真实情境

摘要： 情境教学是提高教学效率、达成教学目标的最佳途径,但缺乏历史意识的情境教学会背离历史教育的真谛.在教学中,我们要选择合理的、真实的、科学的材料,让学生在真实情境中走向历史的深处;在创设的问题情境中培养学生的历史思维和学科素养,并找到学生认知与情感的契合点,让学生在真切感受和体验中涵育民族精神.

摘要： 以“化学反应与热能”为主题,具体阐述如何在真实情境中,激发学生的学习兴趣,通过图像变式分析、教师提问、学生自学提问等层层递进的问题解决活动,建构图像模型,驱动学生深度学习,发展能量观,促进学科核心素养的落实。

摘要： STEM提倡应用多学科知识在真实情境中解决实际问题,研学倡导学生在做中学的过程中,主动获取知识、应用知识、解决问题。两者有共同之处,笔者尝试将两者结合,基于STEM理念设计广东南海西樵山研学任务,以实现深度研学,提升学生动手实践能力。

摘要： 为顺应高考新形势,将发展学生核心素养落实到课程中,实现“知识、能力、素养”相统一的教学价值,选择以工业脱硫为真实情境的教学素材进行高三化学反应原理的主题式复习。本主题通过开展“脱硫路线的设计”“反应历程的研究”“反应条件的选择与优化”“反应限度的计算”“电解法工艺的研究”等活动,将抽象的化学原理问题链结合真实情境呈现,引领学生问题解决能力的培养,诊断并发展学生关于化学反应原理主题的认识水平。

摘要： 近年来,我国的综合国力得到显著提升,在这其中教育工作发挥着不可忽视的作用。随着时代的进步与发展,人们越来越意识到深度学习在教学中的重要性,学生的学习不应只局限在表面的教材知识上,还应该围绕教学内容进行更深层次的学习与探讨,同时通过切身的实践,不断丰富并充实自身的知识体系标准,提升借助所学知识解决实际问题的能力。这对加强学生素养,推动社会发展具有极大价值。基于此,本文首先针对当下高中化学教学中存在的问题,探讨并提出了基于真实情境下,实现高中化学课堂深度学习的具体实施方法标准,希望对相关标准化研究提供一些帮助。

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017版)》颁布以来,“情境”已经成为高中语文教学的热词。在阅读教学中,真实生活具有非教学真实性。只有基于学生实际、为教学而设置的才能成为教学语境中的“真实情境”。它的内涵是丰富的,可以包括社会生活、个人体验和学科认知三种类型。而驱动性则是真实情境的第一追求,论争型、“自我意识”、概念探究是真实情境设置的关键点。

摘要： 传统课堂过分强调理想模型的教学,学生缺乏对真实情境问题做理想化处理的经历,学生将实际问题中的对象和过程转换为物理模型的能力很弱.基于两种理想模型和模型建构素养学业水平的分析,从物理对象的真实化和物理过程的真实化两条途径设计情境化习题,让物理习题从理想模型回归真实情境,提高学生建构模型解决实际问题的能力.

摘要： 1“考B找A、情境关联”解题模式的构建传统的高考命题理念是“知识立意”和“能力立意”,试题更多地呈现出“学A考A”的特点(这里的“A”指“知识点”,即具体物质(性质)、具体观念或具体方法).«普通高中化学课程标准(2017年版)»提出了化学学科的五大核心素养,强调以化学知识为工具来解决基于真实情境的实际问题,高考命题理念也从“知识立意”“能力立意”转向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”.

摘要： 高中物理的概括性和抽象性对教师的教学方法提出较高要求,教师不仅要帮助学生实现知识的简单理解,还要激发其兴趣,通过兴趣导入强化思维构建,以完善高中物理知识的理解和应用.鉴于此,本文主要针对核心素养下真实情境中的高中物理授课进行相关浅析,仅供参考.

摘要： 情境是命制试题的要素之一,是试题的载体.科学探究是物理学科核心素养的重要内容.基于真实情境创新设问,考查学生的思维能力,是教学改革和中考命题的要求.中考命题者为了有效考查学生运用所学知识分析解答相关问题的能力,会从各种实际情境中选取中考试题的情境素材,使学生身临其境地思考问题,并运用所学知识解决问题.

