

摘要： 目的探讨全程导师制对住院医师的培养效果及分析导师综合评价情况,发现“全程导师制”实施过程中存在的问题,为完善“全程导师制”培养模式提出意见与建议。方法收集我院国家级住培基地导师制实施情况资料,比较导师制实施前后住院医师考试情况的差异,分析导师综合评价情况。结果“全程导师制”实施前后,住院医师医师资格首考通过率差异无统计意义(P>0.05)。住院医师省级公共科目首考通过率及年度考核成绩差异有统计意义(P<0.05)。不同性别、职称、年龄、学历的指导老师综合评分差异均有统计学意义(P<0.05)。结论“全程导师制”实施对住院医师的培养具有积极作用,应通过加强对导师的管理及考评,推动导师制培养效果进一步提升。

摘要： 目的探讨“互联网+”医疗模式在医联体全科医师培养中的应用效果。方法选取2019年12月至2020年12月天津医科大学总医院参加全科医师继续教育培养的169名天津市社区医师为调查对象,统计分析13个月内学员参加培训的各项指标,并从患者满意度的角度对其培训后将所学内容应用于基层医院的效果进行追踪评价。结果线上视频学习完成度为81.66%;实践“打卡”完成度为29.93%,引入“互联网+”医疗模式后,学员平均打卡次数高于引入之前,差异有统计学意义(P<0.001);全科医师培训后,社区患者就医满意度高于培训前,差异有统计学意义(P<0.001,P<0.05);社区患者在就医体验方面,73.7%的患者对社区医生的信任感增强,55.7%的患者认为自己的医疗费用支出降低,65.5%的患者认为自己的就医路程缩短,75.3%患者认为慢性病诊疗现在可以在社区得到基本解决。结论“互联网+”医疗模式应用于全科医师继续教育培养效果好、学员接受度及完成度高,有利于提高基层全科医师诊疗水平,结合医联体建设,将理论与实践结合,并为实现“双向转诊”搭建了桥梁,从而达到“慢病在社区”的分级诊疗目的。

摘要： 社会主义核心价值观是我国传统优秀文化与时代精神凝练而成,既联结过去,将古人优秀品质融入其中,又着眼未来,指出今人正确发展道路。大学生承担着建设国家的重要使命,对其进行社会主义核心价值观培育至关重要,但想要获得良好培养效果,首先要使社会主义核心价值观得到大学生的认同。

摘要： 文章在阐述叙事医学内涵了解的基础上,思考了叙事医学运用到临床医学学生培养中的重要作用,并选择了40名临床医学实习学生作为研究对象,在对学生展开了多次叙事医学临床教学实践后,通过发放问卷,调查学生的变化,以对比当前叙事医学运用临床医学学生培养过程中的研究效果。本文认为接受了叙事医学教学的学生会更加关注患者的情况,能够与患者实施较好的沟通,能够更好地与患者产生共情,从而提升对患者的救治效果。建议相关院校在临床医学学生培养的过程中,更加注重对叙事医学的有效应用。

摘要： 大学生学习力影响因素来自多个方面。从调查问卷的结果来看,主要影响因素有8个,包括学校优势与影响力等3个固态因素和教师教学方法与教学水平等5个动态因素,其中对于动态因素的研究是关键。从截面和时间2个维度的综合分析,有助于全方位梳理出各因素对学习力的影响程度及其随时间变化而产生的影响力差异,从而提出相应的建议。

摘要： 科研能力训练能够培养本科生的创新意识与创新思维,激发学生的科研潜能,有利于学生选择未来的研究方向,是高校培养高素质创新型人才的重要方式。以浙江大学应用生物科学专业“科研能力训练”实践课程为例,总结其在教学内容、教学方法和评价指标等方面的创新,并从毕业生去向和高水平论文发表这两个方面对该课程的人才培养效果进行了调查分析。结果表明,该课程取得了良好的教学效果,特别是在提高学生综合素质与培养科研人才方面具有重要的意义,为今后农科本科生创新性综合实践能力培养课程的开展提供了借鉴。

摘要： 在当前的小学语文课堂教学中,培养小学生的家国情怀,已然成为教学的一项重要目标,可提升小学生对于祖国的情感,也能使小学生对于祖国、家庭以及自身更具有担当感,并可促使小学生形成正确的世界观、人生观、价值观,但在核心素养视角之下,如何培养小学生的家国情怀?对此,小学语文教师可结合教学经验、自身经历等方面实施深层次的探析,真正保障小学生家国情怀的培养效果。对小学生来说,对家国情怀这个概念很陌生,而在我国强国的发展中,从小培养学生的家国情怀是一项强国目标,正所谓“少年强则中国强”,可见培养小学生家国情怀的重要性。以下则主要从几方面探讨培养小学生家国情怀的策略,具体分析如下。

