精彩

摘要： 每个人的人生际遇中,都会有许多精彩的时刻,特别是当我们还年幼的时候,比如:第一次获得三好学生,第一次参加演讲比赛,再比如:获得志趣奖学金,第一次夺得绘画比赛的冠军。这些时刻都令人记忆深刻,很多都深深的印刻在了我们的脑海里,永远值得我去回味。而从小已经去过无数次的昆明圆通山,也因为来了大马戏,变成了动物园里的经典,值得我久久回味。

摘要： 转眼,2020年的上半年就这样过去了。进入7月,火热的夏季到来,白昼变长,黑夜变短。真正的假期也随之启动。由于这个特殊的年份,原本应该进入淡季的艺术界,却并未停下脚步,依然有精彩的展览即将上演。

摘要： 《新课程标准》强调:”教学过程是师生交往、动态生成的互动过程。””师生互动”,就是以教师为主导、以学生为主体, 在教学中通过教师的启发引导学生发现问题 , 师生间在一种和谐、愉快 , 密切配合的情境中实现教与学的共振。

摘要： 如果你来到我们班,相信你第一眼会认出我——因为训练的缘故,我总是穿着一身运动服。足球对于我来说就像是最好的朋友,它是我生活中的一部分。如今,我参加了大大小小不少比赛,并且通过拼搏赢得了属于自己的精彩。这些荣誉的获得,缘于我对足球的热爱,因为热爱,所以我刻苦训练。我相信,有一分汗水,就会有一分收获。

摘要： 【精彩译文】那天是1月1日,新年的第一天,也是我的假日。真幸运!我开始盘算到银行去把工作办妥。给我办理业务的银行职员是一位老先生,留着一捋白胡子。他像平常一样简洁地回应我那句礼貌的"新年快乐"。他对我点点头,我便坐到他面前。几分钟过去了,什么事情也没发生。

摘要： 编辑微语我们为什么要读书?在地球的那一边,在宇宙的幽深处,在千百年以前,在若干年以后……无数我们没有发现的精彩,都将在阅读中找到答案。书本上的东西是别人的,要把它变为自己的,离不开思考;书本上的知识是死的,要把它变为活的,为我所用,同样离不开思考。读书学习的过程,实际上是一个不断思考认知的过程。思考是阅读的深化,是认知的必然,是把书读活的关键。

摘要： 【精彩译文】你是否曾经因为失败而难过?如果是这样,请记住,通常,实现你所期望的并不是最重要的事情。下面这个故事将告诉你为什么。有一天,一个小男孩在看了科学节目后,决定在他的房子后面挖一个洞。他在挖这个洞的时候,两个男孩停下来观看。其中一个男孩问:"你这是干什么?""我想挖一个深洞穿过地球!"小男孩兴奋地回答。另一个男孩开始大笑,并告诉他这是不可能做到的。然后他们便离开了。

摘要： 【精彩译文】一位有机生物学教授站在20名高年级的学生面前,正准备发期末考试的试卷。"我要说的是,这个学期我感到非常荣幸能够教你们。我明白你们都很努力,你们中的许多人在暑假之后就要去医学院深造了。为了避免同学们因为本周参加过多的庆祝活动而影响了平均成绩,所以有谁愿意放弃这次考试,就可以得‘B’。"

摘要： 西北的荒漠里,几乎没有一点生命的痕迹,只有肆虐的狂风和铺天盖地的黄沙。可是,这儿竟然生长着几株仙人掌。它们是这沙漠中罕见的几点绿。谁也不知道这几株仙人掌是怎么活下来的。在我的印象中,仙人掌有两个特点:一是带刺,二是能在干旱的地方生存。可是,这荒漠中火辣辣的太阳无情地吸走了所有的水分。没有水分,仙人掌又是怎么生存下来的呢?这成了我心中的一个结。

摘要： 今天是海洋王国一年一度的嘉年华。据说每年的这一天是海洋王国公民展示个性、放飞自我的一天,所有人都可以走上舞台表演最拿手的才艺,今年嘉年华的主题是"光与电"。嘉年华精彩开幕"爸爸妈妈快点,我们要赶不上嘉年华了!"鲸鱼宝宝拉着爸爸妈妈飞快地游着,"前几年你们说我太小,不能去这么热闹的地方,今年是我第一次参加嘉年华,我要站在第一排!""噢,我的孩子,知道你非常急迫想要去嘉年华,来得及,来得及。"鲸鱼妈妈被小鲸鱼扯着往前赶,宠溺又无奈。

摘要： 本发明公开了一种基于弹幕信息的在线视频精彩片段分析方法。它通过分析已有的弹幕信息和同时间下的视频数据，在整个视频中标识出视频的精彩片段，其过程包括两个部分，一是通过现有的视频和弹幕信息训练一个视频精彩片段的预测模型，二是通过训练得到的预测模型分析新视频的精彩片段。本发明的有益效果是：在保证结果及时更新的情况下提高整个分析过程的时间；用户在观看视频的时候，可以有仅观看视频精彩部分的选择，节约观看视频的时间又可以不错过整个视频的精彩部分，提高用户观看视频的体验。

摘要： 本申请公开了一种视频精彩片段的提取方法及装置，获取目标视频中每个预设时间段的弹幕数量，并根据所述目标视频中每个预设时间段的弹幕数量，自适应确定弹幕数量阈值，避免了阈值选取的主观性；将所述目标视频中弹幕数量大于所述弹幕数量阈值的预设时间段确定为精彩时间段；对所有所述精彩时间段进行聚类，得到多个聚类簇，以及每个所述聚类簇的开始时刻和结束时刻；根据每个所述聚类簇的开始时刻和结束时刻，对所述目标视频进行提取，得到目标精彩片段。通过对精彩时间段进行聚类避免了精彩时间点的离散化和碎片化，保证了目标精彩片段有一定的时间长度且保证了目标精彩片段的精彩度。