摘要： 教学设计是运用系统的方法,在教学理论与学习理论的原理的指导下,分析教学中的问题和需要,对教学诸要素进行合理、有序、优化的策划与安排,从而形成教学方案的过程。本文介绍了采用有真实情境构成的情境线衍生出一系列的问题线索，而知识线索则贯穿于问题线之间，通过一个个问题的解决，以及学习策略和知识的一次次迁移，不仅使学生掌握了有关的知识点，更重要的是，建立了有关的思维方式，掌握了独立分析问题和解决问题的能力。

摘要： 本发明提供一种可模拟真实情景的安全鞋耐穿刺测试装置，包括测试框，压板，刺钉，配重柱，U型卡块，调节螺纹孔和调节螺杆；所述测试框的顶板与插板之间设有空腔，且测试框的顶部中间设有穿刺孔，所述手轮螺杆穿过通孔拧入到测试框两端的螺纹连接孔，所述调节螺杆穿过支撑柱顶板上的轴承拧入到调节柱上的调节螺纹孔内，且调节柱的底部通过螺栓连接有下端为开放状的卡位框，所述电动缸上的伸缩杆穿过卡位框的端板焊接有U型卡块，所述配重柱可通过前端的螺纹拧入到配重螺纹孔上。在穿刺测试压块自由下落时带动刺钉向下穿刺测试件过程中，从而模拟真实环境当中的情景，增加或者减少配重柱的数量，从而改变刺钉接触到测试件的穿刺力。

摘要： 本发明公开了一种基于虚拟现实情境交互学习的统计学教学管理系统及方法，具体为统计学教学管理系统领域，包括控制器，所述控制器的输出端电线连接有稳压电路，所述稳压电路的输出端电线连接有主控电路，所述主控电路的输出端电线连接有电压输出端，所述电压输出端的输出端电线连接有储电装置，所述主控电路的输出端电线连接有电路保护电阻，所述电路保护电阻的输出端电线连接有场效应管，所述场效应管的输出端电线连接有单向三极管。本发明通过设置了信息检错网络和信息纠错网络，利用了信息检错网络与信息纠错网络完成对整体网络的信息监管与控制改变的工作，使得现有的系统不易出现信息交互时，导致整个网络发生偏移与错误几率增加的问题。

摘要： 本发明涉及一种基于虚拟现实视听觉通路的感觉统合失调测训系统。它解决了现有技术设计不够合理等问题。包括手部力行程采集模块、脚部力行程采集模块、力行程数据处理模块与供电模块，供电模块分别连接有手部空间位置采集模块、脚部空间位置采集模块以及空间运动数据处理模块，力行程数据处理模块和空间运动数据处理模块均与主控模块相连，且所述的主控模块上分别连接有虚拟现实头戴模块与虚拟现实视听觉认知任务呈现模块，且所述的主控模块与感觉统合测试阶段单元和/或感觉统合训练阶段单元相连。优点在于：指导训练者自主调节脑电波的变化，从而达到预先设定的脑电参数范围。通过训练强化脑电自主调节能力，达到注意力训练的目的和效果。

摘要： 本发明公开了一种基于虚拟现实情境的睡眠障碍综合测训方法和系统，包括以下步骤：S1.对目标用户进行睡眠质量检测以判断目标用户是否为具有睡眠障碍的睡眠障碍用户，若是，则执行步骤S2；S2.根据睡眠质量检测结果对睡眠障碍用户进行针对性症状分析，以获取导致睡眠障碍用户存在睡眠障碍的障碍原因；S3.构建针对睡眠障碍用户障碍原因的第一虚拟场景，且在第一虚拟场景中为睡眠障碍用户提供与障碍原因相适应的引导呼吸训练；S4.完成步骤S3的引导呼吸训练后，对睡眠障碍用户进行训后睡眠质量测评，且当测评不合格时，返回步骤S3。本发明具有能够地定位不同用户的不同症状，在训练时具有更强的针对性，同时能够使每个用户了解自身问题所在。

摘要： 本发明公开了一种瞳孔特征的真实情感聊天机器人系统，包括控制模块，所述控制模块上电性连接有控制开关，所述控制开关电性连接有电池模块，所述控制模块电性连接有咪头、摄像头、检测模块、蜂鸣器、触摸屏、通讯模块、存储模块和驱动模块，所述驱动模块电性连接有步进电机；还包括有一种瞳孔特征的真实情感聊天机器人系统的判断方法；本发明通过SVM算法实现对图像的特征进行处理，能够精准的得瞳孔图像中的特征参数，且采用Matlab实现对瞳孔的图像进行处理，并且将采集不同情绪的瞳孔图片特征存储在数据库内，且将瞳孔特征处理设备安装在机器人上，实现对机器人与人对话的时候能够准确的识别人的真实情感，进行有情感的交流。

