高职物流管理专业

摘要： 为进一步明晰高职物流管理专业的目标和方向,物流管理专业启动了“1+X”证书制度。而“1+X”证书制度试点工作的推行和深入进一步促进了物流管理专业课程体系和课程内容的改革。高职院校作为这项制度的主要试点单位,需要将人才培养方案融入职业技能培训标准中,对物流管理专业进行全方位改革。

摘要： 一、高职院校大力推动物流专业校企合作的价值和意义1.1校企合作立足于高职院校与社会现实紧密连接的本质特点。高职院校是国家教育体系中与市场行业连接最为直接的教育阶段,其办学理念是以满足市场需求为导向,教学目标是以供给能够解提供需求解决方案的社会人才为最终目的,教学原则是坚持匹配社会企业和行业转型和创新发展的趋势,教育内容是涉及企业生产、服务、管理和运营等创造和传递价值的所有行为的,所以这就导致了高职院校的核心本质就是教育与实践、开放与专业相结合,核心实现路径是学校与企业密切协作和工作现场与学习场景紧密连接。

摘要： 本文在IEET国际认证背景下,充分分析认证目的及具体标准,对高职院校物流管理专业核心课程建设进行改革与创新。通过认真分析物流人才成长规律,精心挑选核心课程设计课程体系,开展核心课程的成果导向教学改革,重点关注学生全面发展,提升人才培养质量,实现专业的可持续发展。

摘要： “认知运输”是五年制高职物流管理专业的专业基础课程《现代物流管理》的重要内容。本文以认知运输为教学内容,深入挖掘了此内容中的思政元素,依据人才培养方案与课程标准展开相关的教学设计。希望通过这样的教学设计,学生不仅能掌握有关运输的相关知识,更能感受我国交通运输方式发展的巨大变化,增强民族自豪感和国家道路自信。一、课题基本情况1.课题意义。运输是物流的主要功能要素之一,在人们的日常生活、社会生产中占有越来越重要的地位。现如今世界呈现出经济全球化、一体化的局面,世界各国的经济相互联系、相互渗透,没有强而有力的运输系统,就难以实现社会经济的繁荣和国家的富强,人们对运输的重视程度也越来越高。

摘要： 一、1+X证书制度下高职物流管理专业“岗课证融通、培养培训并重”人才培养模式研究的背景和意义2019年1月24日,国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》,提出7个方面20项政策举措(简称职教20条),决心解决一些长期制约职业教育发展的体制机制难题,其中明确提出,在职业院校、应用型本科高校启动1+X证书制度试点工作,1+X证书制度即学历证书+职业技能等级证书制度,鼓励学生在获得学历证书的同时,获得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。

摘要： 随着我国经济发展方式的转变和现代产业的转型升级,在产教深度融合中,校企文化交流和融入日趋频繁和深入.笔者试着从在物流管理专业英语课程教学中融合企业文化角度来关注和研究,在教学中融入企业文化,从学生职业认知、职业素养形成和爱岗敬业价值观方面,让学生学习了解企业文化、在英语教学中紧密联系物流管理专业知识、走进模拟物流管理实训室,丰富课堂形式、培养学生良好的职业素养、企业精神,提高毕业生的职业适应能力.

摘要： 高职教育的目标是培养适合企业需要的高水平技能型人才,所以更加注重对学生岗位实践技能的培养,其中校企合作是高职院校经常采用的人才培养模式,而为了提高职业教育人才培养质量和针对性,教育部要求实施现代学徒制新型校企协同育人模式.首先分析了高职物流管理专业现代学徒制发展情况,然后从学生、校方、企方、校企双方四个维度构建现代学徒制校企合作质量评价体系并进行了实证分析,最后提出未来发展的建议.

摘要： 新时代背景下,社会经济的全面推进带动着物流行业的飞速发展,同时也给高职物流管理专业教师带来了巨大的挑战.为培养出思想政治坚定、具有职业道德和专业素质、适应地区经济和社会发展需要、掌握各项物流行业技术技能的高素质人才,教师应提升思想政治素质,强化创新意识,积极参与行业协会活动、企业调研、顶岗实习,并指导学生参加或亲自参加技能证书考试和技能大赛等.努力提升自身的理论与实践教学水平,成为"双师型"加"创新型"的教师.