摘要： 本发明公开了一种通过对视频的字幕识别自动提取进球精彩瞬间的方法，包括S1:确定比分字幕位置，按比分牌的特征对视频画面中的比分字幕板进行识别；S2:监控比分，连续间隔的获取当前比分所对应的画面，并将当前比分与前一次比分进行比较，若相同则忽略，若不同则表示此处有进球的精彩瞬间的镜头；S3:提取精彩镜头，从比分变化的帧开始往前寻找标记好的最近的远景，在识别出远镜头后，以远镜头结束帧为基准，在其前后截取一定数量的连续的视频帧，作为进球镜头。本发明应用比分变化前有得分镜头的原理对视频进行字幕识别提取比赛进球镜头，该方法改善了现有技术中手动打点剪切精彩镜头的缺陷，能够提高效率。

摘要： 本发明揭示了一种面向游戏直播场景的精彩时刻实时识别与预录制方法，包括如下步骤：S1、直播开始后，设置视频缓存池，对直播视频流进行缓存；S2、对直播内容进行区域划分；S3、为各区域设置各自的打分模式及精彩程度加权系数，使用精彩时刻识别系统对各个区内的精彩程度打分；S4、通过加权统计后得到当前画面的精彩得分，识别精彩时刻；S5、识别到精彩时刻后触发预录制系统，录制直播内容，直至达到录制结束标准后停止录制并储存已录制内容。本发明通过对人工智能及图像识别技术的合理利用，免除了现有技术中人工剪辑和后期制作的作业负担，克服了视频制作过程中对人工操作的依赖，降低了制作成本。

摘要： 本公开涉及从视频自动检测和渲染精彩场面的计算机化系统和方法。公开了用于改进与由个人计算设备、服务器和/或平台支持或配置的内容生成、搜索、托管和/或提供系统中的计算机的交互或这些计算机之间的交互的系统和方法。这些系统交互以识别和撷取平台内或跨平台的数据，这可用于提高处理这些系统中的处理器之间的交互所使用的数据的质量。精彩场面当流传输视频正通过因特网广播时，所公开的系统和方法从流传输视频确定每种类型的场景并自动对精彩场面场景进行评分。然后被评分的精彩场面场景作为编译的视频片段被传达给用户，这可通过用户的使能内容渲染和用户交互的设备和网络可访问的任何类型的频道或平台来进行。

摘要： 公开一种用于通过追踪用户的头部转动移动并同步旋转台上的视频捕捉设备(例如，用户的移动电话)的旋转与用户的头部转动移动以方便地捕捉运动赛事中的视频精彩部分的方案。用户佩戴转动追踪设备，其追踪与观看赛事有关的用户的头部转动移动。对来自用户的头部转动移动的头部转动数据进行过滤以生成经过滤的头部转动数据，其排除了头部转动数据中的噪声运动。基于经过滤的头部转动数据生成对应的旋转控制数据。旋转控制数据被用来指示旋转系统在旋转系统上安装的视频捕捉设备捕捉到运动赛事的视频时与用户的头部转动同步地转动。

摘要： 提供了用于检测体育视频中的视频精彩部分的计算机实现的方法和存储有用于检测体育视频中的精彩部分的可执行计算机程序指令的非瞬态计算机可读存储介质。体育视频的视频精彩部分是体育视频的一部分并且表示体育视频中捕获的语义上重要的事件。评估与体育视频相关联的音频流，例如，音频流各部分的响度以及响度的长度。基于对音频流的评估来选择体育视频的视频片段。每个选择的视频片段表示体育视频的视频精彩部分候选。经训练的音频分类模型被用于识别与每个选择的视频片段相关联的音频流中的语音模式。基于识别的视频模式与期望的语音模式的集合的比较，选择一个或多个视频片段作为体育视频的视频精彩部分。

摘要： 本发明提供一种精彩视频产生方法与使用其的精彩视频产生装置，所述方法包括以下步骤。首先，获得直播视频的精彩视频的请求，请求包括来自用户的至少一产生条件。再来，获得由多个关联用户标注在直播视频的多个时段标签，其中用户与多个关联用户具有社交关系，且每一个时段标签对应直播视频的一个时段区间。然后，基于多个时段标签以及产生条件决定精彩时段区间。接着，根据精彩时段区间产生精彩视频。最后，向用户对应的用户端发送精彩视频。

摘要： 本公开实施例公开了一种视频中精彩片段的获取方法、装置、电子设备和存储介质，该方法包括：获取待处理视频的多个原始图像帧，并在各原始图像帧中分别提取图像特征；根据各原始图像帧的图像特征，获取待处理视频的多个差分特征值；根据各差分特征值，确定待处理视频中的多个精彩图像帧，并根据各精彩图像帧确定待处理视频的精彩片段。本公开实施例的技术方案，实现了通过计算机提取视频中的精彩片段，节省了人力提取成本和时间提取成本，提高了提取效率，同时，根据基于图像特征的差分特征值来确定色彩鲜明的精彩图像帧，也避免了由于提取人的主观影响，而导致精彩片段的提取准确性较低。

摘要： 本发明公开一种提取并提供视频内容中精彩图像的方法、系统及记录介质。由计算机实施的方法包括：向客户端提供视频内容的步骤；从所述客户端接收对所述视频内容的部分区间的选择的步骤；将选择的所述部分区间与所述视频内容连接并存储的步骤；以及将存储的所述部分区间以所述视频内容的回帖形式提供的步骤。