课堂教学活动
课堂教学活动的相关文献在1980年到2022年内共计3545篇,主要集中在教育、园艺、数学
等领域,其中期刊论文3539篇、会议论文3篇、专利文献136849篇;相关期刊869种,包括读写算-素质教育论坛、考试周刊、中学教学参考等;
相关会议3种,包括第22届华夏园丁教育论坛、2009(上海)研究生教育国际论坛、中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第10次学术年会等;课堂教学活动的相关文献由3550位作者贡献,包括刘军、李健、李萍等。
课堂教学活动—发文量
专利文献>
论文:136849篇
占比:97.48%
总计:140391篇
课堂教学活动
-研究学者
- 刘军
- 李健
- 李萍
- 刘飞
- 孙健
- 张杰
- 朱世光
- 朱瑜洁
- 李丽诗
- 李静
- 杨春花
- 杨红
- 王勇
- 贾宪章
- 陈玉华
- 陈颖
- 马莉
- 丁忠书
- 严雷
- 于静翃
- 代小师
- 任志宏
- 任泽贵
- 余业兵
- 余文森
- 侯云秀
- 侯铁君
- 刘小艳
- 刘小英
- 刘德余
- 刘成新
- 刘春华
- 刘晓红
- 刘景红
- 刘江
- 刘纪均
- 刘艳
- 刘艳群
- 刘锋
- 刘雪梅
- 单建鑫
- 卢延江
- 卢敏燕
- 叶伟略
- 司建国
- 吴克义
- 吴国良
- 吴江泉
- 吴运友
- 周志文
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陈幼玲
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摘要:
作业是课堂教学活动的必要补充与自然延伸,经调查发现,作业设计质量对于学生学习兴趣、作业负担的回归系数均超过0.3。当下,国家提出"双减"政策,其中明确要求减轻学生的作业负担,指向构建高质量的作业体系。现实中,作业占据了学生大量的时间,如何实现作业的提质增效,教师关注作业设计优化成为关键因素之一。
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继红
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摘要:
众所周知,在小学数学教学中,我们教师要根据学生的年龄特点和已有知识经验,注重挖掘教材资源,不断激发学生学习数学的兴趣,设计多样化的课堂教学活动,使抽象的数学知识具有丰富的现实背景,努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境,让学生经历学习的全过程,让学生在体验中学习数学。因此,在课堂教学过程中,我们教师应该走下讲台,走近学生,以精练实效的“导”为指引,将参与体验、探究、操作的权力还给学生,充分发挥学生的主体地位,充分地让学生去参与和去体验。下面我把在“克和千克”教学中如何引导学生在体验中学习的教学片断展现给大家。
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张文姣
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摘要:
随着新课改的深入,现阶段在小学语文教学中,教师愈加重视课堂评价措施的优化和运用。课堂评价属于小学语文教学中的一个重要组成部分,贯穿到课堂教学活动始终,以往的课堂评价重结果轻过程、重形式轻效果,课堂评价未能充分发挥其作用和价值,而新课改强调教学活动要立足于实际和学生发展需要,完善和优化课堂评价机制,教师要充分认识到课堂评价的改进和激励作用,从教学环境、方法、效果和师生等各个方面进行全方位、系统性的评价。
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章美兰
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摘要:
小学语文课堂教学活动能否顺利展开,关键的因素在于学生的问答以及教师的引导。在教学前,教师往往会根据预设的内容推进教学。但是,学生的思维活跃,教师预设的回答有时无法应对学生的提问。预设之外的有价值的提问能够另辟蹊径,帮助学生更好地理解文章,并作出进一步的思考。一、小学语文课堂教学中非预设生成的作用在传统教学模式中,有相当多的教师往往是提前将课堂教学的相关内容预设好,然后按照相应的次序开展课堂教学活动,这就容易使学生在学习的过程中出现思维闭塞的情况,对学生创新意识的培养产生不良影响。非预设生成的这种教学方式,更关注学生实际的学习过程,实现学习过程的个性化发展。
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李章文
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摘要:
2021年,“双减”政策出台。“双减”是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,并不是降低学习的要求和教育的质量,相反,“双减”对教育提出了更高的要求。基于此,新时代教育构建高效课堂的重要性不言而喻。课堂提问是课堂教学活动中至关重要的一项教学手段,是教师进行教学活动的实践行为,是师生互动的纽带。
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章进锋
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摘要:
在数学教学中,激发和培养学生的数学学习兴趣,提高学生参与数学活动的积极性,是非常重要的。在课堂教学活动中,教师要融合教学新思想,优化教学设计,创新教学策略,从多个角度、不同层面激发学生的学习兴趣,让他们乐于学习,变“被动学”为“主动学”。接下来,笔者就如何在数学教学中激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,谈一些认识与做法。
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张守峰
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摘要:
教学活动要想顺利推进,只有找到窍门、掌握方法,才能帮助学生增加知识量,拓展知识面。对于初中阶段的历史课程教学来说,教学技巧的灵活使用能够让课堂氛围更加活跃,能有效激发学生对历史课程的学习兴趣,为教学工作的顺利开展奠定基础。在这一过程中,教师也要不断研究适合这门学科的教学方法,总结经验教训,确保课堂教学活动能够朝着既定的目标发展,更好地让初中历史教学顺应新课程改革的大潮流。
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罗潇
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摘要:
作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,同时也是"双减"改革的主要领域。长期以来,我国义务教育阶段学科作业问题突出,如数量过多,老师随意、盲目布置作业;质量不高,多机械重复性作业;功能异化,过于关注作业的"育分"作用;等等。由此造成学生学业负担过重、家校关系紧张等问题。要实现从"育分"到"育人"的转变,需要一场由浅入深、由表及里的作业变革。尤其是在"双减"背景下,学科作业的有效设计与实施直接关乎学校教育的提质增效。
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白春英;
王喜贵
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摘要:
核心素养的培养是现代教育思想和实践的重要变革,是新课程改革背景下中国教育由应试向素质转变的重要理念,对于课堂教学活动有着深刻的影响。在化学教学改革过程中,教师的教学观念无疑起着非常重要的作用,是化学核心素养理念得以在课堂教学实践中予以充分体现的保障,也是促进学生综合素能提升的根本。
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范丽娟
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摘要:
数学课程标准明确提出:课堂教学要充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,让学生充分参与到课堂教学活动中,发挥学生的主体性,让学生的创新能力得到进一步发展.传统的数学课堂教学给人的感觉是枯燥、乏味的,学生在课堂教学中缺乏主动性和探究性,不符合初中生身心发展规律.数学游戏的出现,将数学知识蕴含在游戏中,通过游戏的手段,让学生在游戏中体验数学知识的形成过程,使数学课堂教学变得更加生动、活泼,提高学生对数学知识的应用实践能力.
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徐瑞洪
- 《第22届华夏园丁教育论坛》
| 2015年
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摘要:
多媒体技术在幼儿园课堂教学活动中的应用对提高教学效果有着积极的促进作用.幼儿教师必须充分挖掘多媒体技术的优势,注重创新,优化传统教学模式,从而提高幼儿园课堂教学活动的质量.文中重点从多媒体技术的运用让这一切变得快速迅捷,教学实施更具实践性;电子交互白板引入课堂教学的实践中,对提高幼儿对课堂活动的兴趣有着积极作用;提升评价效果,创造自我评价的客观条件这几方面进行阐述。
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