教学思考

摘要： 教育信息化建设水平和质量的提升,使得教育打破了时空的束缚。特别是线上和线下混合式教学实现了优势互补,已逐步成为当前高校教育教学新常态。本文设计了“课前—课中—课后”3个教学环节实现了线上和线下混合式教学模式,调动了学生学习的主观能动性。在此基础上进一步通过充实教学内容、优化教学方法、发展教学手段、完善教学评价等措施,保证了教学质量,提高了教学效果。

摘要： 智慧学校环境的核心是促进学生的智慧学习,也就是说为学生的智慧学习提供的环境.考虑到中考是初中数学教学的重要指向,考虑到数学学科的基础性作用,在智慧学校环境的背景之下研究初中数学总复习课的教学,具有理论意义与实践意义.将智慧学校环境与初中数学总复习课堂进行融合的时候,教师应当追求形式与内容两方面的融合,并在融合的过程中善于发现问题,寻找突破途径.

摘要： 数学实验,是学生数学学习的重要方式。开放性的数学实验能提升学生的思考力和实践力。开放性的课堂实验、开放性的虚拟实验和开放性的家庭实验是开放性数学实验的主要形式。相对于其他形式的数学实验,开放性的数学实验让学生的数学学习从封闭走向开放、从被动走向主动、从肤浅走向深刻。开放性的数学实验,有效地促进了学生的数学学习质量的提升。

摘要： 校本课程教学工作的展开,有助于弥补统编教材之中有待完善的地方,利于确保教学工作的多元化展开,同时其还能够体现出明显的自主性以及趣味性,因而十分有必要实施校本课程教学。而在当前的小学美术教学之中,在小学生理解及认知能力有所提高的情况之下,也越发注重于小学美术鉴赏课程的展开,能够指引小学生在具体的实践之中,建设出适宜的理论知识体系。基于此,本文就对于核心素养理念下小学美术鉴赏类校本课程教学的方式进行了思考,并在此期间以《清明上河图》为例。

摘要： 教师解题时会思维定势,特别是之前结果类似的问题,立刻就能大脑里提取记忆,很快给出这道题的“简单”解法.同样面对这道题,学生的思维是没有束缚的,非常活跃和发散,虽然解法通常会比较繁琐,但更自然,贴近其他学生,教师可以积极引导学上采用更好的解题方法.也有很多时候,学生的一些解法会让人眼前一亮,极大地调动学生学习数学的积极性.笔者在讲一元二次方程的一道习题时,对此感受颇深.

摘要： 笔者以四川民族学院美术学院的“藏族装饰艺术”课程为例,通过笔者对这门课程多年的授课经验及对课程相关任课教师和学生的走访调研,从课程教学理念、教学内容与形式、教学资源、师资力量、教学效果等方面分析该课程在日常教学过程中所面临的主要问题,进而针对这些问题探究在教学中有哪些科学可行的策略与方法,以求能有效提高该门课程的授课技能,从而带动学生学习的积极性和自主性,使课程得到有效的发展,并借此发扬藏族装饰这一地域传统艺术。同时,也为完善与建设好“藏族装饰艺术”课程,为以后相关课程教学与研究提供一定的参考。

摘要： 地方文化融入高职英语教学是文化的传承,也符合双向文化交际的需求,有利于培养具有本土特色的人才和服务地区经济的发展。本文分析了地方文化融入高职英语教学的现状和必要性,从课堂教学内容、教材编写、线上学习、课外活动等方面,谈了对地方文化融入高职英语教学的几点思考。

摘要： 随着时代的发展,社会对人才的需求不断提高,处于信息社会的高中教师和学生要顺应“智能+”时代发展潮流,紧跟时代脚步。Python语言是主流程序开发语言,在信息技术教学中占据重要地位,教师应不断学习先进教育理念,培养学生提出问题、解决问题的能力,通过教师的适当引导使其树立创新意识,构建知识体系,使处于“智能+”时代的高中生能够正确认识互联网的利弊,并合理利用信息技术带来的便利。

