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平面内

平面内的相关文献在1984年到2022年内共计452篇,主要集中在建筑科学、教育、数学 等领域,其中期刊论文148篇、会议论文2篇、专利文献209630篇;相关期刊92种,包括城市建设理论研究(电子版)、中学生数理化(高一版)、高中数学教与学等; 相关会议2种,包括第二届红外成像系统仿真、测试与评价技术研讨会、第五届国际有序金属间化合物及先进材料国际会议等;平面内的相关文献由817位作者贡献,包括彭家鹏、杨秋莲、陈鹊如等。

平面内—发文量

期刊论文>

论文:148 占比:0.07%

会议论文>

论文:2 占比:0.00%

专利文献>

论文:209630 占比:99.93%

总计:209780篇

平面内—发文趋势图

平面内

-研究学者

  • 彭家鹏
  • 杨秋莲
  • 陈鹊如
  • 林泽民
  • 谢朝桦
  • 永井博
  • 池野英德
  • A·米哈伊洛夫
  • C·瓦尔扎辛
  • F·普罗科皮奥
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 张放
    • 摘要: 为研究叠合板式混凝土剪力墙与叠合楼板连接处的抗震性能,需对三个试件的墙与楼板连接处节点域进行平面内的位移有限元分析,模拟实际情况中叠合板件楼层处,即墙板联结点所受的地震荷载.分析表明,三个试件的裂缝均从节点处展开,均主要在节点域附近;三种模型墙体的受力均以受剪力为主,伴随受弯;连接筋锚固方式对试件抗震性能影响不明显,且可有效传递叠合楼板钢筋拉力.
    • 黄重峰; 潘闰梅; 刘毅; 焦丰; 李铨华
    • 摘要: 目的 评价超声引导下平面内联合平面外动态针尖定位技术在桡动脉穿刺置管中的应用效果.方法 将120例择期手术患者随机分为试验组与对照组,每组60例.试验组采用超声引导下平面内联合平面外动态针尖定位技术穿刺法,对照组采用传统触摸动脉搏动定位盲探穿刺法.比较2组患者桡动脉直径、穿刺置管首次成功率与5 min内总体成功率、穿刺置管时间及并发症发生情况.结果 试验组桡动脉穿刺置管首次成功率和5 min内总体成功率均显著高于对照组(83.3%比63.3%、91.7%比73.3%,均P0.05).结论 超声引导下平面内联合平面外动态针尖定位技术能够提高桡动脉穿刺置管的成功率,且并发症少.
    • 周云; 曾政伦; 陈清祥; 邓雪松
    • 摘要: 针对焊接连接形式的矩形节点板,根据Whitmore和Thornton理论建立节点板力学模型,推导节点板平面内屈服力和轴向刚度表达式;通过ABAQUS建立6组不同尺寸节点板有限元模型,研究初始缺陷和边肋尺寸变化对节点板平面内屈服力和初始刚度的影响,验证了无边肋条件下节点板平面内刚度表达式的准确性;对于有边肋的节点板,引入边肋系数α、β反映考虑初始缺陷作用下边肋的构造尺寸对节点板屈服力和刚度的影响,并建立有限元分析模型进行验证.分析结果表明:设置边肋可以有效减弱、甚至抵消初始缺陷对节点板承载力下降的影响;引入边肋系数α、β可以很好地拟合出节点板平面内的屈服力和初始刚度,误差均能控制在-10%以内.
    • 曾林胜; 李江; 李瑛珊; 孙斌; 黄友贞; 刘晓玲
    • 摘要: 目的 探讨超声引导下平面内穿刺与传统盲穿PICC置管临床应用价值.方法 纳入我院2016年5月-2017年11月行PICC置管477例,病例分为三组:A组381例,B组82例,C组14例.A组为肘部静脉可直视或可触及弹性,行传统盲穿置管病例;B组为肘部静脉不可直视且不可触及弹性,行超声引导下平面内穿刺置管病例;C组为肘部静脉可直视或可触及弹性,经2次传统盲穿仍然置管不成功,随后转为超声引导下平面内穿刺置管病例.结果 与A组相比B组及C组一次穿刺成功率及置管成功率均更高.A组一次穿刺成功率及置管成功率分别为86.09%(328/381)、84.25%(321/381);B组一次穿刺成功率及置管成功率分别为93.9%(77/82)、91.46%(75/82);C组一次穿刺成功率及置管成功率分别为92.86%(13/14)、92.86%(13/14).结论 超声引导下平面内进针PICC置管穿刺成功率及置管成功率高,为那些血管条件不佳又需PICC置管的肿瘤化疗患者提供比传统盲穿更优越的PICC置管方法.
