教育体制改革

摘要： 目前,随着我国教育体制改革的不断发展,多媒体技术教学的融入,为我们小学体育课堂教学状况的改变,提供了一个有效的教学支持。在小学体育教学中,我们教师可以通过课前体育趣味知识导入环节、课堂体育动作示范环节、课堂知识总结环节,将学生体育学习兴趣激发出来,积极参与到体育课堂学习活动中,使学生达成课堂体育学习目标,取得提高小学体育课堂教学有效性目标。

摘要： 高等教育作为我国教育教学体系的重要组成部分,其对于我国现代化人才培养具有重要的作用,在教育体制改革不断深入的形势下,国家对于高校教育管理改革及创新的重视程度也越来越高。虽则我国素质教育的全面推行和深入发展,传统的教学管理模式已经无法满足社会和市场对于人才的要求,因此进行教学管理制度改革已经成为时代必然。因此,高等院校必须要重视和加强素质教育,并使其与现有的教育教学内容进行有机结合,从而实现大学生综合素质的全面提升。

摘要： 在教育体制改革的背景下,要想提升教育的有效性,则应该对当前教育现状有着充足的了解,尤其是在会计专业教学的过程中,应制定针对性人才培养方案,帮助学生更加高效完成专业知识的学习。因此,在教育环节可以合理地将会计文化贯穿到会计专业教学当中,培养素质高、讲诚信的会计从业人员,推动社会经济的有序发展。基于此,本文简要分析会计文化的主要内容,并针对会计专业教学中会计文化的融入进行探究。

摘要： 新发展阶段,为推进我国教育强国的建设,教育领域开始深度推进教育体制改革工作,在一定程度上,使各级院校的学科教学发生了显著的变化.以初中阶段的数学科目为例,为契合新课标要求,推动学生的发展,各科目教学也更加侧重于提升学生的自主学习能力.而作为学生自主学习能力体系的有机构成,主动提问能力尤为关键,数学教师只有在重视学生主动提问能力发展、主动提问习惯养成的前提下,方能有效地强化学生的思维和自学能力,由点及面,实现学生的全面发展.

摘要： 在高中阶段的数学教学中,教师由于受到传统应试教育的影响,教学理念与方法较为落后,仍以提升学习成绩为主要的教学目标,这使得课堂教学极为枯燥,学生在学习的过程中消极怠慢。随着新课改的不断深入发展,传统的教学模式已经不再适合当今教育教学的需要,在当前的教学中,更注重对学生素养的培养以及能力的提升,从而强化高中生的实践能力,使其通过学习得到综合性发展。在教育体制改革的背景下,如何有效提升授课质量和效率,培养学生的数学素养以及提升其在高考中的应对能力,是教育界广泛关注的问题,同时也是教育工作者应着重思考的问题。本文将对高中数学分层走班教学的实践进行分析。

摘要： 故事发生在北京市最好的高中之一。2011年,十一学校获批国家级教育体制改革试点,着力深化课程改革,创新人才培养模式。2012年,几位敏锐的教育媒体人发起了一个项目,记录十一学校这场声势浩大的教育改革。他们挑选了三位高一新生,进行了长期的跟踪拍摄。2022年,纪录片以《真实生长》之名上映。十年间,三位主人公长大成人,走入社会。纪录片的片名由最初的《教育突围》改为《真实生长》,超脱了对一场教育改革成败的评价.

摘要： 在教育体制改革不断深化和综合素质全面提升要求的情况下,教师不但要为学生传授充足的文化知识,也要重视学生在实际成长中正确世界观、人生观与价值观的形成,使其拥有良好的道德品质。作为义务教育阶段中一门国家设置的基础课程,道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键载体,农村小学道德与法治课程在以往的基础教育中,往往处在边缘化和弱化的位置,违背了国家课程相关教学目标的设定初衷。

摘要： 2022年春天,教育部公开了新版课标,改变了中国艺术教育的发展道路。从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》开启了中国教育体制改革的大幕以来,九年义务制教育课标在时代的发展中有过几次补充和更新。而2022年教育部发布的新课标,无疑是中国教育历史上一次跨越式,尤其是对艺术课程的重视与加强,将发挥美育教育中核心素养、创新能力等以人为本的教育特性。

摘要： 如今,随着我国教育体制改革的不断深化,传统的教育方式逐渐被素质教育所取代。当前国家大力推行“双减”政策,倡导教育要把学生放在主体的地位。因此,教师应该采取正确的教学方式,同时也要求学生采取正确的学习方式。在素质教育推行的今天,转变教学方式是进行教育改革的第一步。随着“双减”政策的提出,学生的校外培训以及校内作业的负担都有所减少,这会让孩子有更多的时间参加体育锻炼。然而在以往的教学活动中,体育教学往往会被学校以及家长忽略,但是受到“双减”政策的影响,以及中考教育的改革,广大教师和家长也逐渐意识到了体育对学生的进步与成长所带来的帮助。基于此,小学体育教师应改变以往体育教学方式,根据当下素质教育的要求,采取适当的教学策略开展课堂教学活动,从而可以更好地激发学生对体育学习的兴趣,改善小学体育课堂的教学中的不足,从而提高小学生的身体素质,以便更好地适应今后快节奏的学习生活。

