中高职课程衔接

摘要： 近年来,信息技术引起了人们学习方式与教育方式的深刻变革。互联网、移动智能终端的普及应用,学校的网络信号覆盖、学生拥有的大流量智能设备,特别是学生对智能手机的信息关注和依赖,使移动便捷学习随时可以实现。利用这些有利条件,我们设立了“中职病理解剖学微课与配套教学方法研究”项目,尝试将在线学习和传统面授的各自优势有机结合,通过将筛选的知识点做成系列可视化微课,应用于中职核心课程病理解剖学的教学环节,并配合使用知识回顾卡和学习任务卡,发挥其助教助学作用,为深化病理学基础课程教学改革,激发学生学习兴趣,提高学习效率,实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的自主学习行为,为后期临床学科学习和中高职课程衔接打造合适的学习方法路径提前做好准备,取得了一定的实效。

摘要： 传统的中高职学前教育专业课程教学模式和教学环节设置关注每一单元、章节内容的框架结构,在关注基础知识的同时,没有设置相应的环节来提高学生对知识的综合运用能力和实践能力。模块化教学打破了原有学科体系,是对原有学科课程体系的继承、改革和发展。运用模块化教学有利于提高中职、高职课程教学衔接的效果,有利于学生更加系统、完整地掌握知识,有利于培养学生处理实际问题的能力。

摘要： 中高职课程衔接是完善职业人才培养体系的关键,是加强学前教育专业建设的必由之路。针对目前中高职学前教育专业在课程衔接中存在的目标断层、课标教材各自为政、课程设置主观随意、课程内容重复以及课程评价不融合等问题,职业院校可以采取建立长期合作同频共振的交流平台,建立完善前后贯通的课标体系,推进模块化教学、学分制银行等措施,体现以人才培养目标为基准的、无缝衔接与积极上升的中高职学前教育专业课程衔接的实效性。

摘要： 十九大以来,为贯彻落实好党和国家对职业教育的要求,加强学生走向社会所具备的基本职业素养以及再学习的能力,职业教育系统进行了一系列的深水区改革.职业教育改革虽然在政策和终身教育理念、基本框架、外部产业适应性、专业设置、中高职协调发展和体系建设等方面取得了一定的成绩,但现代职业教育体系建设仍有待完善,尚未形成一个完整体系,其中的一个关键问题就是我国中高职课程衔接体系尚未真正形成.本文基于SSM理论中的"现实世界"和"系统思维"研究中高职课程衔接问题,通过调查成都10所中高职院校现状及存在的问题,分析原因,提出了相应的改善对策及措施.

摘要： 在当今信息化飞速发展的时代背景下,中高职课程衔接中"互联网+"教育的科学教学模式是大势所趋.以信息化教学互动平台在中高职园林绿地景观规划设计课程衔接教学中应用和效果分析为例,旨在探讨信息化教学中存在的优势与不足,以期为中高职衔接的教育更好发展提供可靠依据.

摘要： 中高职课程衔接是统筹协调中高等职业教育发展的根本保证和主要内容,要想促进中高职教育的协调发展,就必须做好中高职课程的有效衔接工作。分析中高职课程衔接的现状,并提出科学定位课程目标、正确制订教学计划、加强师资队伍建设、优化教师队伍结构、多元主体参与评价、完善课程考核机制等对策,促进中高职课程的有效衔接。

摘要： 一直以来,由于中职和高职分属于不同层次的职业教育,课程规划、课程设计、课程实施很难实现一体化,中职和高职院校教师的互动也无法做到及时、充分、有效,这种现状导致中高职语文各自为政,资源建设浪费现象严重,不利于中高职人才一体化培养。当前国家出台的一系列政策正在从外部环境逐步解决这一现实问题,而信息中心作为学校信息化推进部门,可以通过努力,发挥学习空间特有优势,尝试打通中高职学段课程,探求中高职课程衔接的对策,为中高职课程衔接提供技术保障,从内部实现中高职衔接。

摘要： 黑龙江省中高职衔接课程体系建设存在问题原因主要涉及两个方面:一方面是政府层面缺乏顶层设计。主要表现为一是课程衔接政策不健全;二是缺乏统一的课程标准;三是。对口招生政策影响中高职课程衔接。另一方面是学校层面缺乏中高职课程衔接的行动能力。主要表现为一是中高等职院校之间缺乏沟通;二是课程设置不规范;三是生源数量的限制;四是中职学校忽视学生文化课程的学习。

