高考制度
高考制度的相关文献在1980年到2022年内共计2070篇,主要集中在教育、中国文学、中国政治
等领域,其中期刊论文2042篇、会议论文28篇、专利文献654篇;相关期刊1072种,包括思想政治课教学、南风窗、考试与招生等;
相关会议22种,包括对接京津——雄安新区与京津冀协同发展研讨会、第十五届全国大学教育思想研讨会、第二届中国南方教育高峰年会等;高考制度的相关文献由1903位作者贡献,包括本刊编辑部、熊丙奇、刘海峰等。
高考制度
-研究学者
- 本刊编辑部
- 熊丙奇
- 刘海峰
- 杨东平
- 许纪霖
- 郑若玲
- 吉月木
- 吴根洲
- 李水山
- 顾海兵
- 龙耀
- 吴东水
- 廖平胜
- 朱洁
- 李峻
- 李木洲
- 李涛
- 李生金
- 杨光富
- 陈玉玲
- 佚名
- 刘丹
- 刘尧
- 刘清华
- 叶澜
- 孙河川
- 安宁
- 宋俊丽
- 张亚群
- 张和生
- 张奠宙
- 方立新
- 曾本友
- 朱永新
- 李义龙
- 李娟
- 李政
- 李芳
- 杨学为
- 王艳军
- 田建荣
- 盛大林
- 瞿振元
- 袁小鹏
- 钱江
- 陈芳
- 黄光扬
- 龙四古
- 付嫦娥
- 付新琴
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浦小松;
曹培杰
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摘要:
我国已进入高质量发展阶段,让教育政策覆盖和保障不同收入群体的教育权益,应该而且必须成为发展的应有之义。教育公平是社会公平的重要基础,促进教育公平是维系社会公平正义的基石。文章采用全国抽样调查数据,研究了家庭教育支出差异、教育满意度状况和高考改革认知程度,以期透视教育公平的新特征和新趋势,并提出针对性建议。
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华双群
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摘要:
新课程改革实施以来,已逐渐为广大教育工作者和教育者所接受和认可。在教学中不断提出新的理念,不断尝试使用新的模式,以改变英语课堂气氛差、学生游离于课堂之外、教学效率低、兴趣低的现状。但受到高考制度的影响,这种效率不高,以讲解知识为主,强迫式进行机械性学习长久存在。学习的主动性并不高,所以如何来真正的对应改革,这是一个值得深思及探讨的话题,本文围绕着高中英语高效课堂的构建策略展开论述。
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吴根洲;
陈顺利
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摘要:
作为国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,高考制度的现代化成为教育领域尤其是高考领域一个崭新的研究主题。《高考制度现代化:转型与构建》一书全面探讨高考制度现代化,揭示了高考制度现代化在新时代的重要意义,认为只有基于国家治理理念不断优化高考制度和教育制度,以现代化的高考和教育促进国家治理现代化,才能最终促进国家的良治。该书是学术界对“2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度”的重要回应。
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鲍玲莉
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摘要:
纵观安徽大学校史,新中国成立后安徽大学的发展经历了院系调整与迁建合肥,在“文革”的破坏中坚守,直至1977年高考制度恢复,安徽大学在逆境中依然生机勃勃。1978年国家实行改革开放政策,进入了社会主义现代化建设的新时期。在改革开放的最初10年,安徽大学校园文化活动的开展带有浓厚的时代特色,具有多元性,回顾那一段时期的校园文化活动的史实,对当下校园文化的开展和建设具有指导性意义。
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石耘
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摘要:
恢复高考制度的第一年即1977年,我虽未能直接参加高考,但家兄参加了当年的高考,他时时给我沟通交流情况;有时甚至是全家人一起商议哥哥复习、参加高考中遇到的问题,我还多次帮他抄写相关的复习资料。我本人于1981年第一次参加高考,当年就遇到了高考预选,结果名落孙山;次年再考方得以金榜题名。所以我对高考制度的恢复和高考预选情况均比较了解,现回忆如下。
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黄仁溶
