二维空间
二维空间的相关文献在1981年到2022年内共计392篇,主要集中在数学、绘画、工艺美术
等领域,其中期刊论文275篇、会议论文5篇、专利文献608834篇;相关期刊239种,包括文化月刊、天津美术学院学报、乐山师范学院学报等;
相关会议5种,包括第十四届全国计算机辅助教育学会年会、第27届中国数据库学术会议、’05全国仿真技术学术会议等;二维空间的相关文献由673位作者贡献,包括罗冶、谭萍、赖绍永等。
二维空间—发文量
专利文献>
论文:608834篇
占比:99.95%
总计:609114篇
二维空间
-研究学者
- 罗冶
- 谭萍
- 赖绍永
- 马洪
- 刘正东
- 吴君毅
- 吴穗湘
- 周玲
- 夏远富
- 张熹
- 戴连贵
- 温志勇
- 谢卿
- 邢万勇
- 陆鹏
- 陈卫梁
- A·P·佩恩
- C-K·唐
- H-Y·孙
- J·I·特里斯纳迪
- M·S·布朗
- T-P·吴
- 丁士明
- 万忠宏
- 佐拉沃·S·巴锡
- 倪建英
- 冯彩云
- 冯菲蓉
- 刘利强
- 刘嘉宇
- 刘宁
- 刘霞
- 吴关叶
- 吴家伟
- 吴玉秀
- 周生路
- 唐万春
- 唐荣林
- 姚君燚
- 姜亚珍
- 孙威
- 孙旭东
- 孟军华
- 孟冰
- 孟庆浩
- 宁更新
- 屈佳欣
- 崔光亮
- 张丹
- 张品华
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杨巍巍;
王悦
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摘要:
本期我们来探究视觉元素中形状的表达特性。形状是闭合线条产生的结果。“形状”“块”“形式”这些词通常可以交替使用,但是它们在视觉艺术中表示不同的意义。这里的“形状”指的是二维空间中的元素,是在视觉上可感知的区域,在艺术创作中有多种用途。所有形状都是二维的,这意味着它们只有长度和宽度。我们可以将变化无穷的形状分成两大类:几何形状和有机形状。
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祁博辰
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摘要:
一、写实人物画创作中的造型观察与笔墨表现绘画是一种造型艺术,即在二维空间中呈现出三维空间的效果。东西方绘画通过不同的绘画形式将其表现出来。形象性是绘画区别于其他艺术门类的特殊属性,西方人物画中的形象所强调的造型是客观物象在受到光线的影响下,通过明暗塑造物体结构变化所产生出的一种体积感,因此西方的绘画也被称作造型艺术。与西方绘画不同的是,中国人物画的形象通过线条的疏密处理和叠压关系的运用,以及在中国绘画特有的墨色上的处理,可以使客观物象的形象得以表达,同时更注重作者“心象”的传达。因此中国画中的人物画也被称作写意人物画。
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沈辰宇;
沈福美
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摘要:
【教学内容】人教版教材三年级下册第61~62页“面积的认识”。【课前思考】“面积的认识”是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征,并会计算长方形和正方形周长的基础上教学的内容。从一维空间(线)的长度度量扩展到二维空间(面)的面积度量,是学生关于度量的认识上的一次飞跃。学生在日常生活中能感受到面的存在,但对于面积的含义及测量过程缺少体验。将面积的认识与图形的测量有机融合,可以更好地帮助学生建立面积观念,理解面积的含义。为此,教师作了如下教学构想。
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慈怡
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摘要:
一、古希腊陶瓶的二维半装饰风格古希腊陶在装饰方式的变化,上是比较典型地使用了二维半的空间表现形式。由于古希腊陶装饰色彩的单调性,仅用黑红两种色彩来表现,但陶瓶不仅仅是简单平涂绘画,他们会在陶坯上雕刻出装饰物、再在需要填色的区域填上厚厚的化妆土,通过这种雕刻以及填充化妆土的方式将二维空间的装饰推向二维半空间。
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周梦秋;
徐建文
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摘要:
迁移是一种学习对另一种学习的影响。就小学生的数学学习而言,迁移主要指先前的知识经验对后来学习新知识的影响。引导学生利用先前获得的知识经验对后继学习施加积极影响,历来是数学教学关注的话题。面积单位的认识是学生从一维空间转向二维空间,最终转向三维空间的重要一环。
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卡尔梅拉·帕达维奇·卡拉汉;
董子展曦(翻译)
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摘要:
由异常物理定律支配的隐藏世界听起来好像是科幻小说中的东西。然而,近期科学家却观测到了这样一个现象。这是一个隐藏在真实超导材料中的平面世界。在《美国科学院院刊》(PNAS)中,研究人员报道了一种三维材料,其中的电子表现得好像只有二维空间的存在。
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谭志俐;
曾玉珺
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摘要:
一、问题"长方体和正方体的认识"是人教版五年级下册第三单元"长方体和正方体"第一小节,主要内容有:长方体、正方体作为最基本的立体图形,是学生从二维空间转向三维空间学习的起始内容。教学实践中,老师们对本内容的目标定位往往局限于通过简单的观察与数数知道并掌握面、棱、顶点的数量及其基本特征,忽视了"长方体和正方体概念"的内涵。那么,"认识"的真正内涵是什么?空间观念的培养如何落实在长方体和正方体认识的过程?
