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中国大学教学

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China University Teaching

《中国大学教学》是教育部主管、高等教育出版社主办的综合性高等教育教学研究刊物，以宣传党和国家高等教育教学改革的方针政策、研究教育教学理论、倡导先进教育教学理念和教学学术文化、引领教育教学改革潮流、服务高等学校教学与人才培养工作为宗旨，致力于提炼、推广名师教书育人的经验以及名课、名教材的建设经验，交流高等学校一线教学管理人员和教师的研究成果。2016-2018年连续三年被评为"中国最具国际影响力学术期刊"。

发文量：5928
被引量：7652
H指数：4
开始收录时间：1985(1)
CNKI综合因子：2.341
维普期刊影响因子： 5.57
万方期刊影响因子：3.54
创刊时间：1979

国内刊号/CN：11-3213/G4

国际刊号/ISSN：1005-0450
发行周期：月刊

邮发代号：2-467
主管单位：中国人民共和国教育部

主办单位：高等教育出版社有限公司

中国大学教学-联系信息

主编：韩筠
电话：010-58582496
邮箱：zgdxjx@crct.edu.cn
地址：北京市西城区德外大街4号
邮编：100120

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中国大学教学 >2023年第5期

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共4384条结果

1.过去与现在的自然地理学
- 杨达源;
- 《中国大学教学》 | 2007年第6期
摘要：自然地理学源自探索"天、地、雷、风、水、火、山、泽"八个方面相互关系及其对人类社会深刻影响的《周易》,作为地球科学多学科的公共基础课其职责与使命为从实际生活中,不断发现问题提出问题,以促进自然科学研究的进步.自然地理学的教学内容必须与时俱进,围绕周围不断发生的事件,用最新科学研究成就分析其过程和动态.自然地理学的教学技巧在于研讨新近发生的事件来激发兴趣.
2.承先启后创新发展——在全国高等学校教学研究会第二届理事大会暨教学改革研讨会上的讲话
- 顾秉林;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：@@ 尊敬的吴启迪副部长、各位领导、各位专家、各位代表、同志们:rn大家好!rn今天,我们在这里隆重举行全国高校教学研究会第二届理事大会暨教学改革研讨会.刚才,吴启迪副部长做了重要讲话,并且向我们第二届理事会的正、副理事长颁发了聘书.我首先由衷地感谢上级领导和各位同仁对我的信任与厚爱,推举我担任第二届研究会的理事长.
3.充分发挥学会作用积极推动'质量工程'实施
- 张晋峰;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：@@ 全国高等学校教学研究会是中国高等教育学会系统的114个学会、分会、专业委员会中组成人员层次最高、最为活跃、研究成果最为丰富的组织.教学工作是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线.因此,从所担负的任务的角度看,全国高等学校教学研究会也是中国高等教育学会系统最为重要的组织.
4.传统文化基因与现代科学、教育理念的碰撞——对'李约瑟难题'的一些思考
- 刘开云;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：中国是一个文明古国.中国古代的四大发明,一直被国人引为的骄傲,也令世人所瞩目.但近代以后中国的科学技术业已落伍,这也是不争的事实.问题或许出在中国的传统文化、思维模式及其科学观、教育观,乃至科技,教育等体制存在着某些明显的不足和缺陷.创新是一个民族的灵魂.创新环境的塑造,乃是建设创新型国家的前提.
5.'货币银行学'课程教学的创新与互动
- 赵何敏;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：本文结合"货币银行学"课程的教学,探讨了如何实现创新型与互动型教学模式的问题.
6.'银行管理学'双语教学的探索与实践
- 何自云;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：在专业课上采取双语教学,使学生既能够更好地全方位提高英语水平,又能够更好地掌握国外最新信息和理念.为提高教学效果,在学习资料方面,选用在英文原版基础上结合国内实际需要改编的双语教学专用教材,并辅以增加学生对国情了解的中文阅读材料;在课堂方面,采取中英文结合的方式进行讲授和讨论;在课外辅导方面,主要采用专用网站、电子邮件和当面讨论三种方式保持与学生的持续交流沟通;在实践应用方面,主要通过课外专题研究的形式,着重提高学生的应用能力.
7.古代汉语教学的困惑与思考
- 薄守生;赖慧玲;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：当前古代汉语教学依然处于徘徊不前的时期,需要认真思考.教学目标需要多元化调整,也要重视教材建设.在教学内容上,正确处理"三结合"还是"文选为主"的问题.教学细节把握要恰当,当前的古代汉语教学要有教学手段的更新.
8.组织行为学课程教学实践
- 刘力纬;赵洱岽;余顺坤;郭炜煜;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：提高教学质量是大学本科教学改革的重要目标和现实要求,本文以管理学科专业基础课组织行为学课程为例,从分析课程特点、加强课程内容建设、开展教学方法改革等方面入手,对如何提高本科教学质量进行了探索研究.
9.一次面向工程师培养模式的毕业设计
- 武维承;武熙;龙虎;武智;李润莲;张丽英;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：本文介绍了一次新颖、成功的毕业设计教学改革过程,探讨研究了面向工程师培养模式的毕业设计教学改革的方法、步骤、要求、成果和经验等,分析了这种模式的合理性、科学性、先进性和可行性.
