徐志摩

摘要： 自古以来用诗歌改编的歌曲数不胜数,歌曲《歌》也是其中之一,这首歌曲为克里斯蒂娜·罗赛蒂的原诗,由徐志摩译文,如今被许多音乐家谱曲改编,例如天津音乐学院作曲系教师张瑞为其作曲。本文对张锐创作改编歌曲的创作背景、艺术特色和演唱过程进行了分析和探讨,为更多喜欢这首歌曲的听众提供一些参考,以加深对这首歌曲的理解和把握,从而提高歌唱和欣赏的能力。

摘要： 目的 基于地域文化进行传承与鼎新,对徐志摩名人文化创意产品进行创新性设计与研究,以提升产品的内在文化价值。方法 从徐志摩名人文化和嘉兴海宁地域文化2个层面构建文化基因谱系图,运用设计符号学,对徐志摩名人文化与嘉兴海宁地域中的文化符号元素因子进行可视化提炼与研究,根据提取的显性符号元素因子运用耦合理论进行隐性符号元素因子提炼。运用语言学与产品语义学挖掘徐志摩名人文化背后的创作题材,结合嘉兴海宁地域文化特色因素进行产品设计开发。结论 从文学作品、名人故居、地域特色、非遗技艺等方面,探索名人文化、地域文化与文化创意产品融合的新路径,并赋予徐志摩名人文化创意产品新的生命力,使其传承与复兴的同时提升嘉兴城市文化自信力与文化底蕴。

摘要： 徐志摩的诗歌作品是其内心真情实感的展露,极具灵动性,这与西方后印象派艺术所追求的思想主张极为相似,尽管艺术创作方式不同,但在徐志摩的诗歌作品中还是能看到后印象派艺术的影子。文章通过分析徐志摩诗歌在思想方面、美学方面以及后印象派艺术特征方面的表现,来探究其诗歌与后印象派之间的种种联系,从而让人感受到徐志摩诗歌独具艺术之美的意境。

摘要： 初中阶段是学生智力发展速度最快的时期。在中学语文教育中,教师不仅需要帮助学生快速掌握课堂上所学习的内容,还需要提高学生阅读理解能力及写作水平,加强学生文学素养。初中阶段学生内心有着非常丰富且细腻的情感,故而在教学过程中,教师不能只重视学生的考试成绩,还需要注意学生的情感与情绪问题。帮助学生养成良好的学习习惯,激发学生对语文的学习兴趣,使学生能够从被动式填鸭学习转化为主动学习,这将大幅度提升学生学习语文的效率,从而保障语文课堂的教学质量。以学生自主学习为主,教师引导教育为辅,提高学生学习的积极性,激发学生的想象力和创造力。本文将以徐志摩的《再别康桥》为研究切题点,对如何提高初中语文课堂教学的有效性进行讨论。

摘要： 一首《再别康桥》让我们穿过时空的隧道,回到令徐志摩先生魂牵梦绕的地方——剑桥大学。正如诗中所绘的充满诗情画意的剑桥美景一样,剑桥大学坐落在美丽的剑桥小镇,小镇有一条静谧缓慢的环城河流,名为"剑河",即诗人笔下的"康河",而沿着"剑河"两岸,满眼尽是翠色葱茏,于其间又错落有致地分布着剑桥大学各个学院、图书馆和博物馆等古香古色的中世纪建筑。

摘要： 【专题解释】精读徐志摩的《再别康桥》,联读林徽因的《你是人间的四月天》,理解两人的感情,了解新月派的“三美论”,欣赏两首诗歌的韵律之美、绘画之美、建筑之美和情感之美。【预习任务】1.查阅资料,梳理现代文学“新月派”代表诗人、诗歌主张及代表作品。

摘要： 近日,第三届海宁文创设计大赛落下帷幕,海宁中纺面料科技,公司选送的参赛作品喜获佳绩,《提花羊毛围巾--徐志摩与友人观潮》荣获大赛金奖,《人文海宁--皮革真丝锦织相框》荣获大赛钢奖。此次荣誉的获得意味着海宁家纺时尚面料创新中心孵化器成效逐步显现。

摘要： “一沙一世界,一花一天堂。无限掌中置,刹那成永恒。”徐志摩曾语带禅机地翻译英国诗人威廉·布莱克的名作《天真的预言》。一粒沙,一朵花,普通渺小的事物,实则蕴含着大千世界的万般奥秘。那么,一块木头呢?在郭氏木雕传承人郭宗磊的手下,一块普通的香樟木或者椴木,同样充满着无限可能。

摘要： 【专题任务】以“情感逻辑”为教学视点,解析诗人的心路历程,从而透视诗人的思想,探寻诗人出离精神困境的路径。【中心问题】徐志摩在《再别康桥》中是如何走出精神困境的?【教学过程】一、知人论世——“双梦”破灭师:徐志摩在康桥经历过一段刻骨铭心的爱情,令我想起唐代诗人元稹的一首爱情诗《离思》:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。”

摘要： 《再别康桥》继续入编统编版高中语文选择性必修下册,这确认了徐志摩这首诗的经典地位。对于这首诗,通常的说法是:《再别康桥》是徐志摩因物而发抒写了再别康桥时的依恋之情。但是根据有专家学者的考证,认为这种说法见物不见人,于诗的理解有些隔膜,因此在接受这一观点的时候应当审慎。相关研究者进一步提出的观点是:只有将诗与作者独特的生活道路联系在一起理解,才能够在诗歌解读的过程当中把握住感情的脉络,彻底弄清诗的底蕴。

摘要： 闻一多与徐志摩虽共同倡导在音节对称基础上,建构起节制和谐、变化有度的较为系统化的现代格律体形态.不过,在具体的音节对称安排中,二者却存有和而不同的地方:闻一多主张以匀称均齐的手法安排诗歌中的音节;徐志摩则注重音节安排过程中的匀整与流动,在此基础上,二人所致力建构的现代格律体诗歌也呈现出不同的形式特征与诗美效果,为读者提供了多样的审美体验.以音节对称为视角,从诗歌形式建构机制角度,重新探讨闻一多与徐志摩现代格律体诗歌形式之异同,有助于从现代对称诗学的维度对这一问题展开更进一步的思考.

摘要： 徐志摩是现代文学史上一颗璀璨的明星,也是一位游踪布于中外的旅游者.他创作了大量的旅游文学作品,并在其中折射出他对旅游的见解."自然"是他情有独钟的旅游对象,自然唤醒他丰富的美感体验、激发他率真的性灵自由、滋养他深层的生命意蕴."审美"是他一以贯之的旅游目的,也是贯穿其人生的一种态度,他投身于自然,体验生活的情趣美、感悟生命的诗意美."单独"则是他实现旅游审美的途径,对他来说,独处更容易感知天性自我、更容易进入审美状态并坚持审美个性,在感受天地之大美中领悟睿智通达、潇洒坦荡的生命新境界.旅游是自由生命的诗意栖居,徐志摩的这种旅游审美观与哲学意义上的旅游本质一脉相承,在当今功利社会也不乏启迪意义.