动态电路
动态电路的相关文献在1985年到2022年内共计410篇,主要集中在电工技术、无线电电子学、电信技术、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文369篇、会议论文13篇、专利文献571098篇;相关期刊213种,包括数理化学习(初中版)、中国大学教学、考试周刊等;
相关会议13种,包括2012年西南三省一市自动化与仪器仪表学术年会、第十六届计算机工程与工艺年会暨第二届微处理器技术论坛、2010’电工理论与新技术学术年会等;动态电路的相关文献由552位作者贡献,包括侯中柱、李立群、万后湘等。
动态电路—发文量
专利文献>
论文:571098篇
占比:99.93%
总计:571480篇
动态电路
-研究学者
- 侯中柱
- 李立群
- 万后湘
- 胡小波
- 蓝海江
- 丁玄功
- 刘永树
- 孟庆龙
- 张钢刚
- 李振涛
- 杨凯
- 沈瑶
- 王源
- 白明
- 贺富堂
- 贾嵩
- 龙姝明
- A·科亨
- O·科亨
- R·埃坦
- Y·罗马奇
- 严三华
- 付扬
- 任如明
- 任洪林
- 余胜
- 刘渠
- 单潮龙
- 原田昭彦
- 叶娅
- 吴凌燕
- 周粉妹
- 唐卫
- 姜茂仁
- 姬恩·H·麦卡利斯特
- 尹镪
- 应柏青
- 张悦
- 张泽禄
- 张洪霞
- 张达敏
- 彭洪
- 成晨
- 朝斌
- 朱俊
- 朱俊峰
- 李参军
- 林正浩
- 梁汝乐
- 汪小娜
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周辰华
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摘要:
动态电路问题既是初中物理教学的难点,又是初中物理学业水平考试的高频考点。按照“做—讲—练”的模式进行复习,很难真正厘清动态电路中各物理量的内在联系,特别是面对含有真实情境的应用类动态电路问题时,学生更是一头雾水。在教师的引导下,运用深度学习方式,经历“学习理解”“应用实践”“迁移创新”三个步骤,使学生思维不断进阶。通过聚焦主题、整合情境族、模型建构、诊断评估、推理论证、生成作品六个环节,引领学生由易到难,循序渐进地学会分析、判断、推理、抽象等思维方法。提炼出解答动态电路问题的策略,实现从解题到解决问题、从建模到实际应用的质的飞跃。很好地突破了这一教学难点,取得事半功倍的效果;也为落实物理课程标准理念、促进教和学方式的转变、推动高质量课堂教学的实施,提供了操作步骤、实施策略等技术层面的支撑。
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徐洪英
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摘要:
电学是初中物理的重点内容,也是中考物理核心考点,所涉及的知识有:串联和并联电路的特点、欧姆定律、电功与电功率等,综合性强.本文就电路问题的分析和解题方法与同学们作如下探讨.一、动态电路问题动态电路一般通过滑动变阻器的滑片移动或者开关的断开和闭合状态来改变电路工作状态的电路.要正确解答这类问题,需要结合欧姆定律、串并联电路特点等综合知识.动态电路的基本解题思路是:1.简化电路,分析电路的结构;2.弄清电压表、电流表所测量的量;3.结合欧姆定律、串并联电流电压特点等知识解决相关问题.
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金强;
于延圣;
张世泽
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摘要:
哲学家赫拉克利特说:我们踏进又踏不进同一条河,我们存在又不存在.培根说:显而易见,一切事物都是在变化着的;物质是不灭的,它们总是绝对地保持着原有的恒量.事实上,物理现象和世间万物一样,往往在变化中蕴含着不变的规律.下面以"动态电路"复习为例,阐述如何帮助学生把握物理规律、厘清解题思路和涵养思维品质,"以不变应万变"提升解决问题的能力.
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张圣红
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摘要:
以典型试题为素材,对初中物理“动态电路”进行了科学分类,按照不同类型归纳总结了“动态电路”问题的解题思路;以各地市中考真题为例,运用动态电路的解析方法,展示了相应的解析过程。
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康颢;
沈瑶;
王博文;
赵彦珍
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摘要:
针对线性动态电路手工求解困难的问题,使用Python语言设计并开发线性动态电路可视化分析软件。该软件可自动求解动态电路在稳态下的各结点电压与支路电流;采用状态方程与龙格库塔法自动求解任意阶线性动态电路的时域数值解。借助Pygame库开发可视化界面,用户可通过鼠标与命令行操作进行电路原理图的交互式绘制、数据自动分析以及结果显示。该软件的开发,为线性动态电路的仿真提供了一种便捷、高效且实用的途径,同时锻炼学生综合运用计算机手段和电路理论解决问题的能力,为培养新工科人才提供借鉴。
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濮晨香
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摘要:
初中物理电学学习中动态电路是重难点之一,可以说任何一个动态电路、特别是多条件下动态电路都是由多个静态电路组成的,只要分析好静态电路就会将动态电路问题迎刃而解,因此,运用电学规律解决静态电路问题是处理动态电路的关键.文章以2021年浙江省宁波市中考物理第14(3)题为例,通过动态电路静态化处理的"三步曲",为解决动态电路提供一点帮助.
