人类发展生态学

摘要： 园本课程体现着幼儿园的育人理念,是发挥教育功能的重要媒介。在改革和发展背景下,广东省深圳市宝安区建安新村幼儿园以人类发展生态学理论为基础,建构“呼应”课程。“呼应”即教师与幼儿间积极有效的呼唤与应答,教师不再是预设教学活动的简单执行者,要以“儿童观察”为基点,尊重幼儿的兴趣、发展需求,挖掘社会环境隐含的教育价值,生成学习活动,实现预设与生成的共存与融合,支持和促进幼儿适宜性发展。

摘要： 农村地区婴幼儿家庭教养是实现婴幼儿健康成长的基础,是优化我国人口素质的重要内容。科学的早期教养有助于丰富儿童的早期经验。本文从人类发展生态学的视角出发,对农村婴幼儿家庭教养问题进行了分析,以期为提高农村婴幼儿家庭教养的实效性提供参考。

摘要： 为打造适应高质量发展的高职公共英语教学师资团队、培养国际化高素质技术技能人才,结合当前高职英语教学改革需求,引入人类发展生态学理论,探究高职英语教师职业生态化的角色定位与发展路径。当代高职英语教师需要把握四重角色,即自觉学习者、教改实践者、合作研究者和情感咨询师,进而需要从“学”“融”“创”3个维度拓展职业生态化发展路径。

摘要： "安吉游戏"以其独特的教育理念和教育生态引起了国内外学者的广泛关注.人类发展生态学理论强调各个环境系统之间的联系与作用,为发现"安吉游戏"的特点提供了新的视角,我们应该学习"安吉游戏":树立正确的儿童观,将游戏权力还给儿童;建立家庭、幼儿园、社区三位一体的合作体系;调动本地的文化资源,加强与外界的沟通交流.

摘要： 在"双一流"建设背景下,为更好地了解大学生支持服务工作满意度,找准学生工作着力点,从人类发展生态学视角建立高校学生支持服务满意度指标体系,设计出由微系统、中系统和外系统构成的26项满意度量表问卷.针对445份回收数据进行数据分析,因子分析将三系统命名为直观、参与及间接满意度.之后就不同学生及家庭背景的满意度水平进行方差分析,得出学生支持服务满意度的差异化因素.结果表明:担任学生干部、乐于参加社会实践、来自经济发达省市及父母为本科或硕士学历的学生满意度较高.以此提出提升学生支持服务工作满意度的工作着力点,建议从发挥宿舍育人角色、培养学生主观能动性、联动家庭教育三方面下力气,不断增强学生就读体验,助力"双一流"建设背景下高校人才培养质量攀升新台阶.

摘要： 幼兒入园是幼儿各种能力形成发展的重要时期,有一个良好的入园环境,不论是对幼儿的身心发展还是教育的实施都有着重大的意义,在这一时期教育环境的转变是幼儿需要克服的第一关。而关于教育环境,人类发展生态学则具有独特的主张,它以整体的、系统的、交互的原则看待环境的转变,将教育环境置于更广阔的背景之中。因此,本文尝试从更加宏观的角度关注幼儿入园这一特殊时期,从人类发展生态学的视角探讨幼儿入园期间教育环境的转变及其启示。

摘要： 幼儿的成长是非常重要的,尤其是针对3到6岁的幼儿来说,其对问题认知能力有限,需要与外界环境相互作用来不断获得成长。因此,幼儿园的环境创设就显得尤为重要。基于此,本文从人类发展生态学的角度去强化幼儿与环境的作用,为幼儿的后期成长创造更多的积极因素,仅供参考。

摘要： 近年来,社区学前教育得到了教育界的广泛关注,也逐渐成为我国学前教育发展的必然趋势。社区学前教育以地域性为基本特征,其对象不限于机构中的幼儿,而是扩大到社区内从出生至学前阶段的全体幼儿,不仅如此,还包括他们的家长及社区全体成员。社区学前教育发展的主要目的是提高社区成员的素质和生活质量,发展社区。笔者从人类发展生态学视角分析影响社区学前教育发展的因素,分别从微观系统、中间系统、外系统、大系统进行分析,并从政府、社会各界、高校、幼儿园、家庭等方面,为建立生态化社区学前教育提出建议。

摘要： 基于人类发展生态学理论剖析当下婴幼衔接工作现状,发现存在的主要问题是:微观系统中家庭未提前完成"环境"变迁准备,幼儿园忽视生态化环境创设;中观系统中家园沟通协助方式单一化;外观系统中社区教育潜力尚未充分挖掘;宏观系统中相关政策法规缺乏.在此基础上提出了相应对策:家庭提前做好环境变迁准备,幼儿园注重生态环境连接,家园社区共建互惠共赢的伙伴关系,健全"婴幼教育一体化"政策法规等.

