美术史

摘要： 南京艺术学院的前身可追溯至1912年刘海粟、乌始光、张聿光等人于上海乍浦路创办的上海图画美术院,1915年迁至上海西门外江苏省教育会右首新屋,更名为上海图画美术学院。1918年2月,更名为上海图画美术学校。

摘要： 随着近年来美术史对明代绘画的深入研究,晚明画家宋旭(1525-1606后)⑴及其作品也逐渐被学界所关注。宋旭,字初旸,号石门。浙江崇德人,隆万年间以画名重海内。后来为僧,法名祖玄,又号天池发僧、景西居士。

摘要： 从古籍文献来看,早在西晋时期中国人就开始注意图像在美术研究叙述中的重要作用,并对图像与文本的关系进行了讨论。由于图像运用存在着一些自身的弊端,因此导致了图像的运用在后期美术史研究中的衰退,进而美术史的研究就呈现出了重文轻图的失衡境况。直至20世纪西方学者基于图像学美术史研究兴起,图像的意义才重新被引入我国研究者的视野。深入分析图像信息并使之与文献资料相互佐证又重新成为美术史研究的新方法。此后,以巫鸿为代表的美术考古与以方闻为代表的基于典型作品建立风格序列的研究方式也逐渐成为业界普遍认可的图文互证的研究方法。

摘要： 二0二二年的第一天,元旦,家中的电话铃声突然响起,拿起接听,一个熟悉的声音说:“是老聂吗?”我马上就说:“黄老哥,是我。”黄老哥即黄文昆,是我们中央美术学院美术史系的老同学之一。一九七三牛仔从宣化部队锻炼后分配在北京的文物出版社工作,与我太太庄嘉怡成为了同事,故而我们之间十分熟悉,包括声音,一听便知。

摘要： 美术史是高校美术教育中重要的理论基础,强化美术史教学中的思想教育,是新时期高校美术史课程思政建设的重要课题。通过阐释高校美术史课程思政建设的时代价值、科学遵循教学设计原则,提出了推进主题式教学、拓展课程思政教学渠道、强化实践教学方法等实施路径,以期更好地促进美术史的教学,真正落实完善美术史与思政课程的同向同行。

摘要： 2022年世界读书日(4月23日)下午,“在最遥远的地方寻找故乡--《跨文化美术史年鉴》新书发布暨跨文化美术史方法论学者座谈会”于线上成功举行。来自历史学、考古学、艺术史、技术史、文博学、文学、伊朗学、印度学等不同领域的21位重量级学者相聚云上,围绕已经出版的三辑《跨文化美术史年鉴》,就全球史和跨文化美术史等相关议题展开了热烈对话。

摘要： 在很多人的认识中,美术作品与社会经济是两个并无联系的概念。美术作品代表艺术,可体现良好的人文,社会经济属于经济领域范畴,可展现财富的积累。但通过美术史的分析可发现,无论是我国还是其他国家,在美术作品的背后都蕴含社会经济发展的情况。本文围绕着美术对社会的作用以及美术作品和社会经济发展的关系进行探究。

摘要： 玉衣是两汉时期帝王诸侯及其配偶等死后的一种丧葬玉器。魏晋以后,玉衣逐渐消失在历史之中。该文以满城汉墓金缕玉衣为例,以史艺结合的方式鉴赏汉代玉衣,探索玉衣深层的美学价值。

摘要： 绘画的构成结构是图式完整性的重要因素,也是我重视绘画性的出发点。读美术史,总是可以在经典作品的形式中看到画家鲜明的构成思路。15世纪,弗朗切斯卡以完整的形式和出色的空间形成独特的绘画风格精彩诠释了艺术、几何和一个复杂的文化系统。他深信只有在那些极其明晰而纯净的几何体结构中,才能发现最美的东西。他从数学观念出发,对构图和形体做几何方式的简化。把重视透视看成是绘画的基础,创造出弗朗切斯卡式的“建筑结构式的构图”。

摘要： 美术史是美术形态下的人类文明史,有其自身的形式语言和特殊的欣赏方法,美术史教学应该区别于一般理论学科的教学模式。本文主要立足图像与文本的关系讨论当下高校美术史教学过程中,如何突破美术史以文本为中心的教学困境,进而提出展览馆与美术史课堂结合的新型课堂构想,即展览管式美术史课堂,以期开拓新型课堂模式。

摘要： 从美术史的角度看,图形印本身就是一个自成体系的美术门类,并表现为现象的演变史及其观念的发展史两个方面.本文分别从中、西方古代图形印的造型方式、印面图像、形制这些不同的现象层面展开比较研究,探讨这几种现象层面所反映的观念的异同,并将这些观念的异同进行梳理,构建出中、西方图形印的观念发展史.比较揭示了中国文人图形印产生的历史必然性及其在世界图形印史上的独特地位.