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摘要:
在高中体育教学中,所谓体质健康,是指学生良好健康的身体素质,以及学生良好健康的心理素质。由于我国的高考制度,我国的高中校园普遍存在着学生学习压力过大的问题,由于高中学生的大部分时间都在用于学习中,导致其参与体育运动的时间比较少甚至没有,因此我国的高中学生普遍存在体质下降,体质健康意识较差以及营养搭配失衡等问题。高中学生不论身体还是心智,都正处在快速发育的成长阶段,所以在这个时期通过有效地教学手段和教学策略促进学生的身体素质和心理素质良好发展,有利于提高学生的体质健康标准,增强学生的体质健康意识,提高学生的体育竞技水平,促进学生的体质健康平衡。
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刘民杰;
刘红超
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摘要:
国家提出在“十四五”期间建立“文化素质+职业技能”的职教高考制度。那么,中职学校应如何开展教育教学,培养出更多升入高校的优秀中职生呢?根据多年的教学经验,我认为须从以下几个方面入手。一、明确办学定位,发挥中职学校的基础教育作用中职学校要充分认识到职教高考的重要意义。前些年,中职学校以服务为宗旨。
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无
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摘要:
为了学习领会中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,贯彻落实教育部关于高考制度和高考内容及形式改革的精神,从专业角度评介2022年高考英语试题、研究2023年高考英语试题命题改革思路及2023年高考英语总复习科学教学方法及备考策略,观摩和研讨高考英语总复习各个阶段和各种课型的课堂教学,大幅度提高全国各地各类高中高考英语总复习阶段的课堂教学效益。
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林建忠
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摘要:
1行为心役在20世纪70年代的中后期,我们国家迎来了教育和科学的春天。1977年10月21日,《人民日报》刊发了有关高校招生重大改革的消息,我国将恢复中断了11年的高考制度。1978年3月,全国科学大会召开,会上明确指出现代化的关键是科学技术现代化。为配合当时的形势,报告文学家徐迟接连发表了几篇歌颂科学家的报告文学,其中有关于地质学家李四光的《地质之光》、数学家陈景润的《哥德巴赫猜想》、植物学家蔡希陶的《生命之树常绿》以及力学家和物理学家周培源的《在湍流的涡漩中》。
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刘海峰;
袁浪华
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摘要:
准考证作为考生参加高考的唯一凭证,是高考制度的一个实物缩影。本文依据准考证上的关键信息,旁及相关的一手档案文献资料,从高考科目、高考时间、高考日期三个维度对70年高考制度的变迁展开探讨。70年来,保证人才质量和减轻学生负担是高考科目改革的核心要义,从分科考试走向选科考试体现了兼顾二者的不懈探索。高考时间从逐步增加走向科学合理,但由于高考时间缺少明文规定,1978年至1979年部分省份曾出现高考时间可以延长的特殊情况。“文革”前高考的开考日期变动不居,恢复高考之后则表现出较为稳定的态势。高考科目调整属于高考内容改革,触及高考改革的核心领域,牵涉面、覆盖面比较大,在改革中往往会呈现反复和曲折的特点。而像高考时间、高考日期等规范性改革属于高考形式改革,主要起规范和约束作用,呈现逐渐走向稳定和合理的特点。
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Li Muzhou;
李木洲
- 《2016年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛》
| 2016年
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摘要:
高考制度现代化是指高考制度现代性不断增长、扩展及实现的历史过程,包括高考制度理念、技术及形态的现代化.从历史与国际的视野来看,良好的科学性、公平性、多样性、自主性、专业性、综合性、民主性及法治性是高考制度现代化的基本特征.高考制度现代化的目标既包括高考制度设计的合理化安排,也包括高考制度实践的功能性要求,它是国家建设、社会变革、教育改革以及人的发展对高考制度改革的综合诉求,其根本任务是服务与促进学生发展,最终实现高考治理体系和治理能力现代化.
