教育对策

摘要： 在目前高职院校中进行音乐教学时,音乐教师应基于核心素养理念,遵循培育人才为教学理念,在音乐教学的基础上积极引导学生发挥自身的潜力、想象力、创造力等,通过多元化的教学手段使学生喜欢音乐并融入音乐学习之中,进而实现德育教学理念,发挥德育与美育结合的教学效果。音乐教育在人才培育中需要进行长期的磨合,教师应积极以音乐教育和培育实用人才作为教学目标,挖掘音乐人才,创新学生的未来发展。基于此,本文主要分析高职院校音乐教育中出现的问题,并提出合理的教学对策,为发挥德育功能。

摘要： 情感是研究生不可回避的重要人生课题,包括恋爱、性、婚姻三种形态。本文对上海H校505名研究生进行情感观念及行为的调查,发现当今研究生恋爱、性、婚姻观念及行为呈现出多样性特征,传统保守与现代开放并存,且存在一定的发展困惑。在此基础上,为高校有针对性地开展或加强研究生婚恋教育与性教育提供参考。

摘要： 近年来,有两个孩子的家庭逐渐增多。我们对全园489个二孩家庭做了一份问卷调查,问卷回收率100%,有效率100%。和独生子女家庭相比,这些家庭遇到了新的养育问题,其中,两个孩子之间的冲突问题,最让家长们头疼。

摘要： 生命意义教育是教育不可或缺的一部分,有助于引导女大学生树立崇高的理想,勇于担当责任和使命,在为国家、社会奉献中实现生命价值。本文调查研究女大学生生命意义感现状,针对问题从营造生命教育的社会氛围、发挥高校在生命教育中的主导作用、重视家庭教育的作用、调动女大学生的主观能动性四个方面提出对策。

摘要： 应急语言是应急管理体系的重要组成部分,是确保人民生命安全和社会稳定的基础。对于高校来说,探索精准、高效的应急语言教育对策显得尤为重要。我国高校需要适当调整学科结构和专业方向,提升紧急危机事件语言应急能力,通过树立应急语言储备观、增强大学生应急语言服务意识、建设高素质应急语言高校教师队伍、探索创新的应急语言教学方法、专注应急语言技术研发等手段培养高素养的应急语言大学生队伍,切实解决未来突发事件中的应急语言问题。

摘要： 如何打破传统的教育管理模式,解决艺术类大学生的心理问题,尤其是如何帮助因家庭残缺而心理受到影响的学生,使他们更加阳光地成长成才,是艺术院校待解决的一大问题。文章将从“残缺家庭”和艺术类大学生特点出发,选取山东15所学校中的艺术类学生进行问卷调查,通过分析其心理特点及成因,提出有效的教育引导对策。

摘要： 流动儿童即跟随在城市务工的父母双方或一方来到城市居住和生活,其户籍仍为农村户口,在城市居住时间在半年以上,并达到接受义务教育法定年龄的适龄儿童,他们从进入城市学校开始就处在一个充满矛盾的身心发展变化过程中。家庭、学校以及社会教育都对流动儿童心理健康产生着影响,家庭教育不当、学校教育不足和社会教育缺失都对流动儿童的心理健康有着负面影响。家庭、学校和社会应协同联动,形成合力,发挥各自的教育优势,多方给予流动儿童心理关爱,助推流动儿童健康成长。

摘要： 网络行为对大学生行为习惯、心理状况、价值观有重要影响,大学生网络教育是高校思想政治教育工作的重要部分。通过对大学生进行网络行为问卷调查,从网络习惯、网络学习、网络生活、网络娱乐、网络游戏、网络认识、学校信息化等方面了解大学生的网络行为,研究大学生网络行为动态发展轨迹,探究其网络行为特点,并在此基础上寻找和实践教育引导策略,帮助大学生树立正确的网络行为观念,巩固其科学用网的能力和素质,规避网络对其价值取向和行为选择带来的负面影响。

摘要： 本文针对原生家庭影响下中职女生的早恋现象,通过具有代表性的案例,从家庭背景、年龄特征、思想动态和校园状况等方面进行分析,探索行之有效的教育对策,解决中等职业学校对早恋现象难管理、难教导的问题,引导学生正确处理早恋问题,帮助学生重新规划自己的人生。

摘要： 爱情,人类面临的永恒话题,也是成年早期阶段个体的主要发展任务,因此,毫无意外的大学生恋爱已经成为了一个自由化、普遍化和公开化的群体现象。然而,关于大学生恋爱现状的研究却发现部分大学生的恋爱动机、择偶标准、恋爱受挫能力及应对方式等方面的情况并不乐观,影响着大学生的学业、生活和身心健康。鉴于此,有必要对大学生的恋爱现状及相应的教育对策进行深入研究。

摘要： 在高中思政课教学中有效地应用时政素材是应对高考试题改革的现实需要,也是提升教师专业能力、提高学生综合素质和促进学生全面发展的题中之义.在实际的调查分析中,可以发现,时政素材的地位虽然在师生之中得到了一定程度的认可,但是时政素材在教学中的应用效果不如人意,本文基于课堂观察和访谈调查总结了时政素材在教学应用中存在的问题,并主要从教师、学校和学生这三个视角出发探究了问题产生的原因,最后提出了有针对性的对策.