10.祝贺与期望
- 刘志鹏;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：尊敬的吴启迪副部长、顾秉林理事长、刘桔副司长、刘凤泰主任、张晋峰副会长尊敬的各位专家、各位领导、各位代表：大家上午好!首先，请允许我代表高等教育出版社衷心祝贺全国高等学校教学研究会第二届理事大会胜利召开，祝愿新一届理事会在顾秉林理事长的带领下，为我国高等教育教学改革与教学研究作出更大的贡献!
11.全国高等学校教学研究会第二届理事大会暨教学改革研讨会会议纪要
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：为了紧密配合教育部、财政部实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，在深化高等教育教学改革、提高教学质量的重要阶段进一步发挥全国高等学校教学研究会（以下简称研究会）的研究、咨询、承办与服务作用，在教育部高等教育司和中国高等教育学会的支持和领导下，研究会于2007年6月3—4日在北京友谊宾馆召开第二届理事大会，并就如何贯彻落实“质量工程”，深化教学改革，提高教学质量展开研讨。
12.我与工程图学及计算机图形学
- 陆国栋;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：一、我与浙大工程图学一同发展我国工程图学课程量大面广，从新中国成立以来主要承袭于前苏联，经过50多年的建设、改革和发展，课程体系形成了较明显的中国特色，既不同于欧美，也不同于前苏联。可以分为如下四个发展阶段：
13.建立适应中国市场经济的高等工程教育——西安建筑科技大学的实践与探索
- 徐德龙;刘克成;邵必林;高战军;肖飚;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：为适应计划经济向市场经济转变的需求,中国高等工程教育正发生着巨大的改革和变化.人文素质教育受到空前的重视,被提到了与专业教育同等重要的地位.厚基础、宽口径、强能力成为工程教育的努力目标.以阶段、平台加模块的工程类人才培养体系已经建立.创新精神和实践能力的培养越来越受到关注,但教学内容、课程体系和教学方法改革的任务还很严峻.本丈介绍了西安建筑科技大学的改革探索.
14.高等无机化学数字教学资源库的构建与应用
- 王慧龙;胡涛;辛剑;牟文生;孟长功;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：结合高等无机化学的教学实践,介绍了高等无机化学数字教学资源库的构建和在化学化工专业研究生教学中的应用以及资源库的发展方向.
15.名师风采
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：无
16.高校生物学精品课程网上资源分析
- 昝宏雷;张燕;黄荣怀;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：本文采用内容分析、访谈与问卷调查法,以17门国家生物学精品课程为研究对象,调查、分析了我国生物学精品课程网上资源服务于高校生物学教学的现状特点及存在的问题.在基于现状分析的基础上,我们对进一步开发和应用生物学精品课程网上资源提出了建议,以更好地满足师生的教学需求.
17.创新科学教育模式立足提高科学素养
- 张国定;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：重新认识科学和科学教育,以"文理渗透,纵通横拓,手段创新,注重探究"的科学教育改革思路为指导,进行科学教育新模式的改革探索.
18.财务管理学科的改革:构建财务金融学科的设想
- 张玉明;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：本文提出建立一门新的、专门研究企业金融活动的、涵盖范围更广的、适应现代企业管理的学科--财务金融学,以弥补传统财务管理学对现代金融环境的不适应.财务金融学的核心问题是以金融市场和金融中介为依托的企业价值创造活动,其内容主要包括公司治理与财务金融,信息不对称与财务金融,金融市场、金融中介与财务金融,金融视角下的企业投资、融资和风险管理等六个方面.
19.城市型大学的内涵研究与办学模式创新
- 吴光;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：成都大学是一所由成都市人民政府主办的本科高等学校，学科涵盖工学、文学、管理学等九大学科门类，具有为成都区域经济和社会发展培养应用型人才，开展应用型研究工作，服务地方经济社会文化发展等高等教育功能。成都大学提出研究与探索城市型大学办学定位的新构想，力争将学校建设成为学科专业设置合理，为城市经济社会发展培养高素质应用型人才的、
20.当前我国英语专业教学的现状及改进对策
- 文旭;张绍全;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：;本文分析了当前我国英语专业教学中教师教的动力,教师业务水平,学生学习动机、学习策略,课堂教学,课程设置方面的现状与问题.在此基础上,提出了一些改进对策.
21.俄罗斯高等学校大力推行通识教育
- 梅汉成;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：苏联解体后,伴随着政治经济改革的步伐,俄罗斯的高等教育也进行了重大调整.除了在体制上主动加入博洛尼亚条约,寻求与欧美先进国家的接轨渠道以外,还在教育内容方面进行了大幅度的改革,把通识教育的成果固化到了国家教育标准上.
22.做'顶天立地'的教师——从'材料力学'国家精品课程建设谈起
- 隋允康;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：本文结合"材料力学"精品课程建设,研讨教师瞄准"顶天立地"目标的含义和做法.笔者称踏踏实实从事教学为"立地",重视教育教学观念的指导为"顶天",教师要做到"顶天立地"需要观念上的升华,带动教学质量的提高,实现从教书匠到教育家的飞跃;用量化的方式总结教学经验,不断地捕捉教学上的创新点.