摘要： 当前,关于农村小学全科教师培养仍有许多争议,培养效果尚未得到实际深入研究。采用混合研究方法,选取西部某市农村全科小学教师为典型案例,实证探讨农村全科教师培养效果,为农村小学全科教师培养提出合理化建议。研究发现:在就业地域上,农村全科小学教师基本实现定向农村就业,但以乡镇中心小学就业居多;在对农村小学教育的情感上,农村小学全科教师总体上比较喜欢自己的职业,但多数“未来不愿意在农村长期就业”;在多学科教学的全科特性上,主教1门兼教1门是常态,但是音、美、科学等学科胜任度仍相对不足。研究建议:完善就业政策和流动机制,科学化服务农村全科小学教师就业;多方联动、完善服务体系,填补农村全科小学教师理想和现实之间的“鸿沟”;职前聚焦“一专多能”、职后体现“教为所长”,发挥农村全科小学教师优势.

摘要： 教师在课堂教学中,无论是进行教学设计、内容选择还是教学方法遴选以及作业设计布置,都对学生科学掌握技能与知识,提升其素养和能力有着重要的影响。因此,当代基础阶段教师应不断学习、科学论证,进而在正确思想引领下,积极开展科学有序的课堂教学活动,保证课堂教学效率以及学生培养效果,促进学生能力与素养的全面发展与提升。

摘要： 目的 通过建立用人单位对新疆订单定向临床医学生培养效果评价指标体系,为培养效果评价奠定基础.方法 在问卷调查和访谈用人单位培养要求的基础上,运用德尔菲法确定指标体系及权重.结果 用人单位对自治区定向免费医学生能力的培养要求依次为可以胜任工作、知识和实践能力、较好的道德素质.免费定向医学生应具备的个人素养是良好的人际交往、较好的道德素质.经过三轮德尔菲专家咨询,建立评价指标体系,筛选出三个维度(知识、职业能力、职业道德素养)、9个二级指标及33个三级指标,并确定权重.结论 运用德尔菲专家咨询法建立的定向临床医学生培养效果评价指标需进一步验证,通过后续定向临床医学生的实证应用,不断完善评价指标体系,同时为其他岗位的评价指标体系的建立提供借鉴.

摘要： 本省第十一届人大一次会议政府工作报告中提出了“提高高等教育水平和服务经济社会发展能力,建设高教强省”的战略任务。本文介绍了动物科学创业型人才培养模式的建立与实施，分析了动物科学创业型人才培养模式的保障体系，阐述了动物科学创业型人才培养模式的培养效果。

摘要： 笔者在以往研究的基础上研制成功了适合临床实验室使用的单项阀厌氧罐即DF-厌氧罐(也适合一般研究室使用)。其特点：1、操作极其简便(使用袋装混合气，不用任何还原剂，厌氧罐造成厌氧环境只需0.5-1分钟即可完成)。2、根据标本量可选择不同的厌氧罐〔可装4、8、24、48块培养皿的DF-厌氧罐及可做液体培养的DF-厌氧罐)。3、培养效果与厌氧培养箱相同。4、袋装混合气使用方便(袋装混合气为30升，装4块平皿的厌氧罐可用22 -25次；装8块平皿的可用12-15次)。DF-厌氧罐真空换气机经初步实验和应用效果良好，本文将研制方法及实验结果进行报告。

摘要： 本文分析了英国高水平竞技体育人才培养LTAD模式的认识基础、基本构架、组织管理、资金投入以及对运动员的文化教育,并结合我国高水平竞技体育人才培养存在的问题,提出了我国高水平竞技体育人才培养模式管理、资金等改革的建议.

摘要： 本文分析了英国高水平竞技体育人才培养LTAD模式的认识基础、基本构架、组织管理、资金投入以及对运动员的文化教育,并结合我国高水平竞技体育人才培养存在的问题,提出了我国高水平竞技体育人才培养模式管理、资金等改革的建议.

摘要： 本文分析了英国高水平竞技体育人才培养LTAD模式的认识基础、基本构架、组织管理、资金投入以及对运动员的文化教育,并结合我国高水平竞技体育人才培养存在的问题,提出了我国高水平竞技体育人才培养模式管理、资金等改革的建议.

