大学转型

摘要： 《高等理科教育》是教育部主管、中国高等教育学会理科教育专业委员会与兰州大学共同主办,以高等理科教育和普通高等教育为研究对象的学术性刊物。2022年起我刊将设置特稿、校长论坛、西部高教、理科教学团队、高等理科研究、拔尖人才培养、大学转型、交叉学科、全球视野等栏目,并将主要围绕以下方向进行征稿。1.中西部高等教育研究。根据中西部高等教育振兴战略,围绕我国中西部高等教育改革发展中的重点难点问题开展研究。如区域高等教育均衡发展、“十四五”高等教育布局与调整、中西部高校振兴、西部高校“双一流”建设等。

摘要： 为贯彻落实福建省人民政府《福建开放大学综合改革方案》精神,积极推动办学体系整体转型工作,形成体系内共商共建共享的新机制,构建体系发展共同体,推动福建开放大学办学体系成为区域全民终身学习领域的公共服务平台。按照成熟一批、更名一批的原则,截止2022年2月,已批准同意7家设区市办学单位和20家县级办学单位更名,其中8家已正式挂牌更名为开放大学。

摘要： 《高等理科教育》是教育部主管、中国高等教育学会理科教育专业委员会与兰州大学共同主办,以高等理科教育和普通高等教育为研究对象的学术性刊物。2022年起我刊将设置特稿、校长论坛、西部高教、理科教学团队、高等理科研究、拔尖人才培养、大学转型、交叉学科、全球视野等栏目,并将主要围绕以下方向进行征稿。1.中西部高等教育研究。根据中西部高等教育振兴战略,围绕我国中西部高等教育改革发展中的重点难点问题开展研究。如区域高等教育均衡发展、"十四五"高等教育布局与调整、中西部高校振兴、西部高校"双一流"建设等。

摘要： 适应高等教育高质量发展要求,以开放精神、全球意识开拓未来,向着理想“型态”转变,是大学自身内涵发展的主动性要求,亦是高等教育应对外部社会环境的适应性选择,从大学的理念、人才培养的创新和办学模式的升级都彰显了大学转型不断走向开放。因此,开放大学转型发展应走向全方位的开放,在人才培养、体系建设及技术特色方面凸显个性化发展、协同式治理,以及技术与教育教学的生态融合。

摘要： 《高等理科教育》是教育部主管、中国高等教育学会理科教育专业委员会与兰州大学共同主办,以高等理科教育和普通高等教育为研究对象的学术性刊物。2022年起我刊将设置特稿、校长论坛、西部高教、理科教学团队、高等理科研究、拔尖人才培养、大学转型、交叉学科、全球视野等栏目,并将主要围绕以下方向进行征稿。1.中西部高等教育研究。根据中西部高等教育振兴战略,围绕我国中西部高等教育改革发展中的重点难点问题开展研究。如区域高等教育均衡发展、“十四五”高等教育布局与调整、中西部高校振兴、西部高校“双一流”建设等。2.高等理科教育教学改革与实践研究。围绕高等理科教育教学改革发展问题进行研究。如国内外高等理科教学改革与创新、基础学科人才培养、拔尖人才培养等。

摘要： 《高等理科教育》是教育部主管、中国高等教育学会理科教育专业委员会与兰州大学共同主办,以高等理科教育和普通高等教育为研究对象的学术性刊物。2022年起我刊将设置特稿、校长论坛、西部高教、理科教学团队、高等理科研究、拔尖人才培养、大学转型、交叉学科、全球视野等栏目,并将主要围绕以下方向进行征稿。1.中西部高等教育研究。根据中西部高等教育振兴战略,围绕我国中西部高等教育改革发展中的重点难点问题开展研究。

摘要： 《高等理科教育》是教育部主管、中国高等教育学会理科教育专业委员会与兰州大学共同主办,以高等理科教育和普通高等教育为研究对象的学术性刊物。2022年起我刊将设置特稿、校长论坛、西部高教、理科教学团队、高等理科研究、拔尖人才培养、大学转型、交叉学科、全球视野等栏目,并将主要围绕以下方向进行征稿。

摘要： 基于交集边界模型理论的新型大学处于政府、学术和企业的交叉区间.相对于新型大学,政府的职能是建立一套可持续的创新机制,学术机构的职能是提供教育的方向,企业的职能是提供创新的落脚点.传统大学的转型必须获得政府广泛而具体的支持,与大型企业建立长期而稳定的合作关系,并与学术机构协同开展前瞻性研究并将其商业化.

