考试招生制度

摘要： 作为国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,高考制度的现代化成为教育领域尤其是高考领域一个崭新的研究主题。《高考制度现代化:转型与构建》一书全面探讨高考制度现代化,揭示了高考制度现代化在新时代的重要意义,认为只有基于国家治理理念不断优化高考制度和教育制度,以现代化的高考和教育促进国家治理现代化,才能最终促进国家的良治。该书是学术界对“2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度”的重要回应。

摘要： 实施普:通高中学生综合素质评价(以下简称“综合素质评价”)是建立中国特色现代教育考试招生制度的重要组成部分。2014年12月,教育部印发《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(以下简称《意见》),对综合素质评价的意义、原则、内容、程序、组织管理等作出了明确的规定。

摘要： 2021年2月5日召开的河南省教育工作会议明确指出,确保在2022年秋季高一新生入学前,实现基础条件全部达标,顺利启动河南省高考综合改革。这意味着作为高考大省的河南正式明确:2022年秋季启动高考综合改革,2025年正式实施新高考模式。而随着2021年9月15日吉林、黑龙江等七省(区)深化普通高等学校考试招生制度综合改革实施方案的发布,全国已有21个省份分四批启动了高考综合改革。2021年还是高考综合改革和普通高中新课程、新教材同步推进的一年。2021年9月,河南省教育厅印发《关于做好河南省普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《河南省普通高中课程设置方案(2021年修订)》,明确从2021年入学的高中一年级新生起,实施普通高中新课程,使用新教材;适应普通高中新课程改革和高考综合改革的要求,依据学科人才培养规律、学生兴趣特长,因地制宜、有序实施选课走班,满足学生不同发展需要。

摘要： 这十年,教育评价、考试招生等改革持续深化。2014年,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,启动了新一轮考试招生制度改革。怀进鹏说:“考试招生制度关系到国家发展大计,又关系到百姓切身利益,还关系到青少年的健康成长。这是人人、家家都关注的大事情。”

摘要： 考试招生制度是我国的基本教育制度,是立德树人落实机制的关键组成部分.在应试制度之下,考试成为评价的中心,有效发挥引导、诊断、改进、激励功能,被喻为教和学的指挥棒.命题是考试的核心,考试评价作为基础教育体系中重要的组成部分,理论上我们对考试的研究要走在前面,并且以考导教、以考导学,进而以评促教、以评促学.

摘要： 一、总体情况1.国家实施高考综合改革的背景和意义是什么?答:考试招生制度是国家基本教育制度。恢复全国统一高考40多年来,伴随着我国政治、经济及教育体制改革的步伐,高考招生制度不断改进完善,初步形成了相对完整的考试招生体系,为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献,成功走出了一条具有中国特色、基本符合中国国情的人才选拔道路。

摘要： 李永大(以下简称“李”):包老师您好!英语考试是英语教学改革的重中之重。早在2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,提出要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发,认真总结经验,突出问题导向,深化考试招生制度改革,为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。《实施意见》还特别指出,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。就英语考试来说,您经历并参与了几十年的英语教学改革,我相信包老师要说的一定很多吧。

摘要： 考试招生制度是国家基本教育制度,高考综合改革是教育领域“牵一发而动全身”的重大改革。根据党中央、国务院的决策部署,经教育部和省委、省政府同意,我省作为全国第五批启动高考综合改革的8个省区之一,从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施高考综合改革。为帮助广大学生、家长和教师准确把握我省高考综合改革的政策措施。

摘要： "十三五"期间,高考内容改革突出立德树人鲜明导向,实现从能力立意到素养导向、从单一评价向多维评价的转变,有力推动了考试招生制度改革."十四五"期间,要准确把握高质量教育体系对高考内容改革提出的新要求,从健全立德树人机制、提升服务国家选才能力、促进发展素质教育3个方面全面推进高考内容改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,加强命题理论和技术研究,探索高考在结果评价、过程评价、增值评价、综合评价中的地位和作用,丰富高考评价功能,加强教育考试专业化建设,构建强有力的高考内容改革支撑体系.