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- 《对接京津——雄安新区与京津冀协同发展研讨会》
| 2017年
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摘要:
今天的高考制度既是荒谬的又是合理的,既是可悲的又是可敬的,它是地狱又是天堂,它是一头让人哭笑不得又无可奈何的怪物,这就是今天的高考制度.2017年是文革结束之后高考恢复四十年.高考,对于中国究竟意味着什么?许纪霖教授是恢复高考之后第一届77级大学生.在2007年高考恢复三十年的时候,他在广州的公众论坛做专题演讲,谈对高考制度的思考,十年之后,当衡水中学模式在各地扩张,同时又受到了抵制的时候,许纪霖教授的这些思考依然有其现实的价值.rn 高考不仅仅是简单的人才选拔制度,更重要的是它是规范整个社会发展取向的社会制度安排,它取的不仅仅是大学人才,更重要的是社会精英按照什么样的标准来选拔,这个改变是非常重要的。高考恢复后这三十年,可以分为前15年和后15年。前15年,大致上高考起到了一个解放的作用,它正面的作用更大。到了九十年代后期之后,中国的发展进入了比较高的层次,会发现高考的很多弊端慢慢暴露出来。rn 今天的高考制度和整个社会所需要的创新型人才的培养,产生了一个非常大的错位。今天的高考越来越应试化,是应试教育。今天这样的一个高考,一方面在人才选拔方面越来越显示出它的荒谬性,但是它在承担非教育的社会流动、维护社会稳定方面,它的作用是非常核心的,而且得到了社会大部分人,特别是老百姓们的拥护。 今天这样的一个高考,一方面在人才选拔方面越来越显示出它的荒谬性,但是它在承担非教育的社会流动、维护社会稳定方面,它的作用是非常核心的,而且得到了社会大部分人,特别是老百姓们的拥护。实际上这几年教育管理部门,整个社会在做各种探索,希望做一些改革的探索。现在就有几个比较有影响的模式在试点,一个是政法大学的模式,按照各省人口确定招生名额,以试图改变现在各大名校在发达地区招生过大的问题;另一个是上海复旦、交通大学开始的试点,学习国外在上海考生中实行部分的提前面试自主招生,不经过统一的高考。前不久杨东平领衔的北京二十世纪教育研究院也提出了一个民间版本的高考改革的方案,得到了教育部的肯定。中国现在最大的问题就是这两种制度都有合理性,但是彼此之间有冲突。rn 现在中国要改革,要发挥合理性,需要各种社会配套条件,这些配套条件现在都不具备,真的很难。很难也不是说要可以无所作为,许纪霖教授认为要用多种方式进行试点,如果要按照完全的人才选择标准,我们可以说现在复旦和交大那种自主招生的方式是非常合理的,它在某种意义上的确可以选择到大学所需要的思路开阔、领导能力强、以后有可能创新的人才。但是,这套模式如果全面推广的话,会造成极大的不公正。rn 中国目前的情况,只能多种制度同时实验,多条腿走路,复旦、交大的方案可以继续试点,而且在城市范围内可以继续扩大,但是自主招生、以素质教育为选择人才的方式比例不宜太大,无论如何不能超过1/4,因为还要向社会其他地区开放,给他们一种流动的机会,但是这个试点是有意义的。许纪霖教授认为同样重要的,是中国现在缺乏一个像美国关于正义问题的大理论。
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- 《对接京津——雄安新区与京津冀协同发展研讨会》
| 2017年
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摘要:
刘海峰,1959年9月出生于福建龙岩,祖籍福建惠安(现泉州泉港区).现为厦门大学教育研究院院长、厦门大学考试研究中心主任、长江学者特聘教授,兼任国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、国务院学位委员会学科评议组成员、全国教育专业学位教育指导委员会委员暨教育博士分委员会召集人、教育部全国高等学校设置评议委员会专家、中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会主席团主席、中国高教学会学术委员会副主任、中国教育学会教育史分会副理事长等.被浙江大学、南开大学等10余所大学或研究机构聘为兼职教授或客座教授,并担任上海中国科举博物馆名誉馆长.rn 本文系凤凰历史历史专访高考研究专家刘海峰文字实录。刘海峰谈论了1977年恢复高考的意义,分析了高考制度的在国内不同省份、以及针对不同家庭条件学子的公平性。谈论了大家对衡水中学、毛坦厂中学等“高考工厂”态度变化的原因,表明对此不能一味批判,他们是有很多应试的成分,旦他们能够取得高分,刻苦和高强度是一个方面,也有教学得法等因素,不能完全归到应试方面。高考负担很多重任和功能,它的改革所以也就很难,有些问题不是高考本身能够解决的,比如社会阶层差异,城乡不平等,区域之间巨大的经济、教育和文化的落差,要光靠高考一项来解决是不可能的。当然高考的制度改革也不是说不作为,在进行高考改革针对高考是在挑选人才,还是以高考模式在塑造下一代问题,刘海峰觉得两者兼而有之,高考本身来讲就是选拔人才的方式,它通过考学科知识能够区分选拔出优秀人才,把他们安置到或者说分流到不同学校去接受高等教育,它是有一个筛选、区分的功能,但是它同时有一种导向性作用。最后谈论了恢复高考到现在四十年比较成功的高考改革。
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张楠
- 《2016年齐鲁高教论坛》
| 2016年
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摘要:
高考制度作为人才选拔的重要途径,已经经历了30多年的实践.高考改革虽在考试机构、保障制度等方面已经有了较大的突破,但仍受制于教育系统、传统思想、利益的博弈等方方面面的阻力,忽视了学生权益的保障,损害了教育的公平与公正.为保障学生的权益,本文提出建议:建立更加完善的高考管理制度,通过系统规划,合理配置资源;建立强制性的信息披露制度;更新观念,树立以人为本的价值观.