摘要： 在高中思政课教学中有效地应用时政素材是应对高考试题改革的现实需要,也是提升教师专业能力、提高学生综合素质和促进学生全面发展的题中之义.在实际的调查分析中,可以发现,时政素材的地位虽然在师生之中得到了一定程度的认可,但是时政素材在教学中的应用效果不如人意,本文基于课堂观察和访谈调查总结了时政素材在教学应用中存在的问题,并主要从教师、学校和学生这三个视角出发探究了问题产生的原因,最后提出了有针对性的对策.

摘要： 在高中思政课教学中有效地应用时政素材是应对高考试题改革的现实需要,也是提升教师专业能力、提高学生综合素质和促进学生全面发展的题中之义.在实际的调查分析中,可以发现,时政素材的地位虽然在师生之中得到了一定程度的认可,但是时政素材在教学中的应用效果不如人意,本文基于课堂观察和访谈调查总结了时政素材在教学应用中存在的问题,并主要从教师、学校和学生这三个视角出发探究了问题产生的原因,最后提出了有针对性的对策.

摘要： 在高中思政课教学中有效地应用时政素材是应对高考试题改革的现实需要,也是提升教师专业能力、提高学生综合素质和促进学生全面发展的题中之义.在实际的调查分析中,可以发现,时政素材的地位虽然在师生之中得到了一定程度的认可,但是时政素材在教学中的应用效果不如人意,本文基于课堂观察和访谈调查总结了时政素材在教学应用中存在的问题,并主要从教师、学校和学生这三个视角出发探究了问题产生的原因,最后提出了有针对性的对策.

摘要： 学习是学生的天职,是学生社会化的一个重要过程.留守儿童作为一个特殊的群体,较之城市儿童而言,他们的生活是在教育水平较低的农村,家庭方面则由于父母的外出务工而缺少了完整的家庭教育以及监管.他们的生活条件较之城市儿童也相对较差,但是他们同样是国家的未来,他们同样肩负着建设国家的重责.留守儿童问题近年来已经成为“三农”问题中的焦点.

摘要： 学习是学生的天职,是学生社会化的一个重要过程.留守儿童作为一个特殊的群体,较之城市儿童而言,他们的生活是在教育水平较低的农村,家庭方面则由于父母的外出务工而缺少了完整的家庭教育以及监管.他们的生活条件较之城市儿童也相对较差,但是他们同样是国家的未来,他们同样肩负着建设国家的重责.留守儿童问题近年来已经成为“三农”问题中的焦点.

摘要： 学习是学生的天职,是学生社会化的一个重要过程.留守儿童作为一个特殊的群体,较之城市儿童而言,他们的生活是在教育水平较低的农村,家庭方面则由于父母的外出务工而缺少了完整的家庭教育以及监管.他们的生活条件较之城市儿童也相对较差,但是他们同样是国家的未来,他们同样肩负着建设国家的重责.留守儿童问题近年来已经成为“三农”问题中的焦点.

摘要： 学习是学生的天职,是学生社会化的一个重要过程.留守儿童作为一个特殊的群体,较之城市儿童而言,他们的生活是在教育水平较低的农村,家庭方面则由于父母的外出务工而缺少了完整的家庭教育以及监管.他们的生活条件较之城市儿童也相对较差,但是他们同样是国家的未来,他们同样肩负着建设国家的重责.留守儿童问题近年来已经成为“三农”问题中的焦点.

摘要： 面对网络时代的是是非非,传统的教育管理形式、目标、内容和方法都有不适应时代发展的地方.面对计算机和网络发展的状况和未来社会需要,构建政府、学校和家庭教育管理体系,维护心理健康,培养心理健康素质,提高生活质量,是个体心理发展的需要,也是网络时代心理健康教育的重要任务.

摘要： 面对网络时代的是是非非,传统的教育管理形式、目标、内容和方法都有不适应时代发展的地方.面对计算机和网络发展的状况和未来社会需要,构建政府、学校和家庭教育管理体系,维护心理健康,培养心理健康素质,提高生活质量,是个体心理发展的需要,也是网络时代心理健康教育的重要任务.

