教育环境

摘要： 在教育环境测量工具(DREEM)的基础上,开发住培学员临床教育环境简化量表。采用50条目的中文版DREEM量表于住培学员中施测,共有效回收252份答卷,统计筛选出16个条目,建立结构方程模型并优化后保留11个条目。模型拟合度较好,11条目的住培学员临床教育环境简化量表可进一步应用,是住培临床教育质量评价的可选手段。

摘要： 在我国教育环境不断优化的背景下,大学生队伍日益庞大,并且在就业方面也面临着严峻挑战。这就要求做好大学生职业生涯规划工作,在明确日后就业方向的基础上,严格按照大学生职业生涯规划工作步骤做好各项工作。在现代化教育趋势下,我国高等教育工作备受关注,如果想为社会各个领域培养更多优秀人才,非常关键的一项工作,就是深入研究实施大学生职业生涯规划和教育工作的必要性,结合现阶段学生就业方面存在的问题,制订能够突破困境的方案。在提高大学生就业能力的同时,保证最终制订的大学生职业生涯规划方案具有科学合理性,从而达到完善我国高等教育管理体制的目的,使大学生实现自我价值。

摘要： 人的发展会受到外在客观环境的影响,其影响结果也会反作用于其所身处的外部环境。个体成长的外在教育环境可分为学校教育环境、家庭教育环境以及社会教育环境,三者各有其特点,相辅相成,在个体成长过程中发挥着独特而又重要的作用。本文以班杜拉的三元交互决定论为基础,以实际成长经历为例,阐述了社会教育环境与个体之间的相互作用及其对当前教育改革的启发意义。

摘要： 历史教育一直受到党中央高度重视,习总书记在各种会议上多次强调了历史学习的重要性,特别是党史教育、新中国史教育、改革开放史教育和社会主义发展史教育等。新媒体环境下的“四史”教育在教学内容时效性不足、教育权威性受到削弱、教育教学模式守旧、教育教学大环境欠佳、配套教学体制建设滞后等方面正面临巨大挑战。

摘要： 提升教育环境包括学校教育和职业教育,其中学校教育是培养残疾学生的主要环节,不仅要关注残疾学生的知识储备和智力的成长,也要关心残疾学生的思想品格是否健全,同时还要关注残疾学生的机体健康成长。职业教育是学习各行业的知识和技能,就业方向明确,目的性强,授课方式灵活多变,授课内容丰富多彩,易激发学生兴趣。

摘要： 为进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,国家出台“双减”政策。此政策的颁布有助于实现教育公平,构建高质量的教育体系,实现“科教兴国”的远大理想。该政策的落实需要学校、家庭和社会的多方协作,助力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。本文基于“双减”政策,从作业布置、学校教育、校外培训等方面提出优化策略,助力“双减”政策落实,构建良好的教育生态。

摘要： “双减”教育环境对学生的作业量和睡眠时间提出了严格的要求,校外培训机构的关停和早读的取消也对小学语文教学提出了新的挑战。因此,如何进行小学语文教学改革成为社会各界共同关注的教育课题。教师须立足小学语文的学科特征,全面提质增效,从多个方面培养学生的语文学习能力,精准提升学生的综合素养,为小学语文教学改革夯实基础。文章首先对“双减”教育环境进行了简要的概述,接着介绍了小学语文的教学现状,最后通过对“双减”教育环境下小学语文教学改革的总体思路进行解读,有针对性地提出了基于“双减”教育环境的小学语文教学改革策略。

摘要： 百年未有大变局下,机会和挑战并存。高质量开展高校思想政治教育工作不仅仅是高校职责,还关系到社会稳定、民族复兴。面对错综复杂的环境,如何培养德、智、体、美、劳全面发展的人才成了不可或缺的部分。育人之根本就是立德,而高校大学生的立德离不开高校思想政治教育。高校思想政治教育工作需顺应时代潮流、因势利导,完善制度、提升思政队伍实力,营造好教育环境,运用大数据、云计算、AR、VR等新一代科技技术,提前预测、科学分类、因人施教,提高思政教育的质量,为提升学生的思想政治水平,切实培养出一批批爱党、爱国、爱社会主义的人才。

摘要： 大学生劳动教育与创新创业具有高度契合性.此外,劳动教育的内容也在很大程度上促进了大学生创新创业能力的提高,对丰富大学生创新创业的实践经验起到了很好的作用.因此,从创业创新的角度探索当代大学生劳动教育的促进路径具有重要的现实意义.基于此,本文从创业与创新的角度分析和探讨了当代大学生劳动教育的促进路径,在介绍大学生劳动教育与创新创业内在一致性的基础上,分析了现阶段当代大学生劳动教育的现状,最后从创业创新的角度提出了当代大学生劳动教育的促进方法,以提高当代大学生的创新创业意识和劳动意识,提高大学生的劳动能力和水平.