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张和生
- 《2016年中国公共管理博士后论坛》
| 2016年
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摘要:
教育实现共享发展,就是让每个孩子都能接受公平的有质量的教育,使全体人民在教育改革发展中有更多获得感.高考作为程序正义的一种制度设计,坚持公平价值是其逻辑起点和基本取向,也是促进教育公平、人民共享教育发展成果的内在要求和制度保证.新时期的高考制度变革应以体现和保证公平为其正当性的前提和基础,与差异化、多样化、多元化的社会时代特征相切合,将在理念、体制、机制等方面发生大的改变.
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- 《对接京津——雄安新区与京津冀协同发展研讨会》
| 2017年
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摘要:
2017年高考如约而至,今天,全国940万考生将走进考场.今年是恢复高考40周年,40年前的1977年9月,全国高校招生工作会议召开,会议决定立即恢复停止了10年之久的高考.以"统一考试、择优录取"的方式选拔人才上大学,1977年12月,没有复习多久的考生便兴奋而忙乱地走进了考场.rn 本文讲述了保定姥爷、爸爸、外孙女祖孙三代考取同一大学的故事。分析了三代人的入学背景。郭树松,1943年生于保定清苑县,今年74岁。1963年考入北京政法学院(中国政法大学前身),公社首个大学生,曾任当地人大处级干部,现退休。家庭身份为姥爷。王振力,1968年生于邯郸大名县,今年49岁。1987年考入中国政法大学,当年县文科状元,现就职于当地法院。家庭身份为父亲。王颖昕,1995年生于邯郸市,今年22岁。2014年考入中国政法大学,市文科14名,现就读于中国政法大学民商经济法学院。家庭身份为外孙女、女儿。郭树松生长在保定农村,郭家是面朝黄土背朝天的农民,靠着挣工分过活讨生计。“上大学,当公家人,还能吃饱饭!”就这么简单,是老郭的高考“冲动”!老郭的女婿王振力作为60后,在30年前的1987年参加高考时正是“干军万马过独木桥”蔚为壮观的时期。高考是人生唯一的出路,没有别的选择。这是一个县城青年前往大城市,用知识改变命运成为精英的最好机会。作为90后,王颖昕对于考大学的感觉则和祖辈、父辈完全不同,高考只是一次经历。哪怕河北是高考大省,其实每年的本科录取率也接近50%,在当下上大学只是多了一种选择而已,其实并不是一件十分困难的事情!”。继而讲述了祖孙三人对高考印象最深的事情,和他们对高考意义的看法。2017年5月,中国政法大学举行65周年校庆大会,王颖昕作为本科生代表发言,除了亲情之外,一家人也被另一重校友的身份所连结。文末以数字形式表达了高考四十年来的变迁。
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- 《对接京津——雄安新区与京津冀协同发展研讨会》
| 2017年
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摘要:
2017年高考如约而至,今天,全国940万考生将走进考场.今年是恢复高考40周年,40年前的1977年9月,全国高校招生工作会议召开,会议决定立即恢复停止了10年之久的高考.以"统一考试、择优录取"的方式选拔人才上大学,1977年12月,没有复习多久的考生便兴奋而忙乱地走进了考场.rn 本文讲述了保定姥爷、爸爸、外孙女祖孙三代考取同一大学的故事。分析了三代人的入学背景。郭树松,1943年生于保定清苑县,今年74岁。1963年考入北京政法学院(中国政法大学前身),公社首个大学生,曾任当地人大处级干部,现退休。家庭身份为姥爷。王振力,1968年生于邯郸大名县,今年49岁。1987年考入中国政法大学,当年县文科状元,现就职于当地法院。家庭身份为父亲。王颖昕,1995年生于邯郸市,今年22岁。2014年考入中国政法大学,市文科14名,现就读于中国政法大学民商经济法学院。家庭身份为外孙女、女儿。郭树松生长在保定农村,郭家是面朝黄土背朝天的农民,靠着挣工分过活讨生计。“上大学,当公家人,还能吃饱饭!”就这么简单,是老郭的高考“冲动”!老郭的女婿王振力作为60后,在30年前的1987年参加高考时正是“干军万马过独木桥”蔚为壮观的时期。高考是人生唯一的出路,没有别的选择。这是一个县城青年前往大城市,用知识改变命运成为精英的最好机会。作为90后,王颖昕对于考大学的感觉则和祖辈、父辈完全不同,高考只是一次经历。哪怕河北是高考大省,其实每年的本科录取率也接近50%,在当下上大学只是多了一种选择而已,其实并不是一件十分困难的事情!”。继而讲述了祖孙三人对高考印象最深的事情,和他们对高考意义的看法。2017年5月,中国政法大学举行65周年校庆大会,王颖昕作为本科生代表发言,除了亲情之外,一家人也被另一重校友的身份所连结。文末以数字形式表达了高考四十年来的变迁。