摘要： 本文对建国60年之际对这些年来美术史教育发展状况、学术特点和师承关系作一个极为粗略的整理。介绍了中国艺术研究院美术研究所、中央美院、中国美术学院、南京艺术学院、西安美术学院、三湖北美术学院、天津美院和其他一些综合性大学的美术史课程或者专业的发展。

摘要： 本文按时间顺序探讨了中国的外国美术史研究。中国的外国美术史研究的真正繁荣是从改革开放开始的。本文沿用薛永年将改革开放以来30余年的外国美术史研究分的三个阶段，1978到985年为第一阶段，1986至2000年为第二阶段，2001年至今未第三阶段，并准确地概括了三个不同阶段美术史界所面临的任务和问题。

摘要： 通过回顾建筑在欧洲与绘画及雕塑被一并纳入美术史的学科发展历程,重新评价这种史学方法曾遭遇的挑战与机遇,在目前全球史写作的视野之下审视将建筑视为美术的观点对建筑史的意义,寻找对当代建筑史在方法和视角上的可鉴之处.

摘要： 中国美术理论要向前开拓,必须清理60年来的一些问题。本文探讨了中国美术史没有灵魂、张冠李戴、政治挂帅的问题，美术史研究的困顿问题，美术基础理论空缺与赘疣问题，美术批评被轻视和嘲弄的问题。

摘要： 本发明公开了一种史氏鲟性别差异性分子标记及检测史氏鲟性别的方法，核苷酸序列如SEQ ID NO.1所示，所述SEQ ID NO.1所示的DNA序列采用PCR引物检测，根据PCR检测结果鉴定鲟鱼的性别，PCR引物的正向引物为F：5’‑CACACTGATGCTCTACATGT‑3’和反向引物R：5’‑AGGCTGGACAGTGATGCTGT‑3’，分别如SEQ ID NO.2和SEQ ID NO.3所示。本发明提供了用于检测史氏鲟性别的核酸片段以及用于检测与史氏鲟相关的分子标记的PCR引物，该分子标记不受史氏鲟的年龄限制，准确可靠，操作方便，在生产方面具有重要的应用价值。

摘要： 本实用新型公开了幼儿美术用可拆卸式美术盒，包括盒子，所述盒子的上表面开设有第一凹槽，所述第一凹槽的下表面开设有放置槽，所述第一凹槽的内部设置有放置板，所述放置板的表面开设有通槽，所述放置板的上表面设置有颜料盒，所述盒子的上表面且位于第一凹槽一侧开设有第二凹槽，所述第二凹槽的下表面固定连接有弹簧，所述弹簧的顶端固定连接有放置盒，所述第二凹槽的侧壁固定连接有固定柱。本实用新型，能够随时更换和清洗不同的颜料盒，可以把用完后的画笔放到放置盒内部，笔尖则会在内置盒内部，不会使颜料弄脏放置盒，通过按动位于弹簧所在一端的放置盒，就会使放置盒内部的画笔翘起，方便拿起。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教学用美术笔刷清洗装置，设置有清洗盒，所述清洗盒的侧面开设有放置孔；包括：电动推杆，固定安装在所述清洗盒的内底面，所述电动推杆的顶部活动设置有托块，且电动推杆的边侧固定有分隔板；固定盒，固定在所述分隔板的侧面，所述固定盒的内部安装有涡轮，且涡轮的内部贯穿有驱动轴；清洗刷，固定在所述连接轴的侧面，所述清洗刷下方的清洗盒内设置有滤网；进水口，设置在所述固定盒的侧面，所述清洗盒的底部开设有传输腔。该美术教学用美术笔刷清洗装置，采用自动清洗的方式，并且能够自动对笔刷进行限位，采用顺着笔毛的方向进行清洗和梳理，避免造成笔毛的损坏和打结，提升清洗的洁净性。

摘要： 美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置及使用方法。本产品其组成包括：左圆板、右方板，左圆板的背面连接左插套，左插套插入左插杆，左插杆连接左弯杆，左弯杆连接左支撑杆，左支撑杆的下部插入左竖插套，左竖插套连接左底座，左支撑杆开有一组竖向排列的左圆环槽，左圆环槽连接左磁圈，左磁圈吸合左开口磁套；右方板的背面连接右插套，右插套插入右插杆，右插杆连接右弯杆，右弯杆连接右支撑杆，右支撑杆的下部插入右竖插套，右竖插套连接右底座，右支撑杆开有一组竖向排列的右圆环槽，右圆环槽连接右磁圈，右磁圈吸合右开口磁套，左开口磁套与右开口磁套之间通过横套管连接，横套管连接展示画底板。本发明用于美术史人物与作品对应学习、记忆。

