教育领域

摘要： 现代信息技术极大地改变了当今社会的面貌,在教育领域中的应用也越来越广泛。在教育教学领域中,有一类特殊的教育对象,即培智学校的学生,他们在身体和智力上存在一定的缺陷,在适应社会、融入社会方面存在许多困难。生活适应课就是一门为了帮助培智学校学生更好地融入社会、适应社会的课程。

摘要： 中国正处于高速发展时期,时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育的地位和作用也愈发凸显。《粤港澳大湾区发展规划纲要》印发三年以来整个粤港澳大湾区积极推进政策实施,在引进人才、加速人才落地方面不遗余力。这其中粤港澳高校联盟在教育领域为整个粤港澳大湾区的发展提供了更多的机遇。

摘要： 为了能够更好地推行我国“立德树人”教育背景,在党的十八大以来,我国教育领域便依托于相关的教育纲要以及法律政策,推动我国志愿服务进入全新的发展阶段。作为全新的发展体系之一,在树立社会主义核心价值观中,可以完成文化的引导建设,形成重要的建设任务;确保能够形成便捷、灵活、形式多样的志愿者服务平台,完善整个志愿服务管理以及绩效评估机制,推动志愿者组织能够完成规范化、专业化、多元化发展。在改进过程中,学校可以提供专业互助、学生互助、班级互助、社会实践活动,以引导大学生实践能力以及综合素质能够得到全面成长,为新时期高校青年工作提供全新的发展模式。此模式有助于高职院校学生就业能力以及职业能力的培养,形成极为重要的教育作用,构建全新的和谐社会。因此,本文就立德树人背景下的时间银行联盟建设研究展开讨论。

摘要： 近年来,随着我国经济以及科学技术的不断发展,为进一步推动我国综合国力的提升,国家相关部门对全民科技素质的提升给予了高度的重视。科技馆在科技教育领域发挥着重要的作用,为确保全民科学素质的提升,尤其是培养更多具有科学素养的优秀人才,加大了馆校结合的实践力度。基于此,文章首先对科技馆教育领域馆校结合的具体意义以及科技馆自身具备的教育优势进行了阐述,进而分析了现阶段馆校结合实施中存在的问题,并具体探究了科技馆教育领域馆校结合的实践策略。

摘要： “减”,可谓教育领域的高频词$特别是“双减”政策出台之后,教育领域一片“减”声,各地各校纷纷拿出应对之举:控制作业总量、减少考试次数、降低学习难度……但是,“减法”思维应用不当,可能会陷入技术主义的误区。张景中院士指出:“我们的教育在‘减负'方面都存在一个误区,那就是认为‘减负'就是删繁就简,把繁难的内容删掉,把不容易学的内容删掉,留下简单的内容让学生学。其实,这不是真正的减负,这是减了教学质量和对学生的能力培养。”

摘要： 在新课改的发展要求下,对教育领域中的教学过程有了新的定义和模式,同时,对教师的发展也提出了新的要求,尤其是小学语文的教学过程,要充满情感化教育方式,在现有的教育当中,现代教师容易受到传统模式中的教学手段干扰,对我国小学语文教学的氛围是非常不利的,教师在这种发展背景下,要迅速转变教学观念,以学生为本,从学生中发掘出有价值的教学方法和手段,不能受到传统模式下教学手段的固化和禁锢,本文就小学语文教学中的情感教育及其实施策略提出以下论述观点。

摘要： 随着科学技术的不断发展,教育领域也在不断创新,计算机辅助教学模式的应用就是表现之一。计算机所具有的诸多优势能够为地理教学带来新的生机,如信息载体的丰富可以让学生接触到除文字与声音之外的更多信息类型,但要使该模式在地理教学中充分发挥作用。

摘要： 2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)开始实施,引发社会和家长的普遍关注。《家庭教育促进法》是教育领域继《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》和新版《中华人民共和国未成年人保护法》之后的又一部重要法规,也是我国首次就家庭教育进行的专门立法,其出台意味着家庭教育已由传统"家事"上升为重要"国事"。

摘要： 最近这些年来,我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新,这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源,让学生可以朝着更好的方向全面地发展下去。小学数学这门学科相对而言对于很多学生来讲都非常的重要,但是在开展教学活动的时候,有一些学生在学习数学的时候显得格外吃力,这就是我们常说的“学困生”。

摘要： 社会变迁和科技发展使得传统媒体和新兴媒体的发展出现了相互交织、优势互补的形态,新兴媒体将取长补短、摒除糟粕、吸取优秀特质,催生了一个新的媒体出现,即“融媒体”。融媒体的诞生是社会不断向前迈进的必然结果,其作用价值影响着社会的各行各业,尤其是在高校思想政治教育领域,强化对“融媒体”的认识和运用,对提高思想政治教育的实效性意义重大。

摘要： 随着信息科技的进步及经济环境的变化,如何对知识进行有效管理成为信息科技时代的重点.然而教师作为知识的传播者,要想提高自身的能力素养,就应有效地进行教育领域的知识管理.教育领域的知识管理在教师的成长过程中可以为教师提供反思的工具,培养教师之间的交流以及科研能力,同时还有利于师生间的良好交流,提高教师课堂管理的效率.

