生态环境教育

摘要： 今年以来,北京市生态环境保护宣传中心(以下简称宣传中心)努力探索生态环境宣教工作路径,围绕绿色冬奥、低碳生活、生物多样性等主题,开展了一系列丰富多彩的生态环保科普教育活动,探索出了一条以课堂学习为基础、以实践参与为导向、与文化艺术互融合、线上线下相结合的"首都特色"生态环境教育之路。全年组织了30余次生态环境教育进课堂活动,组织近千名中小学生进行生态环境实践参观探访,举办了才艺大赛、美术大赛、音乐会展演等各具特色生态环保主题活动,辐射人群超3500万人次。

摘要： 湿地公园是我国自然保护体系的重要组成部分,是国际上公认的具有生态旅游功能和生态环境教育作用的国家公园的一种形式。2005年相继出台的《中国城市湿地公园保护纲要》和《城市湿地公园规划设计导则(试行)》,标志着中国城市湿地公园的保护和利用进入规范化时代,有利于促进人与自然的和谐发展。同时,随着我国国民经济发展水平的提升,更多的人开始关注精神文化生活,这也快速推进了湿地公园的建设。湿地公园除了要提供生态保护功能外,还要给人们带来美学感官体验,公园内的环境景观建设越来越为人们所关注。

摘要： 作为生态文明建设的重要组成部分,生态文明教育对于传播和践行生态文明思想、培养学生的生态文明素养意义重大。重构生态文明教育实施路径,促进区域生态文明建设与可持续发展,是当前区域教育的核心课题之一。审视我省基础教育生态文明教育现状,分析其存在的问题,对于推进我省生态文明建设有重要意义。由生态环境部主管、中国环境出版集团主办的《环境教育》杂志是我国生态环境教育类的专业期刊。截至2021年10月,该杂志共刊发我省24所中小学幼儿园开展生态文明教育的文章27篇。

摘要： 在经济发展背景下,环境保护问题应该得到更多人的重视,为了能够引起人们对环境保护的重视,就要积极渗透环境保护教育。因此,当初中生物教师在引导学生进行生活教学实践活动时,应该将生态环境教育内容与课堂教学内容进行结合,让学生加入到环境保护之中,意识到生态环境保护的重要性。为了能够加深学生对这一内容的理解,教师可以组织学生展开与环境保护相关的实践,以此发挥生态环境教育渗透的作用,让学生真正懂得保护环境的含义及意义,从而实现环境教育渗透在生物教学中的根本目的。

摘要： 运用课堂渗透、社团活动、辐射带动等多种形式,不断加强高中生对气候变化的认知水平,从而更加坚定地投身其中,使其能够使用更加科学的方法组织应对气候变化的活动。

摘要： 上海市徐汇区教育学院附属实验中学是上海市徐汇区的一所公办初级中学,占地面积35亩,绿化覆盖率近50%,环境整洁雅致。学校明确提出了“以人为本;为学生发展而奠基;为教师发展而铺路;为学校发展而改革”的办学理念,将环境教育作为发展特色和创建品牌的突破口。学校是全国首批绿色学校,2015年获得国际生态校(Eco-school)绿旗荣誉,2016年、2021年被评为全国生态文明教育示范校。

摘要： 上海市金山区朱泾第二小学创建于1912年,前身为辅仁初等学校。目前有南圩路和浦源路两个校区。先后获得“全国绿色教育创新学校”“全国生态环境教育百强学校”“上海市绿色学校(第一批)”“金山区垃圾分类示范校”“金山区生态教育联盟学校”等荣誉称号。明确目标,构建管理机制学校建立了由校长书记领导、条线负责人分管,各相关条线、教研组通力合作实施的环境教育管理项目组,责、权、利明确,有利于各项工作的及时落实和开展。

摘要： 北京师范大学银川学校是银川市人民政府与北京师范大学合作创办的一所集幼儿园、小学、初中和高中一体化的创新型学校。自建校以来,学校高度重视生态文明教育,将绿色生态工作始终放到学校的发展规划及工作计划当中,提升生态环境教育,培养学生尊重自然、保护环境、崇尚生态文明良好风尚的发展理念,曾荣获“2021全国生态文明教育特色学校”称号。

摘要： 义乌市新丝路学校创办于2019年,占地面积36394.90平方米,其中绿化面积12738平方米。学校以“生本、生态、生活、生长”为出发点和落脚点,从学生需求出发,关注学生的成长方式、生长状态和成长目标,营造一个和谐共生的环境教育生态,让学生在健康、温暖、幸福的氛围中成长。学校已先后荣获“浙江省现代化学校”“浙江省标准化学校”“全国生态环境教育百强学校”等荣誉称号。

摘要： 近年来,湖北省扛起生态大省政治责任,多措并举,全面开展丰富多样的生态环境保护宣教活动,推进精准宣教。以新闻媒体宣传为平台,以社会化活动为载体,大力宣传报道环保工作,提高了公众的环保意识,营造了积极向上的舆论氛围,推动全省生态环境共建共治共享,开创生态环境宣传工作新局面。

摘要： 森林公园的生态环境教育随着生态旅游兴起进入新的发展态势,研究生态环境教育理论发展、实践历程能帮助我们更好地把握生态环境教育的重点、解决目前生态环境教育系统建设过程存在的问题.本文通过对生态环境教育的理论分类研究、国内外实践对比研究以及江西陡水湖国家森林公园规划案例分析三部分简要的呈现了森林公园环境教育的理论基础、发展现状、存在的问题以及相关对策.

