动物科学
动物科学的相关文献在1985年到2022年内共计698篇,主要集中在畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂、动物学、农业经济
等领域,其中期刊论文690篇、会议论文5篇、专利文献43686篇;相关期刊302种,包括教育教学论坛、兽医导刊、猪业科学等;
相关会议5种,包括中国草学会教育专业委员会第十一次草业科学专业教学工作研讨会、第五届全国代表大会暨第十二次草业科学专业教学研讨会、2008年新农村人才战略研讨会、华东地区第十届实验动物科学学术交流会等;动物科学的相关文献由947位作者贡献,包括白文林、刘胜军、夏伦斌等。
动物科学—发文量
专利文献>
论文:43686篇
占比:98.43%
总计:44381篇
动物科学
-研究学者
- 白文林
- 刘胜军
- 夏伦斌
- 左瑞华
- 桑冬平
- 尹荣焕
- 张建云
- 张爱忠
- 王清华
- 陈辉
- 黄仁术
- 佘德勇
- 傅祥伟
- 刘建新
- 吕永平
- 唐胜球
- 喻礼怀
- 孟军
- 封洋
- 张堂田
- 张守纯
- 李奎
- 李晗
- 李淑红
- 杨小军
- 杨巧丽
- 杨开伦
- 沈美英
- 滚双宝
- 王京仁
- 王博
- 王晓庆
- 王淑娟
- 王鹏飞
- 田玉民
- 田见晖
- 祝爱锦
- 罗光彬
- 苏玉虹
- 莫放
- 赵增元
- 金巍
- 韦春波
- 黄国清
- 黄晓宇
- 齐德生
- 万晓莉
- 任春环
- 何剑斌
- 何若钢
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王维民;
闫尊强;
李冲
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摘要:
统计与试验设计是生命科学研究的基础,对试验数据的整理、分析和判断以及试验设计的合理性、有效性均具有重要的作用。《畜牧生物统计附试验设计》是数理统计原理和方法在生命科学研究中的应用,为动物科学专业的学科基础必修课。本文以甘肃农业大学动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》的本科教学为例,从教材的选择、课程基本情况、教学内容、教学方法和教学效果评价及考核方式5个方面进行实践与探讨,旨在为动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》的本科教学提供参考。
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黄晓宇;
张娟丽;
杨巧丽;
王鹏飞;
封洋;
滚双宝
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摘要:
《猪生产学》是全国农林高等院校动物科学专业的核心课程,具有较强的专业性、实践性和操作性,旨在培养适应现代化养猪产业发展需要的“知农爱农”高素质专业人才。针对目前学生对《猪生产学》课程学习兴趣不足,基础理论和养猪生产实践严重脱节的问题,以《猪生产学》为例,构建了基于BOPPPS六要素和MOOC翻转课堂的参与式混合教学模式,探讨了该混合教学模式的应用效果,以期提高教学效果和质量,为今后同领域课程改革提供参考。
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杨海明;
王小龙;
李怡
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摘要:
国家重视人才,重视本科教育,特别是近三年出台了一系列文件和相关举措,这对大学生培养是一个难得的好机会。然而,动物科学专业的学生一直存在较为严重的专业思想问题。在对2021级动物科学专业新生进行调研的基础上,初步了解学生对高考录取及对本科阶段的思考,发现需要对学生进行专业思想教育,以纠正他们对专业存在的错误认识。然后从创新教育方法等方面提出加强新时期学生专业思想教育和引导的措施,以期为动物科学专业大学生专业思想教育提供参考。
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秦士贞;
唐德富;
李金录;
史兆国
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摘要:
在"双一流"建设背景下,根据学校实际,针对动物科学专业人才培养的主要问题,将课程体系、教学改革、实践体系等多方进行有机整合,构建了"一体两翼三类型"人才培养结构模式.经过积极的探索实践,甘肃农业大学动物科学专业取得了一定进展,学生综合素质明显提升,就业率逐年增高,考研率提高了12个百分点,实践参与程度明显提高,学生分析问题和解决问题的能力得到提升.实践表明,该模式具有较强的操作性,有效提高了人才培养质量.
