分享意识

摘要： 发生在不同空间的事情,看似毫无交集,实则会因种种原因相关联。面对可能的冲突,是一争高下、两败俱伤,还是协商解决、双双获益呢?绘本《嗨哟嗨哟拔胡萝卜》用独特的平行构图展示了小兔子和小鼹鼠两个家庭并行发生的故事,他们因为要拔相同的大胡萝卜而有了交集,但由于双方位置的不同,谁也没能拔出来。最终,双方小动物选择各展所长、相互帮助,收获了很多胡萝卜并一起分享了劳动成果。本活动旨在用分组阅读和集体阅读的方式,让幼儿了解故事的发生、发展及遇到的问题。情境游戏可以很快让幼儿代入角色,在趣味的游戏中学会与同伴协商、合作完成游戏任务,感受合作的乐趣和成就感,从而培养幼儿的分享意识,引导幼儿体验分享带来的快乐和满足。

摘要： 作为教育体系中最基础且影响深远的重要组成部分,学前教育尤为重要。在素质教育实施的教学目标的指引下,幼儿教师们需不断对自身的教学理念和方法进行创新性优化,在充分了解幼儿的行为特征和身心发展特点以及具体表现的基础上,进行针对性的教学。由于当代独生子女和家庭的溺爱,导致了小班中的幼儿“以自我为中心”的意识较突出,独占不懂得分享的现象较普遍,所以幼儿教师需探索多种途径来培养幼儿的分享意识。

摘要： 分享意识是幼儿阶段儿童逐步成长过程中应当具备并掌握的一项意识内容,对于幼儿自身的健康成长具有重大意义,本文以此为出发点,围绕家园共育的视角,探讨中班幼儿分享意识与行为的具体培养策略,从两个方面探讨幼儿分享意识与行为的培养与意义,为幼儿教育工作优化提供理论参考。

摘要： 皮亚杰的认知发展理论指出幼儿处于以自我为中心的阶段,这个时期幼儿分享概念尚未形成,缺乏分享意识。心理学家、社会学家的调查研究发现,当幼儿的认知发展到以自我为中心的阶段时,除了将自身划归在属于自己的范畴外,还会将父母以及自己喜欢的玩具零食等全部划归在自己的范畴下。

摘要： 幼儿刚从家庭进入幼儿园这样一个大集体中,其角色、生活内容、环境都发生了很大的变化,由于传统家庭教育的弊端,使得他们缺乏与人分享的意识,不会与同伴相处,总以自我为中心,具有非常强烈的独占意识。孩子们都喜欢玩具,特别是对于小班的幼儿来说,玩具更是他们的最爱。我们班小朋友就非常喜欢玩玩具,她与玩具之间也发生了许多有趣的故事。

摘要： 班级管理的成功与否,也关系着学生习惯的养成。若班级管理中存在的问题得不到有效的解决,将影响班级的管理质量甚至学生身心健康的发展。班级管理中,教师的角色非常重要,学生的天性较为活泼、好动,并持有极高的好奇心。正因如此,班级管理极为重要,除要注重对学生良好的生活习惯、学习习惯的养成,还要注意对学生个性化、生活认知以及思想上的教育。这就需要教师必须要注重对学生班级的管理水平以及管理思想上的转变与提升,同时还要注意对学生集体意识和分享意识的建立与培养,让学生能够在和谐、愉悦的氛围中实现健康的成长。

摘要： 小班幼儿刚从家庭来到幼儿园,从独自享有家里的一切到在集体生活中需要与同伴共同拥有玩具、图书或者其他物品。针对小班幼儿以自我为中心、交往技巧缺失等特点,利用图书区环境创设以及图书分享、图书共读、教师领读、故事妈妈以及集体阅读等多种形式,同时注意肯定、欣赏幼儿的进步,通过家园配合,循序渐进地养成幼儿自觉分享的意识。

