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摘要： 群众性精神文明创建活动具有特殊性,其属于我国思想文化领域内的独特活动,在各个时期呈现出不同特点,且对活动内容要求不同。伴随社会经济不断发展,群众性精神文明创建活动逐步与社会经济形势相适应。本文就围绕群众性精神文明活动,分析广泛展开群众性精神文明活动的相关实践问题及措施,希望能为该领域的研究带来一定借鉴意义。

摘要： 在数学教与学的过程中,心理表征与认知站位的差异将直接导致师生之间信息的不对称。从学生学习后的“获得”视角出发,结合教育原理,运用大概念单元整体教学方式,可以有效激活学生对函数性质研究的系统思维,提升其关键能力和核心素养。

摘要： 新的课程在教学要求和呈现形式与内容上,要求学生学习现实的、有意义的、有实效性且富有挑战性的数学内容和数学生活,体现其基础性、普及性和发展性,使教学面向全体学生,学生获得富有意义的收获。

摘要： 深入挖掘潜藏在教学主体思维中的获得教学价值取向、参与教学价值取向和创造教学价值取向,并深度剖析其中所蕴含的教学方式方法,能够帮助教师实现教学价值取向自觉和在教学实践中灵活选择教学方式方法,从而培养出满足国家战略发展需求的产品设计师.通过文献分析、符号提取、归纳演绎等方法提炼出获得教学价值取向、参与教学价值取向和创造教学价值取向,提出在教学实践中三者的融合策略,并在实际的教学案例中加以阐释.通过从理论到实践的深度剖析和展示,能够为优秀产品设计人才的培养提供相关的模式示范.

摘要： 教师要重视课外阅读,激发学生的阅读兴趣,引导学生养成课外阅读的好习惯.教师要依托语文课堂,将课内外阅读有效融合.教师要指导学生的阅读方法,提高学生课外阅读的有效性.只有这样,课外阅读才能真正内化为学生的能力,让学生读有所乐,读有所获.

摘要： 什么是经验?笔者通过翻阅《现代汉语词典》,发现经验一词具有两个词性,分别是名词和动词,作为名词它代表的是通过实践与体会获得的知识及领悟的技能;其次是动词,这不难理解是一种经历,或者说是一种体验形式。所以,不难理解,经验是需要学习者在自身经历与体验中获得的,没有经历的话,经验更是天方夜谭。但是“经历了”就一定“获得了”吗?

摘要： 语气词承载了人们大量的主观情感,具有较强的交互主观性,同时其语义较为“空灵”难以掌握.但儿童获得语气词的阶段较早,并且一经获得较少出错.本研究基于长期追踪的个案数据,以句末语气词“呢”为切入点,研究汉语个案儿童1岁到4岁的获得情况.本研究主要考察了儿童句末语气词“呢”在疑问句、陈述句、感叹句和祈使句中出现的情况和获得过程,从而总结出儿童句末语气词“呢”的获得顺序、发展规律及影响因素,试图丰富儿童语言获得理论并成为儿童语言教学的参照.

摘要： 在初中的道德与法治的教学中，教师需要兼任起教书育人的教学重担，因为对于学生而言，学习知识固然重要，但是学会德育待人更加的重要。所以，在初中的道德与法治教学中，教师需要将德育教育完美的融合进学科教育中，由初中道德与法治的教学课堂展开德育知识教学。在此，我将对如何在初中的道德与法治课堂中利用课本知识结合德育知识展开优秀教学进行研究和讨论。

摘要： 其目的在于提供一种提高多层印刷电路板的内置电容器电路的位置精度、且除去了除电容器电路部以外的不必要的电介质层的介电层构成材料及电容器电路形成部件等。为了达成该目的，而采用介电层构成材料的制造方法，其特征在于，作为制造该介电层构成材料的工艺，在实施工序a后实施工序b，其中：工序a为第一电极电路形成工序，对在介电层的两表面上具有导体层的覆金属箔电介体的单面上的导体层进行蚀刻加工而形成第一电极电路；工序b为介电层除去工序，除去从第一电极电路之间露出的介电层而形成介电层构成材料。然后，作为制造电容器电路形成部件的工艺，采用在上述得到的介电层构成材料，并实施在与第一电极对峙的位置形成第二电极的工序。

