名家名篇

摘要： 统编版教材非常重视学生的课外阅读,总主编温儒敏教授将统编版教材的特点概括为“读书为要”,称“新教材专治不读书、少读书”。统编版教材除了常规的精读课文和略读课文,还将课外阅读纳入教材体系,各册均设置了“快乐读书吧”栏目,一年级“和大人一起读”,中高年级的“资料袋”与“阅读链接”,这些栏目,或介绍作者、作品与写作背景资料,或补充与课文相关的内容或材料,或进行名家名篇导读,将课内阅读延伸到课外。

摘要： 统编版小学语文教科书编排的散文大多为名家名篇,文质兼美,灵性飞扬,智慧哲思,情感激荡,是最优质的教学资源。文体意识的自觉,是一个语文教师趋向成熟的标志。因此,深谙散文文体特征,把握散文编排特点,研究散文教学策略是每一位小学语文教师必做的功课。一、散文的文体特征季羡林为《世界散文精华》所作的序中写道:“一般讲到散文的应用,不外抒情与叙事两端。抒情接近诗歌,而叙事则邻近小说。散文于是就成了动物中的蝙蝠,亦鸟亦兽,非鸟非兽。”因此,对于散文的认识,容易含混模糊。基于文体意识的散文教学.

摘要： 部编版语文教材八年级下册第一单元以“民俗文化”为主题,选编了一篇小说《社戏》、一首诗歌《回延安》和两篇散文《安塞腰鼓》《灯笼》,贯彻全套教材“双线组元”的特点,强调语文基础训练,提出了单元阅读学习重点---“注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的”。大多数文章都存在综合运用多种表达方式的情况,在以往语文教学中,我们比较重视品析具体的词、句,常常忽视对不同表达方式的语句之间的比较分析。本单元课文均为名家名篇,文质兼美,非常适合结合具体语段来分析,并理解作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的,从而有利于提升学生阅读鉴赏文学作品的能力。

摘要： 中华民族五千年的文明源远流长,博大精深,是人类的一座知识宝库,不同时代都有其经典名作带给我们坚定的人生信念、扎实的语言表达能力和极其丰富的思想内涵。它们以强烈的艺术感染力流传千古。如何有效地进行名家名篇的教学?笔者在新课标的教学理念指导下,根据教学实践探索浅谈一些感悟。一、导入文章切入点,激发学习兴趣兴趣是最好的老师,要想学生对文本产生浓厚的兴趣,选择适当的导入至关重要。因此老师应根据文本进行慎重设计,导入方法如下。

摘要： 中国古代文学源远流长,是中华民族精神与文化的结晶,是世界文学宝库中熠熠生辉的存在。在弘扬中华优秀传统文化的今天,重读并阐释中国古代文学,极具时代价值和现实意义。由陈兰村、梅新林主编的《中国古代文学》从中国古代文学的特点切入,以诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁为主线,通观历代,推陈出新,变革体例;以文体发展为经,以代表作家和经典作品的解析为纬,重点选取耳熟能详的作家与作品进行品鉴和赏析,有助于读者对中国古代文学的发展历程和经典名家名篇的特色形成清晰全面的认知。

摘要： 在教学中,教师要认真研读文本,积极创设文本语用情境,搭建文本与学生之间的桥梁,找准文本语用训练点,通过读写有效结合的方式提升学生的语用能力。一、借助经典语句,巧设语用训练教材文本大多选自名家名篇,也许不是最优美的,但却是最适合学生阅读的。这些文本不仅文学鉴赏价值高,而且蕴含的语用训练点较多,这些都是开展语用训练的好素材,都可以融入课堂语用训练中。

摘要： 在阅读教学中,不少课文尤其是名家名篇,内涵丰富,主旨深远。仅凭阅读文本,学生难以开展有效对话。因此,教师要适当借助文本的时代背景、创作背景,与文本相关的资料,帮助学生深入理解文本内容。一、关注资料学习在统编教材中,从三年级开始安排涉及资料的学习。这些资料有分散出现的,也有集中安排的,这就要求教师从整体的视角出发,关注编者安排的资料学习。

摘要： 初中生记叙文写作中常见的病症是中心不突出、内容不丰富。为解决这些问题,笔者在写作教学中,充分挖掘名家名篇的价值,引导学生研读《背影》等文章,提炼出了“精心剪材”“拉长时间”“罗列镜头”三种突出中心、丰富内容的方法,并积极运用在写作实践中。