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梅砚君;
李国星
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摘要:
高考对恒定电流部分的考查主要有电路基本概念、规律的理解和应用、全电路基本概念、电阻定律、电功率和焦耳定律、动态电路、含容电路和电路故障.以电路为基础,与电动机、磁场、电磁感应相联系综合考查电功、电热及效率.实验部分重点是电表的改装和读数,多用电表的原理和使用,以伏安法为代表的电阻的几种测量方法、以伏安法为代表的电源电动势和内阻的测量等,以实验原理、电路设计、数据处理和误差分析等知识能力的考查为主.
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赵文浩;
张佳子;
杨荣富
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摘要:
文章通过对一道动态电路习题教学中学生的几点疑问,从函数和电路两个角度展开分析研究,在此基础上给出了电学元件U-I曲线两种斜率的物理含义,并通过典例分析介绍了如何利用U-I曲线斜率求解电阻的方法.
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韩文忠
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摘要:
当电路中滑动变阻器滑片的位置改变时,将会引起电路中电阻的变化,进而导致电路中的电流、电压、电功率及其他物理量均随之发生变化。求解电路的动态分析问题的关键是要厘清电路的结构,明确各电表测量的是哪部分电路的电压或电流,然后根据闭合电路欧姆定律进行分析判断。
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李维;
黄致新;
田奇;
吴明海
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摘要:
基于深度教学理论,以初中物理欧姆定律中的动态电路知识为例,以原理学习、变式学习、问题解决式学习为线索,对动态电路进行整体单元教学设计,引导学生聚焦问题,深度参与问题解决的过程,在探究的过程中实现深度学习,培养学生的物理学科核心素养。
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吴凌燕;
姜茂仁
- 《2012年西南三省一市自动化与仪器仪表学术年会》
| 2012年
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摘要:
随着Matlab软件的升级换代,它在电气系统(SimPowerSystems)方面的功用日益凸现.本文以一个全响应动态电路为例,进行了数学模型(m文件)和实体图形仿真,探讨了利用Matlab软件辅助分析动态电路的方法.Matla b软件的应用,简化了解题过程,加深了对电路原理的理解.
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张伟;
刘晓强;
马艳
- 《第二届江苏计算机大会》
| 2006年
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摘要:
功能复杂的SOC设计中,既存在时序帮助实现,而后者通过综合就可以满足要求.由于不同的代码风格、模块结构、电路实现以及物理实现往往将不同的路径混合在一起,必须在各个层次设计中采取合理的解决方式才能满足最终时序要求.本文将首先介绍动态电路尤其是domino电路的特点,然后根据实例分析逻辑设计、电路设计不同阶段影响电路实现的因素,并提出具体建议和解决方法.
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戴兆钧;
李振涛;
孙永节
- 《第十一届计算机工程与工艺全国学术年会》
| 2007年
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摘要:
本文介绍了几种常见移位器结构的特点,并选择部分译码的结构采用动态电路设计了一款40位动态移位器,通过对电路结构的分析与优化,使其相比同样结构的静态设计节省了超过30%的晶体管数目,延时控制在300ps左右,能很好的达到设计中的一款DSP芯片对移位器的时序要求。
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Liu Ronghua;
刘荣华;
Ni Xiaoqiang;
倪晓强;
Li Shaoqing;
李少青;
Li Zhenhu;
李振虎;
Zhang Minxuan;
张民选
- 《第十六届计算机工程与工艺年会暨第二届微处理器技术论坛》
| 2012年
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摘要:
传统的基2稀疏树加法器在设计中克服了扇入、扇出问题,但是存在连线多、运算结点多的问题.基4稀疏树降低了进位计算的级数,但是每个结点的计算复杂度大.此外,随着工艺尺寸的缩小,线延时问题在设计中变得越来越重要.在此基础上,本文提出一种新的混合基稀疏树加法器结构,这种加法器结构是结合基2基4稀疏树,通过减少关键路径的线长和结点数来减少线延时,以此来提高加法器的速度.这种结构的实现采用动态静态相结合的电路.通过纯晶体管级电路比较,该加法器在TSMC40nm0.9V工艺下与基2稀疏树加法器相比延时减小了21.1%,并且晶体管数也相对减少了31.4%。
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Liu Ronghua;
刘荣华;
Ni Xiaoqiang;
倪晓强;
Li Shaoqing;
李少青;
Li Zhenhu;
李振虎;
Zhang Minxuan;
张民选
- 《第十六届计算机工程与工艺年会暨第二届微处理器技术论坛》
| 2012年
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摘要:
传统的基2稀疏树加法器在设计中克服了扇入、扇出问题,但是存在连线多、运算结点多的问题.基4稀疏树降低了进位计算的级数,但是每个结点的计算复杂度大.此外,随着工艺尺寸的缩小,线延时问题在设计中变得越来越重要.在此基础上,本文提出一种新的混合基稀疏树加法器结构,这种加法器结构是结合基2基4稀疏树,通过减少关键路径的线长和结点数来减少线延时,以此来提高加法器的速度.这种结构的实现采用动态静态相结合的电路.通过纯晶体管级电路比较,该加法器在TSMC40nm0.9V工艺下与基2稀疏树加法器相比延时减小了21.1%,并且晶体管数也相对减少了31.4%。