摘要： 本文首先对“数字鸿沟”理论的发展轨迹进行详细的梳理,着重对“数字鸿沟”的探作定义进行界定。在此基础上,从传播学的角度对教育领域中存在的数字鸿沟的测量方法进行的探讨和研究,并在实际的研究中付诸实残收到了良好的效果。

摘要： 教育源于生活而高于生活,教育一直都没有脱离过生活,何来的“回归生活世界”?针对教育领域内出现的一些问题,具体问题具体分析,并且采取相应的补救措施,而不是把一切都归结为教育脱离了“生活世界”。

摘要： 开源软件以其独特的优势在教育领域中有不可忽略的应用价值和意义，掌握了开源软件在中国的应用现状，才能分析其在应用中可能存在的问题，从而提出合理的问题解决方法。本文从开源软件的介绍、需求分析和优势及应用现状着手，分析其应用中的存在问题及意义，并为开源软件在我国教育中的推广应用提供积极参考。

摘要： 本文主要论述了教育领域工作机会的转变、走出校外的历练、经验学习中的主题化历程以及没有终点的主题行动。

摘要： 通过回顾信息技术在教育领域的应用和教育理论的发展,探讨网络环境下的创新教学模式,提出了“以学生为主体,以网络为主导”的新教学模式,并初步探讨了新教学模式的内涵、技术实现和注意事项,提出了新教学模式在培养学生创新能力和协作能力方面的优点,指出了信息时代充分利用网络技术,融合最新的教育理论是学生综合组织培养的重要手段,具有深入研究和推广的价值。

摘要： 数字权利管理通过对数字内容实现安全持久控制来保障版权者的利益。权利描述语言是数字权限管理中的重要组成部分。为了研究权利描述语言在教育场景中的应用,本文介绍了权利描述语言的发展现状,并选择目前最具有影响力的MPEG-21权利描述语言为研究对象,详细介绍了MPEG-21权利描述语言的发展历程,分析了MPEG-21权利描述语言的框架结构。在研究现有数字权限描述语言的基础上,针对学习对象对数字权限管理提出的特殊需求,总结了MPEG-21权利描述语言的优势及不足,并结合具体应用场景举例介绍了MPEG-21权利描述语言在教育领域的应用,最后,得出结论并预测了权利描述语言的发展方向。

摘要： 中国近代山东留美学生，总体上看人数不多(估计约有500名左右)，但由于他们造诣较深，又在海外接触了资本主义的新思想，使其回省后，不仅带来新的技术，而且带来了新的思想和思维方式，这对中国及山东的发展具有极大的影响，尤其是教育、科技、政治方面最为显著。山东留美生回国后多集中在教育领域。

摘要： 尤其用于防护领域、安全领域、水域养殖领域或建筑领域的网由单独的螺旋状弯曲的纵向元件(3)编织成编织物。弯曲成柱状形状或螺旋形状的单独的纵向元件(3)与相邻的纵向元件交错扭转且被如此挤压，即，编织物形成几乎平坦的平整形状且纵向元件(3)在此相应形成几乎直线的边(8a,8b;9a,9b)和在其之间的弯曲部(10a,10b;11a,11b)。弯曲部(10a,10b;11a,11b)相应弯折状地构造在长形的边(8a,8b;9a,9b)之间。由此得到带有未意料到地高的强度值的网构造。

摘要： 尤其用于防护领域、安全领域、水域养殖领域或建筑领域的网由单独的螺旋状弯曲的纵向元件(3)编织成编织物。弯曲成柱状形状或螺旋形状的单独的纵向元件(3)与相邻的纵向元件交错扭转且被如此挤压，即，编织物形成几乎平坦的平整形状且纵向元件(3)在此相应形成几乎直线的边(8a,8b;9a,9b)和在其之间的弯曲部(10a,10b;11a,11b)。弯曲部(10a,10b;11a,11b)相应弯折状地构造在长形的边(8a,8b;9a,9b)之间。由此得到带有未意料到地高的强度值的网构造。

摘要： 本发明提供一种面向教育领域资源云存储的语义预取系统及方法，其中所述系统包括用户接口模块、请求控制模块、云存储模块、缓存管理模块、副本管理模块以及预取模块；所述方法包括如下步骤：用户请求概念获取、概念集合主题相关性判断、候选中心概念的选择、中心概念的确定、预取对象的确定、预取存储目标节点确定、预取窗口的大小以及主题相关性的保持、转换、消失与停止预取。本发明针对教育领域云存储方法的不足，结合教育资源的特征，形成特定的教育云存储系统。

