模型建构

摘要： 基于《普通高中生物课程标准(实验)》《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》、美国《下一代科学教育标准》及人教版新旧教科书的研究,尝试从模型的表征方式、模型的功能使用、模型的反思与修正、解决问题情境的难易程度等方面将高中生物学模型建构能力划分为四个水平,旨在帮助教师设计符合课程标准要求与学情的、具有一定挑战性的模型建构活动,发展学生建模能力、批判性思维能力及创造能力。

摘要： 传统课堂过分强调理想模型的教学,学生缺乏对真实情境问题做理想化处理的经历,学生将实际问题中的对象和过程转换为物理模型的能力很弱.基于两种理想模型和模型建构素养学业水平的分析,从物理对象的真实化和物理过程的真实化两条途径设计情境化习题,让物理习题从理想模型回归真实情境,提高学生建构模型解决实际问题的能力.

摘要： 为了更精确地了解国内模型建构教学设计研究的前沿以及热点,并且能够为今后的研究提供有效的建议,采用关键词共词分析法,利用BICOMB软件及SPSS软件绘制了从中国知网中查询到的167篇文献的热点知识图谱。研究结果发现:模型建构教学设计研究热点主要围绕在5大领域:课堂教学、模型建构的现状及实践、建模能力及建模教学、核心素养下的模型建构、模型建构教学模式研究。为了避免现有研究热点的五大不足,后续的研究者应该从五个方面着手,以便获得更具创新性的研究结果。

摘要： 高中物理教学注重物理模型建构,不仅有助于加深学生对物理情境的认识与理解,提升学生的科学思维,而且有助于其更加高效地解决相关的物理问题,提升其物理解题能力.高中物理教学中应做好物理模型的总结,并积极采取针对性教学方法,更好地加深学生印象,提高其运用物理模型解题的意识,为其物理解题以及学习成绩的提升奠定坚实基础.

摘要： 动态电路问题既是初中物理教学的难点,又是初中物理学业水平考试的高频考点。按照“做—讲—练”的模式进行复习,很难真正厘清动态电路中各物理量的内在联系,特别是面对含有真实情境的应用类动态电路问题时,学生更是一头雾水。在教师的引导下,运用深度学习方式,经历“学习理解”“应用实践”“迁移创新”三个步骤,使学生思维不断进阶。通过聚焦主题、整合情境族、模型建构、诊断评估、推理论证、生成作品六个环节,引领学生由易到难,循序渐进地学会分析、判断、推理、抽象等思维方法。提炼出解答动态电路问题的策略,实现从解题到解决问题、从建模到实际应用的质的飞跃。很好地突破了这一教学难点,取得事半功倍的效果;也为落实物理课程标准理念、促进教和学方式的转变、推动高质量课堂教学的实施,提供了操作步骤、实施策略等技术层面的支撑。

摘要： 模型建构有利于培养学生的生命观念.在"减数分裂和受精作用"的课堂教学中,先通过反复建构物理模型,将减数分裂概念具象化;再通过巧妙建构概念模型,将减数分裂概念抽象化;最后利用模型解释现象,将减数分裂概念运用于生活.

摘要： 以选修模块课程中“原电池”内容为例,探究核心素养下的进阶式学习模型的建构.根据学习者对知识的储备和学习效果的不同,以及对化学学科核心素养掌握情况的差异性,探究如何更有效地针对不同学习者开展进阶式学习,以达到更好地传授知识、培养学生的技能和情感的目的.

摘要： :受限于学生的认知基础,模型建构在初中物理教学中涉猎不多,将抽象的建模过程用具体的习题进行表达,可以减小建模给学生带来的思维难度和学业负担,同时也能提高学生解决物理问题的能力。针对习题教学的特点,将初中物理习题中模型建构的教学模式凝练成提出问题、模型建立、模型应用与拓展三个教学环节。基于对一线教学中实际问题的思考,将倾斜试管中液体的体积建构成线段模型,降低比较液体密度、压强的推理难度,无论试管问题如何变式,都能用简单明了的模型解决问题,思路清晰简练。

摘要： 有意义学习是重要的教学研究命题,结合化学学科特点,合理解构及重构认知主义、人本主义等有意义学习的观念,构建了化学有意义学习的分析模型。其核心旨向为促进学生身心完整发展,在“学习驱动”维度强调自发学习,在“学习内容”维度强调新旧联系,在“学习方式”方式维度强调显隐结合,在“学习评价”维度强调以人为本。以此框架对相关案例进行分析,并提出了相应的教学建议。

