医学理论知识

摘要： 住院医师规范化培训(以下简称住培体系)是一个极其复杂的系统工程,涉及教育理念、培养目标、课程体系、教学模式及相应的制度机制,决定着医学人才培养质量[1]。吉林大学中日联谊医院作为国家住院医师规范化培训基地,高度重视住培工作,借鉴先进的教育理念,坚持系统设计、精细管理、协同创新,已经建立起一套较为完整的住培医师规范化培训体系,并6次在全国性相关会议上作专题报告。1明确培养目标,发挥顶层设计和整体引领作用一是确立住院医师培养目标。总体培养目标表述为为:以培养“真正会看病的医生”为宗旨,以提高学院临床实践能力为目标;具体培养目标表述为:为各级医疗机构培养具有良好职业道德、扎实医学理论知识和临床技能,能独立规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医生。

摘要： 目的对比分析案例教学法与常规教学法在普外科实习中的应用效果。方法选取2019年6月至2020年1月在海南医学院第一附属医院普外科实习的70名2015级临床医学生作为研究对象,随机分为案例组(n=35)与常规组(n=35)。常规组采用常规教学法,案例组采用案例教学法,比较两组学生的满意度测评情况及实习考试成绩的差异。结果案例组学生对拓展知识面、增强学习兴趣、提高学习效率、培养团队协作精神、提高归纳分析能力、教学重点明确、教学方式满意方面的认可度皆优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05),案例组学生的医学理论知识与临床实践技能考试成绩高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在普外科实习中应用案例教学法,能够大幅增强学生的学习兴趣、提高学习效率、培养团队协作精神、提高医学理论知识与临床实践技能水平,具有更高的教学满意度。

摘要： 住院医师规范化培训是临床医学生继续教育的主要内容,是提高其业务水平和保证医疗质量的措施,具有极其重要的作用[1]。危重症医学是研究疾病导致机体走向死亡过程特点与规律,同时根据其特点与规律进行诊疗的学科,它涉及不同医学专业危重病人的救治,是住院医师规范化培训的重要轮岗科室之一[2]。危重病医学是一门综合性、复杂性和整合性很强的学科,涵盖诸多系统和器官,具有很高的教学要求[3]。如何在较短的学习周期内使住院医师规培学员有效掌握重症医学理论知识和实践技能,是危重病医学临床教学的研究热点之一。

摘要： 医学是一门实践性很强的自然科学,医学教育的终极目标是培养医学生的职业素养及创新精神,具备医学理论知识、临床思维能力、临床操作技能及人文素养等多方面的综合能力叫其不单纯强调理论,更注重临床实践能力(临床思维、技能操作、医患沟通及人文关怀等)的培养。

摘要： 目的:探讨在临床药师培养过程中应用品管圈活动的效果。方法:在临床药师培养过程中引入品管圈活动,以临床实际问题和需求为牵引,每期选定一个活动主题,按品管圈活动的各步骤实施各项活动,评价有形成果和无形成果,全活动循环进行。结果:临床药师的临床医学理论知识、药学理论知识、临床实践能力、解决问题能力、自信心、责任心等多项能力得到了提高,活动前后培训效果具有统计学差异。结论:品管圈活动应用于临床药师培养过程中是可行的,可作为临床药师在职培养的一种模式。

摘要： 目的:探讨在临床药师培养过程中应用品管圈活动的效果.方法:在临床药师培养过程中引入品管圈活动,以临床实际问题和需求为牵引,每期选定一个活动主题,按品管圈活动的各步骤实施各项活动,评价有形成果和无形成果,全活动循环进行.结果:临床药师的临床医学理论知识、药学理论知识、临床实践能力、解决问题能力、自信心、责任心等多项能力得到了提高,活动前后培训效果具有统计学差异.结论:品管圈活动应用于临床药师培养过程中是可行的,可作为临床药师在职培养的一种模式.

摘要： 临床输血作为一种诊疗过程,是一种小的移植手术,虽然输血的过程看似简单,其实其中涉及到的医学理论知识十分复杂,本文对临床输血的知识进行了科普。一、成分输血成分输血在临床输血中的应用十分广泛,成分输血指的是结合患者的实际临床需求和身体状况、疾病情况等,采取不同的方法,将采集的全血或血浆制作成纯度的血液制品,或是浓度较高的血液制品,患者的体内缺少什么成分,就有针对性的补充哪些成分,这就是成分输血。