摘要： 一种基于知识图谱的教育领域搜索引擎构建方法涉及搜索引擎构建技术领域，解决了高等教育信息需求一个垂直搜索引擎设计的问题，该方法包括：通过网络爬虫技术获取网络中的高等教育信息，根据获取的高等教育信息构建数据库；对数据库中的数据进行知识抽取；对抽取到的知识数据进行数据清洗；利用清洗后的知识数据建立倒排序索引库；构建搜索模块；构建新词更新模块；构建搜索日志数据处理模块。本发明针对高等教育信息设计了一个垂直搜索引擎，本发明融合了知识图谱技术，提供整个数据库的搜索关键词检索功能，能够快速准确地提供用户所需信息，填补了现有技术的空白。

摘要： 本发明公开了一种智慧教育领域绘画培训用多媒体设备,包括桌体，所述桌体上安装有固定块，两个所述固定块之间设置有绘画板，绘画板一侧安装有从动齿轮，从动齿轮下侧设置有驱动齿轮，驱动齿轮一侧连接有电机，电机一侧设置有固定支架，固定支架上端套接有转动轴，转动轴上套接有套件。本发明由教师在桌体前使用绘画板绘画，通过摄像头拍摄并通过蓝牙或无线直连给投影仪，后通过展开的幕布进行现场教学，远比传统意义上的视频播放教学更具有教育意义，可以使观看的学生理解绘画时教师的手法等。本发明设置幕布可随伸缩机构进行收缩至桌体内，避免幕布落灰，并且绘画板可进行角度调整，给不同的绘画教师调节至习惯的绘画角度。

摘要： 本发明公开一种基于图卷积神经网络与类型嵌入的教育领域联合知识点预测方法及系统，包括：利用BERT模型构建教育领域课程知识点语料库，构建教育领域课程知识点三元组集合；将三元组集合输入至TransE模型中，对三元组集合中实体和关系进行向量表示；将三元组集合输入至三元组实体类型编码器中，对三元组集合中实体的类型进行向量表示；通过实体类型向量优化实体向量和关系向量；将优化后的实体向量和关系向量输入至图卷积神经网络中进行表示学习，得到最终更新后的向量表示，通过最终更新后的向量表示对关联知识点进行链接预测。本发明可以对关联知识点进行链接预测，有助于得出教育领域不同知识点之间的关联性。

摘要： 本发明公开了一种面向教育领域数据集成及标准管理系统，包括数据标准管理单元、数据源接入模块、数据集成单元及任务调度与执行单元，所述数据标准管理单元用于数据标准管理，所述数据源接入模块用于接入数据源的管理，以及对该数据源进行元数据采集，所述数据集成单元用于ETL流程管理、ETL任务管理及ETL任务监控，所述任务调度与执行单元用于将任务的配置与调度执行分离。

摘要： 本发明公开了一种开放教育领域知识的结构化建模方法，包括如下步骤：对开放教育文本进行三元组自动抽取以获得概念实体及实体关系；通过所述概念实体和实体关系构建特征网络；利用所述特征网络进行关系分类计算，计算出所述概念实体的注意力权重和所述实体关系的概率分布；根据所述注意力权重和概率分布对所述开放教育文本进行层级分析，构建知识单元的层级与递进结构。本发明提供的建模方法融合了开放关系和层级关系定义，可以实现快速建模和半自动化抽取。

摘要： 本发明公开了一种面向教育领域全生命周期的数据治理平台，包括元数据管理系统、数据标准管理系统、数据集成管理系统、数据质量管理系统、数据安全管理系统及数据资产管理系统；所述元数据管理系统用于对元数据进行定义、维护及应用；所述数据标准管理系统用于数据的标准维护、标准生成及标准映射；所述数据集成管理系统用于数据的统一化采集、数据转换及数据清洗；所述数据质量管理系统用于提升数据质量；所述数据安全管理系统用于对数据进行脱敏和加密；所述数据资产管理系统用于对数据进行统一管理。

摘要： 本发明公开了一种应用于K12教育领域的学生作业自助提交及智能检查系统的算法实现。本发明中通过扫描设备及客户端，学生自主扫描纸质的家庭作业，系统将扫描后的作业图片数据上传作业检查云服务器端，通过云端智能算法识别并匹配对应的学生及作业模板，通过算法判定作业完成情况，作业真实情况，并将结果统计并反馈到教师端；将软硬件及图片识别算法、笔迹对比算法与云端大数据技术结合，通过技术手段实现学生自主提交作业，系统智能化分析作业质量，老师无需进行任何的动作即可完成作业质量的检查，并且弥补了线上阅卷系统在批阅试卷之外的不足。