中国现代

摘要： 设计策略、范式的发展、转换与国家战略、经济模式、意识形态等宏观社会因素密切相关,对设计策略和设计范式的关注、认知是设计史研究的一种新视角。对中华人民共和国成立以来丝绸设计策略与范式的探讨、解读,不仅是现代丝绸设计史研究的新进路,也将助力中国丝绸创新设计策略的构建和设计范式的革命性转换。本研究以“问题史学”为基本视域,建设性、创新性地论述了新中国丝绸设计策略与范式研究的意义、必要性,并提出了中国现代丝绸设计史研究的“问题”建构、研究的逻辑线路与方法,同时,就研究涉及的学术焦点问题阐释了笔者的主要认知与观点。

摘要： 提起建筑行业,古今中外人们耳熟能详的设计师多是建筑设计师,国内如雷贯耳的建筑师梁思成、刘敦桢、贝聿铭、何镜堂均是以其标志性的建筑而闻名于世.对于室内设计来说却鲜有出名者,室内就像是建筑设计流程中一颗遗珠.但现实是人们对于一栋建筑最深的印象,除了令人震撼的外立面,更多的其实是人们在其进入这栋建筑之后所发生的事,室内的空间与环境记录了这些故事,从而停留在了人们的记忆中.

摘要： 艺术理论产生独立升级是学术界的一件大事,正本清源地理解艺术学理论,探讨艺术理论在 20 世纪初的生长,及与美学、文学、文艺理论融合、交叉的共生特点。 从而挖掘中国本土艺术理论的源头和基本情况。

摘要： 在近代以来才得以逐渐形成的"艺术世界"以及"现代艺术体系"中,美术具有举足轻重的地位和重要性。在由各种主要艺术门类所构成的艺术体系中,我们以往如何安排"美术"在这个体系中的地位,主要存在着两种理论范式:第一种范式,不是将"美术"视为一种"基本艺术门类",而是将"美术"中所包括的绘画、雕塑、建筑艺术(有时可能还会包括工艺美术乃至书法、摄影艺术)分别视为艺术的基本门类;第二种范式,则是将"美术"视为一种"基本艺术门类",将它与文学、音乐、舞蹈、戏剧、电影等其他基本艺术门类相并列,绘画、雕塑、建筑艺术等则降格为基本门类次一级的艺术类别。本文试图阐明这两种理论范式产生的机制,反思其中存在的问题,并提出解决的方案。

摘要： 民间绘画艺术是我国较为传统的文化艺术之一,其绘画的内容及对色彩的摘选应用不仅具有独具一格的民族特色,同时也充分显示了人们对于生活及生命的热爱.此外中国现代艺术设计是设计门类中的重要艺术学科之一,在实际设计中良好地运用民间绘画色彩能改善思想表达不清、内容呈现效果一般的问题,拓宽中国现代艺术设计的发展道路.本文对民间绘画色彩融入中国现代艺术设计的意义及方式进行了细致的分析,以供参考.

摘要： 我国现代公安刑事侦查发展大致经历了规范发展起步阶段;快速发展阶段;逐步完善等三个阶段。特别是十一届三中全会以后,刑事侦查工作得到全面恢复和发展,公安刑事侦查理论逐步完善,公安刑事侦查实践逐步创新,刑事侦查技术快速发展。

摘要： 基于中国二胡音乐创作与教学的思考为核心进行研究,先阐述当前二胡音乐创作发展现状,然后分析二胡音乐作品的类型,并以此为依据,提出西方浪漫主义在二胡音乐创作中的有效融入,以及对中国二胡音乐教学的思考,希望能为相关人士提供些许参考.

摘要： 中国古代艺术史中就有以少数民族题材进行视觉或图像表达的传统,近百年的现代美术中,一代代艺术家及大量美术作品以少数民族题材为内容,对边地景观进行描绘,丰富了我们的视觉经验.这些“缘地描绘”的“视觉图像”文献资料往往显示重返艺术的古老要素,折射出研究少数民族艺术的可能的同时,也是探讨中国当代美术发展困境中的新的可能,应当引起重视.

摘要： 随着社会经济的发展变迁与科学技术的研究进步,不仅生活水平得到了提升,并且人们的审美鉴赏水准也由此开启了一个新的阶段。作为我国民族文化代表之一的陶瓷雕塑艺术,也已经开始追求多样化的发展了,到如今优秀的陶瓷雕塑作品越来越多,更有更多的陶瓷雕塑作品在沿用传统工艺的基础上,还探索出了新型的、现代化的陶瓷雕塑作品的创作风格和语言表达方式。本篇文章不仅对现代陶瓷雕塑艺术的发展现状做出了解析,还叙述了现代陶瓷雕塑艺术的创作风格特点以及变化,希望能够以此作为参考。

