高等教育研究

摘要： 库恩的范式理论因关注科学研究的实际发生过程而凸显了其社会特性.从这一研究视角出发,基于对学术共同体的考察,有助于更深入地理解高等教育研究范式及其形成的过程和原因.西方高等教育研究不是从教育研究中分化出来的,而是源于社会实践变化的新兴研究,期间经历了批判性研究和调查研究盛行阶段,到今天以政策研究和多学科研究为主.概括起来,高等教育研究主要有三种范式,即理念范式、行动范式和多学科范式,但由于不同国家和地区的学术制度、人才培养制度等的不同,因此其研究范式的特点也不同.我国高等教育研究应跳出学科和研究领域之争,从自身学科范式特点出发进行学科建设.

摘要： 当前高等教育研究面临三个主要的挑战,其一是高等教育研究中的经典文献所依赖的高等教育事实已经消失或正在消失,但以此为基础的理论依然难以更新;其二是高等教育的性质及其在社会中的地位正在发生根本性变化,然而没有合适的理论为此提供引领;其三是受“中心—边缘”范式的影响,高等教育研究存在将美国经验或模式理论化的风险.面对挑战,高等教育研究必须从当下的高等教育实践出发,更新关于高等教育性质和地位的认知,基于新的事实对旧的理论进行检讨,并努力发展新理论.尤其重要的是,高等教育的理论建构要摆脱美国中心主义的思维.作为社会科学的一部分,高等教育研究无法脱离“社会”而达致“科学”.

摘要： 以美国《高等教育研究》与《高等教育杂志》期刊2014至2018年间的刊发论文为研究对象,采用文献计量学和内容分析,选取作者与机构、引用指数、关键词、研究主题等分析指标,全面揭示近五年国际高等教育研究的现状及发展态势.结果表明:美国高等教育学研究领域内尚未形成核心作者群;相比于私立大学,公立高校所作的研究更多;人才培养与课程教学是高等教育研究的热点;研究者们关心不同种族、性别之间的差异.对我国高等教育的启示是要以学生发展为导向,树立以学生为中心的教育理念;课程与教学应该基础化、综合化、信息化;全球化战略下应考虑校园文化多样性与性别平等.

摘要： 高等教育研究的价值,既是高等教育学科生存与发展的重要命题,也关系到一个国家高等教育发展水平和治理能力。但高等教育研究在不同的国家、不同的高等教育发展历史阶段,呈现出来的研究价值大不相同。世界上的高等教育强国,既是高等教育研究起步较早的国家,也是重视高等教育研究的国家。

摘要： 《高等教育评论》由“双一流”建设高校中南财经政法大学高等教育研究中心主办,主要致力于成为具有经济学、法学、管理学特色,兼顾多学科的高等教育研究类集刊(由社会科学文献出版社出版,知网收录,邮发代号2-2980)。1.征稿对象:经济学、法学、管理学等相关学科领域海内外知名学者、高校教师、专业研究人员、管理人员、研究生等。2.栏目设置:新文科教育研究、法学一流学科教育、财经一流学科教育、新时代思政教育、比较研究、高等教育治理等。出版时,根据稿件内容进行适当调整。

摘要： 近年来,中国改革开放取得的巨大成就引发了关于“中国模式”的讨论。“中国模式”并不是一个中国学者自说自话的概念,而是首先活跃于西方学者的话语中。不过,近年来关于“中国模式”的讨论,“大多数学者尤其是西方学者基本上只是从经济的角度来分析,而刻意回避中国模式的其他方面,甚至否认中国模式还有其他的内涵”。

摘要： 对《高等教育研究》十年的载文分析发现,我国高等教育研究领域还是一个以男性为主的话语结构,女性参与率低,论文被引率低,并且越往学术界的上层,女性越处于不利地位;女性作者的平均年龄比男性低,女性学者的学术生涯周期也相对较短,并在生育年龄段有明显的下滑现象,男女学者在37至50岁之间发表论文数差距最大;从研究主题和研究方法来看,男女有很大的相似性,但也有些差异。在学术界的社会分层中,虽然主要遵循的是普遍主义,但社会的性别角色观念仍会影响到学术界的判断以及女性的自我判断和努力程度,再加上学术工作的“男性工作模式”假定、学术评价的“劣势累积”效应、学术竞争的“锦标赛”制,以及女性承担生育职责和过多的家务劳动等原因,女性在“学术管道”中被更多“渗漏”,走向学术顶端更难。要改变这一现象,必须改变传统的性别观念、实施社会性别主流化策略,并采取一些具体方法帮助女性提高学术成绩。

摘要： 高等教育研究期刊的存在以高等教育研究的发展为基础和依托,同时,高等教育研究期刊又是开展高等教育研究的重要阵地,有力地推动着高等教育研究的发展.高教研究期刊的发展历史虽然很短,但速度很快,其期刊量的变化与高等教育研究发展有明显的同步性；其主办群体对高等教育研究起到了积极的推动作用；高等教育研究期刊的区域分布反映了与高等教育研究水平的互动性；其影响力突显了高等教育研究的非均衡性.