摘要： 课堂思维场是师生群体以特定的课堂教学活动为客观载体,以群体内部之间、群体之间的交往互动为基础的思维交流、碰撞和共生的场域。通过对课堂思维场的横向结构和纵向延伸的剖析,建构了以教师、学生、知识基础和非智力因素为底面顶点的四棱锥形的课堂思维场模型,并发现课堂思维场具有冲突性和生成性的运动特征、引导性和规范性的功能特征、虚拟性和临时性的状态特征。

摘要： 概念转变学习是科学教育研究中一个重要的研究问题，模型建构能够使学习者表达和外化他们的思想，将思维过程具体化，从而促进学习者心智模型的发展。本文从模型建构的角度探讨了各种建模类型在概念转变中的作用，并总结模型建构的局限，提出对技术支持的模型建构促进概念转变学习研究的展望。

摘要： 挖掘传统空间感性层面背后的理性规则,用科学的方法传承历史文化从而发展和创新,是当下城市设计对建筑师提出的新课题.目前,旅游开发和文物保护中对传统街道空间的改造与提升,多是基于有限认知下的感性设计,导致了街道空间的面貌无法准确控制和评价.为此,挖掘现存街道空间构成关系中的控制要素及其相互影响规则,形成以数据为支撑的理性改造模式,建立可视化街道功能空间一般性模型,对合理延续传统街道空间特征至关重要.本文以苏州平江路为对象,对街道功能空间"水平维度"的"空间水平尺度"与"沿街界面表征",分别进行基于"街道宽度"、"商铺面宽"与"沿街立面透明度"的数据分类与采集;运用卡方检验等方式,分析其与建筑功能、相对位置间的相关性程度,研究高相关性所对应的数据分布范围和变化规律,最终建构传统街道功能空间"水平维度"一般性模型,结合可视化和用户互动式设计,为街区尺度上的城市设计实践提供有依据的直观的设计指导.

摘要： 新课程背景下,传统的作业观已越来越不能适应新时期教学的要求,目前广泛存在的、不科学的作业设计方式,不仅给学生造成了沉重的课业负担,甚至正在成为新课程顺利实施的羁绊.三年来,郑东新区在广泛调研和已有研究的基础上,进一步丰富和完善作业的功能与价值,将传统作业观中的“课后作业”,进一步拓展为指向学生学习发展目标的“课前—课中—课后学习任务系统”并进行了功能重构:课前学习任务(即课前作业)用于探查学生学习的起点并为新的学习提供必要的知识与方法准备,课后学习任务(即课后作业)用于诊断学生学习发展目标的达成度,而课中学习任务(即课中作业)则侧重建构概念、发展能力,帮助学生从“学习起点”向“发展目标”进行转变.通过三年的积极探索与实践,初步实现了作业设计的模型建构、作业建设评价标准,开发和完善了相关学科的典型作业设计案例,有效促进了全区教师作业观的转变、提升了教师专业发展,推进了区域教育质量的全面提升.

摘要： 本文以高等建筑学专业中国建筑史课程引入古建模型的建构教学改革为背景,对模式实施过程和教学效果做了较为详尽的阐述.通过对照总结教学改革各环节的教学设计和实践过程遇到的问题和相应的解决办法,有针对性地不断提升和完善教学改革的内容、方式和方法,以期达到更好的教学互动效果,提升学生对古典建筑文化的理解深度和运用中国古代营造技术的能力.

摘要： 本文梳理了数字博物馆理论研究现状,考辨了数字博物馆的基本概念,归纳了数字博物馆分类,还对数字博物馆的基础技术及模型建构进行了总结。针对数字博物馆研究中出现的问题,本文提出,为了推动数字博物馆实践工作和理论研究的深入,迫切需要建立数字博物馆理论研究学科体系,研究者也需要遵循一定的研究规范。

摘要： 模型思想是小学数学的十大核心概念之一.在教学中,如何帮助学生建构模型,又该需要经历怎样的学习历程?以数学广角中"植树问题"为例进行了尝试,基于教师对教材分析以及学情调研的思考,进行了实实在在的课堂教学实践,在帮助学生建构模型的研究中,收到很好的教学实效.