摘要： 高职物流管理专业和"1+X"证书制度深度融合是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的关键所在,也是高职人才培养模式的重大创新,全面打通了学历教育和职业技能教育不畅通的瓶颈,对社会经济高质量发展具有重要意义.根据目前发展现状,文章全面梳理了"1+X"证书制度在人才培养模式中的应用价值,结合"1+X"证书制度中职业资格证书认定的具体要求,提出了相应的推进策略.

摘要： 随着物流行业的发展和进步,其要求物流管理人才的素质能够不断提升,此时高职院校在培养物流管理专业人才的时候,就需要依照企业需求来进行专业实践教学体系的架构,当前高职物流管理专业实践教学中存在不少的问题,这些问题都需要采取措施来进行改革.本文从这个角度入手,探讨高职物流管理专业实践教学改革思路.

摘要： 文中从五年制高职物流管理专业实践性教学体系的实践出发，提出以学生为中心、培养学生职业能力为目标、实践性教学体系构成为基础、以实践课程体系构建为切入点的标准，以此探寻适合五年制高职物流管理专业实践性教学体系发展的有效路径。

摘要： 本发明提供一种能够不费事地、以低成本进行详细的物流管理的物流管理装置和物流管理系统。该物流管理装置由以下部分构成：与非接触IC标签非接触地进行通信的非接触通信装置；取得关于所处状况的信息的信息取得装置；将由该信息取得装置取得的信息写入到预定的存储装置中的写入控制装置；和对所述各装置供给电力的移动式电源装置。

摘要： 本发明公开了一种基于物流管理软件控制的物流管理系统，包括装填机，所述装填机内设有半倒锥形的包装成型腔，所述包装成型腔右侧设有用以控制物料装填量的进料装置，所述包装成型腔内转动设有转动轮，所述转动轮上缠绕设有平张状的复合包装材料，所述包装成型腔下侧设有封边装置，所述复合包装材料经过所述包装成型腔向下拉动后形成上下边沿贯穿且前边沿张开的圆筒状，本发明结构简单，操作方便，通过半倒锥形的包装成型腔使得平张的复合包装材料成型，再通过封边装置使得复合包装材料成型为上下贯穿筒状的复合包装袋，其后通过封口切边装置将复合包装袋下边沿封合，此过程中使得包装袋两次成型，简单且便捷高效，且耗能低，便于使用。

摘要： 本发明提供一种能够不费事地、以低成本进行详细的物流管理的物流管理装置和物流管理系统。该物流管理装置由以下部分构成：与非接触IC标签非接触地进行通信的非接触通信装置；取得关于所处状况的信息的信息取得装置；将由该信息取得装置取得的信息写入到预定的存储装置中的写入控制装置；和对所述各装置供给电力的移动式电源装置。

摘要： 物流管理系统包括：物流管理装置，管理以规定顺序经由多个物流据点输送至目的地点的物品组的流通，针对向目的地点的物品的交货要求选择提取哪个物流据点的库存；及输出终端，物流管理装置存储表示在各物流据点在现在或将来存在的针对交货要求可提取物品的量的库存信息；受理包含交货期信息的交货要求；判别与所受理交货要求有关的交货期信息是否表示即时交货，当判别为即时交货时，只有在该处存在满足该交货要求的物品才将输送路径上的上述目的地点紧前的物流据点选择为对交货要求的库存提取地点；当判别为非即时交货时，只有在该处存在满足该交货要求的物品才将判别目的地点非紧前的物流据点选择为对交货要求的库存提取地点，将表示提取地点的信息发送至输出终端。

摘要： 本发明涉及物流管理技术领域，具体涉及一种基于物流管理软件控制的物流管理系统，包括信息获取单元、物件存储平台和移动软件单元；本发明通过所设置的信息获取模块对待存储的货物进行信息采集，再由存储码生成模块生成存储码，将存储码分别传输给物件存储平台和移动软件单元，取件人前往物件存储平台进行取件，本发明提供了两种取件方式，其中一种方式是通过存储码验证，再由取件人通过发出语音指令，开启存储物件的柜门，取出物件，另一种方式是通过人脸对比识别，再根据存储码验证，开启物件存储柜门，取件人便可以取出物件，所提供的两种取件方式，能够为取件人提供不同的取件服务，特别适用于视力不健康的人群。