摘要： 师生交流是高校学生学习和社会化的重要影响因素。良好的师生关系有助于学生更好的参与学习生活中。本研究采用量化研究设计，旨在探讨首都高校师生交流的现状和影响机制。数据采用北京大学教育学院2010“首都高校学生发展状况年度调查”的数据。在首都88所各类院校中按比例抽取不同专业的本专科样本，共发放问卷3.5万余份。研究结果发现：1、大学师生交往互动状况总体水平较低。不同类型院校差异显著。2、师生的情感关系、高校人才培养模式、教师的教学行为、高校学生工作、学生的学习动机对师生之间的学习交流的直接或间接影响路径显著。

摘要： 本发明涉及一种基于景感生态学的生态环境物联网监测方法及系统，该方法包括以下步骤：生态环境监测要素数据采集，基于景感生态学理论的内容，确定自然要素和物理感知方面的生态环境监测要素，采用非规则网格最优法进行监测点位的布设，最后在监测点位上布设相应传感器；数据传输，通过数据传输网络将传感器采集的生态环境监测要素数据传送到野外基地监控站的数据储存服务器；数据处理，按照统一布局将各类数据的信息完整地进行分类储存与分类处理；数据控制，通过设计全方位传感器接口布置、智能管理接口系统、智能监测控制终端系统和野外基地监控站共四个部分进行数据控制；以及在远程监测平台上对生态环境进行实时监测、预报预警和综合分析。

摘要： 本发明基于景观生态学与城市生态文化规划在综合整体性、宏观区域性、关注人类课题等方面的契合，将景观生态学理论引入到城市生态文化规划中。从整体性出发，以景观生态学中的“基质-斑块-廊道”理论为指导，通过建立生态文化要素与“基质-斑块-廊道”的对应关系，构建城市生态文化规划框架。基于景观生态学的城市生态文化规划方法通过“基质-斑块-廊道”理论实现对城市生态文化各要素的贯穿、联系与组织，能提升城市生态文化规划的系统性，适用于城市生态文化规划框架的搭建，能有效服务于城市生态文化规划的指导工作。

摘要： 本发明公开了一种根据不同种类蟑螂生物学及生态学特点进行灭治的方法，本发明对蟑螂栖息地采用三次灭治，第一次灭治可使蟑螂栖息地的蟑螂数量下降70～80％，杀死80％左右成虫、若虫，卵鞘杀不死；第二次灭治可杀死剩下20％左右成虫、若虫，仍有部分卵鞘未孵化出若虫，第三次灭治可杀死卵鞘孵化出若虫，本发明规定每种蟑螂连续灭治3次，一次不能少。第一次灭治后，第二次、第三次灭治间隔天数必须在规定范围内。通过三次灭治后成虫、若虫基本杀死，阻断若虫变成成虫，控制蟑螂危害。提高蟑螂防治效果和杀灭率，给企业、居民创造良好工作、生活环境，减少蟑传疾病。

摘要： 本发明公开了一种植物生态学多层植物栽培对照设备，包括水平设置的承载板，所述承载板顶部固定连接有三个环形排列的支撑板，三个所述支撑板顶部均固定连接有两个对称设置的安装板，每两个相邻的安装板之间均共同铰接有半齿轮，所述半齿轮顶部固定连接有调节板，若干所述调节板顶部均铰接有若干第一传动板，本发明通过定时启动装置、伺服电机、主动伞形齿轮、从动伞形齿轮、传动杆、圆板、第一传动板、第二传动板之间的相互配合，可实现根据时间推移启动伺服电机，从而不断的调高若干圆板之间的距离，给植物留有足够的生产空间，同时方便工作人员对植物进行观察。

