精品课堂

摘要： 课堂是学生成长的舞台,是老师实现专业价值的平台,是学校发展的密码。为了实现双减背景下以课堂增效落实课后减负,彬州市城关小学以专任教师五个一之精品课为抓手,立足课堂,多方发力,精研教法,不断提高教师执教能力,提升课堂精品度。

摘要： 新课程改革已经实施有段时间,高中语文“教与学”的理念发生了显著转变,也取得了一定成就,但还是存在一定问题,如教师的主导局面尚未扭转,学生的主体地位并未全面凸显,在教学策略、教学模式上存在不足。因此,如何紧扣于新课程改革创新教学模式,转变教学方法,探寻出一条既适应教师也适应于学生的教学路径,构建出一流教学内容、一流教学方法的精品课堂体系,全方位提升语文教学的实效性,已成为高中语文教师面临的主要问题。基于此,本文就高中语文教学存在的不足展开讨论,提出了构建精品语文课堂的策略。

摘要： 教育的立足点,需要突出学生在知识学习过程中的长足发展进步,在学生的学习发展过程中确定三维目标设计,体现 出课程体系对于学生的育人教学培养,从知识能力的学习转变为对于学生的综合实践应用能力的培养,最终的教学目标以知识主 线学习完善对于学生的智慧发展,在深度开发课程资源的同时牢牢把握知识和技能两大核心要点,通过学科素养提升的学生的人 文素养,以学科特色完善学生的思想价值引导和心理发展建设,塑造和健全学生思想品格。

摘要： 在江苏新高考模式下,为了进一步改进与优化英语课堂教学模式,引导学生开展有效性学习活动,有必要开发适宜的"精品课堂"。本文立足江苏新高考模式背景,就高中英语"精品课堂"构建的价值与措施进行了重点研究,以期为后续高中英语教学的研究提供一些理论参考。

摘要： 核心素养是指学生适应发展需求而应具备的关键能力,中学时期主要通过规定课程的学习培养核心素养需要的各方面基本素质。体育核心素养要求体育课堂注重运动能力提高、运动方法的选择、运动习惯的养成、体育品质的提升。教师在核心素养的方向指引下,应当结合田径课堂的特点,将核心素养的具体要求融入其中,打造体育精品课堂。

摘要： 这条路是北京经济技术开发区(以下简称经开区)发展壮丽实践的生动写照。这条线路是经开区党史学习教育精品课堂、优秀案例。这条线路是学史爱党强使命、勇当先锋开新局,在京南大地奏响最强音的号角。在党史学习教育中,经开区着眼区内高质量发展资源丰富、创新文化底蕴深厚的实际,以区史馆、党群服务中心党史展览馆、高新科技企业园区和首批发布的50家科技馆为阵地,以传承红色基因、品味创新文化、感知智造中国、体验未来科技为主要内容,推出5条“学史力行在亦城”参观线路,打造党史学习特色教育课堂。

摘要： 打造高质量精品课堂是教育教学的一项重大任务,也是关乎教育事业发展的重要工作。本文就如何打造精品课堂,结合基础教学的特殊性,阐述个人在这方面的一些思考和探索。

摘要： 新课改理念下的高中思想政治课堂,运用主题情境优化课堂教学是应有之义,教师如何通过内省、复盘,在具体教学过程中一步步优化主题情境,提升课堂实效,最终打造出一节节"精品课堂",是一线教师成长的关键点.以打磨《人的认识从何而来》议题式情境选择为例,提出通过优化主题情境,打造思政"精品课堂"需要用生活相关且主题契合的情境激活课堂,用可议且可导的情境深化课堂,用可燃且可践行的情境升华课堂.

摘要： 核心素养背景下,对每个学科的教学工作质量提出了更高要求.对于小学体育教学而言,培养学生的体育锻炼意识、磨练学生的意志、推动学生身心健康发展等是此学科的重要教学目标.尤其,在核心素养背景下,积极打造小学体育教学精品课堂,成为教学工作者的重要任务.本文结合教学实践,提出了相应的教学对策.望能够起到抛砖引玉作用.

