整合运用
整合运用的相关文献在2005年到2022年内共计416篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、建筑科学
等领域,其中期刊论文414篇、专利文献17289篇;相关期刊267种,包括才智、成才之路、中外交流等;
整合运用的相关文献由428位作者贡献,包括刘广银、刘韦宏、卢艳等。
整合运用—发文量
专利文献>
论文:17289篇
占比:97.66%
总计:17703篇
整合运用
-研究学者
- 刘广银
- 刘韦宏
- 卢艳
- 史和霞
- 唐斌
- 尉艳英
- 庄苏
- 张园园
- 张惠玲
- 张苏琴
- 张钰萍
- 徐媛
- 戴新美
- 景北川
- 朱超
- 李兴平
- 李泓
- 杨琳
- 梁琼麟
- 梅婷
- 汤林
- 王义明
- 王友琴
- 王廷发
- 王永安
- 白宗亚
- 罗国安
- 胡坪
- 胡敏
- 许彩芳
- 赖天惠
- 赵云英
- 赵俊
- 赵绪昌
- 赵莉
- 路丽萍
- 陈克珍
- 陈雅芬
- 雷蜀江
- 马伟伟
- 马明
- 黎卉
- 丁晓津1
- 丁焱
- 丁焱123456
- 丁秀萍
- 万伟兰
- 万园华
- 万涛
- 于爱红
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何春景
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摘要:
在幼儿阶段的教育过程当中,音乐教育占据重要的位置。音乐教育在发展幼儿,想象力培养幼儿创造能力方面具有积极的作用,通过有效的音乐教学,可以帮助幼儿的身心实现全面发展。在奥尔夫音乐教学法中,重视教育的原本性,让幼儿以创造者的身份参与到各项活动当中,因此,在幼儿园教学中整合性的运用奥尔夫音乐教学法可以让幼儿在参与活动和体验活动的过程当中,深刻的感悟到音乐的独特魅力,从而让幼儿园的音乐教学时效性,获得显著的提升。本文主要以幼儿园应用高尔夫音乐教学法开展教学工作的具体策略为重点进行阐述,旨意在为相关研究提供参考资料。
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吴翔
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摘要:
近年来,随着清单制度的兴起,越来越多的清单开始出现并压向最基层的乡镇一级政府。面对上面各级政府下达的各种清单任务,基层政府往往无所适从、顾此失彼。为了有效落地各种清单任务,打通清单落实的“最后一公里”,在深入推进两项改革“后半篇”文章中,成都市温江区在全省率先探索将上级下达到镇(街道)的各种清单进行有机整合、有效融合,“多单合一”,形成一张“大清单”,以清单的整合运用梳理清楚镇(街道)一级政府组织的职能职责,着力化解清单在基层落地实施执行的痛点、难点、堵点,打通清单落地实施的“最后一公里”,催生基层治理的“化学反应”。
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葛辉
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摘要:
涿州市为破解当前村级防疫员队伍年龄老化、知识僵化、用工风险等诸多问题,把原有的市、乡、村三级防护网络的服务能力和水平进一步提升,按照"三农"工作的部署要求,积极推进兽医行业社会化服务发展。一、推进兽医行业社会化服务发展的意义兽医行业社会化服务是加快转变政府职能、改善公共服务的根本要求,又是深化兽医领域供给侧结构性改革、创新兽医服务供给方式的着力点,有利于整合运用社会资源,形成全社会共同参与的兽医工作新模式;各乡镇人民政府、办事处应在准确把握维护养殖业生产安全、动物产品质量安全、公共卫生安全和生态安全的基础上,积极推进兽医社会化服务发展,更好满足全社会多层次多样化的兽医服务需求。
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黄喆诚
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摘要:
企业管理是管理人员利用一定的管理策略按照企业的发展计划组织协调企业更好地进行生产经营活动,这样一方面有利于企业长期发展战略的实现,另一方面还有利于企业树立良好的形象,在一定程度提升企业的竞争力。
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孙焘
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摘要:
小学阶段是学生学习语言的黄金时期,这一阶段的学生具有很强的可塑性,对语言的敏感度和接受度都很高,加强对学生的语言指导,有助于帮助学生夯实基础,为今后语言能力的提高创造有利条件。小学英语教学所面向的是小学生,目的是提高学生的英语语言学习能力,为培养学生语言综合素质打好基础。由于长时间应用死记硬背的方法,导致学生对英语学习失去了兴趣,影响到了学生的语言学习质量。将自然拼读法应用小学英语教学中,能为学生学习英语和爱学英语提供重要条件,让学生在轻松学习的氛围中完成语言学习目标。
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秦海峰
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摘要:
自全省机关“能力作风建设年”活动开展以来,东宁市狠抓“规定动作”落地、创新“自选动作”开展,高标准高质量推动能力作风建设深入开展。突出政治引领,绘制“作战图”。创新实施“1457+N”工作法即执行“一张图”、闭环管理“四个体系”、实施“五线工作法”、整合运用“七套班子”+“义务监督员”制度,讲好东宁故事。突出上下联动,细化“分类图”。
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孙晓
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摘要:
逻辑思维是一种重要的思维形式,直接影响思维的深刻性、批判性、敏捷性和独创性。在教学中,教师要重视培养学生的逻辑思维能力,引导学生运用已有知识经验去完成解码、释义类学习,通过分析比较、整合运用等方法提高思维的逻辑性。
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黄强
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摘要:
进入到初中阶段,语文课程的知识容量和知识点的联系明显增多,同时对学生各项语文技能的理解和应用水平也提出了更高的要求。初中生虽然积累了一定的语文学习经验,但其思维方式仍具有很强的“点”式特征,普遍不擅长对既有学习成果的高维思考和整合运用,这对他们的语文成绩提升而言无疑是极为不利的。因此,教师在教学当中务必要树立起鲜明的单元整体意识,从单元的高度出发引导学生完成对知识、技能内容的梳理和有机框架的建立,并进一步扩大语文教学的内容和效果维度,进而实现教学内容的实质性优化和扩大。
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周叶露
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摘要:
在《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》出台背景下,创新思政教育载体应时顺势,意义匪浅。人类认知方式图像化转向和数字媒体技术革新带来思想政治教育载体嬗变的现实,本文以思想政治教育载体论为理论基础,创造性提出“数字画”——思想政治教育新兴载体的概念,并从思想政治教育传统载体“课程”与新兴载体“数字画”的整合运用着力,展开思想政治理论课“数字画”教学的内容生成和整合运用研究。
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邹荣超
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摘要:
全民健身大背景下,跨栏运动逐步引起了社会各界的广泛关注,更多的人开始关注与参与跨栏运动,而跨栏运动主要分为跨栏跑与栏间跑,这也是以初学者的教学而制定的。但是在实践教学与训练过程中,部分教练员往往忽视了栏间跑教学而过度强调了跨栏跑,这样的教学往往使得教学效果差,学习者的专业技能掌握也较差。而且随着信息技术在各行各业中的应用,传统的跨栏跑教学已经无法适应现代跨栏跑实践教学。
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- 厦门大学
- 公开公告日期:2001-02-28
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摘要:
涉及一种基因工程,从蓝藻Calothrix7601染色体DNA上PCR扩增出cpc2启动区、整合平台同源片段L和R,组装了含cpc2启动区、UBTα1目的基因、rbcS终止子、Kmr报告基因和基因整合平台同源序列等元件的供体质粒pUTK,建立了Calothrix7601新的基因整合平台系统,获得转UBTα1基因的藻株,并从中检测到Tα1基因的表达产物。本发明以蓝藻作为新型基因工程受体和生物反应器,使人的Tα1基因在其中高效表达,以大量生产Tα1,具有很大的开发前景。
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