摘要： 本发明公开了一种中高职衔接信息管理系统，包括：学生管理模块用于根据预设的学生模板导入中职学生信息；过程管理模块用于根据预设的成绩模块导入中职学生成绩；转段报名管理模块用于设置当前年度、可接受转段报名的中职年级以及转段报名过程的开放时间；考试管理模块用于设置考试科目、考场、考试方式以及考试过程的时间并将考试科目匹配到相关的高职招生专业；学生转段报名模块用于响应于学生输入的转段报名信息生成报名请求；录取管理模块用于根据考生的考试成绩确定高职招生专业录取的学生信息。通过所述系统能够实现中职学校、高职院校之间的资源共享，实现中职学校、高职院校之间无缝衔接，提高中职学校、高职院校的学生信息的管理效率。

摘要： 本发明提供了一种中高职及本科人才培养管理系统，包括服务器以及多个客户端，服务器包括知识点数据库、第一学习资源推荐模块以及多个试题库，试题库中的试题与知识点数据库中的知识点数据一一关联，第一学习资源推荐模块用于计算多个试题库的知识点数据难度系数并将知识点数据难度系数大于第一预设阈值的知识点数据发送至相应的客户端。本发明可以对不同学生对不同知识点熟悉度进行鉴别而采取有针对性的强化训练，为解决目前中职、高职专科与高职本科教育衔接中所存在的课程设置不衔接、中高职以及本科学生基础课程薄弱问题提供一个行之有效的技术方案。相应地，本发明还提供中高职及本科人才培养管理方法。

摘要： 本发明提供了基于中高职衔接课程用多媒体教学装置，涉及教学装置技术领域，包括框体；所述框体内部前侧左右两端均固定连接有一个固定黑板，且框体内部前侧上下两端面均开设有一个滑槽，并且两个滑槽之间呈左右对称状滑动连接有两个滑动黑板。本发明通过按压开关与输风机构的配合，从而使得多媒体显示屏上散热孔散发的热量能够及时的排出，从而提高了多媒体显示屏的使用寿命，且通过清理机构和清扫部的设置，从而使这些堵塞的粉笔尘等杂物能够得到自动清理，解决了目前的多媒体显示屏使用完后，通常是直接将滑动黑板滑动关闭，从而造成多媒体显示屏上的热量得不到消散，从而降低了多媒体显示屏的使用寿命的问题。

摘要： 本发明公开了一种中高职衔接信息管理系统，包括：学生管理模块用于根据预设的学生模板导入中职学生信息；过程管理模块用于根据预设的成绩模块导入中职学生成绩；转段报名管理模块用于设置当前年度、可接受转段报名的中职年级以及转段报名过程的开放时间；考试管理模块用于设置考试科目、考场、考试方式以及考试过程的时间并将考试科目匹配到相关的高职招生专业；学生转段报名模块用于响应于学生输入的转段报名信息生成报名请求；录取管理模块用于根据考生的考试成绩确定高职招生专业录取的学生信息。通过所述系统能够实现中职学校、高职院校之间的资源共享，实现中职学校、高职院校之间无缝衔接，提高中职学校、高职院校的学生信息的管理效率。

摘要： 本发明涉及水利工程技术领域的船闸输水系统衔接方法，是一种中高水头碍航船闸改扩建工程新旧船闸输水廊道衔接方法，新旧船闸输水系统衔接段采用“平面渐扩”加“大衔接池”型式，即旧船闸下闸首与新船闸上闸首衔接段采用一“大衔接池”衔接，代替原来的常规尺寸廊道衔接方式，同时旧船闸廊道与“大衔接池”顶面采用“平面渐扩”衔接方式。通过采用“大衔接池”，简化了新旧船闸输水廊道衔接段廊道结构，降低了阀门段廊道的施工难度，方便了廊道检修，从而可节约工程投资并降低运行成本；“大衔接池”型式增大了水流过水断面，有利于减小廊道内流速，增大廊道内压力，从而增大工作空化数；“平面渐扩”能够充分利用旧船闸下闸首有限的空间，渐扩段采用圆弧形设计能够改善廊道内流态，避免发生局部水流分离，抑制空化发生。