摘要： 有人说"用尽一生备一节课",这话有些夸大其词,但也充分说明只有精雕细琢才会出精品.笔者通过多年的教学实践深有体会,因为数学学科素养,就是以学生的学情为基础,在教育环境、教学氛围的影响下,通过学生亲历实践和认识过程,获得的与数学相关的一系列知识、技能、能力、观念和品质等.学科素养离不开长期的数学学习的潜移默化.因此,课前认认真真备课,做好课时计划,是出精品课堂的奠基石.笔者就以七年级近期的"命题、定理、证明"的教学实践为例,谈谈在做课时计划过程中创设如何注重学科素养,训练如何展示思维能力.

摘要： 本发明公开了一种移动投影式精品课录像视线引导系统，包括投影屏幕、课件电脑、投影机、电控云台以及控制台；投影机安装在所述电控云台上；控制台控制电控云台运动，从而使课件字幕可以在投影屏幕的不同区域移动；课件字幕移动过程中，教师的视线会自然的跟随课件字幕移动，使得教师授课过程中，克服视线一直集中在某处，避免目光显得呆滞，使得所呈现出的课程视频画面更加生动自然，提高授课效果。

摘要： 本发明公开了一种显示器阵列式精品课录像视线引导系统，包括显示器阵列、课件电脑以及控制台；显示器阵列用于显示课件字幕；控制台包括信号分配模块、视线引导控制模块、控制键盘以及信号控制开关；授课过程中，由后台人员通过控制键盘来控制各个信号控制开关的通与断，当某个信号控制开关接通后，那么与该信号控制开关连接的显示器上可以显示出课件字幕，而其他与处于断开的信号控制开关对应连接的显示器上不显示课件字幕；通过此种方式使得课件字幕可以在不同的显示器上切换显示，使得教师授课过程中，视线不会一直集中在某处，视线可以做到自然移动，所呈现出的课程视频画面更加自然，并且不会被发现是在观看课件字幕，授课效果得到提升。

摘要： 本发明公开了一种基于LED电子显示屏的精品课录像视线引导系统，包括LED电子显示屏、课件电脑以及控制台；控制台包含视线引导控制模块、操控摇杆以及目标位置快捷键，视线引导控制模块用于接收来自所述课件电脑的课件信号，操控摇杆用于控制课件信号在LED电子显示屏上的显示位置，授课过程中，由后台人员通过操控摇杆或目标位置快捷键控制课件信号在LED电子显示屏上的不同区域运动，课件信号移动过程中，教师的视线跟随课件信号移动，使得教师授课过程中，视线不会一直集中在某处，视线可以做到自然移动，使得所呈现出的课程视频画面更加自然，并且不会被发现是在观看课件字幕，授课效果得到提升。

摘要： 本发明提供了一种简易精品课程视频自动拍摄录制装置，包括有装置主体与系统软件，装置主体分别包括有摄像机，摄像机分别有第一摄像机与第二摄像机，第一摄像机设置于讲台黑板墙上，第二摄像机设置于讲台正前方，摄像机为4K超高清摄像机，系统软件包括有采集模块、图像识别分析模块、抠图编码模块与录制模块，系统软件连接装置主体，有效的解决在类似课堂模试的以及现场活动中多摄像机拍摄录制问题。通过本装置的录制方法，可减少现场活动拍摄的摄像机数量，减少摄像机拍摄角度的调整，镜头的缩放，焦距的调整等一系列复杂工作，减少人工参与对活动的干扰，减少人工失误的影响，提高拍摄质量，减少录播系统及类似产品的使用难度。

摘要： 本发明公开了基于精品课程建设培养护生批判性思维能力的系统，属于教学系统技术领域；护生在学习精品课程前批判性思维能力现状与结合护生批判性思维能力现状制定基于精品课程培养护生批判性思维能力的问卷调查连接；基于精品课程培养护生批判性思维的策略与实施策略连接；护生在学习精品课程前批判性思维能力现状与采用中文版评判性思维能力测量表调查分析批判性思维能力现状连接；全面探讨如何利用精品课程培养高职高专护生批判性思维能力的方法策略，初步构建一个以护生的批判性思维能力培养为导向的精品课程资源平台，希望给相关建设人员以启示，在日后的精品课程建设中精益求精，使精品课程能够更好的服务于广大学习者，促进终身教育和学习型社会的建设。