摘要： 教育教学水平与效果直接决定了人才培养的整体质量,而随着社会经济发展,对人才的要求也不断提升,这就需要教育教学不断进行改革创新,并注重学生综合素质的培养与提升。教育体制改革深化与新课程标准深入背景下,中小学语文教材中关于写作教学的内容不断丰富,相关要求逐渐增多,形成了较为系统且目标明确、关注创新的基础写作教学体系。然而中小学作文教学衔接不畅始终是困扰作文教学的一大难题,无论从教学目标、教学内容还是教学方式来看,中小学作文教学有着不小的差异。

摘要： 绿色教育既可以是广义的概念,是素质教育不断深化过程中提出的新理念,核心在于科学教育与人文教育相融合,培养可持续发展的人才,培养良好的教育生态环境;也可以是狭义的概念,就是使环境保护、可持续发展等有关绿色发展的课程,像语、数、外那样成为学生的必修课、基础课,使“绿色的种子”播撒在中国的大地,为改善中国的环境、可持续发展事业打下基础.本文旨在分析如何将广义的绿色教育与狭义的绿色教育相结合,探索教育体制改革的新方向.绿色发展教育,也是教育体制改革的一个重要举措,是传统的应试教育向素质教育转型的一大步.

摘要： 论文基于所有权制度变迁的基本分析框架,对我国经济体制和高等教育体制改革的基本脉络和逻辑进行了系统梳理,并对两种体制改革的异同点进行了比较.研究认为,改革初始条件、信息成本的降低、渐进式改革和向地方分权是推动我国经济体制和高等教育体制转变的重要因素.与经济体制改革相比,高等教育缺少显性经济收益以及中央政府缺少对地方的足够分权是造成我国高等教育体制改革成效不足的主要原因.

摘要： 创新人才培养是改革教育观念，应对知识经济挑战的必然选择，重点就是培养大学生的创新精神和实践能力，而职业生涯规划是帮助大学生认识自我，了解社会，确立目标，成功就业的有效方法，只有两者有机的结合才能从实际出发，在知识技能及思想意识方面对大学生成才起到更好的推动作用，从而营造一个完善的教育体系和充分的保障措施，推动教育体制改革的社会化进程。

摘要： 中国教育体制改革正进入一个纵深发展的阶段,这一改革阶段面临的问题就是实现什么样的教育发展和怎样发展教育的问题,为此促进教育机会平等应当成为教育改革的一项基本政策。为真正实现教育机会的平等,必须重申公立学校的公共性质,从公法的角度对公立学校进行规范,使公立学校既能成为独立自主的办学实体,同时又能体现教育机会平等的基本教育价值。

摘要： 在全面深化教育领域综合改革背景下,2015年北京市密集出台了系列有关人才培养体制和模式的改革政策.北京人才培养体制改革政策制定实施,凸显了问题导向的特征.在行政更高层级上统筹协调,有效打破体制机制制约,力图实现横向和纵向的贯通,形成上下贯通、左右融合的"立交桥"培养体系,逐步实现"形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制"目标.核心创新点在于"统筹"方式的有效运用.在对改革政策文本设计内容及实施步骤,作前瞻性分析评估基础上,提出了以利于有效执行政策、实现政策目标的政策建议.

摘要： 在全面深化教育领域综合改革背景下,2015年北京市密集出台了系列有关人才培养体制和模式的改革政策.北京人才培养体制改革政策制定实施,凸显了问题导向的特征.在行政更高层级上统筹协调,有效打破体制机制制约,力图实现横向和纵向的贯通,形成上下贯通、左右融合的"立交桥"培养体系,逐步实现"形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制"目标.核心创新点在于"统筹"方式的有效运用.在对改革政策文本设计内容及实施步骤,作前瞻性分析评估基础上,提出了以利于有效执行政策、实现政策目标的政策建议.

摘要： 在全面深化教育领域综合改革背景下,2015年北京市密集出台了系列有关人才培养体制和模式的改革政策.北京人才培养体制改革政策制定实施,凸显了问题导向的特征.在行政更高层级上统筹协调,有效打破体制机制制约,力图实现横向和纵向的贯通,形成上下贯通、左右融合的"立交桥"培养体系,逐步实现"形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制"目标.核心创新点在于"统筹"方式的有效运用.在对改革政策文本设计内容及实施步骤,作前瞻性分析评估基础上,提出了以利于有效执行政策、实现政策目标的政策建议.