摘要： 本发明提供一种基于景观生态学的多尺度机场鸟击防治方法，运用景观生态学理论与安全格局理论为机场重点防控的鸟类进行了格局构建，评价出机场周边土地和环境对重点防控鸟类的影响。并且模拟了重点防控鸟类在机场周边的移动和扩散的廊道，识别出需要重点关注的战略点，从而明确需要机场鸟击防治的重点空间区域，如重点驱赶区、重点引诱区和重点防范区。本发明通过运用景观生态学理论构建鸟类安全格局，在不同尺度下关注不同类型的格局要素，针对要素进行防治的方法。

摘要： 本实用新型涉及一种基于景感生态学的生态环境物联网监测系统，包括：数据采集模块，用于通过安装在监测点位上的相应传感器采集生态环境监测要素数据；数据传输模块，用于通过数据传输网络将传感器采集的生态环境监测要素数据传送到野外基地监控站的数据储存服务器；数据处理模块，用于按照统一布局将各类数据的信息完整地进行分类储存与分类处理；数据控制模块，用于通过设计全方位传感器接口布置、智能管理接口系统、智能监测控制终端系统和野外基地监控站共四个部分进行数据控制；以及远程监测平台，用于对生态环境进行实时监测、预报预警和综合分析。

摘要： 本实用新型提供一种生态学实验用苗木种植固定架。所述生态学实验用苗木种植固定架包括装置块；条形槽，所述条形槽开设在装置块上；条形杆，所述条形杆滑动安装在条形槽内，所述条形杆的一端延伸至条形槽外；纵向槽，所述纵向槽开设在装置块上；树立杆，所述树立杆滑动安装在纵向槽内，所述树立杆的顶端延伸至纵向槽外；连接块，所述连接块安装在装置块的上方，所述树立杆的顶端与连接块的底部固定连接；通过孔，所述通过孔开设在连接块上；对应块，所述对应块安装在装置块的一侧。本实用新型提供的生态学实验用苗木种植固定架具有使用方便、提高了固定架使用的灵活性、提高了对苗木固定的牢固性的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种土壤微生物生态学试验取样装置，包括固定安装底座，所述固定安装底座的下端固定安装有自锁脚轮，所述固定支撑架的内端安装有外框架，所述第一调节杆的上端外部设置有与外框架相连接的调节盘，所述第一调节杆的下端设置有钻孔组件；固定安装限位杆，其单体分别设置在钻孔组件的前后两端并与外框架相连接，所述外框架的前方设置有与固定安装底座相固定安装的第一放置架，所述外框架的后方设置有与固定安装底座相固定安装的第二放置架；限位支腿，其设置在固定安装底座的下端左右两侧。该土壤微生物生态学试验取样装置，有利于根据需要进行深度调节，能够进行稳定的放置，且提高了该装置的实用效果。

摘要： 本实用新型公开了水体微生物生态学试验用取样装置，包括箱体，所述箱体的内壁固定连接有挡板，挡板将箱体分为抽水区和存放区，箱体的上端螺纹连接有旋转杆，旋转杆的上端固定连接有固定块，旋转杆的表面转动连接有活塞，活塞的表面开设有凹槽，凹槽的内壁滑动连接有支撑杆，支撑杆的下端与挡板的上端固定连接，挡板的下端固定连接有出水管。该水体微生物生态学试验用取样装置，通过设置安装箱、辊筒、把手、绕线轮、牵引绳、抽水管和配重块，可以抽取不同深度的水，旋转固定块，活塞向上移动，能够将水通过抽水管和连接管进入箱体，水经过出水管和电磁阀，能够把不同深度的水排放到不同的量杯中。

摘要： 本实用新型公开了一种土壤微生物生态学检测培养皿，包括培养皿本体，培养皿本体的一侧设有一对安装板，一对安装板的之间连接有转轴，转轴的一侧连接有连接板，转轴通过连接板活动连接有第一密封盖，且第一密封盖的一侧设有拉手，培养皿本体的一侧设有通孔，培养皿本体通过通孔连接有出水管，且出水管的一端连接有第二密封盖，第一密封盖的内壁设有密封垫，且密封垫的一侧与培养皿本体的外壁相互贴合。该种土壤微生物生态学检测培养皿，能有效避免培养皿在日常存储中，密封盖容易丢失的情况发生，且结构简单合理，设计新颖，具有较高的实用价值。