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田艳
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摘要:
涉农高校是培养高素质农科人才的摇篮,肩负着为农业农村现代化提供科技和人才支撑的重任,动物科学专业作为农林高校的主要专业之一,培养于产业、于行业、于社会有用的畜牧人才就成为其重要的任务。在新农科背景下,合理的规划与开展动物科学专业劳动教育实践显得尤为重要,根据行业岗位的需要制定教学体系和实训大纲、建设技术过硬的“双师型”教师团队、建立配套完善的实习、实训基地、成立动物科学专业强化班都成为实践教学的重要环节,从而达到高质量培养人才的目标。
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仲庆振;
赵元;
杜东菊;
杨春馥;
孙泽威
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摘要:
畜牧业的高速发展,对高校人才培养提出了更高的要求。动物科学专业不仅要培养创新型专业人才,更要培养具有创造、创业精神和能力的复合型人才,这是农业高等教育面临的新挑战。如何培养具有创新、创造和创业能力的动物科学专业人才,是新农科建设对畜牧人才培养提出的要求,更是我国农业高等教育的职责。分析动物科学专业大学生创新能力培养存在的主要问题,并提出相应的解决策略,为动物科学专业构建创新型人才培养模式提供借鉴。
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张宇;
张金友;
张莹;
刘胜军
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摘要:
结合黑龙江八一农垦大学动物科学专业学情和生物统计学课程特点,对课堂教学过程中存在的问题进行分析,从提高学生对课程的认知、合理进行课程设置、及时修订教学大纲、多种教学方法融合、改变传统考核方式4个方面进行教学改革,经实践已取得一定成效。此次教学改革提升了课程教学质量,使学生运用统计学知识解决问题的能力得到极大提高,可对实现应用型和创新型人才的培养起到促进作用,同时对动物科学专业本科生的生物统计学课程教学提供参考。
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卢琦;
田兴舟;
陈祥
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摘要:
新农科背景下,思政元素融入专业课程是教学改革的重要内容之一。本文对《羊生产学》课程中蕴含的思政教育资源进行挖掘与探讨,通过遵循课程思政元素挖掘的基本原则,探索思政元素与专业知识的融合点及途径,为《羊生产学》课程思政教学改革提供思路。
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高立杰;
李楠;
严慧;
纪守坤;
李俊杰
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摘要:
以“三全育人”为目标,探索通过学院和社会资源多元协同专业思政模式、专业课程思政资源挖掘、专业课程思政案例库建设等方面在河北农业大学动物科技学院开展专业思政建设,形成“学院内外协同育人、课课联合思政育人”的思政育人环境,实现全员、全过程、全方位育人,五育并举培育全面发展的畜牧人才。
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石雷;
许红;
王德贺;
陈一凡;
郝二英;
周荣艳;
陈辉
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摘要:
课程思政是推进高校大学生思政教育的新方向,课程思政与专业课的相互融合构建了立德树人的中心任务。动物育种学是畜牧类动物科学专业的专业核心课程,挖掘和利用动物育种学课程思政,对学生素质培养和农业健康发展具有重要意义。
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- 《华东地区第十届实验动物科学学术交流会》
| 2008年
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摘要:
本文对江西省发展实验动物科学构建具有特色的多元化学术交流平台的经验进行了介绍。江西省实验动物学会为发展实验动物学科,以实验动物“岗位资格”培训、实验动物学会年会、实验动物从业人员的专业教育培训、实验动物学专题研讨、组织参加华东或全国各种实验动物学术交流会议为平台,开展学术交流活动,以多层次、形式多样、内容丰富、贴近实际的学术交流活动,为人才建设、科技创新以及学科发展等方面,搭建具有实验动物学科特色的多元化学术交流平台。既传播了先进的科学知识,又促进了学科发展,为实验动物专业人才培养发挥了积极,重要的作用,树立了学会的学术权威。
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