学习和生活

摘要： 在河南省首批示范性高中——扶沟县高级中学的美丽校园里,总能看到一个身影弯腰捡起地上的纸屑等杂物,微笑着跟经过的老师、学生点头问好;总能看到一个身影奔波于教师办公室、教室、寝室、餐厅,时刻关注师生的工作、学习和生活状况。她,就是河南省第八次党代会代表、河南省第十三届人大代表,国家级骨干教师、河南省优秀共产党员、河南省特级教师、河南省学术技术带头人、河南省优秀教育管理人才,扶沟县高级中学党总支书记、校长冯凤云。

摘要： 接手新班,当我冥思苦想地做着自我介绍的课件时,不禁追问自己:就这样按部就班地向孩子们介绍我的基本情况、工作简历、教学历程,能引起孩子们的共鸣吗?想到这里,我一改往日的自我介绍流程,策划了这样一堂自我介绍课:选取自己工作、学习和生活中的各类照片打印出来,借助精彩瞬间介绍自己;开一场“答记者问”,让孩子们根据自己想要了解的内容采访老师。

摘要： 接手新六年级一段时间后,妍同学的表现引起了我的注意。我发现妍同学颇具天分,不过缺乏学习动力,时有懒惰懈怠的情况。怎样启动她自身的“发动机”,让她保持持久前进的动力呢?妍自身“发动机”的启动,需要外力激发。为了妍同学迈出前进的第一步,我联系了妍的家长。通过沟通我了解到:妍爸爸是医生,工作特别忙,对妍学习和生活各方面的监管,主要是她妈妈负责。妍妈妈和妍的关系很僵。妈妈脾气特别急,缺少耐心,只要发现妍有表现不好的地方.

摘要： 观点2022-03-04蒲公英评论网学生管理要尊重学生的个体差异和个性化需求http://pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html?docid=949376027845464064学生管理是学校管理的一项重要内容,需要借助制度、纪律对学生加以引导、约束和规范,使之合乎学校之“规”、班级之“矩”。但是,不论是学校之“规”,还是班级之“矩”,都要以学生更好地适应校园学习和生活为出发点和目标,要基于有利于学生成长的“大局”,既要考虑普遍性,又要承认并充分尊重特殊性,兼顾“大众”“小众”,合乎情,顺乎理。

摘要： 最近,随着全国各地疫情反弹,一些城市的学生又开始了居家线上学习。疫情成为当前影响人们工作、学习和生活最大的因素。疫情对学生的影响除了在学习、生活方面外,还有心理层面。因此,学校教育者一方面要加强学生在常态化防疫背景下的心理健康教育,另一方面要提高学生的心理免疫力。笔者认为,与其被动地去研究和了解疫情对学生心理层面的影响。

摘要： “老师,小磊每次都不参与班级的活动!”“就是就是,这次拔河比赛,他那么壮,我都磨破嘴皮子了,他还是不参加!您一定要批评他!”……班干部纷纷找我告状。小磊在学习和生活中表现很消极,从不主动参加集体活动,朋友也少。起初,他和我的关系还比较融洽,有两次我邀请他参加班级的活动,他虽然没有当面拒绝,但也是敷衍了事。后来,他越发孤僻,和我也越来越疏远。班干部来告状,让我觉得应该尽快找到一个改变小磊的突破口。

摘要： 高等教育行业的快速发展,暴露出传统线下办事流程时效低、体验差等弊端,在一定程度上影响在校师生学习和生活的正常开展。不少高校通过开展数据治理工作,来解决线上服务中因数据交换困难而造成的弊端。

摘要： 幼小衔接是孩子成长的关键时期,其直接影响到幼儿进入小学之后对学习环境、学习内容以及学习形式的适应度。因此,幼儿园要重视幼小衔接工作,帮助幼儿养成良好的学习和生活习惯,从而为小学教育奠定良好的基础。

