中国民族音乐

摘要： 我国是一个多民族国家,在漫长的历史长河中,各民族的音乐随着其经济文化的传承与发展展现出其独特的魅力和艺术价值。而在多元文化交融发展的今天,我国民族音乐的传承发展面临着包括生态环境变化、自身特点消失、后继人才匮乏等诸多问题,在一定程度上制约了民族音乐的进一步传承与发展。基于此,以多元文化视角下民族音乐的传承与发展为研究内容,深入分析当前民族音乐的现状以及影响其发展的主要因素,并从加大政府扶持力度、创新民族音乐发展、加大民族音乐传播等方面具体阐述了加快中国民族音乐传承与发展的实践路径。

摘要： 美声唱法传入我国后,对我国声乐发展起到了重要的推动作用。美声唱法注重声音的空间感,中国民族音乐注重旋律的表现性,为此,艺术家不断探索美声唱法与中国民族音乐的结合点,希望在美声唱法中发扬我国民族音乐唱法。歌曲《问云儿》体现了中国民族音乐与西方艺术歌曲的结合,旋律婉转动人,创设出凄凉的意境,使观众产生无限遐想,充分表现出男女主人公情感的曲折。

摘要： 1979年,他为电视片《哈尔滨的夏天》作词作曲的插曲《太阳岛上》风靡全国,一夜成名;1980年,他为电影《戴手铐的旅客》填词谱曲的《驼铃》饱含着浓浓的战友情,传唱至今;而耗时四年精心创作的87版《红楼梦》组曲更因其较高的艺术价值和震撼力,成为中国民族音乐史上的经典之作。王立平还为推动我国著作权法的制定、实施和完善,做了大量工作,领导并创建了我国第一个著作权集体管理组织--中国音乐著作权协会。

摘要： 《中国民族音乐概论》是高校音乐专业的必修课程。多年来课程始终没有摆脱灌输式和填鸭式教学方式,教与学错位,学与用脱节,教学效果不佳。要改变这一被动局面,需要重构教学内容,补充本土曲目,以实践教学消除学生不喜欢理论课的痛点,体现课堂有趣;对接其他专业课程与就业需求,破解音乐理论课学用脱节的难点,体现课程有用;以铸魂育人实现价值引领,体现“课程有魂”的课程思政亮点。知识传授、能力培养与价值引领三维目标相互融合,打造“两性一度”的“金课”,实现培养具有高素质民族音乐素养的音乐人才的目标。

摘要： 冼星海是中国近代音乐史上负有盛名的“人民音乐家”,在其辉煌的音乐创作生涯中,诞生了无数音乐精品。尤其是在整个抗战时期,冼星海积极投身音乐救亡运动中,以音乐为武器,创造了大量的具有民族精神和艺术价值的抗战声乐作品。冼星海不同时期抗战声乐作品呈现鲜明的艺术创作特点和思想精神内涵,对中国民族音乐的传承与发展具有重要启示。本文深入探究冼星海不同时期抗战声乐作品艺术内涵及重要影响,分析冼星海不同时期抗战声乐作品对中国民族音乐传承的重要启示,从而为当代中国民族音乐发展提供参考。

摘要： 中国歌剧是一种具有中国特色的中国民族音乐。它也代表着我国的本民族文明水平和文化能力。我们并不能仅强调技术创新,因为中国歌剧发展并不是局限于技术创新,但最关键的还是音乐创新。通过加入了西洋大提琴,并融合了中国音乐的表现方式,实现了创新的目的。大提琴以其丰富的音像资源而闻名于世,大提琴还可独立演出或和其他中国传统音乐结合演出。他的主要音色是对情感的表达。歌剧与抒情歌曲由于其广谱性和声音的特殊色彩而得以充分表达。有了这么一个乐器,对于中国歌剧音乐发展而言也是一件好事。它还将在整个口译过程中达到良好的效果,进而在整个乐队中创造出不可或缺的影响力。歌剧的音乐系统有二种伴奏:一种是声乐伴奏,另一种则是歌唱伴奏;整个系统可包括许多部分,低声部分和有声部分。低声部分通常伴随着旋律与和音,这是一个完整的歌剧诠释。

摘要： 中国民族音乐是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,具有极高的美学价值和哲学价值。从夏商时期开始,中国就与其他国家在音乐方面进行交流,至隋唐时期,中国迎来了民族音乐对外交流的高峰,但从清朝中后期,中国民族音乐的对外交流一度停滞。随着我国现代化建设进程的不断深化,中国民族音乐文化对外传播与发展力度不断加强,中国民族音乐的国际推广与传播,正迎接一个春天的到来。由王志国所编著的《中国民族音乐的国际推广与传播研究》一书参考了大量相关学术文献,论证系统全面,对于探究当前中国民族音乐国际传播的发展具有重要借鉴意义。

