留美学生
留美学生的相关文献在1955年到2022年内共计408篇,主要集中在中国史、中国文学、教育
等领域,其中期刊论文404篇、会议论文4篇、专利文献19914篇;相关期刊272种,包括出国与就业、南风窗、江苏师范大学学报(哲学社会科学版)等;
相关会议3种,包括中国教育学会教育史分会第十六届年会、中外教育交流国际学术研讨会、2008年中国留学文化学术研讨会等;留美学生的相关文献由364位作者贡献,包括刘玉山、王奇生、佚名等。
留美学生—发文量
专利文献>
论文:19914篇
占比:97.99%
总计:20322篇
留美学生
-研究学者
- 刘玉山
- 王奇生
- 佚名
- 谢长法
- 巫晓
- 张睦楚
- 梁国
- 王鼎钧
- 董德
- 黄延复
- 傅琳
- 周棉
- 孔繁岭
- 孙石月
- 张建伟
- 张振助
- 徐英春
- 心龙
- 李丹
- 李喜所
- 李玉海
- 杨雪
- 林伟
- 罗霞
- 而立
- 薛涌
- 覃巧云
- 赵冰燃
- 郭丽君
- 金千里
- 陈志武
- 280
- Betty M.Vetter
- CFP
- Chauyong
- 一丁
- 丁一鹤
- 丁三青
- 七犀鸟
- 万里
- 严珺
- 于克农
- 于成玉
- 于玮
- 伍国1
- 传瑛
- 何双伶
- 余碧君
- 余郁
- 侯夷(策划)1
-
-
段质美
-
-
摘要:
《中国涂料》杂志创办了“涂叙涂议”栏目,为涂料行业人士打开了一扇了解涂料行业全貌的一个崭新窗口。前几期已刊登的几篇撰文,使大家进一步了解到20世纪初,中国近代涂料工业开始萌芽,恰逢庚子赔款第一批留美学生学成归来,遇上报效祖国的大好良机。其中一位学子--戴济(字汝楫,化学硕士)选择了教书育人的道路,来到北平(现北京)踏入一所培育工程技术人才的高等学府--北京工业大学(后更名为北平大学工学院,简称北大工学院),破天荒地开设了“油漆化学”课,开启了将中国传统的技艺--“油漆”,用化学的理论阐释它的性能和特点,赋予“油漆”是一种特殊、不可或缺的保护材料的新概念。
-
-
杜常生
-
-
摘要:
以著名科学团体"中国科学社"为例分析民国时期留美学生对科学传播的情况,表现为传播形式灵活多样,通过发行刊物,组建科学社团,译著书籍,发表科技文章,公开演讲,创办图书馆、博物馆和举办科学展览等多种途径进行科学传播;传播内容丰富多彩,向中国传播了美国先进的科学知识、科学方法和科学精神;大力传播美国科学俨然成为了民国时期留美学生的一种文化自觉和文化责任,同时也构成了民国时期中美跨文化交流中一个值得注意的文化现象.通过对留美学生传播科学的研究,可以窥见留美学生为中国近现代科学的发生与发展做出了重要贡献.
