鄂教版

摘要： 本插图选自人教鄂教版小学科学四年级下册第一单元中的《风向和风力》一课。图中的女孩手里拿着自己制作的简易风向标,站在操场上观测风。风是一种常见的天气现象,通常用风向和风力来描述。风向是指风吹来的方向,风力是指风的强度。观测并描述风,这是实现课程标准中年级段的学习目标"利用气温、风向、风力、降水量、云量等可测量的量,描述天气"的重要内容。

摘要： 人教·鄂教版小学《科学》每册分别编排一个技术与工程的学习主题,封面插图是三年级下册《动力小车》主题的内容。图中一名学生正代表小组成员向班级其他同学展示和介绍他们设计和制作的动力小车。

摘要： 人教鄂教版科学教材从2017年秋季开始在全国推广使用。从使用的情况来看,一方面,其优质的编写质量、鲜明的个性特征受到使用者的好评;另一方面,由于人教鄂教版科学教材的编写体例以及呈现方式等多方面都有新的变化,要深刻理解和正确使用好这套教材,除了一般性的培训以及日常学习之外,还需要借助多种形式加强服务。

摘要： 一名学生正在课桌上玩小车,她在用各种办法让小车运动起来,并观察小车的运动情况。图片来自人教·鄂教版小学《科学》三年级下册的《赛小车》一课。教材设计的“赛小车”活动学生非常喜欢,他们通过玩科学、做科学,在不知不觉中初步建立对速度的理解,很好地体现了科学来自生活。学生通过玩小车、赛小车,了解运动有快慢和方向之别,他们在用不同的方法比较小车运动的快慢时,初步了理解速度的概念,知道科学上用速度来表示物体运动的快慢。

摘要： 溶解是日常生活中与每个人密切相关的一种科学现象,人教鄂教版《科学》教材二年级上册设计了《把它们放进水里》一课,三年级上册又设计了《盐和糖的溶解》一课,这样的设计体现了溶解概念的学习进阶,有利于学生不断深入地建构和理解溶解概念。以溶解概念的建构为线索展开的探究式教学,不仅能让学生学习有关物体在水中溶解的知识,还能促进他们的观察能力、实验能力、分析能力、思维能力、合作能力的发展。

摘要： 人教鄂教版小学《科学》教材以儿童生活经验圈为线索,按照生活经验圈由近及远的原则,依据概念进阶理论,分低、中、高三个年段编排教学内容。《科学》四年级上册的内容属于"家乡与祖国"经验圈的范畴。根据学生的生活经验,本册共设计了6个单元,即《多样的动物》《动植物的繁殖》《加热与冷却》《地球上的水》《声音》《制作乐器》,共计17课,涉及生命科学、物质科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个学习领域。

摘要： 人教鄂教版《科学》教材(以下简称本套教材)在编写之初就提出了几条非常鲜明的编写原则和编写特色,其中最鲜明的原则和特色之一,是严格按照课程标准进行概念教学,注重科学概念的建构,追求以科学概念为核心的科学教育。下面介绍二年级下册(以下简称本册)的概念属于本套教材框架的哪个层次,主要落实了课程标准的哪些概念,如何在各单元教学中实现这些概念的建构。

摘要： 本发明属于陶瓷注射成型技术领域，公开了一种陶瓷鄂板的制备方法及陶瓷鄂板。其中，陶瓷鄂板的制备方法包括：选定陶瓷粉料；将陶瓷粉料、球石、水和粘结剂混合研磨得到均匀的浆料；将浆料造粒得到均匀的颗粒；将颗粒压缩定型为块状固体；将块状固体按设计需求加工成鄂板生坯；将鄂板生坯烧结并加工得到陶瓷鄂板。其中，陶瓷鄂板使用上述陶瓷鄂板的制备方法制备而得。本发明的陶瓷鄂板，比金属鄂板更耐磨损，可以有效减少破碎后原料的杂质，比塑料鄂板更抗压变形，从而使得破碎效率高，比多数待破碎的喂料硬度更高，使得可用于破碎更多种类块状喂料，以致可用于医药等高纯材料行业。

摘要： 本实用新型属于矿石破碎技术领域，尤其是一种鄂式破损机鄂板用固定装置，包括固定在破损机内的安装板，所述安装板为空心结构设置且一侧固定安装有两个固定块，两个固定块之间设有鄂板本体，且两个固定块相互靠近的一侧均开设有转动槽，两个转动槽内均转动安装有丝杆导套且两个转动槽均与安装板之间开设有连接孔，两个丝杆导套上均固定套接有齿轮且两个丝杆导套相互靠近的一端均螺纹套接有丝杆，两个丝杆相互靠近的一端均固定安装有活动板，两个活动板相互靠近的一侧均固定安装有多个限位卡块。本实用新型结构简单、使用方便、便于对鄂式破损机中的鄂板进行安装固定。

摘要： 本实用新型属于破碎机技术领域，具体涉及一种鄂式破碎机动鄂板涨紧装置，包括平台，平台的中部开设有滑槽，滑槽内贯穿有丝杆，丝杆的两端均延伸至平台外侧，丝杆的一端固定有旋转手柄，丝杆的另一端固定有无丝螺母，在靠近无丝螺母一端的平台上固定连接有固定支撑块，平台上设有滑动滑块，活动滑块套设于丝杆上，丝杆上还套设有固定螺母，固定螺母焊接于靠近旋转手柄的滑槽的端部。通过旋转丝杆实现活动滑块与固定支撑块对固定鄂板与活动鄂板进行涨紧，一人即可独立完成操作，工作人员不必用手进行支撑，既能减轻劳动强度，又能避免挤伤手指风险，减少安全事故发生。