摘要： 2016年12月全国高校思想政治工作会议召开,“课程思政”理念的提出,对全国高校所有的课程都提出了教学改革的新要求。本文就“课程思政”视野下高职乐理课程思政素材的发掘展开议题,并结合高职乐理课程思政的意义、存在的问题、素材的挖掘与实施方案等方面,对“乐理程思政”教学进行论述。

摘要： 享有“西方乐器皇后”美誉的小提琴,在中国历经了百年的曲折和发展后,小提琴音乐已走进普通群众的生活。随着国家民族意识的不断提高,小提琴音乐走上了“民族化”的道路,中国小提琴作品也随之诞生,并逐渐成为传播中国民族音乐的重要载体。一些经典的中国作品不仅是众多中外小提琴演奏家们开音乐会的必备曲目,更是被作为优秀范例编入中学音乐教材。本文以中学音乐教材中的三首中国小提琴作品——《思乡曲》《阳光照耀着塔什库尔干》《梁祝》为例,探究中国小提琴作品在中学音乐教材中的运用以及中国小提琴作品在中学音乐教学中所具有的价值意义。

摘要： 音乐情绪识别能力是利用音乐开展情绪调节的基本条件。传统的以五声音阶为基础的具有独特韵味的中国民族音乐反映了中国人独有的情感和价值观念,在情绪调节和音乐治疗方面具有积极的作用,是研究音乐情绪识别的有效音乐刺激。本研究采用跨通道情绪启动范式,通过人际反应指针问卷筛选出高、低共情组被试各36人参加脑电实验,考察共情能力对中国民族音乐情绪识别的影响。脑电数据显示,在进行中国民族音乐情绪内隐识别时,将宫调和羽调音乐作为启动刺激,诱发了中期的P2、N400以及晚期正成分LPC(Late Positive Component)。低共情组P2和N400成分的波幅大于高共情组,高共情组LPC成分的波幅大于低共情组。本研究第一次从电生理层面考察了不同共情能力的个体在进行中国民族音乐情绪识别时的神经反应差异。高低共情组在中国民族音乐情绪识别不同阶段的注意投入可能影响了其对音乐刺激的感受,进而影响音乐情绪识别。

摘要： 该文应用模糊理论方法，探索中国民族音乐曲式的结构形态、曲式的模糊形式和曲式结构的模糊性，它比传统方法更为合理地解释了中国民族音乐的曲式结构。

摘要： 本发明涉及音乐教学技术领域，公开了一种民族音乐教学乐谱演示板，包括：箱体、放置板和八棱柱，箱体前端开放，内部设有放置板，放置板平行于箱体的后端面，放置板上具有多个放置孔，多个放置孔呈矩形排列，每个放置孔内连接有固定轴固定轴上套接有八棱柱，八棱柱的中轴线与固定轴的中轴线重合，八棱柱的八个侧面上依次设置有0‑7八个数字，八棱柱的内壁上具有八组轮齿，一组轮齿与八棱柱的一个侧面对应，固定轴的外壁上连接有棘爪，棘爪能够将任意一组轮齿形成棘轮棘爪将八棱柱位置固定。本发明演示板能够通过旋转八棱柱将不同的乐谱进行展示。

摘要： 本发明公开了一种音频特征提取及使用的方法，尤其适用于中国民族民间音乐的修复，包括：确定样本音频的音乐类型以及关于该音乐类型的各文化特征的值作为其文化特征集合；提取样本音频的数字音频信号的数字特征并进行特征选择和分类，获得样本音频的数字特征集合；关联文化特征集合和数字特征集合以建立音频特征数据库；确定待修复音频的音乐类型以及关于该音乐类型中的各文化特征的值作为其文化特征集合，在音频特征数据库中检索获得与其匹配度最高的文化特征集合，提取与该文化特征集合关联的数字特征集合作为该待修复音频的数字特征集合并将其导出以用于对待修复音频的修复。本发明实现了在音频修复中引入音频的文化特征，保证了修复的质量。

摘要： 本发明公开了一种民族音乐教学装置，包括底座，所述底座固定连接有四个脚轮，所述底座右端固定连接有支撑座，所述支撑座固定连接有电机，所述电机左端转动连接有传动轴，所述传动轴另一端固定连接有凸轮，所述凸轮左端活动连接有箱体，所述箱体内壁滑动连接有传动机构，通过所述传动机构下方设有翻页机构实现自动翻页，避免了学生手动翻页打断节拍感觉从而需要重新花费时间寻找节拍，通过所述传动机构上方设有乐谱视角调节机构，缓解学生长时间保持相同的读谱姿势带来的疲劳感，帮助学生继续集中注意力进行学习，同时保护了学生的颈椎与眼睛，通过所述底座设有节拍机构自动进行打拍，便于学生快速掌握。