摘要： 麋鹿苑科普剧的发展,先后经历了初创期、发展期、成熟期、扩展期4个阶段.剧目《小麋鹿回家记》是麋鹿苑将科学与艺术相融合的尝试之一.排演过程中,科普人员和艺术工作者经过反复沟通,从剧本的撰写与修改、舞台表演的初期策划、科普人员的表演培训、专业导演的剧目指导、道具的优化与升级等方面促进了科学与艺术的碰撞交融,达到了二者各尽所长,规避短板的良好科普效果.其科普效能的主要源泉包括:科学为艺术提供创作素材;科学为艺术保证科学性,提供平台;艺术为科学增加表现形式;艺术为科学吸引受众,增加资源渠道等.在未来的生态环境教育中,科学与艺术的融合仍值得进一步的研究和探索.二者犹如鸟之两翼不可分割.

摘要： 熊岳树木园建园历史悠久,物种之丰富,堪称中国北方"袖珍树木园";开展了具有特色的科普教育工作,生态环境教育,爱国主义教育,中小学素质教育,现已成为辽宁省科普教育基地.

摘要： 公众生态环境教育是自然保护区的主要职责之一,怎样通过生态环境教育来促进生物多样性保护?这一问题已越来越受到有关部门和自然保护区管理者的重视,对公众生态环境教育的探讨和研究逐渐成为自然保护区工作的热点。本文对猫儿山近年来开展自然保护区公众生态环境教育进行了详细的总结和分析,并为以后的发展提出建议,以期为今后的公众生态环境教育工作提出思路和借鉴。

摘要： 本发明公开了一种基于水生态效益的生态环境质量评价方法，涉及生态环境质量评价技术领域，包括步骤S1、通过生态环境的结构和功能构建生态指标；步骤S2、基于熵的多指标融合；本发明充分利用生态环境在结构和功能方面的特点，构建了合理的生态指标，特别是水生态要素的构建和加入，使得WBEI可以更加准确地描述生态环境的复杂性。通过引入信息熵的概念，清晰地揭示了生态环境与生态指标间的相互作用关系，而且由于基于信息熵的融合方法所获得的指标权重是通过图像信息量计算获得的，较传统融合方法相比更客观，并且可以避免人主观因素的干扰。

摘要： 本发明属于河道清污技术领域，且公开了一种河道生态环境保护用生态修复清污装置，包括收集组件、漂浮组件和定位组件，所述收集组件包括收集箱，所述收集箱的前后端敞开，且收集箱的进水端设有导流框，所述导流框的两侧以及顶端呈向外倾斜设置，所述收集箱的出水端设有垃圾收集网，所述漂浮组件设在收集箱的两侧，所述漂浮组件用于实现收集组件的平稳漂浮，本发明结构简单，使用方便，在漂浮垃圾顺流而下时，首先通过导流框从两侧和顶端挡住漂浮垃圾，避免垃圾从两侧和顶端流出，而后就经由收集箱送至垃圾收集网进行汇集，后续工作人员只需定时过来取下垃圾收集网即可，无需人工手动打捞，降低了工作量。

摘要： 本发明公开了一种生态环境保护用的生态浮床，包括多组呈横向和纵向分布的浮杆，且每组浮杆由多个浮漂组成，多个浮漂间隔中均安装有浮板，还包括种植板，用于对绿植进行种植的种植板表面开有用于植物放入的放入槽，且底部安装有连接机构，并通过连接机构与浮板表面固定，本发明优化现有浮床的设计，浮板和种植板分开设计，再配合连接机构的作用，在满足种植物正常安装生长的同时，能够根据种植物的重量，对多个浮板之间间距进行调节，从而满足植物生长过程中不同时期间距的要求。

摘要： 本发明涉及预警系统技术领域，尤其是一种基于水生态效益的生态环境质量的预警系统，包括ZigBee无线传感网模块，所述ZigBee无线传感网模块将水体中采集到的数据传递至监测模块，监测模块在对数据进行识别后，配合GPRS定位模块将位置以及监测到的数据通过局域网络传输的方式传递至服务器模块，通过服务器连接的PC查询终端模块将会接收到监测的数据以及数据的来源地，实现远程监控并指定相应的方案。本发明对水生态的质量监测均通过单点布控、集中管理的方式，从而从整体上对多个水域进行集中的管控，有效的管理以及预防的方法实现沟通以及交流，后期在治理时周期缩短。