摘要： 美术史人物与作品对应学习、记忆一体装置及使用方法。本产品其组成包括：左圆板、右方板，左圆板的背面连接左插套，左插套插入左插杆，左插杆连接左弯杆，左弯杆连接左支撑杆，左支撑杆的下部插入左竖插套，左竖插套连接左底座，左支撑杆开有一组竖向排列的左圆环槽，左圆环槽连接左磁圈，左磁圈吸合左开口磁套；右方板的背面连接右插套，右插套插入右插杆，右插杆连接右弯杆，右弯杆连接右支撑杆，右支撑杆的下部插入右竖插套，右竖插套连接右底座，右支撑杆开有一组竖向排列的右圆环槽，右圆环槽连接右磁圈，右磁圈吸合右开口磁套，左开口磁套与右开口磁套之间通过横套管连接，横套管连接展示画底板。本发明用于美术史人物与作品对应学习、记忆。

摘要： 本发明提供一种基于画架板于一体的中外美术史临摹教学装置，包括滑动支撑杆，颜料盒，横杆和间隔玻璃，所述滑动支撑杆与斜撑杆均通过下端的滑槽滑动镶嵌在滑动孔的内侧，且斜撑杆固定连接在滑动支撑杆的后端侧，所述滑动支撑杆的上端开设有与间隔玻璃宽度、厚度相适应的玻璃滑动通孔，且玻璃滑动通孔的底部设有横杆滑动通孔，所述横杆横穿滑动支撑杆上的横杆滑动通孔，且横杆的两端均设有限位块，所述滑动支撑杆的前端设有用于固定横杆位置的锁紧旋钮，所述颜料盒通过支架固定在滑动支撑杆的下端内侧。滑动孔以及滑轨的设置，便于对滑动支撑杆的左右位置进行调整，间隔玻璃的设置，更加方便的临摹，避免临摹颜料侵入到原画中。

摘要： 本实用新型公开了一种安装有对比区的中外美术史教学装置，包括移动架，所述移动架底部的两侧均固定安装有万向轮，所述万向轮的顶部固定安装有电动推杆。该一种安装有对比区的中外美术史教学装置，整个装置在使用的时候进行展开，不使用时进行收缩折叠收纳，有效的降低了在不使用时其占用的空间面积，从而便于对装置进行携带使用，其结构更加优化、设计更加合理，两个加强支撑件对展开的显示器边框进行支撑定位，使得装置使用的更加平稳，两个显示器与两个磁性黑板的设置，便于中外美术的对比展示，并且可将画纸放在磁性黑板上，并由圆形磁铁与磁性黑板的磁性吸附将画纸夹紧在磁性黑板上，便于图纸类的展示。

摘要： 本实用新型公开了教学技术领域的一种中外美术史教学宣讲装置，包括主板，所述主板的底部固定设置有旋转座，所述旋转座的底部设置通过轴承转动连接有安装座，所述主板的一端外壁固定连接有液晶显示器外框，所述液晶显示器外框的外壁固定连接有液晶显示器，所述主板的外壁均匀固定设置有固定轴，所述固定轴的外壁套设有显示屏卡块，所述显示屏卡块与液晶显示器外框活动连接，所述主板的上下壁纵向均匀插接有安装螺栓，所述液晶显示器的上下壁均匀对应设置有螺纹孔，所述螺栓通过螺纹与液晶显示器外框固定连接，所述主板的侧壁均匀开设有外音孔，所述主板的侧壁底端设置有凸台，所述凸台的外壁设置有播放键。本实用新型体型小，结构简单，适用于小课堂教学。

摘要： 本实用新型提供用于中外美术史教学的工作台，包括支撑架，桌板，万向轮和摄像头；所述支撑架外侧由上而下设有第一调节旋钮与第二调节旋钮；所述桌板顶部为磁性板材料制成；所述桌板底部后端铰接在支撑架顶部，所述支撑架的底部安装有四个万向轮；所述桌板后端外侧通过柔性支架连接设置有摄像头；所述桌板右端外侧设有第一抽屉，第一抽屉内为格状结构，且第一抽屉内设有颜料盒、笔槽、尺槽和调色盒，且颜料盒为半封闭式结构，且开放部分活动连接有推拉板，本实用新型可实现一桌多用，使用方便，底部安装有万向轮，移动方便，可用于教学用的绘画桌，也可用于普通书桌使用，也可当作展示桌使用。

摘要： 一种安装有对比区的中外美术史教学装置，包括万向轮、腿架和竖板，所述万向轮通过螺栓连接固定于腿架底侧；所述腿架设于液压伸缩杆下部，且设为四处，两两相隔90度均匀分布于液压伸缩杆四周；所述抽屉通过螺钉连接固定于底板底部，且设有四处；所述竖板固定于底板顶侧；所述插槽开设于竖板右侧中央位置；所述画板通过顶部的销轴连接于竖板右侧，且能够绕销轴作逆时针90度旋转；所述插板通过T型槽固定于画板上；所述T型槽开设于画板顶部；所述支撑杆槽开设于画板背部中心位置；所述数据传输区设于第一显示屏和第二显示屏的侧边底部，本实用新型结构简单，成本低廉，可以同时实现绘画教学、画作展示教学和电子画作教学。