摘要： 模型思想是小学数学的十大核心概念之一.在教学中,如何帮助学生建构模型,又该需要经历怎样的学习历程?以数学广角中"植树问题"为例进行了尝试,基于教师对教材分析以及学情调研的思考,进行了实实在在的课堂教学实践,在帮助学生建构模型的研究中,收到很好的教学实效.

摘要： 模型思想是小学数学的十大核心概念之一.在教学中,如何帮助学生建构模型,又该需要经历怎样的学习历程?以数学广角中"植树问题"为例进行了尝试,基于教师对教材分析以及学情调研的思考,进行了实实在在的课堂教学实践,在帮助学生建构模型的研究中,收到很好的教学实效.

摘要： 目的：探讨经筋实质理论模型的建构.rn 方法：从经筋文献出发、分析《内经》等经筋、经脉理论并结合现代研究进行探讨.rn 结果：经筋系统分成中枢经筋与外周经筋两大部分,中枢经筋主要为手阳明经筋头部脑内相交与足少阳经筋"维筋相交";外周经筋主要为筋肉系统.其与神主导气途径关系密切:脑之髓海出神机→手阳明经筋头部脑内前侧相交、足少阳经筋"维筋相交"(两者为中枢经筋,后者在脑内"并跷脉而行")→督脉→十二经脉→十二经筋系统(外周筋肉系统)→联缀四肢百骸,为刚为墙,伏藏经脉,支持脏腑,主束骨而利机关.运用此一模型可以把握全局,分清病位,分析病期、确定治法,具有重要的临床意义,值得关注与进一步完善.rn 结论：认真探讨中医生理病理学,有助于中医理论的深入理解与扩展治疗思路.

摘要： 目的：探讨经筋实质理论模型的建构.rn 方法：从经筋文献出发、分析《内经》等经筋、经脉理论并结合现代研究进行探讨.rn 结果：经筋系统分成中枢经筋与外周经筋两大部分,中枢经筋主要为手阳明经筋头部脑内相交与足少阳经筋"维筋相交";外周经筋主要为筋肉系统.其与神主导气途径关系密切:脑之髓海出神机→手阳明经筋头部脑内前侧相交、足少阳经筋"维筋相交"(两者为中枢经筋,后者在脑内"并跷脉而行")→督脉→十二经脉→十二经筋系统(外周筋肉系统)→联缀四肢百骸,为刚为墙,伏藏经脉,支持脏腑,主束骨而利机关.运用此一模型可以把握全局,分清病位,分析病期、确定治法,具有重要的临床意义,值得关注与进一步完善.rn 结论：认真探讨中医生理病理学,有助于中医理论的深入理解与扩展治疗思路.

摘要： 一种场景模型的建构系统及其建构方法，其中场景模型的建构方法包含下列步骤：根据多个场景数据中的位置参数，将场景数据分类至多个位置分群。根据场景数据彼此间的场景相似度，将场景数据再分类于多个第一相似影像子分群及多个第二相似影像子分群中。分别根据第一相似影像子分群及第二相似影像子分群，建立第一相似影像子模型及第二相似影像子模型。将第一相似影像子模型整合为第一位置模型，且将第二相似影像子模型整合为第二位置模型。最后，将第一位置模型及第二相似影像子模型整合为场景模型。

摘要： 本发明公开了一种基于元模型和建构逻辑的建筑信息模型自动建模方法，首先建立传统木构建筑的元模型框架，元模型包括元对象、元属性、元关系和元方法；然后提取传统木构建筑的木构体系建筑逻辑，木构体系建筑逻辑决定了木构体系的构件分类、空间关系和组合次序；接着确定元模型传统木构建筑的元对象和元属性，再根据传统木构建筑的木构体系建构逻辑构建木构体系中所有构件的空间拓扑框架，基于该空间拓扑框架和元方法，使用建模软件工具建立元模型；最后结合元模型和测绘数据，使用建模软件工具自动建构出传统木构建筑的建筑信息模型。本发明能够快速构建具有高完整度和高准确度、记录有营造技艺且精度可调的传统木构建筑的建筑信息模型。

摘要： 本发明提供一种建构一待查物件的三维模型的方法，包含：获得多个关联于所述待查物件的二维层析成像图数据库；建构一初始三维模型；执行一迭代过程，所述迭代过程包括执行一自旋转换在所述初始三维模型上，以便获得一待替换的三维模型在一个三维傅立叶域的一极坐标系统上，利用所述转换后数据库来取代所述待替换的三维模型的一部分，重复上述步骤直到所述转换后影像的每一已被用于替换所述待替换的三维模型，且根据所述待迭代过程获得所述待查物件的所述三维模型。由此，能够获得具有较高的解析度及较多的影像细节的二维影像。