摘要： 生于1909年,卒于1990年,江苏无锡人。中国现代著名戏剧理论家、现代乡土小说家、南京大学教授。1929年考入国立武汉大学外文系,毕业后历任南京国立编译馆编译、抗战期间内迁四川的国立戏剧专科''学校教师、中央大学中文系教授等;1949年后任南京大学中文系教授、博士生导师、中文系主任等。半个世纪以来,陈瘦竹为建设中国现代戏剧学隼路蓝缕,运用独到的深刻见解综合外国戏剧、中国戏曲和话剧,创立全新的戏剧理论体系,以其理论深度、学术创新与美学魅力对中国戏剧研究、现代文学研究与戏剧创作产生重要影响,为创建中国现代戏剧学学科做出了重要的开创性贡献。代表作有:《中国剧作家散论》《论悲剧与喜剧》《戏剧理论文集》《论田汉的话剧创作》等。

摘要： 中国近代意义上的逻辑学，是从西方移植而来的。在晚清西学东渐的大潮推动下，清末翻译来的西方逻辑学译本，主要有两大类：一是从英文直接翻译而来的译本，多将Logic译为辨学、名学、理则学；二是从口文翻译而来的日本学者编著的译本，多将Logic翻译为论理学。随着这些以“名学”、“辨学”、“理则学”、“论理学”为译名的西方逻辑学译本的翻译出版，中国现代逻辑学开始创建并成形。 在译介西方传统逻辑已有成果的基础上，中国学者是博采众长，编译出各种逻辑学讲义，以适合中国读者及清末新式学堂教学之用。随着晚清新式学堂的普遍建立，逻辑学以“论理学”或“名学”的名义，在新学制中占有一席之地，列入师范学校及高等学堂几常教学设置中。随着新式学堂课程的日益完善，从西方移植来的逻辑学，在中国逐渐成长为一门独立的现代新学科。

摘要： 本发明提供了一种中国近现代史时间轴演示装置，涉及演示装置技术领域，包括：装置主体和上卡位夹紧结构；装置主体的前侧上部设有倒L型板，倒L型板上设有观察口，观察口处设有两组放大镜，所述装置主体的两端分别设有插孔，且插孔的外侧设有台阶槽，插孔的前后两侧还分别连接有下夹紧结构，且上卡位夹紧结构插装在下夹紧结构上，橡胶演示板缠绕在两组演示轴上，且演示轴的上下两端分别设有限位板，演示轴的底端还设有花键槽，并与演示驱动轴上端的花键结构卡合。能够将橡胶演示板夹在演示轴上，防止其松散脱落，其次能够通过海绵擦拭辊对时间轴演示卡片进行擦拭,解决了演示纸张容易松散，并脱离转轴，而且还容易附着灰尘问题。

摘要： 本发明公开了一种中国近现代史纲要教学用演示仪，其特征在于，包括底座、教学演示模块；教学演示模块包括遥控模块、集中控制模块、数据读取模块、课件展示模块、视频播放模块、扬声器模块、数据储存模块；所述遥控模块的输出端与集中控制模块的输入端电性连接，所述集中控制模块的输出端与数据读取模块的输入端电性连接,本发明中，通过滑动杆、锁块、限位板、第一弹簧、齿轮盘、转动环、之间的配合使用，将演示仪移动至上课的地点，拉动把手，将滑动杆左侧固定连接的锁块拉进槽内，使锁块对转动环没有限制作用，通过转动转动环，将演示仪调节至适宜学生观看的角度，实现在上课中转动显示器，方便学生在各个位置的观看，提升上课体验。

摘要： 本发明属于现代美术设计技术领域，公开了一种分析中国传统元素在现代美术设计中的体现系统及方法，所述分析中国传统元素在现代美术设计中的体现系统包括：设计图采集模块、主控模块、图像特征提取模块、匹配模块、分类模块、检索模块、分析模块、显示模块。本发明通过分类模块根据图片数量的不同对图片进行分类保存，大大提高设计图的分类效率；同时，通过检索模块采用格拉姆矩阵作为描述图像风格特征的算子，提取给定设计图集的所有训练样本的风格特征并构建图片索引，提取待检测图片的风格特征，查找与待检测图片相似度最高的图片的索引号并根据索引号返回相似图片集，通过这种方法实现对抽象图片的检索，具有方法简单、检索效率高。

摘要： 本实用新型公开了一种便于中国近现代史记忆的辅助背诵装置，包括支撑架本体，支撑架本体上滑动设置有记忆板，支撑架本体上设置有用于使记忆板伸缩的转动机构，支撑架本体上设置有用于锁止记忆板的第一锁止组件；支撑架本体的侧面设置有凹陷部，其内铰接有支架，支架翻转与支撑架本体之间保持预定角度以呈摆放结构，凹陷部内设置有第二锁止组件，第二锁止组件用于使支架锁止于凹陷部内。该辅助背诵装置设置有支架、弹性压杆以及底架，支架对支撑架本体提供支撑，将书本放在底架上，在用弹性压杆将书页固定，解放了学生的双手，使学生可以边朗诵边抄写，加深记忆效果，记忆板可记录重难点知识，使学生可以针对性地背诵。