摘要： 基于一种从一车轮速度传感器输出的车轮速度信号计算车轮速度并计算一作为所计算的车轮速度时间变化成分的幅值的变化宽度w。当所计算的变化宽度w等于或大于一个基准值wo时，判断为当前发生了一急剧轮胎变形，并通过致动一个警告装置通知该车辆驾驶员该急剧变形。

摘要： 本发明涉及在管芯(402)上制造集成电路(404)的方法，其中管芯(402)形成包括多个通过划片通道(403)相互分离的管芯的晶片(401)的可分离部分。本方法包含下述步骤，即在至少其中一个划片通道(403)上施加金属化图形(407)，以形成包含至少一个作为集成电路(404)的一部分的通信总线电路(405)的通信总线。在紧接的下一步骤中，集成电路(404)依据预定的测试方法进行测试，该测试方法使用通信总线电路(405)与集成电路(404)通信。在接下来的步骤中，管芯(402)被从晶片(401)上分离。通信总线电路(405)被设计为在晶片测试模式以及功能性模式下都可以通信。在集成电路(404)的测试过程中，它在晶片测试模式下通信。本发明还涉及利用该制造方法获得的集成电路(404)，包含利用该制造方法获得的集成电路(404)的晶片(401)，以及包含利用该制造方法获得的集成电路(404)的系统。

摘要： 本发明提供了活性物质之间以及活性物质与集电体的粘结性良好的锂离子二次电池电极用浆料、使用该浆料的电极、使用该电极的兼备高初始放电容量和优异充放电高温循环特性的锂离子二次电池。本发明涉及使用电池电极用粘结剂和活性物质获得的、pH为3.0～6.0的锂离子二次电池电极用浆料。另外，相对于活性物质优选含有0.2～4.0质量%的电池电极用粘结剂。

摘要： 本发明涉及在管芯(402)上制造集成电路(404)的方法，其中管芯(402)形成包括多个通过划片通道(403)相互分离的管芯的晶片(401)的可分离部分。本方法包含下述步骤，即在至少其中一个划片通道(403)上施加金属化图形(407)，以形成包含至少一个作为集成电路(404)的一部分的通信总线电路(405)的通信总线。在紧接的下一步骤中，集成电路(404)依据预定的测试方法进行测试，该测试方法使用通信总线电路(405)与集成电路(404)通信。在接下来的步骤中，管芯(402)被从晶片(401)上分离。通信总线电路(405)被设计为在晶片测试模式以及功能性模式下都可以通信。在集成电路(404)的测试过程中，它在晶片测试模式下通信。本发明还涉及利用该制造方法获得的集成电路(404)，包含利用该制造方法获得的集成电路(404)的晶片(401)，以及包含利用该制造方法获得的集成电路(404)的系统。

摘要： 本公开涉及从细胞获得线粒体的方法，通过此类方法获得的线粒体和通过此类方法获得的线粒体的用途。

摘要： 一种从用于生产如啤酒、威士忌、伏特加、杜松子酒、龙舌兰酒、利口酒或柑橘果实基馏出物、苹果酒、清酒、酱油等产品的生产过程中得到的湿废料块中获得食品的方法，包括以下步骤：向所述废料中添加酶，该酶适合于分解所述材料中可能的麸质残留物，并使所述酶作用15至30分钟之间的时间段；将所述废料煮沸至少20分钟；对所述废料进行冷却并离心，以消除废料中存在的大部分水分；用射频干燥器在70°C与100°C之间的温度下干燥所述材料持续60至120分钟之间的时间，以便在所述干燥结束时获得相对湿度在14％与2％之间的产品。一种食品，其包括重量百分比在1％至60％之间的可从生产啤酒、威士忌、伏特加、杜松子酒、龙舌兰酒、利口酒或柑橘果实基馏出物、苹果酒、清酒、酱油等产品的生产过程中得到的废料中获得的至少一种粉，以及重量百分比在40％至99％之间的至少一种谷物粉、蔬菜粉或动物粉。

摘要： 本发明涉及色谱方法、在色谱方法中测定至少一种化合物的浓度的方法、获得吸附等温线的方法、获得至少一种固定相的方法和评估预定的吸附等温线的准确度的方法。

摘要： 本发明涉及交叉流过滤方法、用于获得至少一种交叉流过滤参数的方法和用于获得至少一种交叉流过滤参数的系统。

摘要： 本方法的目的是获得具有碳化钨或者其合金的涂层的轧机轧辊，其中，所述涂层是单层以及依靠高速热喷涂实施。