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2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会

召开年：2014
召开地：深圳
出版时间： 2014-10

主办单位：全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会

会议文集：2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会论文集

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1.风景园林规划专业教育多元化的发展和课程体系的创新研究
- Zheng Xin;郑馨;Li Wei;李巍
- 《2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会》 | 2014年
摘要：本文以突出高校风景园林规划专业特色、培养多样的人才类型、学科的交叉培养和专业教育的职业化倾向等方面,来探讨风景园林规划专业多元化的教育模式.提出了优化各课程体系的联系,以课程设计带动理论研究、团队协作、体验式教学的创新模式,来适应园林专业教育多元化的发展趋势.
2.从'单一'到'交叉'——高校城乡规划专业景观生态学课程教学改革探索
- Gan Xiaoyu;干晓宇
- 《2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会》 | 2014年
摘要：随着中国城乡一体化发展,景观生态学在城乡规划本科教育中的重要性日益显现.目前景观生态学以单一课程教学为主,其授课的相对独立性导致了学生对学科知识理解不够深入,对课程不够重视,更难以将理论知识与规划实践相结合.本文针对这些问题,结合教改实践,以学科交叉为切入点,从课程内容安排、授课方式、实践方式等方面提出若干建议,让学生不但能够深入理解景观生态学的理论与方法,而且能够与有关学科知识、城乡规划实践互相结合,从而提高城乡规划专业学生的理论素养和实践能力.
3.以天津市为例探索基于地方的《中国城市建设史与规划史》本科教学
- Zhang Xiuqin;张秀芹;Yu Wei;于伟;Liu Lijun;刘立钧
- 《2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会》 | 2014年
摘要：《城市建设史与规划史》作为2013年版《高等学校城乡规划本科指导性专业规范》中的10门核心课之一,是城市规划本科学习中的重要内容.本文以天津市为例从课程的创新性、以天津市为例的探索以及教学实践三方面对基于地方的《中国城市建设史与规划史》本科教学进行了探索.
4.面向城乡规划专业的GIS教学实践和思考
- Li Yongfu;李永浮;Dang Anrong;党安荣;Liu Yong;刘勇
- 《2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会》 | 2014年
摘要：地理信息系统作为一门空间科学,在地理学、城市管理、交通、公共卫生等专业的应用日益普及.许多院校的城乡规划专业也相继开设了GIS课程,虽取碍良好的效果,仍有诸多不尽完善之处.本文基于多年的教学实践,从"教学课本、教学内容、教学软件和教学案例"四个方面,阐述城乡规划专业GIS教学实践的经验教训,并针对四个方面,特别是教学内容和教学案例方面,提出若干对策和建议.
5.分解与整合——新疆地区外国建筑史课程教学探讨
- Zhang Fangfang;张芳芳;Song Chao;宋超;Wang Jian;王健
- 《2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会》 | 2014年
摘要：本文根据外国建筑史课程的教材内容,结合本校外国建筑史教学实践,论述了外国建筑史课程的教学目的,教学内容的分解与整合以及针对城乡规划专业汉族学生和民族学生的具体特点,采取不同的、互动的、灵活的教学方法,增强学生对于外国建筑史的学习兴趣,提升学生的专业文化素养,从而提高外国建筑史课程的教学效果.
6.新型城镇化背景下面向城乡规划专业环境心理学课程教学研究
- Tao Tao;陶涛
- 《2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会》 | 2014年
摘要：本文基于新型城镇化的背景下分析了城乡规划教育转型的需要.并以此为前提,从环境心理学的基本任务、研究主要内容、研究方法等方面,分析了该课程与城乡规划专业的相关性和意义.并从面向城乡规划专业的角度,探讨了环境心理学课程教学目标定位、教学内容设置、教学方法选取等方面内容.