思想品德课教学
思想品德课教学的相关文献在1982年到2020年内共计2704篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、自然科学理论与方法论
等领域,其中期刊论文2703篇、专利文献92195篇;相关期刊579种,包括思想政治课教学、读写算-素质教育论坛、福建教学研究等;
思想品德课教学的相关文献由2521位作者贡献,包括张光富、陈光全、吴宝席等。
思想品德课教学—发文量
专利文献>
论文:92195篇
占比:97.15%
总计:94898篇
思想品德课教学
-研究学者
- 张光富
- 陈光全
- 吴宝席
- 赵小燕
- 郭红心
- 宋殿宽
- 李丽兰
- 王玲
- 邓正平
- 严卫林
- 王有鹏
- 王震亚
- 祝祖岗
- 程劲梅
- 胡兵祥
- 仇雪峰
- 刘兵
- 刘勇
- 刘宗蓉
- 刘晓娟
- 喻宁
- 孙全军
- 张敏
- 徐秀梅
- 方爱娟
- 李正明
- 杨超琴
- 林建梅
- 林育洪
- 沙武军
- 王伟
- 王坚
- 袁景林
- 许进本
- 赖高明
- 赵丽萍
- 钟书荣
- 陈进火
- 顾润生
- 马志兰
- 骆殿兵
- 万祖芳
- 严锐
- 乔金珍
- 于秉焕
- 任明星
- 何冬梅
- 何明花
- 余碧松
- 俞李
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裴鸿霞
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摘要:
所谓"放养式"教学,就是教师在不断改进"教学意图"过程中激发学生的学习需要和兴趣,给学生更多的自主学习空间,让学生真正拥有主动权和自主权。初中思想品德课教学是一个师生认知与情感交相融合的过程,因此,在教学过程中,教师的"管"固然重要,但适当的"放"对教学效果的提高尤为显著。
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栁曦
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摘要:
素质教育特别重视培养学生思维、情感和行为方式,素质教育在课堂教学中也同样强调先学后教、当堂训练、学生自学、讨论、教师点拨,这种教学方式对所有一线的思想政治课教师的教学既是一个转变教育观念的绝佳机会,也是对传统教学模式进行革新的以此重大挑战。在新时代、素质教育新要求的背景下,我们广大一线的思想品德课教学要注意些什么呢?
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王功平
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摘要:
在思想品德课教学中,教师根据学生和教材的实际,在教学环节中恰当地利用电教媒体辅助教学,能改变教学结构,激发兴趣,开拓视野,培养学习能力、实践能力,使思想品德课教学产生良好的效果,以最终达到思想品德课的教学目的.
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李红枫
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摘要:
在聋校思想品德课教学中对聋生进行心理康复教育是最为直接而有效的途径:教学中采用多种揭题方法,提出观点;耐心引导聋生学习;联系实际,以理导行等有效教学方法,切实把握好聋校思想品德课堂教学的各个环节,让那些聋生悟出人生的哲理和真谛,快里学习,幸福生活.
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胡球光
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摘要:
在促进学生身心健康发展过程中,小学思想品德课教学的开展是至关重要的,而心理健康教育的渗透也发挥着不可比拟的作用和优势,这已经成为促进小学生身心健康发展的重要保障.在小学思想品德课教学中,加强心理健康教育的应用,对于培养学生健全人格具有极大的帮助,避免学生心理问题的出现.主要针对小学思想品德课教学中渗透心理健康教育展开深入研究,以供相关人士参考.
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