摘要： 本发明公开一种基于生态环境空间大数据的生态安全格局构建方法，包括以下步骤：S1，建立生态环境空间大数据系统；S2，选择格局构建目标区域；S3，获取目标区域的生态环境数据，将目标区域的生态环境数据进行记录，在生态环境空间大数据系统内形成目标区域生态环境数据库；S4，计算分析目标区域的生态环境数据；S5，公布目标区域的生态环境数据的计算分析结果；S6，分析影响生态环境安全的原因；S7，针对影响生态环境安全的原因作出整改规划；S8，预测目标区域生态环境存在的安全隐患；通过本发明生态安全格局构建方法建立生态安全格局，可对目标区域生态环境的历史数据进行展示，对目标区域生态环境未来的变化及可能存在的安全隐患进行预测。

摘要： 本发明涉及生态浮床技术领域，具体为一种生态环境保护用的生态浮床，包括浮床主体所述浮床主体的内部设置有若干生长基质；所述生长基质中设置有净化用植物；所述浮床主体中设置有驱动机构与投料机构；所述投料机构位于驱动机构的下方，所述驱动机构包括扇叶、固定杆、转轴一、锥齿轮一、锥齿轮二、转轴二。该生态浮床不仅可以利用大自然的风能使扇叶旋转，扇叶旋转产生的作用力可以带动生态浮床在水域中缓慢运动，使生态浮床的作用范围变大，使植物根系附着悬浮物的效率更高，提高了净化保护范围，同时还能投放鱼饲料，再喂养鱼的同时，能够吸引鱼类吞食附着在植物根茎上的藻类生物，提高净化效率。

摘要： 本实用新型公开了一种便于移动的生态环境管理用宣传教育互动平台，涉及教育设备技术领域，包括底板，底板的上表面四角均设置有圆板二，圆板二的下表面中心处固定连接有滑管，滑管的圆周侧面贯穿滑动连接底板的上下表面，滑管的圆周侧面贯穿滑动连接有圆板一，滑管的内壁贯穿滑动连接有卡杆一，卡杆一的圆周侧面贯穿滑动连接圆板二的上表面中心处，卡杆一的左侧面上端开设有卡槽，卡杆一的上表面固定连接有顶板，顶板的上表面固定连接有把手，解决了底座整体重量较重，当需要移动时，人力很难转动转杆将底座顶起，非常费力，且单个万向轮将底座顶起后会导致底座倾斜，可能会使底座上的设备滑落造成损坏的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种便于移动的生态环境管理用宣传教育互动平台，涉及教育设备技术领域，包括底板，底板的上表面四角均设置有圆板二，圆板二的下表面中心处固定连接有滑管，滑管的圆周侧面贯穿滑动连接底板的上下表面，滑管的圆周侧面贯穿滑动连接有圆板一，滑管的内壁贯穿滑动连接有卡杆一，卡杆一的圆周侧面贯穿滑动连接圆板二的上表面中心处，卡杆一的左侧面上端开设有卡槽，卡杆一的上表面固定连接有顶板，顶板的上表面固定连接有把手，解决了底座整体重量较重，当需要移动时，人力很难转动转杆将底座顶起，非常费力，且单个万向轮将底座顶起后会导致底座倾斜，可能会使底座上的设备滑落造成损坏的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种生态环境保护宣传教育互动平台，属于宣传教育装置技术领域。一种生态环境保护宣传教育互动平台，包括保护壳，所述保护壳内滑动连接有移动栏，移动栏上嵌设连接有显示屏，显示屏的顶部嵌设有摄像头，移动栏的顶部与连接磁铁的一侧固接，连接磁铁的另一侧与三个固定磁铁中间一个的一侧贴合；移动栏向上移动时，移动栏挤压太阳能电池板使得太阳能底池板底部的固定磁铁和固接在保护壳外侧壁顶部的固定磁铁分离，同时移动栏通过连接磁铁与太阳能电池板固定，使得太阳能电池板始终可以接收太阳能，当移动板向下移动，固定磁铁与连接磁铁分离，太阳能电池板通过固定磁铁固接在保护壳的顶部，防止灰尘进入到保护壳内，使得整体装置便于维护保养。

摘要： 本实用新型涉及生态环境环保教育设备技术领域，且公开了一种生态环境环保教育用宣传互动平台，包括底座，所述底座的上端左右对称固定连接有两根支撑杆，两根所述支撑杆的上端固定连接有同一个宣传平台，所述宣传平台的前端左侧固定嵌设有液晶宣传电视，所述宣传平台的前侧下端还铰接有罩设在液晶宣传电视外的透明防护壳，所述透明防护壳的上端固定连接有中部开设有开口的连接板，所述宣传平台的上端前侧固定连接有卡在连接板中部开口处的限位板，所述限位板的表面开设有锁孔且锁孔内锁接有开关锁。本实用新型起到了更好的宣传效果，且便于对海报的快速更换个固定安装，便于实际宣传使用。