摘要： 本文分析了英国高水平竞技体育人才培养LTAD模式的认识基础、基本构架、组织管理、资金投入以及对运动员的文化教育,并结合我国高水平竞技体育人才培养存在的问题,提出了我国高水平竞技体育人才培养模式管理、资金等改革的建议.

摘要： 本文分析了英国高水平竞技体育人才培养LTAD模式的认识基础、基本构架、组织管理、资金投入以及对运动员的文化教育,并结合我国高水平竞技体育人才培养存在的问题,提出了我国高水平竞技体育人才培养模式管理、资金等改革的建议.

摘要： 本文首先说明了体教结合一个突出的矛盾就是学生的专业训练与文化课学习的协调问题。棠张中学的成功经验是“三个一”，即:一个健全、一个建立、一个坚持；然后分析了一个健全、一个建立、一个坚持的意义，最后说明了棠张中学的体教结合之路正是“以球促德、以球增智、以球健体、以球发展”的辉煌之路，很好地体现和诊释了棠张中学“养正气、强素质、育真人”的教育思想与办学理念。

摘要： 本文首先说明了体教结合一个突出的矛盾就是学生的专业训练与文化课学习的协调问题。棠张中学的成功经验是“三个一”，即:一个健全、一个建立、一个坚持；然后分析了一个健全、一个建立、一个坚持的意义，最后说明了棠张中学的体教结合之路正是“以球促德、以球增智、以球健体、以球发展”的辉煌之路，很好地体现和诊释了棠张中学“养正气、强素质、育真人”的教育思想与办学理念。

摘要： 本文首先说明了体教结合一个突出的矛盾就是学生的专业训练与文化课学习的协调问题。棠张中学的成功经验是“三个一”，即:一个健全、一个建立、一个坚持；然后分析了一个健全、一个建立、一个坚持的意义，最后说明了棠张中学的体教结合之路正是“以球促德、以球增智、以球健体、以球发展”的辉煌之路，很好地体现和诊释了棠张中学“养正气、强素质、育真人”的教育思想与办学理念。

摘要： 本发明公开一种基于光合效果的细菌培养箱，包括箱体，箱体的内部通过支撑架装载有多层培养皿，并且在培养皿中设有培养基；箱体的顶部固定安装有多个导光组件，使得外界光束通过导光组件射向多层培养皿；导光组件包括筒体，筒体具有一个光入射端以及多个光出射端，光出射端的数量与培养皿的数量相适应，光入射端设于筒体的顶端，多个光出射端沿筒体的筒身分布，并且每个光出射端分别与多层培养皿对应，筒体内部在光入射端及光出射端之间设有分光模组，筒体内部在与每个光出射端相应的位置处设有第一反射镜，使得相应的分光光束通过第一反射镜射向光出射端。本发明能够保证培养箱内的光照条件，提高光合细菌的生长速率。

摘要： 本发明公开了一种用于分析不同作物对土壤镉富集效果的模拟培养装置，包括试验台、培养箱、光线调节组件和喷洒组件；培养箱卡接在试验台内部，培养箱上设有安装立柱，安装立柱下端设有第一扇形挡板，周向卡接有扩容板，扩容板底部两侧均设有与第一扇形挡板插接的第二扇形挡板；光线调节组件包括安装板、定位环、支撑杆和调节电机，定位环设在试验台上端，支撑杆设在定位环上，安装板设在支撑杆顶端，相邻两个支撑杆之间设有下端与定位环卡接，上端贯穿安装板且设有连接齿轮的调节板，调节电机为调节板提供动力；喷洒组件设在安装板下底面，由于为种植作物喷洒培养液；本发明结构设计合理，作物培养效率高，适宜推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种微生物培养用控温效果好的培养箱，包括箱体，所述箱体左右两侧的中端均开设有若干通孔，所述箱体外侧的中端均固定连接有壳体，所述壳体外侧的中端均固定安装有第一风机，所述壳体的顶部通过输送管道连通，所述输送管道左上端的内表面固定连接有连接管，所述箱体顶部的左侧固定连接有陶瓷底座，陶瓷底座贯穿连接管并固定连接有发热杆，箱体顶部的右侧固定安装有第二风机，第二风机的左右两侧与输送管道连通，箱体左侧的下端固定连接有恒压阀。本实用新型设置了输送管道、陶瓷底座、连接管和第二风机，达到了控温效果好的目的，解决了现有的培养箱不具备控温效果好的功能，导致满足不了人们使用需求的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种微生物培养用防滑且防尘效果好的观察培养皿，包括培养皿本体，所述培养皿本体底部的左侧固定连接有调整箱，所述调整箱内腔的右侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有主动锥齿轮，所述主动锥齿轮的表面啮合有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮的内腔固定连接有转杆，所述转杆的顶部固定连接有连接块，所述连接块的右侧固定连接有盖板，所述培养皿本体顶部的后侧固定连接有限位板。本实用新型通过培养皿本体、调整箱、电机、主动锥齿轮、从动锥齿轮、转杆、连接块、盖板、限位板、接触传感器与控制器的配合使用，能够有效的提高培养皿本体的防尘性能，并且一体式盖板防止丢失，提高实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种通风效果良好的恒温培养箱，包括外壳体、箱门，还包括设置于所述外壳体内部用于恒温培养的培养腔，安装于所述培养腔内部侧面用于给所述培养腔内气体加热的第一加热管，位于所述培养腔下端可将气体通入并进行预热的预热腔，以及用于隔开所述培养腔与所述预热腔的隔板；所述培养腔的上端安装与外界相连通且能实现排风的抽风系统；所述隔板上开设通气孔。本实用新型在恒温培养箱的下端设置预热腔，可将通入培养箱的气体进行预热后通入培养腔，另外在培养腔的上端设置抽风系统，可以将培养腔中的气体抽出，进而实现恒温培养腔内的气体流通，以此来实现良好的通风效果。

