综合实习

摘要： 自然地理类课程综合实习是高校地理学专业最重要的地理实践课程,对学生地理实践力、地理核心素养的培养具有基础性地位和作用。文章根据20所高校每年暑假在江西庐山自然地理实习的情况,概括高校自然地理综合实习的特点,从教学理念、教师和仪器数量、实习内容、实习模式、考核评价五个方面明确高校自然地理综合实习的困境,并提出相应的具体改革对策,为一流地理学专业和师范认证背景下的课程建设提供参考和应用实践。

摘要： 参考相关的导航电子地图规范,与企业对接,设计了导航电子地图实习的制作方案,主要包括计划设计、工作前准备、情报信息收集、外业实地采集作业、内业编绘处理、数据入库及成果质量检查、地图发布与路径分析等阶段,内业重点从导航电子地图的构成要素、属性表设置、符号库的构建、电子地图的制作及发布、路径分析等过程进行实现,并创新采用了不同的教学方法和手段提升学生的专业综合能力。通过两轮的实践表明,整个实习设计能顺应行业发展方向,严格规范作业过程,可以充分利用制图的各种理论和方法,提升制图综合能力。

摘要： 土地整治野外综合实习是土地整治工程专业的核心课程,在野外实习课程中开展课程思政尤为重要,可以弥补课堂教学课程思政的不足。文章从落实立德树人的根本任务、促进“三全”育人的重要支撑、传承地学实习的优良传统、显化课程思政的有利途径四个方面阐述了野外综合实习开展课程思政建设的意义;从人民为本情怀、生态文明思想、改革开放精神、红色革命文化、地质报国担当、坚韧不拔意志、团结协作作风、整治工程意识八个方面充分挖掘了野外实习中的思政元素,并匹配了相关的野外实习知识点。

摘要： “互联网+”生态文明建设新兴领域对生态学人才提出了新的标准和需求。生态学综合实习教学是创新型人才培养的重要环节,传统的生态学综合实习已经不能满足创新型人才培养的要求。在“互联网+”时代背景下,开展生态学综合实习教学改革,探索研究型实习的教学方法和评价体系,为创新型生态学人才培养提供了新模式和新思路。

摘要： “生产实习”是工科专业教学体系中的重要环节,承担着培养学生校内学习和职业生涯的桥梁纽带作用。新工科背景下,对大学生创新创业能力、跨界整合能力等的要求不断提升,而传统以课程实习为基础的“生产实习”模式已不能满足教学的要求。通过对生物工程专业的课程实习进行整合优化,建立全新的“综合实习”教学模式,调整实习内容、完善教学模式等途径,强化学生的工程意识和实践能力,取得了良好的教学效果。

摘要： 以新工科背景下工程教育认证中解决复杂工程问题能力培养为研究目标,并以信息安全专业实习实践教学为例,分析目前存在的问题与不足,提出基于案例仿真的复杂工程问题能力提升教改方法,并结合敏捷开发的Scrum模式进行项目实践教学,指出解决复杂工程问题能力培养中意志品质及核心素养的重要性,并建立相应的训练机制。以综合实习实践教学过程和效果反馈为例,分析该方法的实施效果,为培养学生的复杂工程问题解决能力提供参考。

摘要： 深入挖掘旅游地学综合实习过程中的课程思政元素,对提高学生的实践能力,推动旅游地学与规划工程专业实践教学发展具有重要意义。文章以东华理工大学江山旅游地学综合实习为例,通过深入分析综合实习课程思政性质,确立综合实习课程思政基本思路和教学目标,梳理并挖掘不同教学路线中与专业教学密切相关的课程思政元素,提出建立“梯度式、多学科”教学团队,实施“进阶式、递进式”的综合实习课程思政教学过程,构建“诊断性、发展性、总结性”综合实习课程思政评价模式。

摘要： 中国"新农科"建设宣言要求高等农业教育必须创新发展.基于"新农科"背景,农学专业综合实习课程的教学改革需契合现代农业人才培养的新要求,旨在利用多学科交叉融合、成果导向教育理念实施和产学研校外实践基地建设,着力提升学生创新实践能力.通过培养一批多学科背景和高素质的复合型现代农业人才,服务于乡村振兴、精准扶贫、生态文明建设和美丽幸福中国.

