活动型课堂

摘要： 思想政治课程标准要求高中思想政治教学要构建活动型课堂,践行议题式教学模式,关注高中思想政治学科核心素养的培育。在课堂教学中,教师提出恰当的问题,提高学生的问题意识,是构建活动型课堂以及践行议题式教学模式的重要保证,是培养学科核心素养的重要路径。在传统的教学模式中,学生被动地学习,问题意识十分薄弱,其主要表现是:不能或不善于发现问题,不敢或不愿向教师提出问题。

摘要： 高中思想政治致力构建活动型学科课程,乡土资源融入思想政治活动型课堂具有重要意义。“依据学科内容,确定乡土议题”“契合活动议题,创设乡土情境”“依托乡土情境,设计序列活动”“创新评价方式,引导活动过程”分别从前提、载体、关键、保障四个方面,有机构成了乡土资源融入思想政治活动型课堂的路径。

摘要： 本文基于高中思想政治必修课程强调实践体验的相关要求,探讨如何引领学生带着议题在研学旅行中开展各类活动,构建立体的思想政治活动型课堂,提升学科核心素养。

摘要： 科学设计活动型课堂的活动内容、活动方式、活动评价,是决定活动型课堂质量高低的关键所在。以实践活动为中心的活动型课堂是思想政治活动型学科课程的基本形式。它以贴近实际生活、塑造真实情境、创设合理议题、以学生为评价主体为要求,以增强学生社会实践能力、陶冶学生情操、提升学生思维品质、促进师生自我反思能力提升为价值取向,力求让学生在实践中探索,在活动中体验,在尝试中感悟。

摘要： 优化情境创设路径是构建活动型课堂的应有之义和关键环节。活动型课堂的情境创设,可采用身临其境法、见微知著法、巧布歧途法、悬念延宕法、引经据典法等策略,让学生乐参与、深理解、强思辨、会运用、重认同。同时,教师应注意避免情境选择的表象性与情境呈现的失重性,避免情境内涵的片面性与课堂的无针对性,避免情境性质的折中性与过强的预设性,避免情境想象的随意性和反馈的无区分性,避免情境引用的失当性和绝对的静止性。

摘要： 公共参与素养是现代公民的基本素质之一,《道德与法治》课程是培育初中生公共参与素养的主阵地,活动型课堂具有主题、思辨、实践等特征.通过教学实例分析如何在道德与法治课堂开展主题活动、思辨活动、实践活动,培育初中生公共参与素养,提高学生民主素养,落实道德与法治学科立德树人的功能.

摘要： 以立德树人为宗旨的思想政治课作为活动型课程,其正确的打开方式就是"活动".就高三政治复习课,文章以具体的复习实践为例,从选取真实有效的活动情境、采取丰富多样的活动形式、设计梯度合理的活动问题以及借助核心价值引领活动四个方面,探寻了高三政治复习课利用"活动"提高学生解题能力、培养学生政治核心素养的新思路,以彰显思想政治课作为立德树人主阵地的价值.

摘要： 思想政治议题式教学中,教师应在"题"的设置和"议"的活动两个方面下功夫,选题要做到科学严谨,议题要力求有深度,确保议题教学方式有的放矢.笔者结合教学实践,对高中思想政治议题式教学中的选题与议题展开探究.

摘要： 新课程改革背景下,学科教学的标准不断提升,育人目标向着多元化、全面化转变。新高考背景下,教师也会投入更多精力来培养学生的情感观念与正确价值观。习题练习与价值观导向生成间是非充分必要关系,习题练习能从一定程度上影响学生的价值导向,但学生价值导向如何却不一定展现在练习中,所以,我们需要一种与习题训练有所区别,能分析是否达成学科育人目标、助力学生发展的有效教学方式,活动型课堂便应运而生。本文对高中政治活动型课堂构建中出现的思想误区进行了研究,并列出了几项提高课堂组织效率与整体质量的措施,希望对相关工作者有所帮助。

摘要： 高中是学生综合素质养成、提升的关键时期,是人生道路上的重要转折点,教师、学校应该给予正确的价值观、人生观引导.伴随着新媒体的普及,大量的教育资源应运而生,学生的思辨思维和判断是非的能力也要进一步地提高.高中思想政治课程的转型和探索,为学生思想政治思想建设贡献一份力量,为高中思想政治活动课的教学带来新的契机,以期为高中思想政治活动课程构建提供一定的借鉴意义.

摘要： 当前核心素养已经成为教育界的热门话题,从"双基"到三维目标,再到核心素养,从关注知识点的落实转向到素养的养成,核心素养直指教育的真正目的——育人.基于学科核心素养的教学,不应该仅仅是知识的传授、能力的提升以及情感态度价值观的升华过程,更应该是师生互动,共同进步的过程.当前思想政治课堂中,以小组讨论、角色扮演、情境模拟等形式展开的活动教学已经较为普遍,但活动教学的效果却不尽人意.教师如何将课程内容以活动的形式展现出来,让学生在活动中习得自身成长所必备的品格和关键能力，这就要求教师在充分把握课程内容的基础上,密切联系学生生活实际,设计生动、丰富的活动;让学生在活动过程中培养自身发展所需的关键能力、必备品格.

