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生物模型

生物模型的相关文献在1988年到2022年内共计218篇,主要集中在普通生物学、自动化技术、计算机技术、教育 等领域,其中期刊论文174篇、会议论文10篇、专利文献490803篇;相关期刊131种,包括发明与创新、实验教学与仪器、新课程(教育学术)等; 相关会议10种,包括中国电机工程学会电力通信专业委员会第九届学术会议、中国医师协会神经外科医师分会第四届全国代表大会、2008南京国际中医药论坛等;生物模型的相关文献由373位作者贡献,包括傅一平、周笠、刘璐等。

生物模型—发文量

期刊论文>

论文:174 占比:0.04%

会议论文>

论文:10 占比:0.00%

专利文献>

论文:490803 占比:99.96%

总计:490987篇

生物模型—发文趋势图

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    • 盛苏; 陈含笑
    • 摘要: 3D打印技术的迅速发展,使其在生物医药领域具有广泛应用。由于基于生物医药的3D打印技术在个性化定制及复杂结构调控制造上具有独特优势,通过对生物材料或活细胞进行3D打印,可构建复杂生物三维结构如个性化植入体、可再生人工骨、人工器官和人造血管等。导致3D生物医药打印的最大进步之一是生物材料、细胞和用于制造功能性活组织的支持组件的开发。本文主要从骨科治疗、皮肤组织、人造血管和个性化药物研发等方面描述3D打印技术在生物医药领域的应用研究现状,并对其未来发展提出了展望。
    • 范世一; 张庆岭
    • 摘要: 模型构建体现了新课标对学生理性思维的培养与要求,是生物学中一种常见的分析问题的方法。根据适用对象的不同,常见的生物模型可分为数学模型、物理模型和概念模型三种。数学模型培养学生将数据处理成曲线或者总结成公式的建模能力;概念模型培养学生处理核心概念之间逻辑关系的建模能力;物理模型培养学生对物质或细胞的主要结构进行形象化的建模能力。学生需理清关键对象之间多维度的、科学立体的关系,将抽象的思维可视化,将被动记忆转化成深度学习与主动提取应用的过程,并适用于较复杂教学情境,促进高阶思维能力的提升。本章节内容从细胞结构延伸到细胞功能的学习.
    • 王永旭
    • 摘要: 高中生物新课程背景下,生物模型作为一种全新的课堂教学手段应运而生,借助图文并茂的形式,将教材上抽象、难以理解的生物知识,直观、形象地呈现在学生面前,降低了学生的学习难度,促使学生在高效学习中循序渐进地提升了自身的生物综合素养。文章以此为研究中心,针对高中生物教学中生物模型的应用现状进行了简要分析,也随之提出了针对性的改进策略。
    • 邓宜新
    • 摘要: 高中生物学科核心素养是学生通过生物学习后,逐步形成的一项基本素养,对于学生综合素质的提升大有裨益,教师应将其融入平时的生物教学中,重视学生核心素养的培养和提升。生命观念是生物学科核心素养的重要组成部分,最能体现生物学科的特点,教师要将其落实到高中生物课堂教学中,在教学过程中渗透生命观念教育。
    • 来凯建; 巩贯忠; 吴慧; 全红; 尹勇
    • 摘要: 目的:探究TCP/NTCP生物模型在胸中上段食管癌放疗计划优化中的应用及剂量学特点。方法:回顾性分析47例胸中上段食管癌患者,为每位患者制定基于剂量体积(DV)限制的IMRT计划,在DV计划基础上添加对计划靶区(PTV)的TCP(限值90%、95%)生物模型以及危及器官的NTCP(限值10%、5%)模型优化,依次生成Plan_(TCP90%)、Plan_(TCP95%)、Plan_(NTCP10%)、Plan_(NTCP5%)4组计划。从剂量学及生物学参数方面评估计划间差异。结果:Plan_(TCP90%)、Plan_(TCP95%)相比于DV计划,靶区剂量参数均提高(P0.05),但双肺D_(mean)、V_(5 Gy)、V_(10 Gy)、V_(20 Gy)、NTCP值降低4.4%、1.6%、2.6%、6.2%、0.52%(P0.05)。结论:TCP/NTCP生物学优化可以使靶区及危及器官剂量更符合生物学要求,建议在胸中上段食管癌放疗DV计划优化后引入TCP/NTCP的评估,进而进行选择性的靶向深入优化。
    • 金传艳
    • 摘要: 在新课标背景下,依托生物模型这一有效的教学工具,对生物知识和概念进行探究,解释生命现象和生命规律等,最终促使学生在学习的过程中,提升自身的生物综合素养.本论文就以此出发,围绕生物核心素养下的要求,结合课堂教学实践,对生物模型在课堂教学中的构建和应用进行了详细地研究.
    • 王韫芳
    • 摘要: 类器官是一种可体外培养的简化的三维微型器官,可衍生自干细胞,或者来源于器官成熟细胞,具有自我更新和组织能力,能一定程度再现其来源组织的结构和功能,且可在长期的体外培养中维持结构和基因组的稳定性。以类器官技术为核心,建设生物样本活库,开发高保真的类器官疾病模型,结合基于3D生物影像多参数分析的药物表型筛选,将大大支持临床疾病新靶标发现、新药筛选与先导优化以及作用机制研究等,加速临床精准诊疗进程,缩短新药研发周期。
    • 潘家英
    • 摘要: 高中生物以生命活动、自然规律为主要研究对象,与学生的实际生活密切相关.该学科中包含着大量的、复杂的生理过程、物质转化、种群数量变化等知识,且具有极强的抽象性、复杂性,尤其是在新课程改革背景下,增加了诸多实验环节,进一步加大了学习难度.面对这一现状,传统生物教学模式显然已经无法满足学生的学习需求,唯有引导学生通过构建生物模型,方能激发学生的学习兴趣,使其更好地理解生物知识,最终实现高效课堂的构建.
    • 邹月; 刘朴; 李玉
    • 摘要: 网柄细胞状黏菌是一类介于植物和动物之间的原生生物.尽管形态微小,但因为同时具有动物细胞和植物细胞的特点,且生命周期短暂易重复,故而对其进行生物学特性及应用的研究具有重要价值.本文从网柄细胞状黏菌的生活史循环、生物学特性、生态多样性、在医学和药物领域的探索及其与其他微生物关系等5个方面探讨网柄细胞状黏菌的生物学特性及应用的研究进展及意义,展望网柄细胞状黏菌未来在医学和生态等方面的研究前景及其潜在的应用价值,旨在为我国网柄细胞状黏菌同其他领域的交叉研究相结合提供视野,探索其在促进人类的科学进步、改善生活环境及攻克疾病方面的作用及意义.
    • 张露尹; 周鑫; 李建
    • 摘要: 一、选题目的生物模型的构建首先是在大脑中形成对生物问题的映射,然后通过实物表现出来,这种方式可以培养学生将抽象问题具体化的能力。我们在衍纸工艺社团课中选择该主题具有以下几个方面的意义。第一,衍纸工艺制作是一种实用的生活艺术,主题内容丰富多样,制作过程由易到难。其鲜明的色彩搭配,立体、直观的特征与生物模型的特点契合,具有极强的艺术魅力。
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