摘要： 本实用新型公开了一种具有遮阳效果的培养皿，包括培养皿主体和培养皿盖，所述培养皿主体的内腔设置有装载面，所述装载面表面平均分布四个扇形槽，四个所述扇形槽间共同接触处设置有定位杆，每个所述扇形槽且在定位杆一侧端面插接组合设置有培养皿腔室，所述培养皿主体的近顶部端面且在内侧壁开设有一圈密封槽，所述培养皿盖设置在所述培养皿主体的上部，所述培养皿盖的上端面留设有凹槽，所述凹槽的底部且在所述培养皿盖的端面设置有遮光组件，所述培养皿盖的底部且在其外表面设置有一圈密封块。本实用新型实现了不同生物特性的细菌或者微生物进行放置培养，具有遮光效果好，同时培养皿主体和培养皿盖方便拆卸，密封效果好。

摘要： 本发明涉及微生物发酵技术领域，具体公开了一种提高微生物培养效果的方法及培养基。本发明通过向培养基中添加聚甘油脂肪酸酯，不仅提高了微生物对脂质碳源的利用率，还提高了发酵过程中微生物生物量的积累及次生代谢产物产量；同时，解决了现有菌种进行发酵测试时，发酵效果不稳定、重复性不高的问题，为优势菌的筛选提供了必要的技术支持。

摘要： 本实用新型涉及二氧化碳培养箱技术领域，且公开了一种培养效果好的二氧化碳培养箱，包括培养箱，所述培养箱正面的左侧固定安装有控制器，所述培养箱正面的右侧活动连接有翻门，所述培养箱正面的右侧开设有放置口，所述放置口的内腔底壁固定连接有进气管，所述进气管右端的外部固定安装有电磁阀。该培养效果好的二氧化碳培养箱，通过采用高低式设计能够使需求不同二氧化碳量的培养物分级放置，而且可以根据实际需求调节放置架在分流管上的高度，能够调节出气管出风口和培养物之间的距离，使二氧化碳能够均匀充分的对培养物进行培养，二氧化碳从出气管导出时能够直接作用在培养物上，节省二氧化碳导流时间。

摘要： 本申请一种培养效果稳定的霉菌培养箱，涉及霉菌培养箱的领域，包括箱体，箱体内固定连接有多个隔板，所述隔板上设置有用于放置培养容器的托盘，托盘包括底板、顶板和弹性件，底板上表面固定连接有多个凸起部，顶板位于底板上方，且顶板上开设有与凸起部一一对应的通孔，弹性件位于顶板和底板之间。本申请具有保证霉菌培养效果的效果。

摘要： 一种可提高培养效果的生化培养箱，涉及化妆品领域，包括机体，机体内设有转动驱动装置，转动驱动装置一端与滑动观测装置A连接，转动驱动装置的另一端与滑动观测装置B连接，滑动观测装置A位于滑动观测装置B的正上方，滑动观测装置A和滑动观测装置B均设在机体内且滑动观测装置A和滑动观测装置B的结构相同。该装置可以通过观测装置观测机体内置物板上的培养皿中微生物的培养状况，无需将培养皿从机体内取出观测，使机体内的培养环境稳定，有利于微生物的培养，微生物的培养效果好。该装置通过转动驱动装置同时驱动滑动观测装置A和滑动观测装置B进行观测，节省了能量，提高了能源的利用率。