摘要： 本实用新型公开了一种用于中高职衔接课程教学用多媒体教学装置，包括显示屏和底板，所述底板的下表面四角安装有万向轮，所述底板的上表面固定设置有滑筒，所述滑筒的上端滑动嵌入有滑柱，所述滑柱的上端通过显示屏转动组件与显示屏固定连接，所述滑筒的外表面上端固定设置有固定盒，所述固定盒的内部通过轴承转动设置有蜗杆，所述蜗杆的外表面啮合设置有蜗轮，所述蜗轮的转轴上同轴固定有第一外齿轮，所述滑柱的外表面纵向开设有滑槽；通过设计蜗杆和蜗轮，转动手轮即可控制第一外齿轮与齿条啮合连接，进而控制显示屏的高度，便于设备的运输，同时保障教学效果，并且该机构具有自锁性，可实现反向自锁，确保调节好高度的显示屏固定紧固。

摘要： 本实用新型涉及教育技术领域，公开了一种用于中高职衔接教育材料分类装置，包括材料分类箱、第一放置箱、第二放置箱，所述材料分类箱的正面分别开设有两个第一放置槽和两个第二放置槽，材料分类箱的内侧壁固定连接有两组滑轨，每组滑轨的上表面均共同放置有调节板，材料分类箱的内侧壁固定连接有两个支撑板；本实用新型本实用新型通过设置有支撑板和间隔板，能够将材料分类箱进行空间区分，再配合第一放置槽和第二放置槽，能够存放重要文件，实现对材料进行分类放置的目的，起到通过不同空间来进行材料划区域分类的作用，避免储物柜内部空间结构简单，不能对其进行分类放置，导致查找材料繁琐浪费时间的问题。

摘要： 本实用新型涉及评估设备技术领域，且公开了一种中高职毕业衔接评估装置，包括具有输入和显示功能的电脑，所述电脑通过光纤与单片机光电连接，并且单片机通过数据传输线分别与LED显示屏和显示装置信号连接。该中高职毕业衔接评估装置及其评估系统，通过设置LED显示屏，学生通过信息采集模块输入个人的信息，然后将信息传递至单片机，单片机将采集到的信息与学校学生信息数据库内的学生个人档案相对应，然后将信息传递至显示装置中，显示装置会将学生的照片、在校获奖信息和其他信息进行显示方便老师通过输入模块对学生进行评估，不需要学生和老师同时在场进行评估，有利于节约时间成本和人力成本，评估起来更加方便。

摘要： 本实用新型涉及水利工程技术领域的船闸输水系统衔接体型，是一种中高水头碍航船闸改扩建工程新旧船闸输水廊道衔接体型，新旧船闸输水系统衔接段采用“平面渐扩”加“大衔接池”型式，即旧船闸下闸首与新船闸上闸首衔接段采用一“大衔接池”衔接，代替原来的常规尺寸廊道衔接结构，同时旧船闸廊道与“大衔接池”顶面采用“平面渐扩”衔接结构。通过采用“大衔接池”，简化了新旧船闸输水廊道衔接段廊道结构，降低了阀门段廊道的施工难度，方便了廊道检修，从而可节约工程投资并降低运行成本；“大衔接池”型式增大了水流过水断面，有利于减小廊道内流速，增大廊道内压力，从而增大工作空化数；“平面渐扩”能够充分利用旧船闸下闸首有限的空间，渐扩段采用圆弧形设计能够改善廊道内流态，避免发生局部水流分离，抑制空化发生。

摘要： 本实用新型公开了一种中高职语文诗词学习辅助教具，包括底箱，底箱顶部的靠前位置通过活动轴活动连接有安装板，安装板的正面从左至右依次固定连接有显示屏和书写板，底箱内腔的正面固定连接有伺服电机，伺服电机的输出端固定连接有螺纹杆，本实用新型通过设置显示屏，可以方便对语文诗词内容进行视频展示，方便学生观看，同时也能提高学生的学习兴趣，通过设置书写板，可以方便将教师的见解书写出来供学生观看，通过设置伺服电机、螺纹杆、螺纹套、承载板和推杆，可以带动安装板翻转，对安装板的角度进行调节，同时也可以将安装板收起，方便携带，通过设置以上结构，具备可以根据使用需要对展板的角度进行调节的优点。