摘要： 突破认知圈、能力圈、行动圈,让兼职教师顺应新环境,回应新需求,为业务转型发展保驾护航。兼职教师是企业智慧传播和文化传承的重要力量,是专业知识的传授者、战略转型的宣导者,更是文化的示范者、员工赋能的带动者:在招银大学转型发展的赛道上,兼职教师们“破圈而为”(见图表1),在认知、能力和行动方面有了新的立意与认识。

摘要： 根据教育部2020年8月出台的《国家开放大学综合改革方案》精神,2020年12月15日,福建省人民政府批复同意福建广播电视大学更名为福建开放大学。2020年12月24日,福建开放大学转型发展大会暨授牌仪式在福建开放大学桂山校区举行,福建省人民政府副省长李德金等与会。学校自1979年建校以来,为福建省各行各业培养了50余万名“留得住、用得上、干得好”的应用型专门人才。站在新的历史起点上,福建开放大学将认真落实省政府办公厅印发的《福建开放大学综合改革方案》,乘势而上,建设特色鲜明的大学;奋发有为,建设百姓身边的大学;提质创优,建设更高质量的大学。

摘要： 本发明提供了一种全氟磺酰氟树脂的钠化转型液和全氟磺酰氟树脂的钠化转型方法。按重量百分含量计，全氟磺酰氟树脂的钠化转型液包括氢氧化钠8%‑20%，水和醇的混合溶液80%‑92%，其中，水和醇的混合溶液中，水和醇的重量比为1:4‑4:1。应用本发明的技术方案，采用醇、水和氢氧化钠相互协同的醇钠溶液作为全氟磺酰氟树脂的钠化转型液，使得全氟磺酰胺树脂能够在30‑55°C下进行钠化转型，不仅简化了钠化转型工艺条件，降低了能耗，而且所用原料环境友好，降低了对环境和操作人员的安全隐患，同时还有效提高了全氟磺酰胺树脂的钠化转型率，易于实现工业化生产。

摘要： 旋转型操作装置具备：操作构件，受理操作者所进行的操作而能够旋转；旋转角传感器，对所述操作构件的旋转角进行检测；转矩赋予部，对所述操作构件赋予沿着所述操作构件的旋转方向的赋予转矩；摩擦力赋予部，对所述操作构件赋予摩擦力；以及摩擦转矩控制部，使所述赋予转矩和所述摩擦力根据所述旋转角而变化。

摘要： 本发明涉及一种料液转型装置、料液转型系统以及料液转型方法，料液转型装置包括炉体，进料组件以及加热组件，其中，炉体内设有中空的炉腔；进料组件连接于炉体的顶部，并与炉腔相连通，进料组件用于将待转型的料液分散为液滴并喷入炉腔内；加热组件设于炉体上，加热组件用于产生微波，微波能够传导至炉腔内以对待转型的液滴进行加热。通过非接触式的微波对需要转型的料液进行加热，能量可直接作用在料液上，可高效利用能量，加热组件不会与料液直接接触，从而使得加热组件不会被具有放射性或者腐蚀性的料液损坏。无需螺旋轴等机械可动部件推动，也不需要额外考虑刮刀等防粘剂机械装置，具有免维修性，可避免近距维修更换等带来的人身伤害。

摘要： 旋转型操作装置具备：操作构件，受理操作者所进行的操作而能够旋转；旋转角传感器，对所述操作构件的旋转角进行检测；转矩赋予部，对所述操作构件赋予沿着所述操作构件的旋转方向的赋予转矩；摩擦力赋予部，对所述操作构件赋予摩擦力；以及摩擦转矩控制部，使所述赋予转矩和所述摩擦力根据所述旋转角而变化。