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- 《对接京津——雄安新区与京津冀协同发展研讨会》
| 2017年
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摘要:
2017年高考如约而至,今天,全国940万考生将走进考场.今年是恢复高考40周年,40年前的1977年9月,全国高校招生工作会议召开,会议决定立即恢复停止了10年之久的高考.以"统一考试、择优录取"的方式选拔人才上大学,1977年12月,没有复习多久的考生便兴奋而忙乱地走进了考场.rn 本文讲述了保定姥爷、爸爸、外孙女祖孙三代考取同一大学的故事。分析了三代人的入学背景。郭树松,1943年生于保定清苑县,今年74岁。1963年考入北京政法学院(中国政法大学前身),公社首个大学生,曾任当地人大处级干部,现退休。家庭身份为姥爷。王振力,1968年生于邯郸大名县,今年49岁。1987年考入中国政法大学,当年县文科状元,现就职于当地法院。家庭身份为父亲。王颖昕,1995年生于邯郸市,今年22岁。2014年考入中国政法大学,市文科14名,现就读于中国政法大学民商经济法学院。家庭身份为外孙女、女儿。郭树松生长在保定农村,郭家是面朝黄土背朝天的农民,靠着挣工分过活讨生计。“上大学,当公家人,还能吃饱饭!”就这么简单,是老郭的高考“冲动”!老郭的女婿王振力作为60后,在30年前的1987年参加高考时正是“干军万马过独木桥”蔚为壮观的时期。高考是人生唯一的出路,没有别的选择。这是一个县城青年前往大城市,用知识改变命运成为精英的最好机会。作为90后,王颖昕对于考大学的感觉则和祖辈、父辈完全不同,高考只是一次经历。哪怕河北是高考大省,其实每年的本科录取率也接近50%,在当下上大学只是多了一种选择而已,其实并不是一件十分困难的事情!”。继而讲述了祖孙三人对高考印象最深的事情,和他们对高考意义的看法。2017年5月,中国政法大学举行65周年校庆大会,王颖昕作为本科生代表发言,除了亲情之外,一家人也被另一重校友的身份所连结。文末以数字形式表达了高考四十年来的变迁。
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- 《对接京津——雄安新区与京津冀协同发展研讨会》
| 2017年
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摘要:
2017年高考如约而至,今天,全国940万考生将走进考场.今年是恢复高考40周年,40年前的1977年9月,全国高校招生工作会议召开,会议决定立即恢复停止了10年之久的高考.以"统一考试、择优录取"的方式选拔人才上大学,1977年12月,没有复习多久的考生便兴奋而忙乱地走进了考场.rn 本文讲述了保定姥爷、爸爸、外孙女祖孙三代考取同一大学的故事。分析了三代人的入学背景。郭树松,1943年生于保定清苑县,今年74岁。1963年考入北京政法学院(中国政法大学前身),公社首个大学生,曾任当地人大处级干部,现退休。家庭身份为姥爷。王振力,1968年生于邯郸大名县,今年49岁。1987年考入中国政法大学,当年县文科状元,现就职于当地法院。家庭身份为父亲。王颖昕,1995年生于邯郸市,今年22岁。2014年考入中国政法大学,市文科14名,现就读于中国政法大学民商经济法学院。家庭身份为外孙女、女儿。郭树松生长在保定农村,郭家是面朝黄土背朝天的农民,靠着挣工分过活讨生计。“上大学,当公家人,还能吃饱饭!”就这么简单,是老郭的高考“冲动”!老郭的女婿王振力作为60后,在30年前的1987年参加高考时正是“干军万马过独木桥”蔚为壮观的时期。高考是人生唯一的出路,没有别的选择。这是一个县城青年前往大城市,用知识改变命运成为精英的最好机会。作为90后,王颖昕对于考大学的感觉则和祖辈、父辈完全不同,高考只是一次经历。哪怕河北是高考大省,其实每年的本科录取率也接近50%,在当下上大学只是多了一种选择而已,其实并不是一件十分困难的事情!”。继而讲述了祖孙三人对高考印象最深的事情,和他们对高考意义的看法。2017年5月,中国政法大学举行65周年校庆大会,王颖昕作为本科生代表发言,除了亲情之外,一家人也被另一重校友的身份所连结。文末以数字形式表达了高考四十年来的变迁。