摘要： 目前,医疗事业发展速度极其迅猛,患者更加明确提出了对医疗服务的要求 [1] ,对传统护理模式而言,无法与患者需求相符合。因此,极大促进了循证护理模式的实施,循证护理作为新型护理模式之一,高度融合了循环医学理论,集中整合护理医学理论知识和护理临床医学经验,借助循证护理,旨在确保临床上患者遇到的各种问题能够得以顺利解决和处理,实现及时发现问题并解决问题。对此本研究选取100例脊柱骨折患者作为研究对象,对循证护理模式的应用效果展开了探讨分析,现报道如下。

摘要： 目的 探讨超声医学教学中MOOCs式翻转课堂的整合运用.方法 选取本校2015、2016级影像医学专业的100名学生进行超声医学教学,按照不同教学方法分为两组,常规教学法组采取常规的教学模式,MOOCs式翻转课堂模式组采取MOOCs式翻转课堂模式教学方法,比较两组学生超声医学专科理论成绩、超声医学专科操作技能成绩,并通过问卷调查评价各组学生对教学效果的满意情况.结果 MOOCs式翻转课堂模式组超声医学专科理论成绩、超声医学专科操作技能成绩高于常规教学法组,比较差异有统计学意义(P<0.05).MOOCs式翻转课堂模式组课堂模式认可度高于常规教学法组,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用MOOCs进行超声医学教学可取得较好效果.

摘要： 新乡市劳务开发职业(刮痧)培训学校的教室里,校长张莲瑞正在讲刮痧课。教室里座无虚席,年轻人、老人,一个个聚精会神,除了她的讲课声,仿佛地上掉根针也能听见。只见她手里拿着一个黑色的刮痧板,边讲中医学理论知识,边在自己的身上指点穴位,并不断地示范着刮痧动作。

摘要： 本发明提供了一种新的临床躯体症状分类诊断系统，它包括输入模块、输出模块和躯体症状诊断模块；其中输入模块用于用户填写临床躯体症状分类诊断量表，输出模块用于显示诊断结果；躯体症状诊断模块则负责通过临床躯体症状分类诊断量表，计算各维度的因子分、维度分和总分，并与阈值比较，得到最终诊断结果。本发明的躯体症状分类诊断量表以及其对应因子分、维度分和总分的阈值，是本发明系统的关键，能够保证本发明的准确性；进而，本发明的临床躯体症状分类诊断系统具备良好的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种基于穿戴设备及循证医学理论实现的诊断及急救方法，包括多个胸部及腕指探测装置、多个参数采集器、3G或4G移动数据联网模块、计算机和报警装置。本发明通过医疗穿戴设备，可使病人无论是在家中还是在户外都能够被专业设备监控，急救中心通过监控系统，可以随时查看受监控用户的基本生命体征，并根据存储的数据提供的证据情况诊断、预警，在确认遇到高风险紧急情况时，可以第一时间了解用户的生命特征的基本情况，并根据紧急情况种类实现有效急救、提高生存率准备急救措施，实现有效急救。

摘要： 本实用新型公开了一种哲学理论知识学习装置，属于学习用具技术领域，包括壳体、显示屏和控制面板，所述显示屏设于所述壳体的正面，所述显示屏上方设有扬声器，所述显示屏下方设有所述控制面板和语音录入孔，所述壳体内设有信息处理装置，所述信息处理装置包括电路板以及设置在所述电路板上的中央处理器、存储器和计时器，所述中央处理器与所述电路板、所述存储器、所述计时器电连接，所述壳体侧面设有USB接口和无线接收器，所述显示屏、所述控制面板、所述语音录入孔、所述扬声器、所述USB接口和所述无线接收器均与所述中央处理器相连，所述壳体内设有太阳能电池。可快速查询知识点并能快速更新，阅读效率高且可用于自我背诵检测，提高学习效率。

摘要： 本实用新型发明公开了一种符合脊椎医学理论的睡枕，包括枕套和填充物，其特征在于：所述枕套围成的空间包括头部承托区和颈部承托区，所述头部承托区包括仰睡头部承托区和侧睡头部承托区，所述仰睡头部承托区与所述侧睡头部承托区相互独立，位于枕套两侧的侧睡头部承托区之间相互贯通；所述颈部承托区包括位于枕套中间的仰睡颈部承托区和位于两侧的侧睡颈部承托区。本实用新型一种符合脊椎医学理论的睡枕，独立的仰睡头部承托区和相互独立的颈部承托区，或相互贯通的颈部承托区和头部承托区均可满足仰睡时或侧睡时填充物根据不同人体的颈椎生理曲线的适应需要，给颈部和头部以温和的支撑力，保持颈部正常生理曲线和生理高度。

