会教

摘要： 教是为了达到不需要教的目的,这是叶圣陶先生对语文教学提出的主张,自然也适用于小学习作教学.当然,教师的"教"与学生的"会学"之间并不存在必然的因果关系,教师"会教"才能出现学生"会学"的结果.教师指导学生学会自主习作,是一个循序渐进的过程,也是一项系统工程.

摘要： 学校教育的温度取决于如何看待学生,所谓教育观本质上就是儿童观。学校、老师和家长都应该有这样的理解:每个孩子都是“重要人物”。之所以把每个孩子视为重要人物,是因为我们觉得每个孩子内心都有一个独特的宇宙,每位学生都可以尽己所能成为独一无二的“人物”。孩子视自己为“人物”,能够更自信、从容、有尊严地对话世界;教师、父母视孩子为“人物”,能看到无限潜能和闪光之处;学生视同伴为“人物”,能够在合作中相互学习,相互成就。我们对儿童这个“重要人物”,可以赋予其三个重要特质:特别会玩,特别会教,特别会阅读。

摘要： 历史悠久的广西文场是桂北地区的传统曲艺形式,被列入第二批国家级非物质文化遗产名录.目前,广西文场正面临着生存危机和传承困境.为此,需要培养"会唱""会教""会研"的复合型传承人才,从根本上解决广西文场传承、传播和发展的问题.

摘要： "会教"是一个科学的教与学的过程,从勾股定理和三角形全等来看,"会教"一方面要教会学生理解、掌握知识,更重要的是要重视学生高阶思维的培养,促进学生积极思考、主动回答、善于交流,这样才能发展学生数学核心素养.

摘要： “会教”是一个科学的教与学的过程,从勾股定理和三角形全等来看,“会教”一方面要教会学生理解、掌握知识,更重要的是要重视学生高阶思维的培养,促进学生积极思考、主动回答、善于交流,这样才能发展学生数学核心素养.

摘要： 第二章白萝卜。04朵朵曾经满世界地寻找那种云朵,并为此闹出了笑话。那一年,朵朵才刚满4岁,姥姥和姥爷都还没退休,他住在乡下爷爷家。夏日夜晚,爷爷会教他认星星:牛郎星、文曲星、北极星、海王星、灶神星……朵朵记住了好多星星的名字。爷爷说,地上的每个人都对应天上的一颗星星,只要做个好人,就会成为最闪亮的星星。

摘要： 小时候,所有课本和老师都会教我们什么是幸福,以及幸福该如何得到。我们怀揣着同样的憧憬进入社会,期望用自己的经验认证简单的幸福理论之时,发现传统意义上的幸福却遥不可及。疲意不堪的工作,曰益见涨的买房压力,拥挤的交通以及回到家孤单冷清的屋子,生活中每一样元素都在打破我们的幻想。“嘿,年轻人,你未免太过天真。”

摘要： 阿笨猫立刻对那只兽语鹦鹉产生了极浓的兴趣,他问巴拉巴:“眭,这可太棒了!这只鹦鹉卖多少钱?”巴拉巴说:“唉,但凡我有好东西,你总是要向我买。这是我的私人宠物,一般是不卖的,不过,如果你要的话……那就,3000元转让给你吧。”阿笨猫想:贵是贵了点儿,但这是一只会教我兽语的鹦鹉啊。

摘要： 本文把“学”分为愿学、学会、会学三个层次，让学生成为课堂的主角和学习的主人。把“教”分为乐教、教会、会教三个层次，变革教的方式，升华教师的优秀品质。“学”与“教”还是各自相互对应的螺旋上升的三个层次，其中“乐教”服务于“愿学”，“教会”服务于“学会”，“会教”服务于“会学”。

摘要： 根据中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神和区教委小教科"人人上好课、节节是好课、一师一优课"的倡导,北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学把"聚焦课堂有效教学,提升教育教学质量"作为研究重点,坚持通过"学在先,习在后,导为主,教为辅"的策略,实现学生、教师、干部的"基础牢、素质高、后劲足"的目标.我们围绕教师幸福地教、学生快乐地学和干部智慧地管进行不断地思考:让学生乐学、会学、学好;让教师乐教、会教、教好;让干部乐管、会管、管好.聚焦课堂,实现有效教学,从而提升教育教学质量.

