成就感
成就感的相关文献在1987年到2022年内共计3498篇,主要集中在教育、经济计划与管理、社会学
等领域,其中期刊论文3493篇、会议论文5篇、专利文献39181篇;相关期刊1690种,包括做人与处世、消费、新课程(教师版)等;
相关会议5种,包括第六届中国心理学家大会、国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛、中华创新教育论坛等;成就感的相关文献由3332位作者贡献,包括俞敏洪、冯唐、佚名等。
成就感—发文量
专利文献>
论文:39181篇
占比:91.80%
总计:42679篇
成就感
-研究学者
- 俞敏洪
- 冯唐
- 佚名
- 张锐
- 刘戈
- 张志军
- 本刊编辑部
- 李宁
- 沈杰
- 王军
- 王娟
- 陈彤
- 韩雪
- 严云飞
- 刘德林
- 周彬
- 张君燕
- 张斌
- 徐大维
- 徐永晨
- 徐静
- 曾志英
- 曾颖
- 李云萍
- 李玲
- 李秀明
- 李萍
- 牟丕志
- 王俊
- 王纯
- 章剑和
- 罗西
- 马少华
- Alice
- STORM
- 一休
- 万莉
- 九州
- 于宪博
- 于洁
- 于飞
- 代少娟
- 任春荣
- 伊小柱
- 何炅
- 余琴妹
- 依江宁
- 冯蕾
- 刘伟
- 刘元静
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摘要:
@中国小康网 :#山东农民工35年修复25处古建筑#山东济南,63岁的陈京堂原是一名木工,偶然接触到古建筑文物修复后,35年来共参与修复古建筑25处。2015年,陈京堂还获得了"全国优秀农民工"的称号。他表示,修复好文物很有成就感,想继续干下去。
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摘要:
@中国小康网 :#山东农民工35年修复25处古建筑#山东济南,63岁的陈京堂原是一名木工,偶然接触到古建筑文物修复后,35年来共参与修复古建筑25处。2015年,陈京堂还获得了"全国优秀农民工"的称号。他表示,修复好文物很有成就感,想继续干下去。
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摘要:
@中国小康网 :#山东农民工35年修复25处古建筑#山东济南,63岁的陈京堂原是一名木工,偶然接触到古建筑文物修复后,35年来共参与修复古建筑25处。2015年,陈京堂还获得了"全国优秀农民工"的称号。他表示,修复好文物很有成就感,想继续干下去。
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冯凌
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摘要:
繁殖是养殖景天科多肉植物的乐趣之一,也是防」景天科多肉度夏团灭的有效保险手段。在我看来,叶插是多肉植物繁殖方式里最简单、最有效,也是最有趣的。叶插是指利用植物细胞的全能性,用一片叶子克隆出新的植株。仅仅从几片叶子开始,看着自己的多肉大军日益强盛,是不是很有成就感呢。
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王娇
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摘要:
2020年3月,王娇开始负责盘锦市大洼区唐家镇12345政务服务便民热线平台的诉求办理工作。时间虽短,但是在王娇的身上,却能看到一名诉求工作“老兵”的状态:严格要求自己,努力学习业务知识,开动脑筋摸索办理技巧,想方设法开拓办件思路。王娇说,最让她有成就感的,就是帮助那些面临困难的群众解决了问题。2021年3月18日,12345热线平台接到一件咨询燃气表出现故障是否需要自费更换的诉求。接件后,她立即与诉求人联系了解具体情况。经了解,诉求人在家里的燃气表突然出现故障后,给燃气表更换了电池,燃气表当时可以继续使用,但是第二天燃气表又出现了故障。诉求人表示,听说更换燃气表需要自费,所以拨打12345热线想得到确切的答复。随后,王娇与祥泰燃气公司联系咨询相关问题。
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张玉荣
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摘要:
“从塘头到餐桌”,恒兴集团在2003年转型水产加工领域时,就开始着手布局着水产的全产业链。随着预制菜的火热,吴金红认为其前景非常可观,能在链条上赋能多方参与者,恒兴也将持续发挥“小农户”对接“大市场”联农带农的桥梁纽带作用给农民赋能。一身干练的职业装、平圆式微卷短发、眼镜倒挂在耳后……初见吴金红,扑面而来的是铿锵玫瑰般的气息。果不其然,军人出身的她,如今执掌着中国民营企业500强、世界水产100强企业——恒兴集团的水产食品板块。