摘要： 本发明提供了一种全氟磺酰氟树脂的钠化转型液和全氟磺酰氟树脂的钠化转型方法。按重量百分含量计，全氟磺酰氟树脂的钠化转型液包括氢氧化钠8%‑20%，水和醇的混合溶液80%‑92%，其中，水和醇的混合溶液中，水和醇的重量比为1:4‑4:1。应用本发明的技术方案，采用醇、水和氢氧化钠相互协同的醇钠溶液作为全氟磺酰氟树脂的钠化转型液，使得全氟磺酰胺树脂能够在30‑55°C下进行钠化转型，不仅简化了钠化转型工艺条件，降低了能耗，而且所用原料环境友好，降低了对环境和操作人员的安全隐患，同时还有效提高了全氟磺酰胺树脂的钠化转型率，易于实现工业化生产。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种大学语文教学用可旋转型演示板，包括数量为两个的T形杆，两个所述T形杆之间固定连接有数量为两个的横杆，两个所述T形杆相背的一侧均固定连接有壳体，所述T形杆的内部设置有延伸至壳体内部的转动机构，两个所述转动机构之间固定连接有位于两个所述横杆之间的书写板，所述壳体远离T形杆的一侧设置有延伸至壳体内部并与转动机构传动连接的限位机构。该大学语文教学用可旋转型演示板，具备便于使用等优点，解决了现有技术中，用于大学语文教学的演示板在进行翻转时，需要用到旋钮螺栓压紧定位，旋钮螺栓容易松动，使得演示板容易晃动，同时演示板面积大，清理费时，导致演示板不便于使用的问题。

摘要： 本实用新型涉及演示板技术领域，且公开了一种大学语文教学用可旋转型演示板，包括固定块，所述固定块下表面设有移动轮，所述固定块前表面设有第一放置屉，所述第一放置屉与把手固定连接，所述固定块前表面设有水杯屉，所述固定块前表面设有第二放置屉，所述固定块左右两侧分别与横轴转动连接，所述横轴与第一锥齿轮固定连接。该大学语文教学用可旋转型演示板，通过设置了第一放置屉、第二放置屉、水杯屉，为教师在教学过程中提供了便利，通过转动手摇器，进而使支撑轴配合圆盘转动，使转板与星轮配合旋转，通过横轴带动第一锥齿轮和第二锥齿轮配合，从而使转轴配合显示屏转动，方便不同位置的学生看清教学内容，方便教学使用。

摘要： 本实用新型公开了一种大学语文教学用可旋转型演示板，包括底座、演示面板，所述底座下方设置有移动轮，所述底座内部一侧设置有转动舵机，所述转动舵机上设置有传动连杆，所述底座内部另一侧设置有液压泵，所述液压泵一侧设置有液压油箱，所述底座内部中央设置有轴承座，所述轴承座上设置有液压支撑杆，所述液压支撑杆上端设置有所述演示面板，所述演示面板内部设置有控制器，所述演示面板前表面一侧设置有手写黑板，所述手写黑板下方设置有挡灰板，所述演示面板前表面另一侧设置有电子显示屏。有益效果在于：既可以了手写教学，又可以演示电子教案，满足不同教师的教学需求，而且可以转动方向，方便不同位置的学生看清教学内容，方便教学使用。

摘要： 本实用新型公开了一种回转型叉装车的驾驶室空调系统及回转型叉装车，涉及工程机械技术领域。回转型叉装车包括回转平台和驾驶室，驾驶室安装于回转平台上，且随回转平台回转。回转型叉装车的驾驶室空调系统包括冷却装置和加热装置，回转型叉车的回转平台上设置有驱动件和能量源，驱动件与冷却装置连接，用于驱动冷却装置制冷；能量源与加热装置连接，能量源用于为加热装置提供加热能量。应用该回转型叉装车的驾驶室空调系统的回转型叉装车，能够改善驾驶员的工作环境，使得驾驶员的舒适性更高。

摘要： 本实用新型属于行走机械设备领域，公开了一种用于回转型机械设备的模块化底盘和回转型机械设备，其中，模块化底盘主要由回转支承(11)、环绕回转支承(11)的支承外套筒依次可拆卸地拼接的多个基座拼接件(21)以及用于将支承外套筒和多个基座拼接件(21)沿支承外套筒的周向相互固定的周向固定结构组成。通过针对回转型机械设备的作业特点所作的专用性底盘模块化设计，使底盘具有新颖的形态和组装方式，以此获得极高的底盘稳定性和承载能力，同时使底盘易于拆装，并使各个模块部件的尺寸较小，显著提高底盘拆装和转运效率，无论是对于救援抢险活动或一般工程作业，都可极大地节省作业准备时间。