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宋惠民
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摘要:
姜立这批表现色达的画作,是生活视野之外的风景,无论是题材,还是绘画语言,都与他之前的画风大有不同,既区别于自己,也区别于他人看画,姜立在做减法,从三维空间减到二维半至二维空间,色彩也少到只有两三种,以黑和深红作为主要色调,以少少许胜多多许,气息极好画面很好看!很震撼!很感动!这批画甚至能看出姜立作画时那一刻的情感,创作过程中的自由洒脱姜立的这批色达系列油画作品具有很强的主观思想所以,姜立对色达的写生不是物象感性的反映,而是物象被理性地表达。
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李亚玲
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摘要:
表象是事物不在面前时,仍能在人们的头脑中出现的关于事物的形象。表象在人头脑中的建立需要经历“感知-运用-积累”的过程。在小学数学教学中,长度单位、重量单位、时间单位等都属于表象建立的教学。“长度单位”是人教版二年级上册的学习内容。学生在一年级“比长短”的教学中已经对长度概念有了初步的认识,会直观地比较一些物体的长短,这是研究图形度量特征的起点,以此为基础逐步产生二维空间以及三维空间大小的度量,即面积、体积的度量,因此,认识1厘米和1米是图形度量的重点。
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朱江
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摘要:
书籍装帧设计的平面构成,是在书籍二维平面空间中通过点、线、面的不同置放、不同形状、不同排列,带来不同的视觉感受。对画面进行归纳,寻找规律,再通过制作技法进行制作,从而运用视觉反应与知觉作用形成的视觉艺术语言,创造视觉形象、视觉形式等来表达书籍装帧的设计创意。
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管猛;
张剡;
柏文阳
- 《第27届中国数据库学术会议》
| 2010年
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摘要:
连续可见最近邻查询是查询连续空间的最近邻问题,目前的研究基本以二维空间为背景并提出了一些查询算法,但可见性判断方法不能适用于三维或高维空间。以陆地表面的三维数据为研究背景,提出了一种查询地表任意路径的连续可见最近邻方法。该方法以计算步长的方式把整个查询路径分割成若干个连续的查询子路径,循环计算每个子路径的连续可见最近邻直至得到整个路径的查询结果。该方法可以扩展应用于高维空间中的连续最近邻查询。
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黄玺瑛;
赵定海;
李玉
- 《’05全国仿真技术学术会议》
| 2005年
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摘要:
该文以某典型山地地区1:5万比例尺的DEM数据为基础,采用八邻域得到平均坡度,并将此坡度分布映射为二维等坡度区域分布图,这样便将三维地理空间的分析问题转化到了二维空间.选择平均坡度小于30度的理论可通行区域,根据A*算法可以计算主战装备在该通行区域内的最短机动路线,为装备论证提供理论依据。
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陈琨
- 《第十四届全国计算机辅助教育学会年会》
| 2010年
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摘要:
3D虚拟学习环境的快速发展,使越来越多的学习环境建设者和教师选择3D环境.文章通过文献调研和案例分析进行2D与3D虚拟学习环境学习效果比较,得出它们在情境、导航、交互、技术要求、学习支持、适于学习类型六个方面的学习效果表现,以帮助学习环境建设者和教师更好地选择学习环境维度,促进2D和3D虚拟学习环境优势的发挥.
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陈琨
- 《第十四届全国计算机辅助教育学会年会》
| 2010年
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摘要:
3D虚拟学习环境的快速发展,使越来越多的学习环境建设者和教师选择3D环境.文章通过文献调研和案例分析进行2D与3D虚拟学习环境学习效果比较,得出它们在情境、导航、交互、技术要求、学习支持、适于学习类型六个方面的学习效果表现,以帮助学习环境建设者和教师更好地选择学习环境维度,促进2D和3D虚拟学习环境优势的发挥.
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陈琨
- 《第十四届全国计算机辅助教育学会年会》
| 2010年
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摘要:
3D虚拟学习环境的快速发展,使越来越多的学习环境建设者和教师选择3D环境.文章通过文献调研和案例分析进行2D与3D虚拟学习环境学习效果比较,得出它们在情境、导航、交互、技术要求、学习支持、适于学习类型六个方面的学习效果表现,以帮助学习环境建设者和教师更好地选择学习环境维度,促进2D和3D虚拟学习环境优势的发挥.