摘要： 本实用新型公开了鄂破机用平板式鄂板，包括板体，所述板体的端面设置有齿牙和四组安装孔。有益效果：本实用新型采用了强力磁铁，操作工人用手托举板体，将其后端与安装铁板端面贴合，操作工人用手顺时针旋转四组安装螺栓，会带动强力磁铁和限位孔板逐渐靠近凹槽的内部端部，强力磁铁移动到预期位置时，强力磁铁使板体吸附在安装铁板端面，利用六组滚球分别在六组球窝的内部滚动，操作工人可用手移动板体，当板体移动到预期位置时，可通过四组安装孔将其与安装铁板固定连接，强力磁铁与安装铁板之间的吸力减小操作工人托举的力度，通过设置的强力磁铁，能够减小操作工人托举平板式鄂板的力度，减缓操作工人体力流失速度。

摘要： 本实用新型公开了鄂式破碎机用鄂板组合结构，包括鄂板本体，所述鄂板本体的左侧固定连接有卡块，所述鄂板本体的右侧设置有卡槽，所述鄂板本体的底部设置有凹槽。本实用新型通过卡块、卡槽、螺纹杆、螺纹套、固定板、固定块、固定槽、安装槽、限位槽、伸缩杆、复位弹簧、限位块和挡板的配合，将卡块插入对应的卡槽中，旋转螺纹杆，螺纹杆通过螺纹套和固定板带动固定块移动，使其与对应的固定槽卡合，拼接完成后，向上推动挡板，然后将安装槽与鄂式破碎机表面的安装块卡合，松开挡板，通过复位弹簧对限位块的作用，使挡板复位，安装方便，从而达到方便拼接的效果，解决了现有装置不方便拼接的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种动鄂伺服调节系统的多晶硅、单晶硅鄂式破碎机，涉及破碎机技术领域，包括机架和设置在机架上的进料口和出料口，所述进料口下方设有动鄂板组件和静鄂板组件，所述动鄂板组件和静鄂板组件上半部远离形成三角结构，所述出料口设置在动鄂板组件和静鄂板组件的下方，所述动鄂板组件上半部分与摆臂组件连接，所述机架内部侧边设有弹簧拉杆机构，所述动鄂板组件下部与弹簧拉杆机构连接，所述弹簧拉杆机构连接另一端与升降机构连接，所述升降机构带动弹簧拉杆机构和动鄂板左右移动，所述动鄂板背部与摆臂组件连接，本实用新型具有能够智能化的调节动鄂板下部开口与静鄂间的开口尺寸的优点。

摘要： 本实用新型公开一种鄂破机的动鄂板保护装置，包括：机体，设置在所述机体上的动鄂板，与所述动鄂板的中部连接的肘板，以及与所述动鄂板的底部连接的拉杆弹簧；其特征在于，在所述机体上安装有液压弹簧和可来回移动的基座，所述基座的一端与所述液压弹簧连接，所述基座的另一端安装有调整座，所述肘板与所述调整座连接；一调整螺杆与所述基座转动连接，用来调整所述调整座的位置；在所述基座的底部还设有限位通孔，所述拉杆弹簧的从所述限位通孔中穿过。本实用新型便于调节过载值且过载卸料时运行更加稳定。

摘要： 本实用新型涉及破碎机技术领域，且公开了一种便于更换不同鄂板的鄂式破碎机，包括机架，所述机架左侧面中部的前侧固定连接有机箱，所述机箱的上表面固定连接有破碎电机，所述机架上表面左侧的前后两侧均固定连接有支座，所述支座的内侧面插接有凸轮，所述凸轮的前后两端均套接有飞轮。该便于更换不同鄂板的鄂式破碎机，通过挂槽、挂钩与板托架配合使用，使得动颚板与静鄂板的安装更加便利稳固，从而使此装置更便于人们进行操作，且压板与护板配合使用，实现了护板通过卡住压板对动颚板与静鄂板进行固定的功能，并通过第二螺栓对护板进行固定，进一步提高了此破碎机结构的稳定性，更便于人们对鄂板进行更换。

摘要： 本实用新型公开了一种新型鄂式破碎机动鄂，包括破碎板、偏心轴、限位杆、固定销和螺丝、固定板，所述固定板的上端固定有固定柱，所述固定柱的中间处开设有通孔，所述偏心轴活动安装在通孔的内部，所述固定板的四角处均开设有螺孔，所述固定板的一侧下端固定有第一连接块，且第一连接块共设有两个，所述第一连接块的中间处开设有连接孔，所述破碎板的一侧等距开设有凹槽，所述破碎板背离凹槽的一侧四周均开设有螺槽，所述破碎板位于固定板的背离第一连接块的一侧，所述螺丝螺纹安装在螺槽和螺孔的内部，所述限位杆的一端中间处焊接有第二连接块。本实用新型方便工作，且有利于对动鄂的破碎板进行更换的优点。

摘要： 本申请公开了一种便于调节定鄂板的鄂破机，包括鄂破机本体，所述鄂破机包括壳体，所述壳体内设置有定鄂板，所述定鄂板连接有丝杆，所述丝杆向外穿出壳体，所述壳体与丝杆之间设置有配合的螺纹，所述丝杆尾端套有圆盘，所述圆盘连接有摇把，所述摇把下方设置有滑座，所述滑座下方设置有滑轨，所述滑座上方设置有轴承，所述摇把包括横杆，所述横杆的一端连接有L型摇杆，另一端连接有L型连接杆，所述摇把的横杆穿过轴承。本申请转动摇把向前或向后移动滑座即可实现调整定位板，更加的方便省力，能够有效的加快工作效率，拧动的速度更加均匀，使得调整的位置更加的准确，采用位移传感器，能够对滑座移动的距离进行测量，准确的控制调整的距离。