摘要： 本发明提供一种可模拟真实情景的安全鞋耐穿刺测试装置，包括测试框，压板，刺钉，配重柱，U型卡块，调节螺纹孔和调节螺杆；所述测试框的顶板与插板之间设有空腔，且测试框的顶部中间设有穿刺孔，所述手轮螺杆穿过通孔拧入到测试框两端的螺纹连接孔，所述调节螺杆穿过支撑柱顶板上的轴承拧入到调节柱上的调节螺纹孔内，且调节柱的底部通过螺栓连接有下端为开放状的卡位框，所述电动缸上的伸缩杆穿过卡位框的端板焊接有U型卡块，所述配重柱可通过前端的螺纹拧入到配重螺纹孔上。在穿刺测试压块自由下落时带动刺钉向下穿刺测试件过程中，从而模拟真实环境当中的情景，增加或者减少配重柱的数量，从而改变刺钉接触到测试件的穿刺力。

摘要： 为使用市场清算方法来确定市场供需平衡，通过确定要以市场价出售的项目的数目并分摊可被分配给低于市场价的投标的多个伪项目来建立市场清算情形。一旦接收到对项目的投标，使用伪项目和实际项目的数目作为供应方面，并使用总资金投标作为需求方面，使用市场清算供需平衡模型来确定市场清算价格。分配给伪项目的资金被返还或不被收取。此外，通过仅向超过市场清算价格的投标出售项目，诸如通过将市场价设为略高于市场清算价格，鼓励投标者提交反映项目对其价值多少的投标价，而非试图战略性地投标以猜测或设置市场价。

摘要： 本发明公开了一种基于虚拟现实情境交互学习的统计学教学管理系统及方法，具体为统计学教学管理系统领域，包括控制器，所述控制器的输出端电线连接有稳压电路，所述稳压电路的输出端电线连接有主控电路，所述主控电路的输出端电线连接有电压输出端，所述电压输出端的输出端电线连接有储电装置，所述主控电路的输出端电线连接有电路保护电阻，所述电路保护电阻的输出端电线连接有场效应管，所述场效应管的输出端电线连接有单向三极管。本发明通过设置了信息检错网络和信息纠错网络，利用了信息检错网络与信息纠错网络完成对整体网络的信息监管与控制改变的工作，使得现有的系统不易出现信息交互时，导致整个网络发生偏移与错误几率增加的问题。

摘要： 本实用新型提供一种可模拟真实情景的安全鞋耐穿刺测试装置，包括测试框，压板，刺钉，配重柱，U型卡块，调节螺纹孔和调节螺杆；所述测试框的顶板与插板之间设有空腔，且测试框的顶部中间设有穿刺孔，所述手轮螺杆穿过通孔拧入到测试框两端的螺纹连接孔，所述调节螺杆穿过支撑柱顶板上的轴承拧入到调节柱上的调节螺纹孔内，且调节柱的底部通过螺栓连接有下端为开放状的卡位框，所述电动缸上的伸缩杆穿过卡位框的端板焊接有U型卡块，所述配重柱可通过前端的螺纹拧入到配重螺纹孔上。在穿刺测试压块自由下落时带动刺钉向下穿刺测试件过程中，从而模拟真实环境当中的情景，增加或者减少配重柱的数量，从而改变刺钉接触到测试件的穿刺力。

摘要： 本实用新型提供一种模拟真实条件下的煤样浸泡装置，本装置包括矩形体外壳，它由四块大小相同的耐热良好的长方形有机玻璃互相粘结而成，后侧面上安装有各种控件的控制板。左侧面安装可活动的玻璃门，其开有风孔。矩形体外壳右侧面安装有变速风机，与之相连的是控制板上的风机控制器。后侧面安装加热器，与之相连的是在控制板上的温控器。矩形体底侧中间凸出位置为重量感应器，其上方放置煤样容器，其下方放置有溢出浸出液的收集容器，重力感应器上方为小型喷淋头，连接喷淋头的输送管同时连接控制板上的喷淋控制器与雨水液的储料槽。本实用新型结构简单、操作简单方便，可模拟真实环境条件下的不同煤堆在不同条件下浸泡情况，并用于反映真实情况下煤样浸泡情况。