摘要： 高中思想政治活动型学科课程力求“课程内容活动化、活动设计内容化”，从而使“活动型”学科课程的塑造成为新一轮高中政治课改的亮点。本课题从活动型学科课程目标的整体阐述、课程内容的呈现方式、课程实施的具体要求、课程评价的基本保障等四个角度进行了思考，以提升核心素养为育人导向，促进学科世界与生活世界，学科课程与实践课程的统一。通过本课题研究，以期深化高中思想政治课程改革创新，贯彻落实新课改，提高思想政治课育人功能，努力构建以马克思主义基本原理为引导，以社会生活为基础，以议题活动为纽带，以思想政治系统学科知识为理论支撑的新课程模式。在今后的教学改革实践中，研究者将对活动型学科课程的主题设定、活动开展的形式、评价方式将持续关注和研究，更多地借鉴国内外学者有关活动型学科课程教改理念和教改方法，同时思考如何与慕课、基于大数据的翻转课堂、微课、APP学习软件相衔接，促进学生学习方式的多样化，不断提高德育实效性。

摘要： 高精度竖向测力纵向活动或多向活动球型支座的测力方法，上座板和中座板之间相对纵向活动或多向活动，中座板和下座板之间相对转动，下座板底部包覆有底座板，下座板和底座板之间无水平位移，在上座板的纵桥向分别安装有测量支座纵向桥转动的转角传感器和测量支座纵桥向水平滑动位移的位移传感器，在底座板的中心设有的安装腔，在安装腔内固定安装有用于竖向测力的测力传感器，测力传感器的测力点与支座的中心线重合；通过测力纵向或多向活动球型支座局部受力的测量、整体静态标定、运动状态的标定及相互关系，综合确定支座在某一实际状态下的受力。

摘要： 用于模制预型件(2)的模制单元(4)，每个预型件具有一个主体(15)和一个位于主体(15)的延长部分中的颈部(17)，该模制单元(4)具有：底座(19)；模座(27)，其与底座(19)固连在一起且承载至少一个模型主体(29)，该模型主体带有预型件(2)的主体(15)的型腔；活动系统(60)，其包括滑架(61)和型芯座(62)，型芯座承载至少一个主型芯(64A)和一个副型芯(64B)，滑架(61)安装成在模制位置与脱模位置之间能相对于底座(19)能移动，该型芯座(62)在脱模位置围绕与模制轴线平行的旋转轴线相对于滑架(61)转动活动，以便对调型芯(64A,64B)。

摘要： 本发明公开了一种通用型端面检测EC型光纤活动连接器，涉及光纤检测领域，包括连接头和插入头，所述连接头和所述插入头拆卸连接；所述连接头包括连接座和连接圆盘，所述连接座通心设置，所述连接座的一端与所述连接圆盘的一端固定，所述连接圆盘开设有检测通道，所述检测通道与所述连接座相连通；所述插入头贯通开设有通道，所述插入头的一端活动的连接有挡板，所述挡板的顶端两侧分别设有滑块，所述连接座的内壁两侧开设有与所述滑块活动适配的滑槽，所述插入头的外壁两侧分别设有凸出的凸块，所述连接座的内壁两侧开设有与所述凸块滑动适配的凹槽，所述插入头活动置于所述连接座时，所述滑块与所述滑槽活动适配，所述凸块与所述凹槽滑动适配。