摘要： 本发明公开了一种财会教学用可折叠的教学辅助装置，属于教学用具技术领域。一种财会教学用可折叠的教学辅助装置，包括移动座，摇把螺纹端穿过U型支架内部延伸至外部并与其螺纹连接，摇把螺纹端与副板底面中部相抵触，折叠教学板后壁中部的槽内上下两端均设有齿轮B，齿轮B圆周外壁啮合连接有链条，位于上侧的折叠教学板后侧上端设有副板，结构间的紧密配合，使得整个装置可以竖直展开，不仅使学生更加直观的对财会知识点进行学习掌握，更加使得教师，可以进行分模块教学，使得整个章节的知识点可以更加直观的呈现在学生的面前，使其可以形成总体的思路加深印象，提高了学习的质量，同时提高了教学的质量，使其更加的事半功倍。

摘要： 本实用新型公开了一种用于财会教学用可折叠的教学辅助装置，包括第一立板和设在第一立板一侧的第二立板，所述第一立板通过合页与第二立板连接，第一立板与第二立板相背的侧壁均构造有与竖板适配的凹槽，第一立板、第二立板和两个竖板上均固定有把手，第一立板和第二立板的顶端均开设有与调节螺栓适配的螺孔，第一立板和第二立板的背面均一体成型有插块，两个插块的底端分别插入固定在支架侧壁的两个支座内，支架的底端贯穿固定在柜体两侧的两个卡座，两个卡座远离柜体的侧壁均开设有与限位螺栓适配的螺孔，支架的两侧均开设有若干个与限位螺栓适配的插槽。该用于财会教学用可折叠的教学辅助装置，方便调节，利于物品的收纳。

摘要： 本实用新型涉及财会教学设备技术领域，尤其是一种财会教学用工具箱，包括箱体，箱体的上端可转动的连接有翻盖，箱体上连接有固定锁，固定锁用于固定翻盖，箱体内连接有分隔板，分隔板将箱体分为两个第一放置槽，箱体内连接有支撑框，支撑框上放置有支撑架，翻盖的下表面连接有带孔板，带孔板与翻盖之间连接有吸湿填料层，翻盖的下表面连接有弹性网。本实用新型通过物体放置在第一放置槽内，将支撑架放置在支撑框上，将物品放置在支撑架上，翻盖闭合后通过固定锁将翻盖固定，弹性网对放置在支撑架上的物品进行限位，避免在移动过程中支撑架上的物品与支撑架脱离，支撑架上物品之间不会发生碰撞，有效的保护物品。

摘要： 本实用新型属于财会教学技术领域，具体涉及一种用于财会教学用可折叠的教学辅助装置，包括支撑座，所述支撑座内滑动套接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有固定箱，所述固定箱上安装有显示屏，所述固定箱的外部转连接有第一连接杆，所述固定箱的底部铰接有放置板，所述放置板上转动连接有第二连接杆，所述第二连接杆和第一连接杆铰接，所述放置板的底部固定连接有白板。本实用新型通过在原有的第一连接杆和第二连接杆的基础上增设固定块、插销、拉块、第二弹簧、插块等部件，当放置板以及白板处于平铺的状态时，通过插销和插块的配合使得第一连接杆和连接杆进行固定，使得放置板以及白板平铺时更加的稳固。

摘要： 本实用新型公开了一种财会教学展示装匣，涉及财会技术领域。该财会教学展示装匣，包括展示盒，展示盒上转动连接有保护盖，所述保护盖上固定安装有透明放置板，展示盒的内部开设有放置槽，放置槽的内部设置有固定装置，展示盒的底部固定安装有吸盘，展示盒的内部转动连接有外滑杆，外滑杆的内部开设有滑道，滑道的内部滑动连接有内滑杆，内滑杆远离外滑杆的一端与保护盖转动连接。该财会教学展示装匣，卡块与另一个卡槽接触的时候，卡块通过弹簧的弹力作用进行复位，进而使卡块卡进另一个卡槽的内部，进而便于对保护盖进行多角度调节，提高保护盖多角度展示效果，便于学生进行观看，提高教师教学的便利。