摘要： 本发明涉及音乐教学技术领域，公开了一种民族音乐教学乐谱演示板，包括：箱体、放置板和八棱柱，箱体前端开放，内部设有放置板，放置板平行于箱体的后端面，放置板上具有多个放置孔，多个放置孔呈矩形排列，每个放置孔内连接有固定轴固定轴上套接有八棱柱，八棱柱的中轴线与固定轴的中轴线重合，八棱柱的八个侧面上依次设置有0‑7八个数字，八棱柱的内壁上具有八组轮齿，一组轮齿与八棱柱的一个侧面对应，固定轴的外壁上连接有棘爪，棘爪能够将任意一组轮齿形成棘轮棘爪将八棱柱位置固定。本发明演示板能够通过旋转八棱柱将不同的乐谱进行展示。

摘要： 一种防潮的少数民族音乐器材放置柜，包括两组放置柜，放置柜左右侧壁分别设置有进风筒和出风筒，放置柜上端设置有联动组件，支撑柱下侧设置有转动组件，支撑柱下侧外壁套设固定有放置板，空腔内部设置有升降组件，四个连接杆另一端分别穿出移动槽并固接有压板；通过升降组件带动压板对音乐器材进行固定，避免其发生晃动倒塌等情况而造成损坏，通过联动组件和传动组件带动进风扇和排风扇转动，进风扇将外界空气吸入对放置柜内和音乐器材风干，排风扇将放置柜内气体排出，可使得放置柜内的空气快速流通，有效防止内部潮湿，启动加热棒加热，可提高了防潮的效果，通过转动组件不仅可使音乐器材能够均匀受风干燥，而且达到很好呈现观赏效果。

摘要： 一种保护效果好的少数民族音乐乐器运输设备，包括底座，底座上端固接有运输箱，运输箱左壁上端铰接有盖板，空腔内设置有升降组件，支撑板上端设置有缓冲组件，缓冲组件上端连接有放置板，运输箱左右壁对称设置有夹持组件，第一弹簧下端固接有压板；通过升降组件带动放置板升降，实现了对音乐乐器的取放方便功能，通过夹持组件可夹持住乐器左右侧，防止运输过程中左右移动，保护性好，启动电动伸缩杆带动压板对乐器竖直方向进行固定，当在运输过程中产生颠簸振动时，通过缓冲组件会吸收缓冲乐器受到的上下振动力，通过第三弹簧和第一伸缩杆可对乐器受到的左右振动缓冲，从而在移动转运过程中避免了音乐器材会因颠簸造成损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种保护效果好的少数民族音乐乐器运输设备，涉及乐器技术领域，包括收纳箱，所述收纳箱上表面铰接的箱盖，所述收纳箱的内部设置有抵板和压板，所述收纳箱上表面的中部螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的下端延伸至收纳箱的内部并与抵板的上表面转动连接，所述抵板的底面固定连接有一组压簧，每个所述压簧的底端均与压板的上表面固定连接。本实用新型设计结构合理，它能够通过抵板、压板、螺纹杆、压簧和第一气囊之间的配合设置，便于调节装置的缓冲效果，增大装置的适用范围，通过第一气囊、伸缩软管、活塞槽和活塞杆之间的配合设置，活塞槽和第一气囊内部空气通过伸缩软管相互流通，使得装置在颠簸时缓冲效果更佳。

摘要： 本实用新型涉及民族音乐技术领域，具体涉及一种防摔的多民族音乐识别装置，包括支撑机构，所述支撑机构顶部固定设置有调麦机构，所述支撑机构包括保护单元，所述保护单元包括壳体，所述壳体沿长度方向两侧壁的两端均固定设置有防摔单元。本实用新型中，通过于壳体的顶端四个拐角处均设置有防摔单元，通过于防摔单元中设置有连接减震弹簧的滑动柱，从而能在设备摔倒时能通过滑动柱对其进行缓冲，通过于滑动柱的一侧设置有插接板与滑动柱上的缓冲槽相卡接，从而能通过拉伸弹簧二拉动插接板能对滑动柱进一步缓冲，从而提高了设备防摔的减震效果。

摘要： 本发明公开了基于模板匹配的中国民族音乐调式识别方法，包括以下步骤：首先构建五声调式与七声调式模板，然后通过对MIDI文件进行解码，提取出所有表示音高的数据，去除重复音，并对音高进行排序得到音高序列，来判断有无偏音，确定该旋律所属的模板进行匹配，无偏音的旋律归属于中国民族五声调式模板，有偏音的旋律归属于中国民族七声调式模板，之后进行调式特征核验，从而准确地判断其调式，最后符合中国民族调式音阶组成逻辑的为中国民族调式，本发明对于中国民族调式的识别具有较高的准确率。

摘要： 本发明公开了基于模板匹配的中国民族音乐调式识别方法，包括以下步骤：首先构建五声调式与七声调式模板，然后通过对MIDI文件进行解码，提取出所有表示音高的数据，去除重复音，并对音高进行排序得到音高序列，来判断有无偏音，确定该旋律所属的模板进行匹配，无偏音的旋律归属于中国民族五声调式模板，有偏音的旋律归属于中国民族七声调式模板，之后进行调式特征核验，从而准确地判断其调式，最后符合中国民族调式音阶组成逻辑的为中国民族调式，本发明对于中国民族调式的识别具有较高的准确率。