摘要： 分享是一种美德,让幼儿学会分享不仅能够让幼儿在生活学习中感受到快乐,还能培养幼儿的交际能力,使幼儿在活动中获得幸福感和成就感。本文以幼儿教育中的分享教育作为主要的分析和论述对象,针对当下幼儿在园内的表现,老师们需要不间断地向孩子们强调分享的重要意义,增强幼儿的分享意识和教育手段的多元化,为幼儿树立榜样,培养幼儿分享意识,从而能够更好地产生相应的教学影响,提升幼儿们的学习素养,健全幼儿的内在人格,让幼儿们懂得如何与他人相处,如何与自己的同伴分享,促使幼儿们健康快乐成长。

摘要： 小组合作模式本是利用集体的智慧解决问题,在思维交流中达到学习的目的,但在施行时常常出现流于形式而不能发挥其价值的窘面.教师应重点关注小组成员的情感动向,组员及任务的合理分配,强化学习的分享主体意识.

摘要： 本发明提供一种串流分享方法、串流分享装置与串流分享系统，所述装置包含缓冲模块、分享模块和调整模块。分享模块依据第一排程窗，开始接收串流并将串流的多个已接收区段储存至缓冲模块，每一已接收区段对应一个接收时点。包含第二排程窗的一分享请求被接收。分享模块依据第二排程窗，传送已接收区段中的一或多个被要求区段，每一被要求区段更对应一个传送时点。调整模块依据各被要求区段分别对应的接收和传送时点，调整前述第一排程窗。所述串流分享系统，包含用以播送串流的串流源装置和至少一个串流分享装置。

摘要： 本发明公开了一种虚拟化桌面的分享系统、分享方法以及分享装置。其中分享方法应用于包括桌面云终端、虚拟机服务器、流媒体服务器以及客户端的分享系统中，所述虚拟机服务器配置有与所述桌面云终端相交互的桌面虚拟机，所述分享方法包括：监控所述分享系统的负载状态；根据所述负载状态选择转码服务器；在转码服务器上对采集自桌面虚拟机的多媒体流进行转码；根据客户端的分享请求，将转码后的多媒体流发送至相应的客户端。本发明虚拟化桌面的分享系统以及方法和装置，可以更有效利用虚拟化桌面系统的计算及网络资源，以及实现虚拟机桌面的视频分享，不仅如此还可以根据分享系统的负载优化虚拟桌面多媒体数据的压缩、传输。

摘要： 车辆分享过程中的预违章报警系统及基于车辆分享过程中的预违章报警系统的车辆分享方法，属于车辆共享领域，用于解决违章发现的滞后性问题，技术要点是：包括车载控制器、客户端，所述车载控制器包括中央处理器、OBD接口模块、通信模块、GPS模块，中央处理器识别限速标识和/或超速预警，所述识别限速标识是车载摄像头采集路边限速标识图像以供识别，所述识别超速预警，包括识别电子狗和/或互联网GPS导航地图的网络电子狗超速预警提示；中央处理器识别出限速标识和限速预警以得到预警值，比对OBD接口模块读出的自身车速和预警值判断是否超速，OBD接口模块读出的自身车速大于中央处理器识别出的预警值，判断为有超速预违章。车辆在路口时，中央处理器根据当时识别的红、绿、黄灯的状况与车辆运动状况判断是否有闯红灯的违章行为。

摘要： 本发明公开了一种虚拟化桌面的分享系统、分享方法以及分享装置。其中分享方法应用于包括桌面云终端、虚拟机服务器、流媒体服务器以及客户端的分享系统中，所述虚拟机服务器配置有与所述桌面云终端相交互的桌面虚拟机，所述分享方法包括：监控所述分享系统的负载状态；根据所述负载状态选择转码服务器；在转码服务器上对采集自桌面虚拟机的多媒体流进行转码；根据客户端的分享请求，将转码后的多媒体流发送至相应的客户端。本发明虚拟化桌面的分享系统以及方法和装置，可以更有效利用虚拟化桌面系统的计算及网络资源，以及实现虚拟机桌面的视频分享，不仅如此还可以根据分享系统的负载优化虚拟桌面多媒体数据的压缩、传输。