摘要： 如今,农村小学生家庭教育面临诸多问题,为此,学校围绕如何有效解决农村小学生家庭教育问题展开了一系列的走访调查和研究.本文从学校、家庭及社会三个层面出发,重点阐述了解决农村小学生家庭教育的对策.

摘要： 目的:探讨PBL教学法对针灸本科专业课教育环境的影响,为针灸本科专业课教育环境的设计和改革提供理论依据.方法:选择针灸专业3年级本科生75人,2009级(36人,PBL组)采用PBL教学法,2008级(39人,传统组)采用传统教学法.课程结束后采用教环境评估量表(DREEM)评价两组教育环境.结果:PBL组DREEM总分为148.6±18.8,传统组为112.8±19.7,两组比较,差异有显著性意义(P＜0.01);PBL组DREEM各维度评分显著高于传统组(P＜0.01,P＜0.05);且教学效果显著优于传统组(P＜0.01).结论:PBL教学法能显著改善针灸本科专业课教育环境。

摘要： "自然"观念是卢梭所有学问的基石.卢梭的自然主义教育观包含三重内容:自然的教育、事物的教育和人的教育.儿童期主要遵循自然的教育,重点是身体养育和感官锻炼;少年期主要遵循事物的教育,重点是在自然的观察中学习物理学,明确人与事物的关系;青春期主要遵循人的教育,以历史和政治的学习为主,在于明确人的义务与责任.三者的有序运用和协同发展构成了《爱弥尔》结构的拱顶石.在前三卷中,卢梭详细阐述了作为教育环境、教育方法和教育内容的"自然"的深刻意蕴,建构了一个社会中的"自然人"的成长过程.这对于当代教育的启示有三:重塑先培育身体再培养精神的身心秩序,重塑先认识物再认识人的学习内容秩序,重塑只隶属于物而不隶属于人的能力与欲求的平衡秩序.

摘要： 高职教育快速发展,催生了校区建设的新建和改扩建,怎样结合高职教育的性质和人才培养目标,规划和设计好一所高职院校,成为摆在建设者面前的重要课题.笔者认为高职院校的特征属性,应使校园规划设计兼有多元性和开放性.所谓多元,即校园功能结构要多元、多样,避免单一、单调.如校园建设,既像学校,又像工厂(公司);既像“产业园”、“科技园”,又像“学习园”、“生活园”;既是景观营造,又是教学实景,体现高职教育特色;所谓开放,即学习场地开放、实验实训场所开放、学习途径开放,教学方式开放,育人环境开放,避免手段和方法单一、呆板,体现高职院校学习和教学特点.对此,我院在新校区建设中做了一些有益的探索和实践,特此撰文,以期引起业界和同行的关注,互相学习和交流.

摘要： 谈到建筑教育,正在打开一扇新的窗口.建筑教育总是关于设计"文化建筑"的.但是在会上讨论的更多是"建筑文化",而今天将要讨论的是"建筑教育的文化".本文将会为大家介绍欧洲的建筑教育.将程式置入一种建筑的诗学中，以此将社会、文化和艺术的意义和“使用”的实践概念相连。更需要考虑的是与对本地建筑文化的关注有关的建筑教育文化。在教育文化的讨论中，都应注意教师远比课程重要，教育的环境远比课程结构重要。

摘要： 谈到建筑教育,正在打开一扇新的窗口.建筑教育总是关于设计"文化建筑"的.但是在会上讨论的更多是"建筑文化",而今天将要讨论的是"建筑教育的文化".本文将会为大家介绍欧洲的建筑教育.将程式置入一种建筑的诗学中，以此将社会、文化和艺术的意义和“使用”的实践概念相连。更需要考虑的是与对本地建筑文化的关注有关的建筑教育文化。在教育文化的讨论中，都应注意教师远比课程重要，教育的环境远比课程结构重要。

摘要： 谈到建筑教育,正在打开一扇新的窗口.建筑教育总是关于设计"文化建筑"的.但是在会上讨论的更多是"建筑文化",而今天将要讨论的是"建筑教育的文化".本文将会为大家介绍欧洲的建筑教育.将程式置入一种建筑的诗学中，以此将社会、文化和艺术的意义和“使用”的实践概念相连。更需要考虑的是与对本地建筑文化的关注有关的建筑教育文化。在教育文化的讨论中，都应注意教师远比课程重要，教育的环境远比课程结构重要。

摘要： 粤台高校合作空间巨大,意义深远.文章以职业教育为视角,在分析了新形势下粤台高校进一步深化合作必要性和面临重大机遇的基础上,着重从合作环境营造、合作机制构建、合作模式创新、经验借鉴等方面探讨了粤台高校深化合作创新发展的现实路径.