-
-
源源
-
-
摘要:
已经上课几分钟,大学校长才满头大汗跑进教室,不好意思地向学生们解释说:"迟到了几分钟,夫人忙不赢,帮她看了会摊子,同学们见谅!"这个校长就是曾经的清华大学校长梅贻琦。梅贻琦是中国第一批"庚款"留美学生,1914年由美学成归国。历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职。1931年至1948年任清华大学校长,也是清华史上任期最长的校长。
-
-
巫晓
-
-
摘要:
新冠肺炎疫情在美国的大暴发,美国总统大选的日益临近,都影响着近几个月来的中美关系,继而影响着留美学生见,尤其是留美新生的学习和生活。“谁也不知道早上一觉醒来又会有什么消息,总觉得有一把达摩克利斯之剑悬在头顶,怕是到年底大选前都还会有很多坏消息。”已经拿到了美国大学offer的李想已经打算放弃赴美留学,美国变幻莫测的政策让他觉得很没底。
-
-
巫晓
-
-
摘要:
新冠肺炎疫情在美国的大暴发,美国总统大选的曰益临近,都影响着近几个月来的中美关系,继而影响着留美学生,尤其是留美新生的学习和生活。“谁也不知道早上一觉醒来又会有什么消息,总觉得有一把达摩克利斯之剑悬在头顶,怕是到年底大选前都还会有很多坏消息。”
-
-
许倬云
-
-
摘要:
王小波在匹兹堡大学的时间不长,我们之间的交往也只是在我研究室中每周一次在工作后的谈话。但是,这一-段交往在我数十年教学生涯中,确是相当特殊的记忆。小波的妻子李银河在匹大读博士学位。她的导师是杨庆望先生,我则在历史学系执教,还有一个社会学系合聘的职务,于是,我也列名在银河的学位导师小组之中。那时候,中国大陆留美学生为数不多,对于台湾来的教授及同学,颇存疑心。
-
-
玉然
-
-
摘要:
如果说,尚未走出国门时,学子们对美国的向往还只是一种懵懂的憧憬,那么当他们远渡重洋来到一个全新的世界,内心的震撼则一言难尽。自旧金山上岸后,留学生坐火车一路向东。4天的长途跋涉后,他们终于到达了位于美国首都华盛顿的“留美学生监督处”。每个人学习的专业、所去的学校在这里作了最后确定。
-
-
魏同
-
-
摘要:
2019年8-12月,笔者利用在AUIA(American Universities in Asia)国际暑期学校做助教以及在加州大学圣克鲁兹分校做交换生的机会,用问卷星对部分在美国的中国留学生进行了留美期间跨文化适应情况的问卷调查,将被调查对象分为一线城市学生及非一线城市学生两类,从地区差异的角度了解在不同社会环境中成长的留美学生在留学期间跨文化适应的群体特征,为教育研究部门、留学生及其家长提供参考.结果表明,来自我国一线城市和非一线城市的留美学生在学习、生活、人际交往等方面的跨文化适应上既有共性也有差异,各有优势与不足.本文针对两类学生的共性和差异性问题分别提出了改进建议.
-
-
巫晓
-
-
摘要:
新冠肺炎疫情在美国的大暴发,美国总统大选的日益临近,都影响着近几个月来的中美关系,继而影响着留美学生的学习和生活。赢和输7月15日一早,杨一柳就不断在微信群里转发着“美国政府同意撤销留学生签证新规”的消息——美国当地时间7月14日,哈佛大学和麻省理工学院等学校对美国国土安全部下属入境和海关执法局提起的诉讼有了结果。
-
-
李计军
-
-
摘要:
[美文导读]有这样一位老师,他不识字。是不是很特别?但这个不识字的老师却让我对他的感情一再发生变化,由敬佩到难以忘怀。这个不识字的老师到底是怎样的一个人?我们一起走进下面这篇文章,了解这个不识字的老师。[美文呈现]不识字的老师那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多。
-
-
朱鲜峰
- 《中国教育学会教育史分会第十六届年会》
| 2015年
-
摘要:
1909至1927年,中国掀起留学美国的高潮.这一时期留美学生的求学取向可约略分为镀金之学、实用之学、科学之学与人文之学四类.清末民初,政府对留学生待遇优厚,直接促成了“镀金之学”的盛行,美国大学偏重社交的校园文化更加重了这一风气.另一方面,晚清以降,经世实学思潮影响极大,部分留学生对“实业救国”的提倡,依然延续了这一思路.留美学生的“科学救国”思想则是在此基础上更进一层,强调探本求源,以科学作为实业之基.美国科技、实业的发达,以及大学对科学研究、工厂实习的重视,也直接促成了留美学生对科学与实业的提倡.另有部分留学生深受儒家人文精神的熏陶,同时受到美国新人文主义思潮的影响,着力强调人文教育的重要性.由于留美学生归国后大多进入教育界,以上差异进一步对民国高等教育的格局与风貌产生了深远影响.