摘要： 在我国的教育体系中,语文作为提升学生学习能力以及逻辑思维能力的重要学科,语文学科有着工具性与人文性相融合的特点,是学生成长学习的重要工具,在文化的传承以及学习其他基础知识的方面,语文发挥着重要的作用,无论学生身处在任何阶段,语文的学习都至关重要,在中职教育中同样如此。教师应将提升学生的综合素质为起点,助力学生养成热爱学习且终身学习的信念,以便学生在未来的发展中,可以更好地提升自己,充实自己,发展自己。因此教师要把控学生的学习现状,掌握学生的思想动向,调动学生的学习热情,将语文知识融入学生的生活中,调动学生学习语文的积极性。

摘要： 儿童音乐舞蹈创编是高校学前教育学生必备的专业技能,也是专业教育的重点内容,对提升学生的教育水平和职业素养起到积极作用。儿童音乐舞蹈创编不仅依赖专业的艺术知识,还要有童心、有爱心,才能为孩子呈现完美的艺术作品。但是从当前儿童音乐舞蹈创编的实情来看,还存在一些问题与不足,导致儿童音乐舞蹈创编没有达到理想的效果。因此,本文基于儿童音乐舞蹈创编的问题与对策展开深入思考。

摘要： 本发明属于教学装置技术领域，具体涉及一种教学黑板清洁机及装配有所述教学黑板清洗机的教学装置。定义所述黑板的长度方向和厚度方向分别为X轴、Y轴。清洁机包括：罩体、驱动机构、两个滑块、支撑板、擦拭机构、距离传感器、调节机构以及控制器。罩体滑动安装在所述墙体面向黑板的一侧。罩体上下端分别开设有两个滑槽。罩体的一侧开设有通口。驱动机构用于驱动罩体沿X轴方向移动。每个滑块滑动安装在相应的滑槽内。支撑板两端分别与两个滑块的相对两侧固定。擦拭机构用于擦拭黑板。调节机构用于控制擦拭辊在罩体内沿Y轴方向移动。本发明提升了擦拭辊以及毛毡与黑板的贴合程度，方便对毛毡进行拆卸、维护或更替，进而保持清洁机的使用效果。

摘要： 本发明旨在提供一种学习机器，以解析信息的特性、语义关系、结构等，将信息的语义关系作为概念间的关系捕捉，并可表达/积累概念和关系所含有的语义，并实现一种思考机器，可网罗地收集信息，并作为基于收集到的信息的语义关系而结构化的知识存储，同时对于询问或请求，由预定的推理进行信息生成，以具备新的语义关系，并通过评价/判断生成的新信息，确定对询问等最合适的解并加以对应。

摘要： 本发明公开了一种投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法。所述投影式乐器教学器包括投影式乐器教学器壳体和图像投影组件组成，所述图像投影组件设置在所述投影式乐器教学器壳体内，所述图像投影组件包括投影仪，所述投影仪包括投影仪镜头，所述投影式乐器教学器壳体的底部包括第一通孔，所述投影仪镜头嵌设在所述第一通孔内。本发明公开的投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法采用投影式的教学指引提示方式，进一步提高了教学信息的承载能力，在实际使用中使乐器教学器，不局限于某种特定的乐器，相比其他教学设备，更加灵活和方便。

摘要： 本发明公开了一种有利于提高教学效率的教学用教学板，属于教学用具领域，辅助安装框的内部开设有用于盛放教学板的容腔，辅助安装框的内部安装有驱动教学板前后移动的调节机构，辅助安装框的前端开设有供教学板穿过的缺口，容腔的内部安装有沿教学板水平方向设置的横板，横板上安装有对教学板上书写内容进行擦拭的清理机构，容腔内部的左侧设有驱动横板上下移动的升降机构，容腔内部的右侧设有驱动上下移动时的清理机构进行转动的驱动机构。本发明中仅通过一个电机的设置，就可使所有擦拭块在上下移动的过程还能以旋转的方式对教学板进行高效率的擦拭，解放教学职工的双手，提高其的教学效率，同时也有利于学生的学习。