23.法学教育改革谈
- 夏雅丽;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：全球化背景下的法学教育需加大对双语教学、案例教学和多媒体教学的改革力度.通过对法学教学法手段演绎中存在问题的分析,说明法学教学手段的定位:将知识转化为智慧,将理论转化为方法,将观念转化为德性.具体到学生而言,态度、才能和本领的形成比知识本身更重要;就教师而论,教学形式应服从内容的需要,而不应本末倒置
- 法学教学;
- 双语;
- 案例;
- 多媒体;
- 定位;
24.国际汉语推广的理念与策略
- 吕浩雪;李联明;胡燕华;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：在高等教育国际化进程中,外族文化与本族文化相互冲突、碰撞和融合已成为必然."文化屏障"的功能,对增强民族认同感和凝聚力所起的作用得以进一步凸显.汉语及其所承栽的中华文化"走出国门",是中国审时度势对国际高等教育大环境所做出的一个主动、积极的反应,但在其推广的过程中正面临师资、教材、运作机制等诸多挑战.
- 汉语推广;
- 内因;
- 外因;
- 策略;
25.现代信息技术条件下微积分教材建设的思考与探索
- 李艳馥;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：现代信息技术对传统微积分教材建设提出了新的要求.本文在分析国内外微积分教材建设现状的基础上,阐述了加强内容现代化、推动数学建模思想的融入,以及建设丰富的数字化教学资源的教材建设的探索与实践.
26.落实科学发展观加强教学研究切实提高教育教学质量——在全国高等学校教学研究会第二届理事大会暨教学改革研讨会上的讲话
- 吴启迪;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：@@ 今天,全国高等学校教学研究会第二届理事大会在北京友谊宾馆隆重召开.在此,我代表教育部对大会的召开表示热烈的祝贺,向与会的各位专家、理事和代表表示热烈的欢迎,向长期工作在我国高等教育教学和教学管理第一线的教职员工表示由衷的敬意和感谢!
27.提高人才培养质量必须牢牢把握课堂教学这个关键
- 顾豪爽;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：2006-2007学年第一学期，我们选取2004级、2005级的82个班为调查对象，对全校546门课程、442位教师的课堂教学情况和3000余名学生的课堂学习情况进行了集中调查。本文以此次调查为切入点，就课堂教学的若干问题进行探讨。
28.创造教育三题
- 姜国钧;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：体现过程哲学思想的过程论课程观认为,课程是师生在教学过程中共同创造的.过程论课程现与中国的传统教育思想相暗合.读书、听课、做作业是学生的"正业",艺术化的闲暇生活是学生的"居学".创造力是在创造性的"正业"和"居学"中培养起来的.要把选择的权利交给学生,让学生选择适合个人创造潜力的、有可能完成的创造活动.
29.国家级生物实验教学示范中心建设的研究与实践
- 滕利荣;孟庆繁;逯家辉;孟威;程瑛琨;王贞佐;陈亚光;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：本文通过对教学体系、队伍建设、管理模式、运行机制和以人为本的环境设施建设等方面进行综合的改革与创新,阐述了生物实验教学示范中心建设的思路,并通过实践,提高了教学质量,辐射示范作用明显.
30.在'工程热力学'课堂教学中实施素质教育的思考与实践
- 杨玉顺;
- 《中国大学教学》 | 2007年第7期
摘要：本文从培养高素质创新人才、科教兴国和教育为人民服务的高度论述了素质教育的重要性.明确指出课堂教学是素质教育的主渠道,教师是素质教育的主力军,强调要落实素质教育,课堂教学必须改革.文中着重介绍了作者在工程热力学的课堂教学中力争使知识、能力、素质三者有机结合,相互渗透,共同施教,力争使学生增强爱国情怀和提高创新能力的作法与体会.

中国大学教学的期刊信息

曾用名：教学与教材研究;教学与教材研究(1982-1999)
创刊时间：1979
地区：CN
语言：中文
热门主题：高等教育出版社有限公司
学科分类：高等教育;
教育学;

中国大学教学的获奖情况

中国大学教学的收录情况

• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2011版）
• 北大核心期刊（2014版）
• 北大核心期刊（2017版）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2014-2016）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）
• 中文社会科学引文索引-来源（1999）
• 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
• 中文社会科学引文索引-来源（2003）
• 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
• 中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
• 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
• 中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
• 中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）
• 国家哲学社会科学学术期刊数据库
• 中国人文社科核心期刊
• 中国科技核心期刊

中国大学教学的投稿信息

投稿方式：编辑部要求系统投稿！
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