摘要： 幽默是一种经过艺术加工的语言形式,是艺术化的语言,是一种高级的情感活动和审美活动。但在学生习作中,幽默感恰恰是最缺乏的,如何让学生的语言富有幽默感呢?我们运用范例支架,从课文或名家名篇中提炼方法,帮助学生提升语言幽默感。一、巧用修辞幽默的产生离不开各种修辞手法的运用。不同的修辞能让语言产生不同的幽默效果,或诙谐有趣,或意味深长。

摘要： 统编教材初中语文收入现代散文有近30篇,多是名家名篇,每一篇都很耐读,整体上种类丰富,是重要的语文学习资源。但当下的散文教学面临着文体意识淡薄、情感体验浅薄、总在浅层次滑行的局面,使一篇篇情感丰沛的散文佳作成了被套路化的学习材料,完全丧失了自身独具特质的教学价值。改变初中散文教学这种困局,需要教师引导学生积极探索把散文学习引向深入的有效路径,抓住散文中具有代表性的“一类”“一篇”“一点”开展教学。

摘要： 本发明公开了一种僵尸网络域名家族的检测方法，通过获取可疑域名；基于各可疑域名在不同维度之间的关联性，构建域名时空关联图；在域名时空关联图中，各可疑域名作为一个节点，拥有至少一种关联性的两个域名之间构成一条边，两个域名之间的关联性作为边的属性值；根据图计算中各个节点紧凑程度的判断指标，确定得到域名时空关联图中联系紧凑的域名，将对应域名的集合作为僵尸网络域名家族。本申请将域名之间各个不同维度之间的关联性统一用关联图的形式表示出来，具备更强的检测能力。同时，能够更快速检测出僵尸域名家族，具备更广泛的适用性。此外，本申请还提供了具有上述技术优点的僵尸网络域名家族的检测装置、设备以及计算机可读存储介质。

摘要： 本发明公开了一种僵尸网络域名家族的检测方法，通过获取可疑域名；基于各可疑域名在不同维度之间的关联性，构建域名时空关联图；在域名时空关联图中，各可疑域名作为一个节点，拥有至少一种关联性的两个域名之间构成一条边，两个域名之间的关联性作为边的属性值；根据图计算中各个节点紧凑程度的判断指标，确定得到域名时空关联图中联系紧凑的域名，将对应域名的集合作为僵尸网络域名家族。本申请将域名之间各个不同维度之间的关联性统一用关联图的形式表示出来，具备更强的检测能力。同时，能够更快速检测出僵尸域名家族，具备更广泛的适用性。此外，本申请还提供了具有上述技术优点的僵尸网络域名家族的检测装置、设备以及计算机可读存储介质。

摘要： 一种名家年表数据管理系统，它涉及智能操作系统技术领域。它包含时间轴、时间对应显示模块、类别选择模块；时间轴、时间对应显示模块、类别选择模块设置在同一个面板上，时间轴设置于面板底部，时间对应显示模块设置在时间轴上方，类别选择模块设置于面板上方。采用上述技术方案后，本发明有益效果为：它能够将画作、照片、视频、文章、诗词等，自动按照其时间纳入到“关山月数字年表”和“时间轴”中，无须人工排序，自动将所有资料进行分类、排序、关联，融为一体，形成独有索引，让众人能从多种维度了解关山月先生。

摘要： 本发明涉及一种可欣赏和学习名家字摹的处理文字结构装置与方法，其包含：字摹资料库，储存字摹信息；接收模块，接收查询信号，从字摹资料库中获取出字摹信息；显示模块，显示字摹信息；设定模块，设定字摹内容为动画或图片。

摘要： 本实用新型提供一种名家书画真迹重现教学装置，其结构是由支撑架、滑臂、支撑板、台架、玻璃、纱布和滑动工作台，其特征在于支撑架垂直部中间开有深盲孔，滑臂设置在支撑架垂直部中间的深盲孔内，台架通过转轴设置在滑臂的上部，支撑板的一端通过铰链设置在台架上，支撑板的另一端通过滑杆设置在滑臂和支撑架上，玻璃设置在台架内，纱布设置在玻璃的上方，滑动工作台设置在支撑架水平部的滑槽内。本实用新型的名家书画真迹重现教学装置和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、体积小、使用方便、易于学员准确临习、快速掌握书画技能等特点，因而，具有很好的推广使用价值。