摘要： 追根溯源,“任务”是指定担任的责任或指定担负的责任,而“群”是指聚在一起。在特定的教学活动这一场域中,“任务”是预设的目标,源于学生学习和生活的真实世界,重在激发学生强烈的学习与探究欲望;而“群”是教的载体和学的组织,是学生学习内容的集群化、分类化,是任务的群体化。任务群教学是在系统进行任务设计的前提下,以教学目标为导向,以真实的群体任务为驱动,以学生完成任务为目标,着力培养学生核心素养的教学范型。

摘要： 诗词文化是中华民族千百年来的优秀传承,其中蕴含无数的人生哲理,可以指引人们在学习和生活中更加坚定前行。中职教育不同于普通高中教育,它更侧重于对技能的学习,是为社会培养高素质劳动者的教育。要让学生懂得,劳动是为了更好地生活,所以对诗词的生活化是一种更高效的教学方式。

摘要： 本发明涉及一种基于深度学习的生活垃圾分类方法。包括：建立生活垃圾数据集，采用数据增强方法扩充数据集；建立神经网络分类模型，使用幻象模块替换ResNet18残差单元的普通卷积，得到G‑ResNet18网络；将扩充后的数据集经过预处理操作后输入到G‑ResNet18网络进行分类训练；将待分类的生活垃圾图片经过预处理操作后输入到训练后的G‑ResNet18模型，输出分类结果；实验结果表明：G‑ResNet18网络在本实验数据集上的识别精度达到91.6%，识别精度提高了1%，网络的参数量减少了46%。本发明能在不降低网络识别精度的同时大大减少网络的参数量，可以应用于垃圾的智能分类。

摘要： 本发明实施例提供了一种基于机器学习统计模型的入住酒店附近生活推荐系统，其特征在于，包括：信息采集模块：用于对用户数据进行采集；对城市地理位置对应相关信息的采集；以及对地图APP程序POI数据采集；数据存储模块：用于对数据进行分类存储，按照格式化的方式存储；存储采集模块采集到的数据以及经过算法模块计算后的数据；算法模块：采用算法DBScan在对数据进行计算和训练；匹配策略模块：执行用户和住所，用户和城市的兴趣地点匹配策略；该匹配策略按照业务逻辑、用户兴趣或用户反馈城市天气进行不同的或者几种结合的策略；推荐引擎模块：用于将所述匹配的兴趣地点坐标数据展示给用户。本发明还提供了相应的方法。

摘要： 一种基于知识蒸馏学习的生活垃圾图像识别方法，涉及垃圾分类及数据信息处理技术领域。步骤如下：通过设置不同采集变量，用于模仿垃圾真实状态下周围的环境；通过对教师模型的微调，让教师模型和学生模型有着同样的网络检测头，使之可以蒸馏学习；然后将微调后的教师模型和学生模型在数据集上训练，得到权重参数；分别对主干网络，网络检测头设计损失函数，加载得到的权重参数，进行蒸馏学习；最终输出识别结果。本发明通过生活垃圾图像数据集的构建和通过知识蒸馏的方法提升小参数量模型对垃圾图像的识别精度，从而实现生活垃圾图像的快速、精确识别。

摘要： 本发明的一种基于表征学习的用户生活模式识别方法包括：第一步，特征选取步骤；首先将从原始轨迹数据中提取签到兴趣点类别转移序列。其次，签到兴趣点类别转移序列进入预处理层，输出每个用户的生活模式初级表征。第二步，表征学习步骤；利用word2vec CBOW表征学习方法学习用户的向量表征，同时保留用户移动的语义和时间信息。第三步，模块识别步骤；通过经典的聚类方法对生活模式进行聚类。通过分析用户移动数据，从具有丰富语义的时空数据中识别基于语义的用户时空行为模式，理解支配用户移动时空行为的根本原因，即用户的生活模式。理解用户的生活模式有助于理解人们的社会经济状况，了解社会资本在城市中的分布。该模型可用于推断职住分布、职业情况等。

摘要： 本发明涉及一种基于深度学习的生活垃圾分类方法。包括：建立生活垃圾数据集，采用数据增强方法扩充数据集；建立神经网络分类模型，使用幻象模块替换ResNet18残差单元的普通卷积，得到G‑ResNet18网络；将扩充后的数据集经过预处理操作后输入到G‑ResNet18网络进行分类训练；将待分类的生活垃圾图片经过预处理操作后输入到训练后的G‑ResNet18模型，输出分类结果；实验结果表明：G‑ResNet18网络在本实验数据集上的识别精度达到91.6%，识别精度提高了1%，网络的参数量减少了46%。本发明能在不降低网络识别精度的同时大大减少网络的参数量，可以应用于垃圾的智能分类。

