受精作用
受精作用的相关文献在1960年到2022年内共计140篇,主要集中在植物学、园艺、农作物
等领域,其中期刊论文138篇、专利文献51697篇;相关期刊81种,包括考试周刊、中学教学参考、生物学教学等;
受精作用的相关文献由203位作者贡献,包括申家恒、刘林德、姚宜轩等。
受精作用—发文量
专利文献>
论文:51697篇
占比:99.73%
总计:51835篇
受精作用
-研究学者
- 申家恒
- 刘林德
- 姚宜轩
- 孙婧陶
- 张恩亚
- 曹建国
- 桂明珠
- 王仲礼
- 王骥远
- 罗岸
- 葛德光
- 覃建兵
- 许方
- 谭余
- 赵桂兰
- 金君学
- 丘荣熙
- 仇微
- 付文举
- 任一龙
- 任群
- 何标芬
- 何雅菡
- 侯宏红
- 冯静
- 刘万代
- 刘勇
- 刘娜
- 刘娣
- 刘建峰1
- 刘慧慧
- 刘柯辛
- 刘燕梅
- 刘爱侠
- 刘秀香
- 刘艳
- 刘雨晴
- 卢锦荣
- 史新柏
- 叶勇军
- 吉成均
- 吕灿良
- 吴先军
- 吴学明
- 吴浩
- 吴秀清
- 吴赛辉
- 周泗水
- 周铁铮
- 唐正义
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仇微
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摘要:
模型建构有利于培养学生的生命观念.在"减数分裂和受精作用"的课堂教学中,先通过反复建构物理模型,将减数分裂概念具象化;再通过巧妙建构概念模型,将减数分裂概念抽象化;最后利用模型解释现象,将减数分裂概念运用于生活.
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高璇
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摘要:
1作业设计缘起“精卵结合孕育新的生命”和“膳食指南和食品安全”分别是苏教版初中生物学七年级下册第八章第一节和第九章第三节的内容。通过精卵结合孕育新生命的学习,学生需要掌握精子、卵子的形成和特点、受精作用的过程和场所以及胚胎发育的过程,从而感知生命的珍贵和特别,形成正确的生命观念。
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陈秋来
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摘要:
素养导向的单元教学需要高质量的评估和管理,精准教学框架是教学管理和评估的工具。在“减数分裂和受精作用”单元教学中,以“精、卵细胞形成过程”和“受精作用”为教学明线,以染色体行为变化引发的遗传与变异的机理为暗线,基于精准教学框架理念,充分利用教材和补充的资源,在精心创设的情境中促进深度学习的发生,促进学生的思维深度和知识应用等级向更高层次进阶,引领学生在形成减数分裂和受精作用的概念的同时,体验建构模型等研究方法,实现必备知识的结构化和关键能力的提升,从而让发展核心素养在单元教学中落地。
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张佩佩;
刘柯辛;
石志学;
袁毅君
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摘要:
高中生物学必修2包含两个大概念,其中之一是“遗传信息控制生物性状,并代代相传”。基于受精作用中遗传信息的流动过程,设计人教版“受精作用”一节教学,使学生从细胞水平和分子水平了解生命的延续性,培养学生的生命观念。
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陈燕
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摘要:
新冠肺炎疫情暴发后,线上集体教研和线上教学开始流行。笔者所在学校采用“三定、四备、五统一、五环节”模式进行线上集体教研,收到很好的效果。教师线上集体教研,需要边实践边研究,这是应对新挑战、解决新问题的重要途径。笔者结合生物学备课组“减数分裂和受精作用”线上集体教研案例,介绍具体思路和做法,并对未来做出展望。
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侯宏红
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摘要:
为了将生物学核心素养落实到高中生物课程中,教师以"受精作用"一课为例进行教学设计,采用模型构建、学生自主学习、合作讨论、设置问题链等教学策略,培养学生的科学思维和科学探究能力,增强学生的社会责任感.
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夏富娴;
李梦雪;
李体初;
杨时宇;
王兵益
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摘要:
甜角(Tamarindus indica L.)是豆科(Leguminosae)酸豆属(Tamarindus L.)植物,果实是特色热带水果,不仅具有较高的营养价值,还具有重要的药用价值.甜角果实产量和质量与果实的发生、发育过程密切相关.作为新引进物种,对其生殖生物学过程研究较少,难以采取有效的提质增产措施.采用常规石蜡切片法和荧光显微观察法观察了甜角大小孢子发生和雌雄配子体的发育及受精过程.结果表明:①甜角花药四室,绒毡层为变形绒毡层,成熟花粉粒为2−细胞花粉,3条萌发沟;子房一室,双珠被,厚珠心,蓼型胚囊,成熟胚囊助细胞退化,反足细胞早期退化.②胚囊发育正常,花粉在发育过程中出现细胞核降解、细胞质浓缩及细胞皱缩的败育现象,花粉囊有空室现象.③经人工授粉花粉在柱头上能正常萌发,6 h后花粉管延伸至子房完成受精.研究为揭示甜角的生殖生物学过程积累资料,也将为其采取有效地提质增产措施提供参考依据.
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马芳骥
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摘要:
芸苔素又叫芸苔素内酯,是一种新型植物内源激素,是公认的高效、广谱、无毒植物生长调节剂。具有渗透强、内吸快的特点,在很低浓度下,即能显著地增加植物的营养体生长并起到促进受精作用。能有效增加叶绿素含量,提高光合作用效率,促根壮苗、保花保果;提高作物的抗寒、抗旱、抗盐碱等抗逆性,显著减少病害的发生;还能显著缓解药害的发生,使作物快速恢复生长,并能消除病斑。