摘要： 高考制度作为高质量教育体系的重要组成部分,如何在"十四五"时期更好发挥其立德树人、服务选才、引导教学的功能,适应国家"十四五"规划对各类人才尤其是创新人才的需求,满足人民群众对考试招生制度的新期望,是制定国家教育考试"十四五"发展规划要考虑的首要问题.新中国成立后,我国高考制度历经控制型、选拔型和共生型3个阶段,不同阶段体现出高中教育与高等教育的差异性与统一性关系.近年来的高考改革已经关注到统一性与差异性的协调问题,并取得一定的成绩."十四五"期间,高考改革应该在坚持立德树人根本导向,以及协调好统一性与差异性的基础上,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,进一步拓展个性化的制度空间,以更好地满足人民群众对高质量教育体系的需求,促进创新人才的选拔和培养.

摘要： 传统考试招生制度背景下半军事化式的大学本科班级授课的组织模式在一定程度上制约学生的自由自主发展.新一轮考试招生制度改革所引发的生源主体意识多元化、能力层次差异化、知识模块多源异质特征必将对大学本科教学改革产生一系列深远的影响.因此,形成一种尊重学生个性自由发展、以选考科目分类,按知识模块分层、以学生成绩为参考,按能力层次分级、灵活交叉、自由研讨式的层级教学模式就成为与考试招生制度改革目标相适应的大学教学模式创新的必然选择.

摘要： 2014年考试招生制度改革的真正亮点在于"高校招生录取机制的变革"——"高校自主招生在全国统一高考之后进行"、"取消录取批次,实行平行志愿投档".这体现着"追寻自由、力求公正"的深意.然而,"自由"却是"漂浮的权力自由":高校自主招生与统一高考的相互捆绑,使得"高校自主招生"和"考生自由选择"的权力自由难以企及."公正"却是"摇摆的公平公正":招生录取批次的难以取消、完全自主招生所可能带来的公正隐忧、平行志愿投档模式本身存在的公正弊端,使得平行志愿投档模式可能会与"公正"擦肩而过.鉴于漂浮的自由和摇摆的公正,考试招生制度改革依然任重而道远.

摘要： 当前的考试招生制度影响县域内城乡教育一体化的进程，影响素质教育的落实和职业教育的发展。在我国东部经济较发达的地区，推行初中毕业生春季分流，将普通高中招生名额分配到初中且就近划片招生，高职高专实行免试注册入学，扩大五年制高职招生计划，探索实施六年制本科教育，允许普通高中生与中职生跨校转学，打通高职高专教育与普通本科教育的互通渠道，搭建人才培养立交桥，已具有现实可行性。

摘要： 归纳了军队院校在博士生创新能力培养方面存在的"招生模式局限""高水平导师团队缺乏""创新氛围不够""内生动力不足"等现实问题,从改革考试招生制度、开展融合式培养和构建激励机制等三个方面进行了思考和探索.

摘要： 国务院深化考试招生制度改革的实施意见颁布以来,教育界反响热烈.本研究基于对当前教育政策研究现状出发,发掘当前研究的不足.针对"改革考试形式和内容"这一教育政策,通过运用霍夫兰德的态度转变理论构建态度转变模型,从态度转变模型的传递者、沟通信息、接受者、情境4个因素出发,并从调查详细了解民众态度现状,对态度现状进行分析,提出推进政策执行的对策三个方面对研究思路进行了详细的探讨,以期教育改革实践者能够从中得到启发.

摘要： 新高考对高中教学提出了全新的要求,传统的行政编班改成选课走班成为必然.无论是从中学教学管理的教育实践还是从理论研究上都已是箭在弦上.本校在上一轮课改中对走读进行了有关尝试,具体是高一学年在体育、语文选修课程、英语校本课程、数理化生分层次教学、研究性学习中进行的选课走班的实施与研究,采取了一些具体措施，面对新高考,进行了思索.

摘要： 新高考对高中教学提出了全新的要求,传统的行政编班改成选课走班成为必然.无论是从中学教学管理的教育实践还是从理论研究上都已是箭在弦上.本校在上一轮课改中对走读进行了有关尝试,具体是高一学年在体育、语文选修课程、英语校本课程、数理化生分层次教学、研究性学习中进行的选课走班的实施与研究,采取了一些具体措施，面对新高考,进行了思索.