摘要： 粤台高校合作空间巨大,意义深远.文章以职业教育为视角,在分析了新形势下粤台高校进一步深化合作必要性和面临重大机遇的基础上,着重从合作环境营造、合作机制构建、合作模式创新、经验借鉴等方面探讨了粤台高校深化合作创新发展的现实路径.

摘要： 粤台高校合作空间巨大,意义深远.文章以职业教育为视角,在分析了新形势下粤台高校进一步深化合作必要性和面临重大机遇的基础上,着重从合作环境营造、合作机制构建、合作模式创新、经验借鉴等方面探讨了粤台高校深化合作创新发展的现实路径.

摘要： 思想政治教育工作重视度不够,是基层部队普遍存在的问题.教育观念过于陈旧、教育主体的素质偏弱、教育空间狭小,基层部队的思想政治教育方法的创新已成为必然.跟随社会发展的脚步,改变与当前趋势下不相符的教育观念,创新和完善时下的思想政治教育方法,提高和强化政工干部的综合素质.提出要解决当前制约思政教育方法创新的教育主体的问题，解决当前制约思政教育方法创新的环境局限性的问题，解决当前制约思政教育方法创新的制度方面的问题。

摘要： 本发明涉及一种服务于分布式实验教学环境的在线教育云平台，包括实验管理层、云服务层和基础设施层；所述的实验管理层，提供以课程为中心的实验管理接口，用于对实验课程所涉及的实验人员、实验模板、实验主机以及实验资源进行过程化管理；所述的云服务层，用于对实验管理层任务请求的分类、调度和处理；所述的基础设施层，基于开源云计算平台和分布式存储系统构建，提供云计算和云存储的统一服务接口；使用分布式文件系统Ceph中的块存储设备RBD作为OpenStack中Glance、Nova和Cinder组件的存储后端，实现虚拟机镜像、磁盘文件和云硬盘的统一化存储。与现有技术相比，本发明具有资源利用效率高、可扩展性强、运维管理难度低等优点。

摘要： 本发明为一种心理教育学用环境模拟装置，涉及环境模拟装置技术领域，包括展示槽、沙盘、设置于展示槽外侧的刮平机构、设置于展示槽一侧的视频模拟展示机构以及设置于沙盘下的高度定位机构，沙盘与展示槽内部侧壁活动连接，刮平机构包括滑轨、滑座、下卡板、滑柱以及滑杆，两个滑轨沿展示槽中轴线对称设于展示槽外部两侧壁，两个滑座分别与两个滑轨远离展示槽的一端活动连接，两个下卡板分别设于两个滑座另一端中心位置，两个滑柱下端分别与两个下卡板上端固定连接，两个滑柱另一端分别与两个滑杆靠近下卡板的一端活动连接，视频模拟展示机构包括安装盘以及转块，本发明中，滑柱与滑杆之间活动连接可以减弱刮平过程中的震动阻隔影响。

摘要： 本发明公开了一种效果好的心理教育教学用环境模拟装置，具体涉及环境模拟领域，包括槽板，本发明通过设有圆柱、凹槽、圆柱、圆槽，有利于工作人员使用圆柱的外壁与对应固定板顶端开设的凹槽内壁进行卡接连接，使用槽板底端活动连接的连接杆与对应圆柱顶端开设的圆槽内壁进行活动连接，安装升降柱、卡块、卡槽、支撑柱、限位杆、限位槽，有利于工作人员使用固定板底端开设的两个卡槽分别与对应支撑板顶端活动连接的两个卡块进行卡接连接，使用固定板底端开设四个限位槽分别与对应滑块顶端活动连接的限位杆进行卡接连接，从而使得固定板的底端与对应滑块的顶端活动连接，有利于工作人员控制升降柱带动固定板进行升降。

摘要： 本发明公开了一种微环境家庭教育系统，包括学习桌主体、书架升缩组件、加热组件、升降组件、电脑、登录模块、控制模块、云数据模块、在线教育模块、显示模块、语音播放模块、行为记录模块和规范提醒模块，学习桌主体的一侧内壁上固定有书架升缩组件，学习桌主体的一侧内壁上固定有加热组件，学习桌主体的底端外壁上固定有升降组件，学习桌主体的顶端外壁上固定安装有电脑；该发明可以在书籍过多时，将书桌内的书架进行展开，方便存放书籍，当书籍较少时，可以将书架进行收纳，避免占用学习地方；可以在寒冷的天气进行加热保温，这样可以确保儿童在学习时处于一个温暖的环境中，这样可以使儿童的学习时间得到保障。