摘要： 本发明公开了一种具有精品课程的公安教育训练系统，具有服务器、教师移动终端和学员移动终端；所述移动终端具有：语音输入单元，供教师输入教学语音和对应的教学文章；通信单元，使用WCDMA、TDCDMA和CDMA2000三种协议传输所述的教学语音和教学文章；服务器，接收所述通信单元上传的教学语音和对应的教学文章进行存储和发布；所述的服务器还具有评审模块：评价由教师终端上传的教学文章和教学语音，评审得出精品课程，单独显示；评审出的精品课程存储在精品课程数据库中；所述的学员移动终端具有同步更新单元，与所述的服务器远程通信连接，同步更新所述的教学文章和教学语音，显示在终端的多媒体单元上。

摘要： 本实用新型公开了一种高等学校精品课程制作平台，包括底板和移动终端，所述底板下端中心位置固定安装设置有固定块，所述固定块下端位置阻尼活动安装设置有支撑架，所述底板上端位置设置有保护机构，所述移动终端输出端位置连接设置有第二无线发射模块和显示模块。本实用新型在使用时使用者通过输入模块进行输入工作，可通过移动终端，通过第一无线发射模块与第二无线接收模块将数据终端内部的课件模板输入移动终端内部，方便课件的制作，节约时间，并且记录模块记录使用者使用的课件模板，方便再次使用，并且使用者可将自己制作的课件模板传输至数据终端内部，方便课件的共享。

摘要： 本实用新型公开了一种简易精品课程视频自动拍摄录制装置，包括底座和位于底座上方的摄像机，所述底座的顶部固定安装有支撑柱，支撑柱的顶端开设有第一槽，第一槽内滑动安装有竖杆，竖杆的顶端延伸至支撑柱的上方并固定安装有安装板，且摄像机固定安装在安装板上，竖杆的两侧均开设有多个调节槽，第一槽的两侧内壁上均开设有第二槽，第二槽内滑动安装有调节杆，且调节杆与对应的调节槽相适配，两个调节杆相互远离的一端均固定安装有拉伸弹簧的一端，拉伸弹簧的另一端固定安装在第二槽的内壁上，第二槽的底部内壁上开设有滑动槽。本实用新型设计合理，结构简单，操作方便，便于对摄像机就进行高度调节，方便人们的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种精品课程智能录播系统，包括智能录播一体机及与其连接的控制电脑、声音收集装置、人像信息采集装置、PPT全景摄像机和板书全景摄像机；人像信息采集装置包括教师端智能球机、学生端智能球机及与其连接的双目摄像机；PPT全景摄像机及板书全景摄像机内设计时器；智能录播一体机内设视频信息处理录制模块、自动导播模块、视频回放模块及课程导出模块，自动导播模块内设智能切换单元和视频分画面显示单元；智能录播一体机通过VGA分配器连接视频显示设备。本实用新型可实现全程自动追踪录制，无需人工干预，教师特写、学生特写、学生全景、PPT、板书自动切换，具有操作简、方便，视频效果好，智能化程度高等优点。

摘要： 本实用新型公开了一种具有调节功能的管理学精品课堂学习用展示板，包括底座、调节箱以及展示板，所述底座下方四角处设有移动组件，所述调节箱通过升降结构安装在底座上方，所述展示板通过角度调节结构安装在调节箱上；本实用新型涉及管理学学习用具技术领域，具备以下有益效果，本案设计内部结构简单，通过设有的角度调节结构可以对展示板进行角度的调节，从而让展示板进行教学展示的时候无死角，便于进行观察，且通过设有的升降结构可以自动的对展示板进行高度的调节，使得展示板调节更加的方便、便捷。