摘要： 1992年，中国矿业大学创办了本校的教学研究期刊——《高等教育研究》。经过十多年的发展，特别是近几年的办刊实践，这份教学期刊逐步走向正规和成熟。刊物立足校内，面向教师，服务教学，特色日益鲜明，质量不断提高，影响逐渐扩大，对学校转变教育思想，更新教育观念，深化教学改革，交流教学成果，推进教学法研究，促进教学水平和人才培养质量的提高等，起到了日益显著的积极作用，深受广大教师的欢迎。

摘要： 培养高素质新型军事人才是军事院校的重要任务，围绕提高学员综合素质，坚持以学生为本，以能力培养为核心，采用多种教学方法改革手段，把培养学员开拓创新的和实践认知能力落实到教学中，在提高学员综合素质方面发挥了重要作用。通过以往的教学，作者发现部分学员平时学习成绩不错，但是在灵活应用所学知识方面还有很多不足，突出表现为实际动手能力不强，到了一线单位还不能快速适应岗位要求。这些情况促使作者下定决心对随机信号分析课程的教学进行探索与尝试，让学员通过本课程的学习，巩固和深化所学理论知识，培养学以致用的素质，提高其自主学习能力、主动创新能力、实践认知能力和合作协同能力。

摘要： 培养高素质新型军事人才是军事院校的重要任务，围绕提高学员综合素质，坚持以学生为本，以能力培养为核心，采用多种教学方法改革手段，把培养学员开拓创新的和实践认知能力落实到教学中，在提高学员综合素质方面发挥了重要作用。通过以往的教学，作者发现部分学员平时学习成绩不错，但是在灵活应用所学知识方面还有很多不足，突出表现为实际动手能力不强，到了一线单位还不能快速适应岗位要求。这些情况促使作者下定决心对随机信号分析课程的教学进行探索与尝试，让学员通过本课程的学习，巩固和深化所学理论知识，培养学以致用的素质，提高其自主学习能力、主动创新能力、实践认知能力和合作协同能力。

摘要： 培养高素质新型军事人才是军事院校的重要任务，围绕提高学员综合素质，坚持以学生为本，以能力培养为核心，采用多种教学方法改革手段，把培养学员开拓创新的和实践认知能力落实到教学中，在提高学员综合素质方面发挥了重要作用。通过以往的教学，作者发现部分学员平时学习成绩不错，但是在灵活应用所学知识方面还有很多不足，突出表现为实际动手能力不强，到了一线单位还不能快速适应岗位要求。这些情况促使作者下定决心对随机信号分析课程的教学进行探索与尝试，让学员通过本课程的学习，巩固和深化所学理论知识，培养学以致用的素质，提高其自主学习能力、主动创新能力、实践认知能力和合作协同能力。

摘要： 培养高素质新型军事人才是军事院校的重要任务，围绕提高学员综合素质，坚持以学生为本，以能力培养为核心，采用多种教学方法改革手段，把培养学员开拓创新的和实践认知能力落实到教学中，在提高学员综合素质方面发挥了重要作用。通过以往的教学，作者发现部分学员平时学习成绩不错，但是在灵活应用所学知识方面还有很多不足，突出表现为实际动手能力不强，到了一线单位还不能快速适应岗位要求。这些情况促使作者下定决心对随机信号分析课程的教学进行探索与尝试，让学员通过本课程的学习，巩固和深化所学理论知识，培养学以致用的素质，提高其自主学习能力、主动创新能力、实践认知能力和合作协同能力。

摘要： 培养高素质新型军事人才是军事院校的重要任务，围绕提高学员综合素质，坚持以学生为本，以能力培养为核心，采用多种教学方法改革手段，把培养学员开拓创新的和实践认知能力落实到教学中，在提高学员综合素质方面发挥了重要作用。通过以往的教学，作者发现部分学员平时学习成绩不错，但是在灵活应用所学知识方面还有很多不足，突出表现为实际动手能力不强，到了一线单位还不能快速适应岗位要求。这些情况促使作者下定决心对随机信号分析课程的教学进行探索与尝试，让学员通过本课程的学习，巩固和深化所学理论知识，培养学以致用的素质，提高其自主学习能力、主动创新能力、实践认知能力和合作协同能力。

摘要： 中国高教学会高教管理研究会2008学术年会的主题为“高等院校质量建设与特色发展”。与会领导高度评价了此次研究会开展的工作，充分肯定本次年会的主题主旨。指出此次年会紧扣主题，通过主旨演讲、平行论坛、大会交流、教育考察等方式进行交流，探讨高等教育质量提高的方法途径，取得了理想的学术效果。最后提出，此次年会是一次国际化的大会、合作的大会、成功的大会，促进了国际交流，提升了高等教育管理理念。

摘要： 中国高教学会高教管理研究会2008学术年会的主题为“高等院校质量建设与特色发展”。与会领导高度评价了此次研究会开展的工作，充分肯定本次年会的主题主旨。指出此次年会紧扣主题，通过主旨演讲、平行论坛、大会交流、教育考察等方式进行交流，探讨高等教育质量提高的方法途径，取得了理想的学术效果。最后提出，此次年会是一次国际化的大会、合作的大会、成功的大会，促进了国际交流，提升了高等教育管理理念。