摘要： 本实用新型涉及一种装裱装置，尤其涉及一种汉语文学专业用理论知识图册装裱装置。本实用新型提供一种具有调节高度，适应不同高度的人们使用的汉语文学专业用理论知识图册装裱装置。一种汉语文学专业用理论知识图册装裱装置，包括：底座，其内部中间转动式设有转动轴；支撑柱，转动轴上设有支撑柱，支撑柱与底座转动配合。有益效果：人们按压推动把向后侧移动，推动把带动推动块向后侧移动，推动块向后侧移动的过程中与卡块脱离，人们便可转动旋转架打开，随之将图册放入升降板上方，通过第二支撑架能够防止图册掉落，如此便可达到对图册进行装裱的效果。

摘要： 本实用新型公开一种新型音乐基本理论知识演示板，包括背板和遮光板，所述背板的中部设置有液晶显示屏，所述背板的上端设置有遮光板，且遮光板通过转动连接的方式与背板连接，所述背板与遮光板的连接处设置有连接支撑装置，所述背板的下端设置有伸缩转动装置，所述伸缩转动装置的两端中部且位于背板的下方设置有两个固定旋钮，所述伸缩转动装置的下端设置有工作台，所述工作台的正面上设置有开关，所述工作台的下端设置有固定支撑柱，所述固定支撑柱通过焊接的方式与工作台的下端固定连接，这样的结构设置，有效解决了原有设置中，因外部光线对演示板的干扰和原有设置中演示板的角度以及高度调整不够灵活的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种便于折叠收纳的音乐理论知识教学演示板，包括连接轴，所述连接轴的左右两端均铰链连接有第一支撑腿，所述第一支撑腿的上端通过螺栓固定连接有安装板，所述安装架的中部贯穿连接有活动轴，所述活动轴的中部固定连接有第一锥形齿轮，所述第二锥形齿轮的上端固定连接有固定柱，所述演示板本体的前表面上下左右端均设置有夹板，所述第一支撑腿上端的后方铰链连接有第一支架，所述固定轴的外表面套设有第二弹簧。该便于折叠收纳的音乐理论知识教学演示板便于对教学资料进行固定，方便对演示板本体进行角度调节，增加装置的实用性，并且方便对装置进行折叠收纳，节省占地空间。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治理论知识显示装置，包括装置主体。电机带动减速机的转动，减速机带动丝杆进行转动，随着丝杆的转动，滑块就能够在滑槽内进行滑动，随着滑块的滑动就能够实现对于投影仪位置的左右调整，且通过电动伸缩杆的左右可以实现投影仪位置的上下调整，当投影仪出现投影不正的时候，可以通过此调节措施来纠正问题；投影仪安装在安装箱内，避免投影仪直接暴露在空气中，能够阻挡外界空气中的灰尘直接进入到投影仪内，还能保护投影仪的使用安全，安装箱内设有多个透气孔，每个透气孔内均安装有防尘网，能够防止外界灰尘通过透气孔进入到安装箱内部，散热风扇能够对投影仪工作室产生的热量进行散发。

摘要： 本实用新型公开了一种具有标记功能音乐理论知识书籍用防护装置，包括左侧板、卡条和密封圈，所述左侧板的右侧转动连接有右侧板，且左侧板和右侧板的中部外侧均固定连接有连接板，所述左侧板的中部内侧设置有活性炭包，且活性炭包的上侧设置有多空挡板，所述左侧板的左端前后内部均贯穿连接有限位杆，且限位杆的下端左侧啮合连接有调节杆，所述限位杆的外侧贯穿连接有活动板，所述卡条和密封圈分别位于左侧板和右侧板的外端。该具有标记功能音乐理论知识书籍用防护装置，具有标记功能，便于对书籍进行固定，避免书籍晃动造成损伤，以及便于保持密封性，使书籍处于干燥的环境内，进而使书籍的使用寿命长。

摘要： 本实用新型公开了一种计量采集运维理论知识演练考评用操作装置，包括底板、支撑杆、U型管、调节管、第一展示板和第二展示板，所述底板顶部对称固定连接有支撑杆，所述支撑杆内壁滑动连接有U型管，所述U型管外侧转动连接有调节管，所述调节管侧壁固定连接有第一展示板，所述第一展示板侧壁开设有滑槽，所述第一展示板内壁对称开设有滑轨，所述滑轨内部滑动连接有滑块，所述滑块远离滑轨的一侧固定连接有第二展示板，所述第二展示板顶部对称开设有环形槽，本实用新型所达到的有益效果是：通过对现有设备的优化，此装置不仅结构紧凑，占地面积小，便于调节，方便携带，而且展示空间大，可以快速的投入使用。