摘要： 本实用新型属于教学教具领域，具体涉及一种小学社会教育教学用标本展示架，包括底座，底座的四角设有转向轮，底座上装有电动升降杆，电动升降杆的顶部装有底板，底板的左侧装有驱动电机，驱动电机的驱动轴末端设有转轴，转轴的末端安装有齿轮，底座的右侧装有支架，支架上设有导向槽，齿条穿过导向槽连接展示框，展示框的顶部设有光照开关，展示框的背部设有电池和控制器，展示框内壁四周设有若干照明灯，光照开关、照明灯、电池、电动升降杆、驱动电机均与控制器连接。本实用新型结构简单、使用方便，不仅能进行高度调整还能根据需求任意移动。

摘要： 本实用新型属于财会教学设备技术领域，尤其是一种财会教学用工具箱，针对现有的大部分财会教学用工具箱都只是设置多个抽屉，然后对教学用具进行分类摆放，在使用教学用工具箱时，教学工具以及书本资料在工具箱容易混乱，不便于拿取的问题，现提出如下方案，其包括箱体，所述箱体的内壁上固定安装有横板，所述横板的顶部固定安装有两个固定块，两个所述固定块上固定安装有同一个横杆，所述横杆上滑动安装有两个滑动块，两个所述滑动块上均转动安装有活动杆，所述箱体的顶部开设有凹槽，所述凹槽内安装有把手。本实用新型结构简单，使用方便，能够将教学用具和课本资料进行分类整齐的放置以便于能快速拿取，方便老师的使用。

摘要： 本实用新型提供了一种便携式财会教学工具箱，包括箱体和转动设置于箱体顶部的箱盖，箱体自上而下依次包括第一箱体、第二箱体和第三箱体，箱盖转动连接于第一箱体顶部，第一箱体与第二箱体结构相同且第一箱体、第二箱体和第三箱体通过连杆相互铰接，连杆包括一端铰接于第一箱体上另一端铰接于第二箱体上的第一连杆、一端铰接于第一箱体上另一端铰接于第三箱体上的第二连杆和一端铰接于第二箱体上另一端铰接于第三箱体上的第三连杆，第二连杆中部铰接于第二连杆上。本实用新型公开的一种便携式财会教学工具箱结构简单、使用方便，不仅可以对物品进行分类放置，闭合时可以使用者携带，而且通过调节机构有效地实现了箱体内的物品方便拿放。

摘要： 本实用新型涉及教学辅助装置技术领域，具体为一种用于财会教学用教学辅助装置，包括教学辅助装置主体，所述教学辅助装置主体包括黑板本体，所述黑板本体的底端表面连接有显示屏，所述显示屏的内壁连接有内连接条，所述内连接条的内壁连接有清理机构，所述黑板本体的外表面连接有收集机构；所述清理机构包括第一齿轮、第一锥齿、第一插杆、第一连接座、第一弹簧、第一连接块、第一清洁棉。该用于财会教学用教学辅助装置，通过设置清理机构，可方便对黑板本体的外表面进行清理，且该装置通过设置收集机构，可方便通过第一收纳筒对教学教具进行收纳。

摘要： 本实用新型公开了一种用于财会教学用可折叠的教学辅助装置，包括底座、安装座、伸缩支撑杆、插头和安装件，所述安装件的一侧固定连接有安装套杆，所述安装套杆的上表面开设有通孔，所述通孔的内部活动连接有导向杆，所述导向杆的一端固定连接有夹板，所述滑轨的表面活动连接有副板。本实用新型的主要优势在于提供一种用于财会教学用可折叠的教学辅助装置，本设备提供一种教具折叠结构，副板的折叠结构设计，使本装置能够在不需要很大的使用面积是，能将副板收纳起来，当工作人员需要更大的使用面积时，能够将副板拉出，降低在教学时出现板书面积不足的情况，使工作人员的教学内容能够在一次板书过程中完成，提高教学时的教学质量。