电子商务专业
电子商务专业的相关文献在2000年到2022年内共计2103篇,主要集中在贸易经济、教育、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文1980篇、会议论文114篇、专利文献685195篇;相关期刊727种,包括商情、现代经济信息、职业等;
相关会议51种,包括中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会、全国中等职业学校校长联席会议、四川省高等教育学会2012年学术年会、四川省高教学会2012年学术年会等;电子商务专业的相关文献由2282位作者贡献,包括谢刚、刘锦峰、吴建洪等。
电子商务专业—发文量
专利文献>
论文:685195篇
占比:99.70%
总计:687289篇
电子商务专业
-研究学者
- 谢刚
- 刘锦峰
- 吴建洪
- 徐超
- 王晓红
- 王艳
- 薛万欣
- 郑连弟
- 张万颖
- 陈立梅
- 李娜
- 李志刚
- 熊哲欣
- 田玲
- 陆安秋
- 龚榆桐
- 傅杰勇
- 刘敏
- 吴宏伟
- 宋莹
- 崔红
- 张兰
- 张超
- 彭振营
- 徐英
- 支芬和
- 方玲玉
- 李英侠
- 杨子武
- 杨锦凤
- 林雯
- 毛俊
- 潘果
- 王洪海
- 王磊
- 王素娟
- 郑伟
- 陈义文
- 陈霞
- 顾盼
- 龚燕玲
- 万文静
- 万静
- 丰晓芳
- 刘列转
- 刘勇
- 刘娜
- 刘瑞林
- 刘秀芹
- 刘辉
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柳叶萍
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摘要:
高职院校电子商务专业以短视频和直播电商技能竞赛为突破口,进行创新性的教学设计和高效的实训教学,将短视频运营和直播运营竞赛内容融入专业课教学,能够提高学生实践技能,培养紧缺的短视频直播运营人才.文章从短视频运营竞赛内容与岗位知识、技能匹配,直播运营竞赛内容与岗位知识、技能匹配,短视频和直播电商技能竞赛与创新课堂实践教学模式,有效开展创业教育几个方面,对基于短视频和直播电商大赛的高职课堂教学改革创新进行探讨.
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李双
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摘要:
高职电子商务专业人才培养中还存在培养目标定位不够明晰、培养质量相对较低、“岗课赛证”侧重程度有所偏颇等问题。为促进高职电商专业高质量发展,可构建“岗课赛证融通”电子商务人才培养新模式。该模式中岗位需求是根本,课程体系是关键,技能竞赛是检验,各种证书是必需。通过明晰“岗课赛证融通”培养模式构建思路,重构课程核心内容,构建课程教学模式、优化课程评价体系、健全模式保障体系,以切实推动该模式落实落地。
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许艳辉;
董鲁燕
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摘要:
教育部于2019年联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,积极开展“1+X”证书制度试点工作,为复合型人才培养提供指导。电子商务作为当前市场经济的重要组成部分,对人才的需求在不断提升,而网店运营推广作为电子商务专业人才需要掌握的技能,必须要提高重视程度。因此,本研究从电子商务专业人才培养与“1+X”网店运营推广职业技能等级证书融合的角度出发,从课程设计、教学内容优化、集中训练培训以及线上教学资源开发等层面出发,开展积极的人才培养方案探索工作。
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申楠
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摘要:
迎着冬日的暖阳,记者来到宁陵县乔楼乡曹集村,刚好碰到村里100多位种植户在上"网课"。这是商丘市自然资源和规划局驻村工作队请来的电子商务专业人士正在为大家"传经送宝"呢。"这几年,受疫情影响,农产品卖不出去,成了不少农户的心病。希望通过电商培训提升大家利用电商创业、就业能力,让互联网为乡村振兴赋能。"驻村第一书记练以文对记者说道。
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钱庭春
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摘要:
在“大众创业,万众创新”的国家战略“十四五”规划中“增强职业教育适应性深化校企合作”新时代背景下,社会对电子商务创新创业型人才需求较大、要求较高。因此作为培养电子商务人才的主阵地职业学校需要积极响应并尽快调整教育方向,在推进五年制高职电子商务专业创新创业教育的实践过程中需要借助校企合作的优势,对人才培养模式进行优化,提升学生的创新创业能力,促进学生综合能力的全面提升,促使电商专业教育教学目标的更好实现。基于此,该文以校企合作为背景,对创新创业教育实践的意义进行了叙述,同时对五年制高职电子商务专业创新创业教育实践中所存在的问题进行了分析研究并提出相关思考建议。
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潘玉
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摘要:
本文论述中职电子商务专业人才培养的策略,提出“夯、赛、引、创”四阶递进式教学模式,即以技能实训夯实学生基础、以赛教融通强化实践能力、以项目引领完成角色转变、以校企合作推动创新实践等,旨在为教师进行教育模式的升级、改革提供新的思路。
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钟培军
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摘要:
文章以电子商务数据分析职业技能等级证书为例,首先阐述了“1+X”证书制度的内涵,然后论述了“1+X”证书制度下电子商务专业“岗课赛证”融通的必要性,最后提出了“1+X”证书制度下电子商务专业“岗课赛证”融通的有效途径。
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莫柳娥
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摘要:
“1+X证书制度”的落实,能够进一步促进中职院校的改革,电子商务业也面对着转型带来的困难。本文,通过对中职院校关于“1+X证书制度”的实施意义以及实施必要性进行阐述,对中职院校中电子商务专业的“1+X证书制度”实施相关制约因素进行分析,进而提出中职商务专业教学的改革策略,包括:人才的培养方向进行合理调整,对各类课程进行合理设置,将产教融合模式进行优化,从而使教师的实践能力明显提升,为社会提供更多掌握熟练职业技能的劳动者。
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李信利
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摘要:
政校企协同育人是指由政府行政部门、高校和企业共同组成的新型人才培养模式。文章以临沂大学为例,介绍临沂大学电子商务专业在政校企协同育人模式上的创新和经验。目前的电子商务专业培养方案中存在着人才培养目标与农村电商中“农产品上行运营管理”“生鲜电商运营”“农村淘宝创业”等发展需求不匹配,人才培养模式与农村电商岗位需求不吻合等问题。针对社会经济发展对农村电商专业人才的需求,在协同创新理念基础上,结合地区农村电子商务发展特点和资源,本着特色办学的原则,开设“农村电商”培养方向。政校企三方就协同育人运行机制、人才培养目标、培养方案、质量保证和教学评价机制等方面进行深入研究和不断完善,为电子商务专业特色办学探索一条可行之路,构建政府、高校与社会协同育人的创新模式,更好地服务区域经济发展和乡村振兴战略。
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谭桂芳
- 《2020年教师专业发展研究峰会》
| 2020年
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摘要:
目前,技工院校的电子商务专业网络营销课程教学,仍存在教学内容陈旧、教学方式单一乏味、教学质量低下的特点.在大数据技术飞速发展的背景下,对技工院校的电子商务专业网络营销课程进行教学改革.势在必行.本文从目前技工电子商务专业网络营销课程教学面临的困境,大数据背景下技工电子商务专业网络营销课程教学改革的重要方向来展开论述.
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高晖
- 《第八届江苏教育发展论坛》
| 2017年
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摘要:
培养具有一定创新创业能力的电子商务专业人才,是互联网经济迅猛发展进程中,对电商人才提出的新要求.在高职高专电子商务专业创新创业能力培养的过程中,应从构建电子商务创业课程体系、重视教材建设、提升电商师资队伍的创业实践水平、搭建多样化的实践教学平台等方面进行深入系统的研究.