-
-
周棉
- 《中外教育交流国际学术研讨会》
| 2011年
-
摘要:
在20世纪中国抗日战争期间由国立北京大学、清华大学和私立南开大学所组成、以中国留美学生出身为主要领导和师资的国立西南联合大学,以其在艰苦卓绝条件下取得的辉煌成就,创造了世界教育史上的奇迹,赢得了国内外教育界和史学界的广泛赞誉.近年来有关的研究虽然渐多,有时也会涉及留学生,但缺少对留美学生与西南联大关系的专门论述,更无详细的数据分析.有感于此,笔者特撰此文,试图从留学生特别是留美生的角度加以研究,以总结西南联大成为世界教育史上奇迹的内在原因,管中窥豹留学生尤其是留美生在中国社会发展中的地位,并以此表示对中国人留学美国160年的纪念和对西南联大所有师生员工特别是留美学生崇高的敬意和深深的怀念.rn 西南联大时期留美出身教师以抗日救国、复兴中华民族精神和文化传统为己任,为捍卫中华民族的尊严,为中华传统文化的传承和民族精神的光大,为中国自然科学的研究,作出了不朽的贡献。以开放的眼光.弘扬中国传统文化的精华,传播西方现代的科学文化知识,培养了中国现代一批彪炳史册的文化学术精英,创造了世界教育史上的奇迹。以自由平等的现代意识,弘扬人类现代政治民主观念,不畏强权,维护人格尊严推动了当时民主运动的发展。由于西南联大的管理者和教师的主体是留美学生,他们深受美国大学教育思想和校风的影响,因而西南联大形成了教授治校、学术自由、人人平等的校园氛围。身处逆境而正义必胜的永不动摇的信念、对国家民族的前途所具有的高度责任感,曾启发和支撑了抗日战争期间西南联大师生对敬业、求知的追求。这精神在任何时代都是可贵的,是特别值得纪念的。
-
-
林伟
- 《中国教育学会教育史分会第十六届年会》
| 2015年
-
摘要:
在1919年初巴黎和会召开之际,约有近两千名中国留学生在美就读.与当时中国的广大民众相似,留美学生们对美国以及威尔逊总统在和会上扮演国际公理角色寄予厚望.然而,随着中国在巴黎和会上外交失败的消息传来,留美学界掀起了一场救国抗议的国民外交运动.以国防会和爱国会为主的留学生社团纷纷召开集会、发表通电、印刷宣传册,向留美学界以及美国政府和民众表达中国的立场.中国在巴黎和会上的外交失败也让留美学生开始重新思考救国道路以及自我的使命. 中国在巴黎和会上的外交失败在国内造成的直接后果便是五四运动的爆发。这是一场以国内青年学生为主体的轰轰烈烈的社会抗议运动。相较而言,当时留美学界的抗议活动要算平静和克制得多。这种反差在一定程度上体现在留美学生对五四运动的返观和省思之中。尽管在清末民初,接受新式教育的学生已经在一些事件中展现了他们对于政治的热情和使命。然而,青年学生作为一种不可忽视的政治力量登上近代中国的历史舞台正是从五四运动开始的。胡适在口述自传中谈到,五四运动之后,各个政党“都认识到吸收青年学生为新政治力量的可能性”,知识人也因此被弄得“人人对政治都发生了兴趣。”在内外交困的时局刺激下,救国呼声日益高涨,学生与政治之间的关系也变得紧密起来。时人普遍将受到新式教育的青年学生视为政治运动的先锋,很多学生亦自觉地将救亡使命加诸己身。这在很大程度上成为五四运动之后学生运动风起云涌的一个重要的社会观念根源。诚如五四运动研究专家周策纵先生所言,学生运动本身也“成为中国一大难题和一个主要的政治和社会问题。”对于留美学生来说,虽然他们旅居大洋彼岸,但是也不可避免地参与到这场救亡大潮之中,成为其中一股重要的力量。
-