摘要： 本申请公开了一种中国近现代史教学树状分析装置，包括教学板以及设置在教学板一侧的存放盒、支撑架、分析幕布和外接壳体，所述教学板底部对称滑动连接支撑架，所述支撑架左右两侧开设有与教学板相适配的第一滑槽，两个所述支撑架之间固定连接支撑杆，所述教学板内侧固定连接存放盒。为了提高学习效率，在老师进行教学时，通过把手带动与其固接的第二转动轴转动，第二转动轴带动与其固接的第二齿轮转动，第二齿轮通过链条带动第一齿轮转动，第一齿轮带动与其固接的第一转动轴转动，第一转动轴带动与其固接的分析幕布转动，分析幕布向下移动，通过分析幕布上设置的树状分析图便于对学生进行教学，同时增强学生的学习兴趣以及提高效率。

摘要： 本实用新型公开了一种高校中国近现代史纲要教学用教具，包括教学座、安装框和书写白板，所述教学座顶壁上开有收纳槽，所述安装框和书写白板均收纳在收纳槽的内腔中，所述教学座内腔中设有升降杆、支撑板、竖板和竖直设置的擦拭棉；所述安装框与支撑板之间设有承接臂和定位板，所述承接臂的顶壁开有活动槽，所述教学座内腔的侧壁开有一组滑槽。该高校中国近现代史纲要教学用教具，通过设置了步进电机、移动座、丝杆、伸缩杆、竖板和擦拭棉，当书写白板进入收纳槽后，驱动伸缩杆伸缩并带动擦拭棉与书写白板贴合，使步进电机带动移动座来回移动即可使擦拭棉擦除书写白板上的油墨，省去了人工手动擦除油墨的麻烦。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近现代史纲要教学用演示板，包括底座，所述底座上固定安装有第一支撑架，所述第一支撑架上螺纹连接有圆形升降盘，所述圆形升降盘通过第二支撑架固定连接有框体，所述框体上安装有上盖，所述框体的内部转动连接有两个转动轴，两个所述转动轴上均过盈配合有一个套筒。优点在于：本实用新型通过设置演示卷，演示卷的两端分别粘贴在套筒上，通过旋钮可以带动转动轴和套筒一起进行转动，进而可以控制演示卷往哪个套筒上进行缠绕，缠绕的过程中演示卷会经过透视板，通过透视板可以观察演示上所印的图片，相对传统的纯书本教学，能更好的吸引学生的学习兴趣，便于学生更好的去学习，从而提高老师的教学效果。

摘要： 本实用新型公开了一种高校中国近现代史纲要教学用教具，其关键在于：教具包括柱形中空外盒，外盒内依次套设有多个不同规格但能依次匹配的柱形中空套筒；所述外盒的开口端上设有滑轨，滑轨内卡设有滑门；滑门底部设置有第一弹簧片；外盒内壁与第一弹簧片相对应的地方设置有凹槽，凹槽内壁设置有第二弹簧片；第二弹簧片上连接有一根顶杆；中空套筒的一端均设置有定位槽；外盒的封闭端与定位槽对应位置均设置有通孔，通孔内插入有定位栓，该定位栓伸出外盒的部分外围套设有压缩弹簧；本实用新型原理简单，使用方便，只需取出不同的中空套筒即可了解不同的历史知识；其体积小，便于携带，能极大的提升历史课教学的趣味性和吸引力。

摘要： 本实用新型提供了一种分阻式中国现代文学教学装置，属于教学领域。本教学装置包括教学板，教学板上具有若干个滑接框，滑接框内滑接有教学块，教学块的前端面上具有粘帖部，每个粘帖部均由分部一和分部二构成，滑接框的上下两端固连有阻挡机构，阻挡机构包括固定在滑接框上方的固定块一，固定块一下端内滑接有阻挡板一，阻挡板一上端滑动连接于固定块一内，阻挡板一下端伸出固定块一下端，阻挡机构还包括固定在滑接框下方的固定块二，固定块二上端内滑动连接有阻挡板二，阻挡板二下端滑动连接于固定块二内，阻挡板二上端伸出固定块二上端。本装置结构设计巧妙，能够在课堂上实现教师和学生的互动，使教学效果显著。

摘要： 本实用新型提供了一种新型中国现代文学辅导学习装置，属于教育器械领域。本学习装置包括插块，插块上端面上具有若干个粘帖部，粘帖部上均铰接有学习组件，学习组件包括学习块，学习块上端铰接在粘帖部的上端，学习块的上端面贴有姓名标签，国籍标签，出生标签和代表作标签，学习块上国籍标签，出生标签和代表作标签的一侧上均具有贯穿学习块上下两端的通口，通口内滑动连接有挡片，挡片能够从学习块的一侧拉出，插块的上端两侧具有契合部一，插块的下端具有契合部二，契合部一和契合部二上均具有插孔，插孔内插设有连接轴，契合部一和契合部二能够通过连接轴相互契合。本装置结构设计巧妙，学生学习效果好，方便信息的查找观看。