    • 毕成双
    • 摘要: 基坑内设置混凝土栈桥是解决市区内基坑工程施工场地狭小、施工布置和交通组织困难、土方开挖及外运功效低的常用方案.然而,我国现行规范尚未给出栈桥体系的标准计算方法,且栈桥体系的荷载还有“大”、“多”、“变”的难点.本文综合考虑混凝土支撑体系的计算原则和栈桥体系的受力特点,使用理正结构设计软件实现了混凝土栈桥的简化计算方法.并运用MIDAS GTS NX有限元软件进行三维数值模拟,验证了简化计算方法的合理性,以期为类似工程提供参考.
    • 任占杰
    • 摘要: 一、主题内容分析(一)知识编排结构。人类认识世界是从感知三维开始的,然后是二维图形的形状、大小,以及更为抽象的点、线、面等基本图形。教材的编排遵循这一过程,如人教版教材中"图形的认识"在各年级的分布,(详见参考文献[1]中的表1)凸显了"体—面—线—面—体"的编排脉络,充分"体现了从生活到数学、从直观到抽象、从整体到局部的特点,且三维、二维、一维图形交替出现,目标要求逐步提高"[2]。(二)核心概念阐述。
    • 卿帅; 徐连生; 王晓军
    • 摘要: 目的:探讨平面内穿刺技术和平面外穿刺技术在超声引导下的斜角肌间隙臂丛神经阻滞中的效果,便捷性及并发症的发生率.方法:选择上肢手术需要行臂丛麻醉的患者60例,随机分为超声平面内技术组(UI组)和超声平面外技术组(UO组).观察两组患者臂丛神经阻滞图像定位时间、操作时间、臂丛神经主要分支阻滞程度(完全阻滞、部分阻滞、未阻滞)、麻醉效果(优、良、差)、并发症(局麻药中毒、血肿、声嘶、气胸、神经损伤、呼吸困难、Horner综合征)发生率.结果:两组患者图像定位时间无明显差异[(66.90±2.13s)vs(67.83±3.53s),P>0.05],与平面内组相比,平面外组穿刺操作时间更短[(137.66±18.95s)vs(191.19±15.60s),P<0.05];两组患者的臂丛神经主要分支阻滞程度、麻醉效果、并发症发生率无显著差异.结论:平面内及平面外技术都可以较好地用于超声引导的斜角肌间隙臂丛神经阻滞,平面外技术用时更短.
    • 姚贵丰; 王莉娟
    • 摘要: 许多教师在讲完一道题后,只是简单总结一下,回顾该题所应用到的知识点和基本方法,没有对题目进行系统分析,让学生透彻理解,以致学生只会就题论题、机械模仿,没有取得触类旁通、举一反三的效果。G.波利亚告诉我们,"没有任何一个题目是彻底完成了的""在经过充分研究和洞察后,我们可以将任何解题方法加以改进;而且无论如何,我们总可以深化我们对答案的理解"。为此,笔者想强调解题后反馈的重要性。1.解题后反馈,能提高审题意识,探求运用知识的系统性、合理性,总结解同类题的一般规律。
    • 周雨霏; 陈玉凤(指导)
    • 摘要: 首先来看一道题:试用两种方式表达该正方形的面积,你发现了什么?S=(a+b)~2,S=a~2+2ab+b~2解我们可以得到完全平方公式:(a+b)~2=a~2+2ab+b~2.早有接触的完全平方公式,想必大家不会陌生,而这种用不同的形式表示同一量,从而建立相等关系的''算两次''的方法在数学中也常常会用到.其实,我们在做计算题的时候,常常会采用不同的算法来检验计算结果是否准确,不也是''算两次''吗?
    • 王观称1
    • 摘要: 变式教学是指教师有目的、有计划地不断更换命题中的非本质特征;变换问题中的条件或结论,转换问题的内容和形式,但应保留命题中的本质因素,从而使学生掌握数学知识的本质属性的教学方式.变式教学也是一种较为常用的数学教学方法.本文将通过列举实例说明如何在高中数学教学中开展变式教学.
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