摘要： 矿山基地综合实习是衔接本科资源勘查专业课程学习和生产实习的重要实践环节.然而由于受实地条件限制矿山基地重要观察点通常无法近距离观察学习,限制了综合实习的效果,无人机三维建模技术的应用是该类实习教学优化有效手段.通过野外实地观察和三维模型辅助,将新兴技术与传统地质实习相结合,完善了密云铁矿综合实习教学,利于学生快速进入生产实习角色,实现了综合实习效果的最大化,同时在学校实践教学改革中起到了示范和指导作用.

摘要： 针对目前城镇化建设中的实际问题和城乡规划教学中的问题,提出对城乡规划设计人员的基本要求.对于开设城乡规划的院校,在实践教学中要关注细节设计,关注入居环境设计.本研究从河南科技学院规划专业的综合实习入手,分析规划实习中的问题,明确了城市规划专业综合实习的实践改革方向,研究结论对地方本科院校综合实习具有一定的指导作用.

摘要： 地图制图专业教学中综合实习是提高教学效果和人才培养质量的关键环节。本文总结了地图制图专业综合实习的经验和做法,建立了较完善的实习标准体系、内容体系、技术体系、教师队伍、软硬环境,实现了实习与生产实际相结合。在实施过程中,注重实习过程的质量控制,创建了特色鲜明、指导力量一流、实习流程规范、实习要求严格的综合实习新模式。

摘要： 综合实习是课程实践环节的重要组成部分,本文介绍综合实习的意义、特点和实施过程.

摘要： 北京印刷学院是一所行业特色鲜明的高校,肩负着为中国印刷、包装、出版等媒体与传播业培养应用型高级专门人才的重任.经过建校几十年来的发展,北京印刷学院已经形成了注重工科与文科结合、突出艺术与科技结合、强化理论与实践结合的办学特色,在新闻出版行业内产生了重要影响.

摘要： 实习系统能够移动到实习现场进行实习，其具有：一个或多个实习设备单元(4‑1、4‑2、4‑3、4‑4、4‑5、4‑6)；以及基本单元(6、6W、6X)，其具有设置所述实习设备单元的设置部(14)，能够在该设置部上装卸所述实习设备单元，并且能够在周缘部上连结1个或2个以上的扩展基本单元(8)，在实习时，能够在设置于实习现场的所述基本单元上至少装卸所述实习设备单元。

摘要： 提供能够与真机同样地、且安全地进行热交换器的组装及其构造、凸缘构造、密封构造、基于多个螺栓和螺母的紧固构造、紧固过程等的实习的设备和方法。所述设备具有：壳部(42)；管板部(固定管板44)，其具有管(96)；通道部(46)，其具有隔板；螺栓(54)和螺母(56)，它们将壳凸缘(82)和通道凸缘(114)固定在一起；以及可移动支承机构(8‑1、8‑2)，其将管板部支承为能够在前后方向、上下方向或者与前后方向交叉的方向上移动，并将通道部支承为能够在前后方向、上下方向或者与前后方向交叉的方向上移动。

摘要： 本发明的目的在于，提供能够实习因复杂化而要求较高精度和技术的诊疗内容的牙科诊疗实习装置。在使诊疗器具(80)作用于牙齿模型(103)来进行模拟诊疗的牙科诊疗实习装置(2)中，具有：显示部(62)，其将基于与牙齿模型(103)和诊疗器具(80)有关的已知三维信息的三维图像信息重叠显示于三维视野影像(S)；位置检测部(70)，其对牙齿模型(103)、诊疗器具(80)以及显示部(62)的三维位置信息进行检测；控制部(10)，其根据由位置检测部(70)检测到的三维位置信息，将与通过选择操作重叠画面(C)而选择的项目对应的三维图像信息重叠显示于显示部(62)，该选择操作重叠画面(C)用于选择与模拟诊疗有关的项目。

摘要： 提供能够与真机同样地、且安全地进行热交换器的组装及其构造、凸缘构造、密封构造、基于多个螺栓和螺母的紧固构造、紧固过程等的实习的设备和方法。所述设备具有：壳部(42)；管板部(固定管板44)，其具有管(96)；通道部(46)，其具有隔板；螺栓(54)和螺母(56)，它们将壳凸缘(82)和通道凸缘(114)固定在一起；以及可移动支承机构(8-1、8-2)，其将管板部支承为能够在前后方向、上下方向或者与前后方向交叉的方向上移动，并将通道部支承为能够在前后方向、上下方向或者与前后方向交叉的方向上移动。