摘要： 本发明提出一种云端三维模型建构系统及其建构方法，通过将一实体对象的三维对象数据实时传送至云端三维模型平台，该云端三维模型平台再根据该三维对象数据建构一建构中三维模型，其中，通过实时更新该建构中三维模型以持续建构该建构中三维模型，进而产生对应该实体对象的三维模型，而进一步将建构中三维模型的平面图像实时传送至用户装置，藉此供用户装置实时观看该建构中三维模型的平面图像。通过本发明的云端三维模型建构技术，除了提供三维模型建构过程实时观看外，更可将三维模型与其它三维技术结合以产生更实际应用。

摘要： 本发明揭露一种三维模型建构系统及三维模型建构方法。三维模型建构系统包括一第一感测器中枢及一第一子感测器。第一感测器中枢设置于一人体的一第一部位，第一感测器中枢用以传输一第一侦测信号。第一子感测器设置于人体的一第二部位，回应于接收来自第一感测器中枢的第一侦测信号，第一子感测器用以回传一第二侦测信号至第一感测器中枢。其中，第一感测器中枢记录第一侦测信号及第二侦测信号的一第一往返时间，且第一往返时间被应用于计算人体的第一部位与人体的第二部位之间的一长度，以建构一三维人体模型，借此达到精准地建构三维人体模型的效果。

摘要： 本发明提出一种云端三维模型建构系统及其建构方法，通过将一实体对象的三维对象数据实时传送至云端三维模型平台，该云端三维模型平台再根据该三维对象数据建构一建构中三维模型，其中，通过实时更新该建构中三维模型以持续建构该建构中三维模型，进而产生对应该实体对象的三维模型，而进一步将建构中三维模型的平面图像实时传送至用户装置，藉此供用户装置实时观看该建构中三维模型的平面图像。通过本发明的云端三维模型建构技术，除了提供三维模型建构过程实时观看外，更可将三维模型与其它三维技术结合以产生更实际应用。

摘要： 本发明提供一种建筑空间的模型生成系统及模型建构方法。取得扫描图像。扫描图像是对建筑空间扫描所生成。识别扫描图像中的标记的识别信息和标记在建筑空间中的位置关系。根据识别信息和位置关系建构建筑空间的三维模型。标记对应于三维模型中的物体。藉此，可快速建模及定位，并可精准辨识物体，且提供家具或电器摆设预览功能。

摘要： 本发明实施例提供一种用于音频识别的模型建构方法。在这方法中。取得音频数据。利用分类模型决定音频数据的预测结果，这分类模型是基于机器学习算法所训练，且这预测结果包括这分类模型所定义的标签。根据预测结果的损失程度提供提示消息，这损失程度相关于预测结果与对应的实际结果之间的差异，且提示消息用于询问音频数据与标签的相关性。根据提示消息的确认响应修正分类模型，且这确认响应相关于确认音频数据与标签的相关性。藉此，可提升标记效率及预测正确性。

摘要： 本发明公开了一种薄板焊接变形的模型建构及其矫平方法，根据所需矫平的薄板材质获得材料属性，采集现场的焊接工艺参数；根据相应数据与固有应变理论建立焊接形变数学模型，并通过实际取样对此模型进行修正；根据模型输出判断焊接形变类型，并布置相应的矫平加热线；应用电磁感应加热方法根据加热线位置对变形工件进行矫平；矫平后测量工件的平整度，再根据实际要求判断是否达标，如果不达标则进一步矫平，直至矫平达标。本发明在实际数据基础上建立焊接形变数学模型，能精准识别焊接形变情况并作出合理的矫平加热线，矫平过程无污染，可靠高效。

摘要： 本发明公开一种光耦合器电路模型建构方法。光耦合器电路模型建构方法包括：提供光耦合器电路在多个温度值时的多个电性参数。根据在每个温度值的光耦合器的电性参数，建立每个温度值时的光耦合器SPICE模型电路，从而产生多组光耦合器非温度影响的SPICE模型电路；利用电压控制开关和电阻温度特性，产生多个温度电压转换开关电路组件；以及将对应多个温度值的多个温度电压转换开关电路组件分别连接多组非温度影响电路，以产生对应光耦合器的一光耦合器温度仿真电路模型。