摘要： 新高考对高中教学提出了全新的要求,传统的行政编班改成选课走班成为必然.无论是从中学教学管理的教育实践还是从理论研究上都已是箭在弦上.本校在上一轮课改中对走读进行了有关尝试,具体是高一学年在体育、语文选修课程、英语校本课程、数理化生分层次教学、研究性学习中进行的选课走班的实施与研究,采取了一些具体措施，面对新高考,进行了思索.

摘要： 新高考对高中教学提出了全新的要求,传统的行政编班改成选课走班成为必然.无论是从中学教学管理的教育实践还是从理论研究上都已是箭在弦上.本校在上一轮课改中对走读进行了有关尝试,具体是高一学年在体育、语文选修课程、英语校本课程、数理化生分层次教学、研究性学习中进行的选课走班的实施与研究,采取了一些具体措施，面对新高考,进行了思索.

摘要： 本发明涉及计算机应用领域，具体公开了一种用于研究生招生考试试卷分拣的管理信息系统。包括以下单元：系统初始化单元，用于记录整个管理信息系统的系统参数以及初始化数据；试题标签单元，用于对每一份试题进行唯一化及定位追踪；考场码单元，用于对每一个考试地点生成唯一的考场码；试题出库分拣单元，用于对自主招生试卷和考场信息进行系统匹配和校核。可以有效区别于现有研究生招生系统与教育部研究生招生系统数据格式不规范的缺点，同时弥补了现有研究生招生系统在研究生招生自主命题信息化的空白，解决了现有技术中无法有效避免人为分拣出错的问题，并且还能大大提高工作效率低，解决高校在研究生招生考试自主命题环节的试卷追踪问题。

摘要： 本发明提供一种高校自主招生考试用语音播报装置。高校自主招生考试用语音播报装置，包括：音响本体；外壳，所述外壳固定套设在所述音响本体的外侧；连接插孔，所述连接插孔开设在所述外壳的一侧；喇叭孔，所述喇叭孔开设在所述外壳的一侧；连接线放置盒，所述连接线放置盒固定安装在所述音响本体上；四个垫块，四个所述垫块呈矩形固定安装在所述外壳的底部；四个第一螺纹槽，四个所述第一螺纹槽分别开设在所述垫块的底部。本发明提供的高校自主招生考试用语音播报装置具有使用方便、操作简单、能够在原有固定在教室内的语音播放装置损坏的时候，保证考试语音正常播放的优点。

摘要： 本发明提出一种多阶段多学校多考点本科艺术类招生考试成绩管理方法与系统。为确保数据不被非授权访问，设计了基于角色的最小权限访问控制；为实现多阶段考试，设计了各专业独立的考试阶段；为实现代理外校选拔学生，设计了主专业和代考专业关联；为实现一次考试多专业打分，设计了科目与专业的一对多关联；保证考试公平合规，设计了随机检录分配考生到考场，为特殊要求设计了定向检录；为打分纸上留痕，设计了各专业考官纸质打分表；为防止登分出错，设计了两次录入校验；为容错，设计了三段密码修改成绩的安全入口；为多考点成绩汇聚，设计了导入科目成绩，并映射到考生专业成绩，划定分数线缴费后开始新一轮考试，解决多轮考试选拔人才问题。

摘要： 本发明公开了一种基于高校自主招生平台的考试安排方法，包括以下步骤：获取考试信息；根据考试信息对考生进行简单排序，得到第一考试安排结果；根据考生的考生信息，对第一考试安排结果进行重新排序，得到最终的考试安排结果；对最终的考试安排结果进行审核，将审核通过后的考试安排结果反馈到自主招生平台。本发明提供的一种基于高校自主招生平台的考试安排方法及系统，能够有效减少考场中相互认识的考生位置紧挨而出现考试作弊的现象，而且能够减少考试安排人员的工作量，从而能够有效地提高考试安排的工作效率。

摘要： 本发明涉及一种乘务招生考试系统，该系统包括硬件设备和软件系统两部分组成。本发明是以现代计算机技术为基础，根据空中乘务、空中安全保卫等艺术类专业现场考试流程设计研发，采用软、硬件相结合的完整解决方案。通过系统考生可以直接报名缴费、现场进行身份确认，评委在线打分以及考试结果统计和公布，便于考生参加考试和组织单位组织考试。