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邹春芳
- 《全国高校商务管理研究会第32次年会》
| 2017年
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摘要:
我校电子商务教学改革项目——基于“产学研”协同创新电子商务专业本科教学改革,经过一段时间的探索与实践,在十个产学研合作单位的共同努力下,已经培养了两届毕业学生,学生就业(加创业)率实现100%,用人单位反映良好.在继续加强与产业及研究机构的合作基础上,该专业进一步开创性提出基于“讲-探-创”混合模式的专业课程教学方案设计,培养立足理论,面向未来的电子商务专业人才.
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吕红波;
钟晓军;
王琦峰
- 《2016宁波高等教育研究论坛》
| 2016年
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摘要:
校企协同是培养适合社会需求的技能型人才、助推区域经济社会转型发展的重要途径.应用型高校电子商务专业校企协同培养应用型人才,必须与社会经济发展的经济现状尤其是与区域经济发展的特点相适宜,必须与用人单位对技能人才的现实需求相匹配.高校电子商务专业需依托区域电子商务政策资源,着力校企协同、深化教学体系改革,构建"产、学、研、用"紧密结合的应用型人才培养体系,培养符合行业需要、服务地方经济发展的应用型专业人才,有效提升自身的创新能力和竞争实力.
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黄丽娟;
廖进球;
邹春芳;
谢国杰;
黄饶裔
- 《全国高校商务管理研究会第32次年会》
| 2017年
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摘要:
当前处于创新、创业巅峰的电子商务行业对人才的需求已非传统电子商务专业培养模式所能满足,需要全方位多方协作打造全新的育人模式和构建相应的多层次电商人才培养质量评价推荐机制.电子商务本科专业属于一级学科,其涉及多门交叉学科专业领域,人才培养模式差异很大,如何构建科学、客观的评价标准衡量人才培养质量,以培养符合社会所需要的电商人才,这一直是电商教育界和用人企业所关注的重点难点问题.本文首先阐述了研究背景及意义,然后介绍了“五力”协同创新人才培养的目标及模式,最后基于丰富的实践数据构建BP神经网络模型对该电子商务人才培养模式进行评价和校验.实证结果表明:该评价模型具有健壮性和科学性.鉴于目前研究成果多局限在校企合作、校行合作等产学研合作领域且评价体系研究定性的比定量多,因此本课题研究是一种有益的尝试与创新.目前该研究成果已在含京东集团、岭南国际电子商务产业园在内的16个合作单位进行了推广及应用,实践校验效果良好.
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冯宪伟;
刘巧曼
- 《全国高等院校计算机基础教育研究会2016年会》
| 2016年
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摘要:
大数据时代对电子商务专业人才培养提出了新的要求,须具备基于数据分析的精准营销能力.针对当前新的网络环境和高职院校电子商务专业人才培养存在的一些问题,本文提出应从理念和实践两个环节实施创新人才培养模式改革,注重核心课程建设和实践教学内容设计,明确精细化培养目标,以项目化教学法推动人才培养,优化学校实践教学条件,构建课堂教学和实践教学相结合的"双融"模式,能够有效促进精准营销人才的培养,凸显当前职业教育重实践的育人特色.
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邹华胜;
冯伶;
李蓉
- 《2016宁波高等教育研究论坛》
| 2016年
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摘要:
论文在分析中国电子商务人才需求状况及人才培养模式现状的基础上,给出了解决电子商务人才需求与传统电子商务人才培养模式之间矛盾的方法,提出了电子商务人才培养的创新模式,对培养电子商务产业急需人才、满足电子商务企业发展需求有现实意义与参考价值.
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邹华胜;
冯伶;
李蓉
- 《2016宁波高等教育研究论坛》
| 2016年
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摘要:
论文在分析中国电子商务人才需求状况及人才培养模式现状的基础上,给出了解决电子商务人才需求与传统电子商务人才培养模式之间矛盾的方法,提出了电子商务人才培养的创新模式,对培养电子商务产业急需人才、满足电子商务企业发展需求有现实意义与参考价值.