摘要： 本发明涉及物理教育领域，具体为一种具有环境模拟功能的教育物理技术实验用装置，包括实验箱壳体，所述实验箱壳体的前端安装有观察窗玻璃，所述观察窗玻璃的前端安装有清洁刷板，且清洁刷板靠近观察窗玻璃的一侧设置有清洁刷毛，所述清洁刷板的左右两侧均设置有限位滑块，且限位滑块与实验箱壳体的连接处开设有限位滑槽。该具有环境模拟功能的教育物理技术实验用装置，与现有的装置相比，通过设置的传送皮带能够在皮带电机的驱动下进行转动，从而通过限位滑块带动清洁刷板进行上下移动，上下移动的清洁刷板一侧的清洁刷毛可对观察窗玻璃进行清理，避免灰尘囤积在观察窗玻璃上，导致学生难以通过观察窗玻璃观察实验箱壳体内部的实验效果。

摘要： 本实用涉及心理教育技术领域，具体为一种心理教育教学用环境模拟装置，包括墙体、单片机和五边形地垫，墙体的内部固定连接有单片机，墙体的内部固定连接有全面屏，全面屏的内壁活动连接有玻璃隔板，玻璃隔板的中间部位固定连接有五边形地垫，五边形地垫的中间部位固定连接有沙盘台柱，玻璃隔板的内壁固定连接有音筒，音筒播放平缓温和的音乐，使得学生沉浸在安静平缓的环境节奏内，从而更容易进行心理介入与教育，提高了装置的实用性，五边形地垫可对五边形沙盘内漏出的沙进行盛接，避免沙子散落在地减轻了工作人员清扫的工作强度，提高了装置的实用性，玻璃隔板是采用钢化玻璃制成可保护全面屏，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型涉及心理教育技术领域，具体为一种心理教育教学用环境模拟装置，包括沙盘，所述沙盘内壁活动连接有漏板，所述沙盘的内壁固定安装有驱动电机，所述驱动电机的输出端固定安装有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有驱动块，所述驱动块的内部活动连接有活动杆，所述活动杆的一端贯穿沙盘的内壁并与漏板的表面固定连接，所述沙盘的底部固定连接有支撑腿。该心理教育教学用环境模拟装置，通过设置驱动电机，可以带动螺纹杆转动，进而使得漏板从下到上运动，将沙子中的工具带出，由于漏板上开设有漏沙孔，可以有效将沙子和工具分离，省去了用手从沙子中将所有工具找出的麻烦，达到了省时省力的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种便于移动的生态环境管理用宣传教育互动平台，涉及教育设备技术领域，包括底板，底板的上表面四角均设置有圆板二，圆板二的下表面中心处固定连接有滑管，滑管的圆周侧面贯穿滑动连接底板的上下表面，滑管的圆周侧面贯穿滑动连接有圆板一，滑管的内壁贯穿滑动连接有卡杆一，卡杆一的圆周侧面贯穿滑动连接圆板二的上表面中心处，卡杆一的左侧面上端开设有卡槽，卡杆一的上表面固定连接有顶板，顶板的上表面固定连接有把手，解决了底座整体重量较重，当需要移动时，人力很难转动转杆将底座顶起，非常费力，且单个万向轮将底座顶起后会导致底座倾斜，可能会使底座上的设备滑落造成损坏的技术问题。

摘要： 本实用新型涉及环境模拟装置技术领域，且公开了一种心理教育教学用环境模拟装置，包括支撑立柱，所述支撑立柱包括有沙盘底板、沙盘侧板、侧位滑槽、塑形机构以及混料机构，所述支撑立柱上方固定连接有沙盘底板，所述沙盘底板表面固定连接有沙盘侧板，且沙盘侧板内侧表面固定连接有侧位滑槽，所述沙盘侧板内部安装有塑形机构，所述沙盘底板下方固定连接有混料机构。该心理教育教学用环境模拟装置，启动收缩电机，收缩电机带动螺纹传动轴旋转，带动螺纹滑块在螺纹传动轴表面运动，进而带动滑动塑形板在沙盘侧板表面的侧位滑槽内部滑动，实现了心理教育结束后对当前沙盘内的砂子进行复原，为下次心理教育沙盘制作模型做准备。

摘要： 本实用新型公开了一种教育培训用环境检测主板，包括接线端子(1)、存储器(2)、控制器(3)、晶振(4)、电源接口(6)、信号接口一(7)、复位按键(8)、信号接口二(9)、PCB基板(10)、贴片LED灯(11)、译码器(12)、驱动器(13)、矩阵按键(14)、紫外线传感器(15)、温湿度传感器(16)、PM25检测器(17)和显示器(18)；本实用新型具有简单可靠和使用灵活等优点，因此本实用新型可广泛应用于电力电子技术领域。