摘要： 本发明提供的智慧教学方法、教学系统和教学设备，涉及智慧教育领域；其方法包括：根据预设第一操作访问校园服务器，获取教学数据；传输教学数据至第一屏幕进行显示，第一屏幕位于课堂使用的智慧课桌上；将教学数据根据预先配置的网络地址发送至第二屏幕，第二屏幕位于家用显示设备上。本发明通过丰富电子学生卡的功能使得其能够与智慧课桌和家用显示设备进行信息交互，进而学生可通过电子学生卡获取教学资料，进行上课、预习和复习，无需利用手机登录教学软件，解决智能手机对学生在校学习的不利影响的同时，缓解学生用眼疲劳。

摘要： 本发明涉及音乐教学技术领域，具体是一种便于进行音乐教学的教学用具及其教学方法，包括外壳体，所述外壳体外部为条形，且外壳体内部开设有空腔，外壳体一面开设有两个平行状的条形通孔，所述外壳体一面两个条形通孔内设置有琴键连接组件，所述外壳体的内部设置有电流控制模块组件，其特征在于：所述琴键连接组件包括第一固定杆和第二固定杆，发明设置有琴键连接组件，琴键连接组件能够与现有的钢琴设备相连接，本发明能够根据练习钢琴进行设置，方便使用者进行使用，同时该装置用于钢琴教学中，学员曲目进行练习，能够根据学员在练习时曲目音符完成度进行数据化，提高学员的教学练习效果。

摘要： 本发明公开了一种适应职业教育课堂教学和实训教学的新型教学装置，包括教学课桌和辅助教学机构，所述教学课桌包括课桌主体和操作基板，所述操作基板设置于课桌主体的上端，且课桌主体的里侧设置有里侧固定座，所述辅助教学机构包括翻板主体、液晶显示屏和固定端板，所述翻板主体的底部转动连接于里侧固定座的上端，且翻板主体与课桌主体相匹配，通过设置的教学课桌和辅助教学机构，进行有效的初步实训教学，通过智能手机的设置，节省了教学装置的通讯、图像采集和语音播放功能，使得教师能够通过远程传输的图像进行实时指导，节省教师的工作量，大大提高了教学效率，保证实训效果的同时节省了教学成本，便于推广普及。

摘要： 本发明涉及用于儿童洗手教学的智能教具、教学手套及教学方法，属于智能教学技术领域，水感应装置作为触发单元，只有当其感应到智能教具进行冲水时，其余部分才依次开启，有效避免过多设备长时间开启，检测或记录大量的无效数据；检测到目标清洗部位进行标准的接触清洗后时长记录装置才开启，可避免将儿童不标准清洗的时长累积，避免后续带教老师误认为儿童学会标准标准清洗；当儿童完成标准清洗后，完成提示装置可对对应儿童进行语音表扬，从而使儿童获得成就感，带教老师也能清楚了解对应儿童的清洗教学情况，实时监督每个儿童的洗手教学执行情况；并且通过清洗部位指示装置和完成提示装置的配合，可有效引起儿童的好奇心而自行完成洗手。

摘要： 一种“用中学”英语学习方法及其教学大纲、教学方法、教材、教具和教学辅助方法。该方法的基本理念是；英语不是学会的，而是用会的。该方法由英语教学大纲以培养习得性英语学习能力为目标，以词汇教学为中心；其教学方法和教材以强化快速大量学习和使用词汇遣词造句为第一目标；快速强化记忆英语单词卡片作为“用中学”英语学习方法的教具，图解英语句子结构的方法作为“用中学”英语学习方法的教学辅助方法。

摘要： 本发明属于解剖教具技术领域，尤其为一种医科教学用人体解剖教学台及教学方法，包括底座，所述底座的顶部安装有承载台，所述承载台的顶部转动安装有角度可调整以及可吸附异味的操作台，所述操作台上可拆卸式安装有固定四肢的四个束缚组件，所述底座内安装有负压风机，所述操作台的底部连接吸附束缚组件以及排除异味的联通组件，所述负压风机和联通组件之间连接有可排除水分的分离组件。本发明能够避免解剖过程当中出现药水或血水外流的情况，避免整个解剖教学环境处在一个充满异味的环境当中，使教学人员处在一个较为舒适的解剖教学环境；能够使操作台呈现倾斜的状态，因而方便将人体标本呈现给坐在座位上的学生进行教学。