摘要： 在全面深化教育领域综合改革背景下,2015年北京市密集出台了系列有关人才培养体制和模式的改革政策.北京人才培养体制改革政策制定实施,凸显了问题导向的特征.在行政更高层级上统筹协调,有效打破体制机制制约,力图实现横向和纵向的贯通,形成上下贯通、左右融合的"立交桥"培养体系,逐步实现"形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制"目标.核心创新点在于"统筹"方式的有效运用.在对改革政策文本设计内容及实施步骤,作前瞻性分析评估基础上,提出了以利于有效执行政策、实现政策目标的政策建议.

摘要： 随着我国市场经济体制的初步确立,社会利益结构正在发生变迁,我国公立学校的举办管理、经费投入、教师管理、招生等由政府部门通过计划加以控制的局面开始打破.市场因素介入教育领域,不同的利益群体开始在学校教育领域追求自身利益的最大化.教育公平问题引起关注.与此同时,国外学校在引入市场机制、发挥学校自主权、绩效责任制和追求教育公平方面进行了各种尝试.从利益相关者的视角分析发现,在目前学校发展情况下,给予民办学校和公立学校教师同样的发展机会,在一些适合的区域对公立薄弱学校进行市场化机制改革试验,在更多的学校开展扩大办学自主权的试验,开展小规模学校和小班额学校试验,将是目前我国学校发展的新趋势.

摘要： 随着我国市场经济体制的初步确立,社会利益结构正在发生变迁,我国公立学校的举办管理、经费投入、教师管理、招生等由政府部门通过计划加以控制的局面开始打破.市场因素介入教育领域,不同的利益群体开始在学校教育领域追求自身利益的最大化.教育公平问题引起关注.与此同时,国外学校在引入市场机制、发挥学校自主权、绩效责任制和追求教育公平方面进行了各种尝试.从利益相关者的视角分析发现,在目前学校发展情况下,给予民办学校和公立学校教师同样的发展机会,在一些适合的区域对公立薄弱学校进行市场化机制改革试验,在更多的学校开展扩大办学自主权的试验,开展小规模学校和小班额学校试验,将是目前我国学校发展的新趋势.

摘要： 一种半导体制造装置用温度调整装置(3)，为了调整在半导体制造装置中使用的流体的温度而具备热交换部(7)，所述热交换部(7)在内部具有对流体进行加热冷却的温度调整部件(72)，所述热交换部(7)在所流入的流体以及温度调整部件(72)之间进行热交换，所述半导体制造装置用温度调整装置(3)具备：PID常数运算部件(85)，基于流体的物理特性值、以及用于测定流体的温度的温度传感器(6)的时间常数，运算PID控制用的PID常数；以及PID控制运算部件(86)，基于由PID常数运算部件(85)运算出的PID常数，进行所述温度调整部件的PID控制。

摘要： 在化合物半导体基板(40)上形成采用有机金属气相生长法在化合物半导体基板(40)上依次层叠III族氮化物半导体的晶体层而成的化合物半导体层时，在反应容器内安装化合物半导体基板(40)使其晶体生长面朝上，在化合物半导体基板(40)的上方，在与晶体生长面对向的侧安装形成有放射状的多个沟(63)的保护构件(60)，经由在保护构件(60)的中央部设置的第1贯通孔(61)对反应容器的内部进行原料气体的供给。由此，在使用了有机金属气相生长法的化合物半导体的制造中，抑制了由剥落的反应生成物附着于基板或者基板上的外延生长膜上所引起的成品率的降低。

摘要： 本发明公开了一种电力体制改革下的售电公司定价优化方法，以填补目前对于售电市场中售电公司定价优化方法研究的空白。本发明的方法包括采用Bertrand模型对不同售电公司售电价格进行建模求解，采用层次分析法对售电公司的用户效用进行建模，得到用户效用的表达式，利用Logit模型计算不同售电公司的市场份额。本发明能够科学合理地计算出开放的售电市场中售电公司的定价以及相对应的市场份额。

摘要： 本发明提供一种催化活性的降低得以抑制、能高效地制造包含一氧化碳和氢的合成气体的合成气体制造用催化剂结构体以及具备该合成气体制造用催化剂结构体的合成气体制造装置。本发明的合成气体制造用催化剂结构体(1)是在制造包含一氧化碳和氢的合成气体时使用的合成气体制造用催化剂结构体(1)，其具备：多孔质结构的载体(10)，由沸石型化合物构成；以及至少一种催化剂物质(20)，存在于载体(10)内，载体(10)具有相互连通的通道(11)，催化剂物质(20)为金属微粒，存在于载体(10)的至少通道(11)。