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梁丽君
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摘要:
“双减”下的作业设计要减少重复、单调的内容,采取多样化的作业形式,让学生在学习过程中不断获得自信心、快乐感、成就感。这要求教师要在作业设计上下功夫。在“双减”政策的指引下,遂宁四中小学英语组积极探索新方式、新方法,努力做到减轻学生的负担,让英语作业富有趣味性、创造性,成为学生学习知识、发展能力的重要依托,发挥作业真正的作用和价值。
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本刊编辑部
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摘要:
从幼儿园升入小学,儿童的学习生活将面临一次重大的转变,他们需要逐渐适应新的学习方式,需要适应与新的同龄人和老师的相处。面对新的环境,有的儿童适应良好,收获了胜任感和成就感,产生了积极主动学习的意愿;有的儿童适应不顺利,出现各种问题,甚至影响他们后续的学习与发展。虽然这种转变需由儿童自己努力去面对和适应,但成人还是可以通过积极作为,帮助儿童良好地适应这种转变。
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陈春花;
马彬
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摘要:
充分发挥知识型员工的价值,要通过培养知识型员工的成就感、稳定感和归属感,让他们从“我为企业工作”转变为“我要为企业工作”。21世纪,知识型员工的范畴不断扩大,在企业中所占的比重越来越大,并发挥着日益重要的作用。因此,培养知识型员工的忠诚度,增强自我管理意识是提高企业绩效的有效途径。
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王熙
- 《北京市第十二届中小学体育科学论文报告会》
| 2017年
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摘要:
教育激励是激发学生的动机,调动其积极性,使其为实现某一目标而正确的教育过程.根据小学四年级体育教材中的教学目标和学生的生理、心理发展的特点,运用教学激励的原理,采用查找文献资料法、发放问卷调查法、班级对比实验法和数理统计法进行分析.在本校四年级的两个教学班级76名学生中,运用这些方法进行课堂教学对比实验的数理对比统计,向四年级学生发放问卷76份并全部收回的问卷调查统计法和教师记录反馈意见.结果表明:实验组与对照组之间存在着明显的差异,问卷调查统计结果表明大多数学生和家长非常欢迎教师使用"喜报"激励方式来培养学生的自信心和成就感.在教学中和考核测验后运用"喜报"激励教学法,有利于小学四年级学生体质的增强;教材规定的体育各项测试成绩的提高;最重要的是学生自信心和成就感以及心理素质的提高.
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魏志霞;
晏丽娟;
杨绍清;
李建明
- 《国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛》
| 2009年
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摘要:
目的: 探求唐山市学习程度不同的大学生学习倦怠状况。rn 方法:采用大学生学习倦怠问卷对134名大学生进行调查。rn 结果:①学优生在学习倦怠总分(t=-2.32,p<0.01)和行为不当(t=-2.50,p<0.01)上的得分显著低于学困生;②不同性别、年级和专业的学优生在学习倦怠上不存在显著差异,而不同性别的学困生在学习倦怠总分(t=-2.148,p<0.01)和成就感低(t=-3.365,p<0.01)方面存在显著差异,男生的得分明显低于女生;不同专业的学困生在学习倦怠总分(F=4.211,p<0.05)、成就感低(F=6.485,p<0.01)和行为不当(F=3.922,p<0.05)上存在显著差异。rn 结论:学困生学习倦怠水平高于学优生;学优生的学习倦怠不受性别、年级和专业影响,而学困生的学习倦怠受性别和专业影响。
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