摘要： 本发明提供一种串流分享方法、串流分享装置与串流分享系统，所述装置包含缓冲模块、分享模块和调整模块。分享模块依据第一排程窗，开始接收串流并将串流的多个已接收区段储存至缓冲模块，每一已接收区段对应一个接收时点。包含第二排程窗的一分享请求被接收。分享模块依据第二排程窗，传送已接收区段中的一或多个被要求区段，每一被要求区段更对应一个传送时点。调整模块依据各被要求区段分别对应的接收和传送时点，调整前述第一排程窗。所述串流分享系统，包含用以播送串流的串流源装置和至少一个串流分享装置。

摘要： 通信终端分享免费短信的装置、服务器对分享免费短信的管理装置和分享免费短信的系统。本发明提供了一种分享免费短信的方法，通过令使用完免费短信的用户将代发短信发送给服务器，服务器则将该待发短信发送给剩余最多免费短信的终端进行转发，从而实现了不同终端之间分享免费短信的目的，优化了不同终端短信之间免费短信的配置。

摘要： 本发明涉及一种文档分享装置，其包括文档管理模块及存储模块，存储模块用于存储被分享文档；文档管理模块包括接收单元、分享信息生成单元、分享信息发送单元、及文档发送单元。接收单元用于接收第一客户端的文档分享请求及第二客户端的文档浏览请求，文档分享请求包括分享用户信息、被分享用户信息及被分享文档的识别信息；分享信息生成单元用于根据文档分享请求生成分享信息，分享信息包括被分享文档的网络地址；分享信息发送单元用于将分享信息发送至被分享用户使用的第二客户端；文档发送单元用于根据第二客户端的请求将被分享文档的内容发送至所述第二客户端。上述文档分享装置可防止文档泄漏。此外本发明还提供一种文档分享终端及分享方法。

摘要： 本发明公开了一种分享页面的拼接方法、分享页面的访问方法及计算设备。所述方法包括：接收第一用户对目标应用的待分享页面的分享请求；获取第一页面元素和第二页面元素；将第一页面元素和第二页面元素进行拼接处理，得到分享页面以及分享页面链接；将分享页面链接反馈给第一用户，以供第一用户利用分享页面链接进行页面分享。本发明解决了经重排改造的待分享页面无法直接以链接形式进行分享的技术问题，又满足了第二用户查看源页面内容以及相关联的目标应用页面的需求，因此，提升了用户的阅读体验和分享的积极性。

摘要： 本公开是关于一种数据分享方法、数据分享装置以及计算机可读存储介质。数据分享方法，应用于终端，终端上运行有第一应用和第二应用，数据分享方法包括：若确定触发第一应用中的数据分享至第二应用的事件发生，则确定事件对应的事件数据，事件数据中包括在终端的系统进程中生成并具有文件共享接口的统一资源标识符，统一资源标识符基于数据具有文件共享权限的统一资源标识符确定。响应事件，触发第二应用解析事件数据中包括的统一资源标识符，以将第一应用中的数据分享至第二应用。通过本公开提供的数据分享方法，能够将第一应用中的数据无需进行保存便可分享至第二应用，方便快捷，有利于提升用户的使用体验。

摘要： 本申请公开了一种分享方法和分享装置，属于通信技术领域。上述分享方法具体包括：在第一界面显示第一标识的情况下，接收针对第一标识的第一输入，第一标识用于指示待发送的闹钟事件；响应于第一输入，显示N个第一控件，N个第一控件用于指示N个能够接收闹钟事件的目标应用，N为正整数；接收针对N个第一控件中的目标控件的第二输入；响应于第二输入，发送闹钟事件至目标对象，目标对象包括目标应用中的接收对象。