摘要： 问题：提供能够由以二氧化碳为主要成分的分离气体稳定地制造以一氧化碳为主要成分的生成气体的气体制造装置。解决手段：提供气体制造装置(1)，其具备分离回收部(5)、反应部(4)、压力调节部(7)以及流量调节部(6)，所述分离回收部(5)从废气设备的管线的中途导出的废气中分离回收以二氧化碳为主要成分的分离气体；所述反应部(4)与分离回收部(5)的下游侧连接，并且具备至少一个反应器，该反应器在容纳还原剂的同时，能够在还原反应的体系内分离从二氧化碳脱离的氧原子的至少一部分，所述还原剂通过因与分离气体而接触发生的二氧化碳的还原反应而生成一氧化碳；所述压力调节部(7)与反应部(4)的下游侧连接，调节供给至反应器的分离气体的压力；所述流量调节部(6)与分离回收部(5)的上游侧连接，调节供给至反应器的分离气体的流量。

摘要： 本发明提供能够长时间稳定地维持优异的催化活性而不使其下降、并且能够效率良好地制造包含一氧化碳和氢的合成气体的合成气体制造用催化剂结构体等。合成气体制造用催化剂结构体是在制造包含一氧化碳和氢的合成气体时使用的合成气体制造用催化剂结构体(1)，所述合成气体制造用催化剂结构体(1)具备由沸石型化合物构成的多孔质结构的载体(10)和存在于前述载体(10)内的至少1种催化剂物质(20)，前述载体(10)具有相互连通的通道(11)，前述载体(10)的长边尺寸L相对于厚度尺寸d之比(L/d比)为5.0以上，前述催化剂物质(20)存在于前述载体(10)的至少前述通道(11)中。

摘要： 本发明的目的是提供一种能够通过简单的结构来防止反应生成物附着到清洗处理炉内的半导体制造装置部件的清洗装置，并且提供一种半导体制造装置部件的清洗装置(1)，具备用于收容半导体制造装置部件(10)的清洗处理炉(2)、加热装置(3)、气体导入管(4)、气体排出管(5)、减压装置(6)、第一温度控制装置(7)、第二温度控制装置(8)及吹扫气体供给机构(9)。

摘要： 本发明的课题是提供一种烧结磁体制造用模具，该烧结磁体制造用模具能够提高合金粉末的填充密度的均匀性，同时，内部容易清扫，并且，合金粉末难以咬入盖和模腔之间的间隙。主体(11)具有：从主体面(110A)起设置到主体(11)的内部的主体模腔(111)，该主体模腔(111)由长方体状的上部模腔(111A)和与上部模腔(111A)的下部相连接的向下凸出的作为圆筒形状的一部分的下部模腔(111B)构成；作为圆筒形状的一部分的侧模腔(112)，其在上部模腔(111A)的在主体面(110A)上的开口的、作为所述圆筒的一部分的轴向的两外部分别从主体面(110A)起设置到内部，具有与下部模腔(111B)的作为圆筒的一部分的轴线平行的轴线。盖(12)具有与主体面(110A)对应的基础面(110A)和从该基础面(110A)与两个侧模腔(112)以及连接这两个侧模腔(112)的圆筒形状的一部分的假想模腔对应地突出的凸肋(122)。

摘要： 一种半导体制造装置用温度调整装置(3)，为了调整在半导体制造装置中使用的流体的温度而具备热交换部(7)，所述热交换部(7)在内部具有对流体进行加热冷却的温度调整部件(72)，所述热交换部(7)在所流入的流体以及温度调整部件(72)之间进行热交换，所述半导体制造装置用温度调整装置(3)具备：PID常数运算部件(85)，基于流体的物理特性值、以及用于测定流体的温度的温度传感器(6)的时间常数，运算PID控制用的PID常数；以及PID控制运算部件(86)，基于由PID常数运算部件(85)运算出的PID常数，进行所述温度调整部件的PID控制。

摘要： 本实用新型公开了一种财政体制改革教学用记录装置，属于财政体制改革教学设备技术领域，包括底座，底座的上端固定连接有套筒，套筒内活动插接有支撑柱，支撑柱的前后两端均固定连接有固定杆，两个固定杆的圆周表面均套设有第一支撑杆和第二支撑杆，两个第一支撑杆相远离的一端和两个第二支撑杆相远离的一端均通过转轴转动连接有第二滑杆，支撑柱的上端固定连接有螺纹管，螺纹管内螺纹连接有丝杆，丝杆的上端固定连接有支撑圆板，支撑圆板的上端固定连接有金属柱，螺纹管的圆周表面套设有弹簧，最终可以实现根据实际需要改变记录板的大小，可以记录更多能容，便于提高学习效率，操作简单，实用性极强。