摘要： 本发明涉及一种用于学生钳工实习的钣金综合实验台，包括一由槽钢和钢板通过焊接制成的实验台，所述实验台上部右侧设有剪切铡刀、上部左侧设有冲孔装置、上部后侧设有折弯装置、上部前侧设有扣边装置。本发明通过以上技术方案使得剪板下料、定点位置的冲孔、铆接、板料边缘的扣边操作、规定位置和角度的折弯等基本的钣金加工操作在一个实验台上全部完成，操作方便，系统性较强，且生产成本低，容易实现，能够很好的满足学生实习使用。

摘要： 本发明公开了一种医院实习生的实习排班生成方法，包括：S1：获取每个科室的预编号及对应的可容纳人数数据；S2：获取每组实习生的预编号、人数信息、实习总时长以及在各个科室的实习时长数据；S3：计算第一组实习生在各个科室实习时的承载率，并按照所述承载率由小至大的方式在第一组实习生的实习总时长内依次安排对应的科室排班，生成第一组的实习排班结果；S4：基于所述第一组的实习排班结果更新每个科室的可容纳人数数据；S5：重复步骤S3‑S4依次生成其余组实习生的实习排班结果，输出排班安排表。

摘要： 本发明公开了一种带有实习管理模型的实习管理方法，至少包括以下内容：根据实习行动方案、岗位看板式培训管理、体验沉浸式岗位培训、网络视频场景管理、员工薪酬弹性系数管理、价值分布式激励管理、周视频例会、职业生涯规划负面清单管理，来建构实行管理模型；共建实习行动方案，以高校指导老师为发起点，高校指导老师与实习生、高校指导老师与企业导师的三角沟通机制，采用周视频例会的单向沟通机制；以知识管理为轴，建构岗位看板式线上培训和体验沉浸式岗位培训相结合的培训管理模式；以技能与能力为轴，以价值为轴。本发明功能性强，可广泛应用于酒精检测仪技术领域。

摘要： 本实用新型公开了一种学生实习质量评价综合管理系统，涉及实习人员管理技术领域，包括电子工作牌、数据处理模块以及云端服务器，电子工作牌显示员工关联信息；所述云端服务器用于向所述电子工作牌写入所述员工关联信息；电子工作牌包括LoRa通讯模组、主控芯片以及屏幕模组；数据处理模块与微处理器电连接，微处理器与云端服务器之间通过无线网络传输模块电性连接；数据处理模块包括酬薪管理模块和考核模块。通过设置电子工作牌进行实习人员相关信息记录并传递给云端服务器；通过设置包括考勤模块、绩效模块以及奖惩记录的考核模块存储的信息上传至云端服务器内与实习人员相关信息进行对应后对实习人员的工作表现进行评价。

摘要： 本发明涉及能够容易地连接在各种电路的构成时连接于控制板的按钮的配线，且能够防止配线的误接点的顺序综合实习装置，其包括：长方体的框架和控制板，其特征在于，上述控制板(30)形成为具有一定的宽度及长度，长度方向的一侧与形成上述框架(10)的框架条中任一个第一框架条(12)铰链结合而可转动，在上述框架(10)具备连接条(40)，该连接条(40)垂直配置在第二框架条(14)的下部且与结合于上述底板(20)的另一第三框架条(16)连接，所述第二框架条(14)配置在上述控制板(30)的长度方向的平行线上的与上述第一框架条(12)成直角的方向上，在上述连接条(40)的内侧形成有以一定长度突出的搭接片(42)。

摘要： 本实用新型涉及一种电气控制综合实习操作平台，其特征在于：2个框架的顶部与不锈钢合叶固定连接；框架上部设有主令电器安装区和指示灯显示区面板，2个框架的中部侧面固定框架角度调节链，在主令电器安装区和指示灯显示区面板上开有电气控制线路安装区，在主令电器安装区和指示灯显示区面板下方的框架上固定连接电气元件安装导轨。其采用不锈钢型材和铝合金电气元件导轨，以其特有的结构设计，解决了学生搭建各种电气控制线路不直观、不真实的问题；学生可根据各种电气元件，搭建各种真件组成的控制线路，并对控制线路进行设计、安装、调试和检测，提高了学生的学习兴趣和电气控制线路设计、调试能力。