摘要： 本实用新型公开了一种活动宽度的可拼接型厨房缝隙活动支架，包括左支架、右支架、连接横杆、窄部伸缩连杆、伸缩支撑台、螺纹套筒和螺纹连杆，所述左支架和右支架之间依次设置有连接横杆和横向挡板，左支架之间以及右支架之间均设置有窄部伸缩连杆和窄部伸缩格挡，左支架和右支架正面设置有螺纹孔，右支架的螺纹孔中连接设置有连接合页，连接横杆之间设置有伸缩支撑台，连接横杆中部设置有螺纹套筒，连接横杆内侧连接设置有螺纹连杆，连接横杆下端设置有万向轮，左支架右支架之间设置有弧形顶板。本实用新型采用可伸缩的伸缩支撑台以及窄部伸缩连杆配合螺纹套筒和螺纹连杆实现装置宽度的自由调整，增加螺纹孔和连接合页便于装置的连接组合，提高装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种热熔型弯型光纤活动连接器，所述主体的一侧设置有防老化头套，所述主体的内壁设置有弯曲内套，所述主体的下端外表面设置有陶瓷插针，所述弯曲内套的一侧设置有弹簧和螺栓，所述弹簧位于螺栓的一侧，所述弹簧的一侧设置有插针套筒，所述防老化头套包括聚乙烯、聚合树脂和薄膜，所述弯曲内套包括内套体、内套头和内通道，所述陶瓷插针包括陶瓷护套、连接槽和插针，通过设置的，陶瓷插针采用的陶瓷护套表面光滑，减少陶瓷套管与陶瓷头之间的摩擦力，在拔除套管时只需施加较小的外力，有效降低降低拔除套管过程中对插针的影响，本实用新型所述的一种热熔型弯型光纤活动连接器，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型提供了一种排气管型天线及该排气管型天线的活动套管结构。其中，活动套管结构包括：安装基座、增高架和外罩，增高架包括底部连接片、用于连接并支撑天线主体的顶部支撑片以及若干连接柱，外罩具有用于容置天线主体的容置空间，其中，外罩包括增高架套罩段和天线主体套罩段，增高架套罩段套接在天线主体套罩段的开口端处，两者熔接为一体结构，天线主体套罩段的开口端与增高架套罩段的内壁之间形成的阶梯抵接在顶部支撑片上。应用本技术方案能解决现有技术中排气管型天线的分段式设计的外罩需采用高污染和高耗能的纸箱和泡沫进行防护而导致的额外高成本与高污染的问题。

摘要： 本实用新型公开活动型便捷型桌面，涉及床用桌子技术领域，包括床体和桌子，床体的一侧设有移动基板，移动基板外侧通过若干活动摆杆与桌子一侧连接，活动摆杆与活动摆杆之间距离相等，最外侧的活动摆杆与移动基板的外侧设有定位凸起，活动摆杆上的定位凸起与移动基板上的定位凸起通过固定连杆固定连接，移动基板一端固定连接有伸缩杆，伸缩杆与移动基板固定连接的另一端设有将伸缩杆逐渐伸展或收缩的电动伸缩装置，电动伸缩装置设于床体一侧的保护壳中，保护壳上设有与该电动伸缩装置电连接并控制该电动伸缩装置的控制钮。本实用新型能够自动调节床上用桌的位置，取用简便，而且解决了使用移动设备时，线路杂乱的问题。

摘要： 本实用新型提供一种热熔型SC型现场组装光纤活动连接器，包括保护套、外筒、内筒、尾柄、卡勾及螺纹底座，外筒、内筒、尾柄及螺纹底座依次串接并插设于保护套内，外筒顶端相对应的两侧面各设置有两对称的第一凹槽，第一凹槽内端开设有第一通孔，尾柄尾端相对应的两侧面各设置有两对称的第二凹槽，第二凹槽内端开设有第二通孔，卡勾为U型，包括横臂、短臂及长臂，连接后长臂嵌入第一通孔，短臂嵌入第二通孔，螺纹底座外端设有夹紧固定装置。所述热熔型SC型现场组装光纤活动连接器采用卡勾卡连加强固定强度，起到双重保险的作用；加长的螺纹底座作为夹紧固定装置可以加大尾柄进缆口与光缆之间的摩擦力，确保抗拉效果，保证传输信号稳定。

摘要： 本实用新型公开了一种旋拧式热熔型SC型现场组装光纤活动连接器，主要涉及光纤通信的技术领域；其外筒卡装在固定头套内，SC外套套装在固定头套的外端；外筒尾部为双台阶圆形，大圆柱、小圆柱上均设有注塑成型的外螺纹；尾柄前端内部设有内螺纹，外筒和尾柄通过螺纹固定连接，尾柄内壁为锯齿形结构，内部设置有光纤热熔管；内置尾纤的另一端插接在光纤热熔管内，内置尾纤端部与一端插接在尾柄内的外部蝶形光缆相接；尾柄后端外部设有外螺纹，尾柄的外螺纹与尾套上的内螺纹配合连接；本实用新型光纤活动连接器尾柄与外筒、尾柄与尾套均采用螺纹连接，装配简单、方便，连接紧固，能承受多项机械性能的测试，经久耐用。

摘要： 本实用新型提供一种SC型机械型活动连接器固定结构，包括：滑套：所述滑套为空心结构，滑套尾端两侧分别设置有开槽；端盖：包括前端的锁扣、中部的外螺纹及尾端的上、下叉，锁扣与滑套的开槽卡接固定，上、下叉外端的内表面上设置有锯齿部；陶瓷插芯组件；尾帽：尾帽内部设置有内螺纹及锁紧面，内螺纹与端盖的外螺纹相互配合，锁紧面为锥面，锁紧面的缩口端为光纤插入端；滑套、端盖、尾帽依次串接并套设于陶瓷插芯组件外部。所述一种SC型机械型活动连接器固定结构拧紧后可将光缆固定，在装配时无需使用其他辅助工具，通过拧松尾帽即可解除光纤固定机构，更加方便快速地更换光纤，提高安装效率。