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范式

范式的相关文献在1981年到2023年内共计4973篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国文学 等领域,其中期刊论文4830篇、会议论文9篇、专利文献134篇;相关期刊2280种,包括学理论、新华文摘、江汉论坛等; 相关会议9种,包括第七届中国标准化论坛、第二十四届中国数据库学术会议、第五届中国管理科学与工程论坛等;范式的相关文献由5871位作者贡献,包括崔景贵、李明、明东等。

范式—发文量

期刊论文>

论文:4830 占比:97.12%

会议论文>

论文:9 占比:0.18%

专利文献>

论文:134 占比:2.69%

总计:4973篇

范式—发文趋势图

范式

-研究学者

  • 崔景贵
  • 李明
  • 明东
  • 邹小兵
  • 潘悦然
  • 蔡昆京
  • 许敏鹏
  • 綦宏志
  • 蒋柯
  • 安兴伟
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  • 会议论文
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关键词

    • 胡小勇; 曹宇星; 陈孝然
    • 摘要: 信息技术与教师集体研修的有机融合为探索教师大规模研修范式形成带来新契机.本研究以"教师集体效能"发展为研究视角,探讨教师研修范式优化的动力来源及促进教师整体质量提升的研修范式演进及其开放、互联、共享的信息化特征,同时梳理得出教师集体效能视角下的混合式研修范式.该范式重新识别信息化环境下教师集体效能发展的内在基因,在教师研修效能来源、集体研修投入、任务类型、集体效能评估、共创环境建设方面保持一定的延续性,得出"拓展集效来源—协调角色授权—规范任务设计—创建协作环境—集效评估内化"等重要启示,凝聚教师专业智慧,优化教师混合式研修路径,促进教师共同发展.
    • 邱犇
    • 摘要: 随着全球媒介的快速发展,越来越多的发展中国家成为国际事务的参与者,对国际新闻的需求也越来越高。国际传播承载着政治立场的表明、国家形象的建构、公共外交等重要使命,是国家扩大对外彩响力的重要工具。在全球化语境的影响下,我国国际传播的内涵与外延都发生了直接的转变,国际传播范式需要适应全球化带来的变化,本文对中国国际传播范式的转型动因以及路径进行探究。
    • 姚明明; 王憬忆
    • 摘要: 案例研究是一种实证研究方法,与思想政治教育在研究原则、研究对象和研究内容上具有共性。从管理学科借鉴该方法是思想政治教育学科理论和实践的共同诉求。将案例研究方法应用于思想政治教育学科需要构建属于本学科的案例研究范式,在研究过程中矫正研究误区,为思想政治教育研究提供新的方法选择。在思想政治教育学科开展案例研究是一个有益的尝试,但因研究对象的难测量性、研究问题的敏感性和研究内容的隐蔽性对案例研究的品质、理论、伦理提出了挑战。将案例研究运用于思想政治教育既要契合学科的研究内容和对象,也要守正自身的研究方法。
    • 梁利
    • 摘要: 21世纪,互联网成为人们获取消息、学习知识的重要途径,打造互联网+背景下的“学习欣赏,练习描摹,临写创造和展示评价”的学、练、创“1+1+N”小学书法教学范式,更能有效突破信息技术飞速发展这一时代的基础书法教学方式,建设更具现代性、人文性的书法教学范式,规范中小学的书法学习,传承优秀的书法艺术文化。
    • 秦淮
    • 摘要: 墨家规范伦理学是轴心时代伦理道德重建中继儒家德性伦理学之后产生的又一伦理学范式。它以平等主义为思想基础,以探求道德行为的基本原则和规范为主要问题,以逻辑理性为主要思维方法。墨家规范伦理学的创立不啻掀起了一场伦理道德革命,墨家因此成为儒家最早的反对派和轴心时代的显学。对墨家规范伦理学及其理论范式的研究和反思,促使我们打破传统伦理范式单一的陈见,拓展对传统伦理范式的研究,对当今传统伦理向现代伦理的转型和范式重建具有重要的借鉴意义。
    • 喻国明; 张琳宜
    • 摘要: 从认知时代到体验时代再到元宇宙的未来传播图景,算法的角色从“中介与代理”到“延伸与交互”再到“内嵌与形塑”演进,“算法—人”的关系也从技术控制逐渐回归人的主体性。基于以人为本的逻辑,把握算法的迭代趋势、发展逻辑与总体范式,可以从技术控制权、个体能动性、个性化和社会性与多元化之间的关系来洞见未来算法的操作路径,并围绕人、物质、环境与空间的横向关系连接来理解算法的挑战与发展,以媒介化范式指导算法实践和研究。
    • 倪依克
    • 摘要: 《作为文化块茎的传统武术:南部侗族黑虎拳的民族志研究》一书是民族传统体育学领域甚至整个体育研究领域中首部以文化块茎为理论主线的学术专著,预计会具有较为显著的创新价值。该书是跨越谱系和学科界限的经典理论,是在传统武术研究中与时俱进的试新与应用,可谓是“架骨明朗、肉血饱满”,难能可贵,亦是立新之举;该书在翔实的民族志田野调查中向我们展示了另外一种思考民族体育传承、发展的方式与方法,在一定程度上拓展了体育人类学的研究范式
    • 陈宋洪
    • 摘要: 分析译学研究范式嬗变中存在的极性困境,论述实践转向中极性向间性的转换及间性视域中译学研究范式的发展思路。
    • 侯倩; 李成晴
    • 摘要: 抗战期间,西南联合大学师范学院国文系与燕京大学国文系皆曾援用"文章病院"理念,在写作教育中推行文病诊治的教学法。"文章病院"的范式由叶圣陶、夏丏尊等人创办的"文章病院"专栏所确立,随即推动了一大批报刊专栏的创辟和同名图书的出版。诸家论撰形成合力,总结出文病诊治的方法和流程,并确立归纳四字短语以分类、借用疾病名目以分类两种"病式"体系。"文章病院"理念具有古典"文病论"的学理渊源,因应了中国近代白话文写作教育启蒙与救弊的现实需要,在一定程度上反映了近代国人对"病""药"意象的双重焦虑。"文章病院"教育思潮从书报迁移到一线课堂,进而逐步融入整体国民的文化心理之中。文病诊治模式多关注于文律、文法和修辞层面,对风格和思想的涵育措意不足;有的"文章病院"主持者对文病诊治理念的理解并不深入,故而也出现无法提出有效建议、挫伤投稿者积极性等问题。20世纪80年代以来,朱光潜、施蛰存、吴小如等学者先后倡议复建"文章病院",其内在理路和教育意义,仍值得当下写作教育界予以关注。
    • 刘晶
    • 摘要: 十月革命胜利后,资本主义与社会主义关系(即“两制关系”)问题从理论和实践上被学界全面提出。国外学者们对两制关系的认识主要围绕历史—政治、经济—社会、思想—文化、意识形态四种主流范式展开,这四种主流范式在论证与互动中,进一步演化为对立替代流派、融合趋同流派和同行合作流派。在当前国际政治经济深刻变革的背景下,国外学者们对两制关系的认识,如在促进和平与民主、解决环境与能源问题、推进全球减贫与民生等方面,也呈现出翻转新趋势。
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