摘要： 本发明一种具有识别与分类的垃圾桶，它包括分类识别模块和垃圾分类桶；分类识别模块包括电源模块、微控制器、分类识别模块、语音控制模块和信息显示模块。分类识别模块感应垃圾投递手势，采集垃圾的照片并识别分类；语音控制模块采集语音和按键控制信息；信息显示模块显示垃圾状态信息并语音提醒；垃圾分类桶包括控制信息接收器和多个分类的分类垃圾子桶，每个分类垃圾子桶包括垃圾分桶、分桶盖板及分类垃圾袋，实现不同类别垃圾的分类收储。本发明兼顾投递手势、垃圾图像和语音控制信息，能够综合并集成手势、照片和语音以及按键控制信息，实现垃圾的智能识别和自动分类。

摘要： 本实用新型涉及一种基于校园学习生活的学生手持终端，包括第一天线、射频组件、第二天线、支付组件、主控组件和显示组件；所述主控组件与射频组件、支付组件、显示组件和按键组件分别建立电连接；所述射频组件与第一天线电连接，所述射频组件产生的蓝牙信号通过第一天线辐射到自由空间，用于与所述学生手持终端所在教室中的蓝牙接收设备建立通信连接；所述支付组件与第二天线电连接，所述第二天线将感应到的电子支付收款设备的收款信息发送到支付组件。本发明提供低成本、低功耗、便于普及推广的信息化教学设备。

摘要： 本实用新型公开了一种学习生活双用的一体式床铺，包括床铺本体，所述床铺本体的顶部固定安装有床板，所述床铺本体的表面固定安装有防护组件，所述床铺本体的一侧固定安装有床梯，所述床铺本体底部的一侧固定安装有衣柜，所述床铺本体底部的另一侧固定安装有书架，所述书架的底部固定安装有课桌。本实用新型通过在床铺本体的表面固定安装的防护组件，将固定螺栓套接安装在固定孔的内部，拧紧固定螺栓将防护栏固定在床铺本体的表面，置物篮可以方便使用人员在床上储存物品，当使用人员在床铺本体上翻滚时，防护栏可以将使用人员挡住，防止使用人员从床铺上翻滚下来，避免使用人员受伤，提高了床铺的安全性。

摘要： 本实用新型涉及两用桌技术领域，且公开了一种学前教育用生活学习两用桌，通过双面桌面设计，双面桌面的一面为平整的学习面，并在学习面粘合有防水纸，在学习面的上部设置画纸夹，从而便于学习和画画使用，另一面一体成型有用餐槽，在用餐面的一角一体成型有水杯槽，从而便于用餐使用，解决了现有的儿童所使用桌子，不适合学前儿童吃饭使用、不利于学前儿童学习画画使用的问题，通过可升降桌架设计，从而便于调节双面桌面的主体高度，通过在可升降桌架的上端铰接弓形架，在可升降桌架和弓形架之间设置倾角调节机构，从而便于调节弓形架和双面桌面的倾角，从而便于画画使用。

摘要： 本实用新型公开了一种学习生活一体的综合型学生床铺，包括床板和横板，所述床板的上表面固定连接有护栏，所述支杆的内侧设置有焊接在床板下表面左端的第一柜体，所述台阶的右侧设置有焊接在床板下表面右端的第二柜体，所述学习台的前后两端均固定连接有凸板，所述横板位于第一柜体和第二柜体之间，所述横板的下表面连接有固定板，且固定板在横板的下表面前后对称设置，所述横板的中间位置连接有套管，且套管的下表面连接有外壳，所述外壳的内壁均匀分布有橡胶块，所述外壳的后侧设置有挡板。该学习生活一体的综合型学生床铺，便于学生上床，十分方便，且学生可以在床上进行学习，同时也无需另购放置架来放置手机。