摘要： 本发明提供一种生产线平衡改善对策提供装置以及生产线平衡改善对策提取方法，其能够迅速地提供生产线平衡的改善对策。生产线平衡改善对策提供装置具有：生产线信息存储部、收集部、作业履历数据存储部、取得部、计算部、以及改善对策提供部。例如，生产线平衡改善对策提供装置在接收到生产线平衡改善对策的询问后，进行基于用户ID以及密码的用户认证，并基于产品以及操作人员数量与要求源的生产线一致的生产线的作业履历数据，而执行改善对策的提取处理。然后，生产线平衡改善对策提供装置（100）根据基于产品以及操作人员数量一致的生产线的作业履历数据的、改善对策的提取处理的结果，提供生产线平衡改善对策。

摘要： 本发明提供一种回弹对策位置特定方法和回弹对策位置特定装置。所述回弹对策位置特定方法具有：数值解析冲压成形品的成形条件，算出冲压成形品的成形数据的冲压成形解析步骤；选定冲压成形品的成形数据之中的、冲压成形品的至少一部分区域，算出用规定数据置换该选定区域的形状和该选定区域的应力分布的至少一个而成的置换成形数据的置换成形数据生成步骤；和数值解析上述置换成形数据，算出回弹量的回弹量算出步骤；改变上述选定区域的位置或数量，重复上述置换成形数据生成步骤以及上述回弹量算出步骤。

摘要： 微生物污染对策选定装置具有：基因信息取得部，其取得基因信息，该基因信息表示试样所包含的微生物具有的基因；指标判定部，其基于取得的基因信息、以及将基于微生物的特征的微生物指标和基因信息进行了关联的微生物指标表，对与基因信息相对应的微生物指标进行判定；以及污染对策选定部，其基于判定出的微生物指标、以及将针对由微生物引起的污染的污染对策和微生物指标进行了关联的污染对策表，对与微生物指标分别对应的污染对策进行选定。

摘要： 本发明提供一种能够将关于作业机械的受灾可能性的信息实时地提供给该作业机械的相关人员的技术。基于第一指定区域中的降水量来预测包含作业机械(40)的存在位置的第二指定区域中的该作业机械的受灾可能性。然后，将示出第二指定区域中的作业机械(40)的受灾可能性的预测结果的灾害地图输出到远程操作装置(20)(客户端)的远程输出接口(220)(或管理用客户端60的管理用输出接口(620))中。相应地，用户能够采取用于使作业机械的受灾可能性降低的措施，例如为了使作业机械(40)从当前位置移动而与相关人员联络等。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明提供一种太阳电池用PID对策膜及使用该膜的PID对策太阳电池模块，该太阳电池用PID对策膜对于自太阳电池模块的覆盖玻璃所释放的碱金属离子的阻隔性优异，且耐热性、耐光性优异。本发明是以玻璃化转变温度为75°C以上、95°C以下的环状烯烃系树脂膜，且以膜厚度50μm以上、200μm以下构成太阳电池模块内的太阳电池发电元件与覆盖玻璃的中间所层叠的PID对策膜。

摘要： 本发明提供一种生产线平衡改善对策提供装置以及生产线平衡改善对策提取方法，其能够迅速地提供生产线平衡的改善对策。生产线平衡改善对策提供装置具有：生产线信息存储部、收集部、作业履历数据存储部、取得部、计算部、以及改善对策提供部。例如，生产线平衡改善对策提供装置在接收到生产线平衡改善对策的询问后，进行基于用户ID以及密码的用户认证，并基于产品以及操作人员数量与要求源的生产线一致的生产线的作业履历数据，而执行改善对策的提取处理。然后，生产线平衡改善对策提供装置（100）根据基于产品以及操作人员数量一致的生产线的作业履历数据的、改善对策的提取处理的结果，提供生产线平衡改善对策。

摘要： 本发明提供一种回弹对策位置特定方法和回弹对策位置特定装置。所述回弹对策位置特定方法具有：数值解析冲压成形品的成形条件，算出冲压成形品的成形数据的冲压成形解析步骤；选定冲压成形品的成形数据之中的、冲压成形品的至少一部分区域，算出用规定数据置换该选定区域的形状和该选定区域的应力分布的至少一个而成的置换成形数据的置换成形数据生成步骤；和数值解析上述置换成形数据，算出回弹量的回弹量算出步骤；改变上述选定区域的位置或数量，重复上述置换成形数据生成步骤以及上述回弹量算出步骤。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。