摘要： 本实用新型提供了一种中高本招生考试与招聘宣传装置，包括宣传板和固定杆，宣传板与固定杆固定连接，宣传板包括主板、第一副板和第二副板，主板上设有第一移动槽和第二移动槽，第一移动槽的顶端以及底端上均设有第一凸块，第二移动槽的顶端以及底端上均设有第二凸块，第一副板的顶端以及底端均设有第一凹槽，第二副板的顶端以及底端均设有第二凹槽，第一凹槽与第一凸块滑动连接，第二凹槽与第二凸块滑动连接，主板的底端设有第三凹槽，第三凹槽上设有键槽，固定杆共有两个，两个固定杆均为三节式伸缩杆，固定杆的顶端设有卡块，卡块与固定杆转动连接，卡块与键槽可拆卸连接。本实用新型结构设计合理，体积小，操作便捷，流动性强。

摘要： 本实用新型公开了一种自主招生考试用简易展示板，涉及展示装置技术领域。本实用新型包括第一铝合金板框和第二铝合金板框，第一铝合金板框和第二铝合金板框并排平行设置，第一铝合金板框和第二铝合金板框之间的上下部均设置有铰链，并且第一铝合金板框和第二铝合金板框通过铰链活动连接，第一铝合金板框内安装有第一写字板，第二铝合金板框内安装有第二写字板。本实用新型通过设置两个铝合金板框，并在两个铝合金板框内分别设置一个写字板两个，铝合金板框可通过铰链进行对折，方便在不使用时携带以及放置，通过在写字板上设置挡雨棚组件，可在下雨时展开为写字板挡雨，避免淋雨导致字迹不清影响考生查看。

摘要： 本实用新型提供一种高校自主招生考试用语音播报装置。高校自主招生考试用语音播报装置，包括：音响本体；外壳，所述外壳固定套设在所述音响本体的外侧；连接插孔，所述连接插孔开设在所述外壳的一侧；喇叭孔，所述喇叭孔开设在所述外壳的一侧；连接线放置盒，所述连接线放置盒固定安装在所述音响本体上；四个垫块，四个所述垫块呈矩形固定安装在所述外壳的底部；四个第一螺纹槽，四个所述第一螺纹槽分别开设在所述垫块的底部。本实用新型提供的高校自主招生考试用语音播报装置具有使用方便、操作简单、能够在原有固定在教室内的语音播放装置损坏的时候，保证考试语音正常播放的优点。

摘要： 本实用新型涉及语音播报装置技术领域，且公开了一种高中自主招生考试用语音播报装置，包括安装板，所述安装板的左侧固定安装有载板，所述载板的顶部固定安装有限位块，所述限位块的顶部开设有限位槽。该高中自主招生考试用语音播报装置，通过设置限制钉、应对孔、拉杆和应对杆，使用者拉动拉杆，保持应对杆位于拉杆的顶部，当应对杆通过应对孔后，使用者转动拉杆，拉杆依靠转动装置完成旋转，应对杆位于拉杆的底部，此时拉杆和应对杆与应对孔不再匹配，限制钉脱离定位槽，音响本体失去限位，使用者取出音响本体拿到教室外检修，与教室内学生上课不冲突，且不需要站在人字梯上检修，免去了使用者的烦恼，方便了使用者的使用。

摘要： 本实用新型涉及自主招生技术领域，且公开了一种高中生自主招生用考试袋，包括考试袋本体、拉链条、护角贴、透明块、笔槽、尺槽、卡片袋、盖片、子按压纽扣、母按压纽扣、软条、活动条、条形槽和长尺放置袋，所述考试袋本体的顶部固定安装有拉链条，所述考试袋本体的底部左右两侧均固定安装有护角贴，所述考试袋本体的内腔底部固定安装有透明块，所述透明块的顶部开设有呈等距离分布的笔槽。该高中生自主招生用考试袋，解决了由于自主招生用考试袋大都为塑料制作，而文具中，例如笔、尺子等较为尖锐的物体，在携带时，由于走动等原因，引发自主招生用考试袋内的文具移动，非常容易将自主招生用考试袋刺破，造成文具掉落的问题。