摘要： 本发明涉及物流管理技术领域，尤其为一种基于物流管理软件控制的物流管理系统，包括物流管理设备、数据传输模块、验证中心、注册中心、中央控制单元、数据收集单元、数据库、存储模块、网络中心和移动终端，所述物流管理设备的正面嵌设有操作台；本发明能够通过输入取件码或者指纹验证都可进行取件操作，方便不同年龄段人群拿取包裹，而且能够在操作台闲置状态下对按钮进行保护，给工作人员的维修检修工作提供便利，不仅解决了现有的物流管理系统在老年人进行取件时，不容易看清手机上的取件码，可能会导致老年人需要进行多次的取件码输入操作的问题，还解决了操作台上的按钮容易出现故障，给用户的取件操作带来不便的问题。

摘要： 本发明涉及一种基于区块链技术的物流管理平台与物流管理方法，将物流过程中涉及到的发货方、物流企业、收货方相关单位整合在一个区块链网络中，实现各组织之间安全可信的数据共享增进各相关组织之间的互信，有效防范数据造假、篡改等行为。本发明利用物联网技术采集环境数据，保证事故信息的真实性以及事故过程的完整性。本发明引入多通道机制，使得每个通道内只包含一个收货方、一个发货方、一个物流企业，和该平台上其他的物流过程独立开来，每个内道内即有一个区块链账本数据，从而保证了业务的隔离，有效保护不同发货商、收货方之间的隐私，也有效防止了区块链数据过大的情况。

摘要： 本发明公开了一种物流管理终端控制方法及物流管理终端，包括主控单元，所述主控单元的输入端与储存单元的输出端通过导线电性连接，所述储存单元的输入端通过导线与读取模块的输入端电性连接，所述读取模块的输入端通过导线与扫码模块的输出端电性连接，所述主控单元与用户登录单元之间通过导线实现双向连接。本发明涉及物流技术领域，该物流管理终端控制方法及物流管理终端，通过用户登录单元的输出端通过导线与人脸识别模块的输入端电性连接，加了一个人脸识别系统，使客户的物品安全得到了很好的保证，防止客户的验证码发生泄漏，而让陌生人拿到了快递，该装置能够防止客户的快递发生丢失而造成一定的经济损失。

摘要： 本发明的目的是提供一种物流管理系统和物流管理方法，其能够简单且快速地获取验证货物的交付事实的信息并存储该信息。提供一种物流管理系统，包括：第一接收装置，其从第一终端接收由第一终端获取的货物的标识信息、以及指示第一终端的位置的第一位置信息；第二接收装置，其从第二终端接收由第二终端获取的货物的标识信息、以及指示第二终端的位置的第二位置信息；确定装置，在从第一终端接收的货物的标识信息和从第二终端接收的货物的标识信息彼此一致的情况下，确定装置基于第一位置信息和第二位置信息，确定货物的交付事实的存在或不存在；以及确定结果存储装置，其存储由确定装置执行的确定的结果。

摘要： 本实用新型公开了一种高职院校物流管理专业教学教具，包括磁性展示板、教学收纳盒、总分拨中心代表教具、终端客户代表教具、供应商代表教具、支分拨中心代表教具、录音播放器和照明灯，磁性展示板独立设置，录音播放器设置在磁性展示板的底部，两个照明灯对称设置在磁性展示板的顶部，总分拨中心代表教具设置在教学收纳盒的左上角，终端客户代表教具设置在教学收纳盒的右上角，供应商代表教具设置在教学收纳盒的左下角，支分拨中心代表教具设置在教学收纳盒的右下角，该实用新型的高职院校物流管理专业教学教具，通过设置的物流各个环节的代表教具，能够清晰的展示物流各环节的流通，配合录音播放设备，能够极大的便利物流教学。