中国戏曲史

摘要： “中国戏曲史”是戏曲类专业的基础课,是中国戏曲的入门课程,对宏观了解中国戏曲的产生与发展、领略中国戏曲独特魅力、培养戏曲专业兴趣具有重要意义。为在知识传授中实现价值引领,文章根据“中国戏曲史”的课程内容,在总结课程特点基础上,从课程蕴含的家国情怀、文化自信、守正创新、团队协作、艺术伦理、终身学习等方面提炼课程思政元素,自然融入课程知识传授过程,润物无声地开展课程思政教育。

摘要： 一、郑州市华夏文化艺术博物馆简介郑州市华夏文化艺术博物馆,是一家于2011年5月经河南省文物局、民政厅批准建立的股份制民办博物馆;馆址位于郑州市中原西路636号,建筑面积1600平方米,展厅面积680平方米,备案(无偿捐赠)文物1516件(套);仰韶文化美陶、北魏隋唐墓志、汉唐宋元名砚、宋金杂剧砖雕及唐宋元明生肖文化文物,为其五大特色收藏。

摘要： 做好高校思想政治工作,既靠思政课这个主渠道,也靠课程思政“润物无声”的协同效应。“中国戏曲史”是艺术院校学生的专业课,综合类院校学生的公共课,对传承中国文化、繁荣戏曲事业具有基础性作用。做好这门课的课程思政,需要树立“守好一段渠、种好责任田”的时代担当,需要从“优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”中挖掘思政元素,需要结合戏曲发生发展的脉络,讲好“中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”的故事,让“中国戏曲史”教学有温度、有亲和力、有感染力,达到“立德树人”的目的。

摘要： 夏至时节,热播剧《梦华录》的完结解锁了一幅描绘北宋市井风貌、人间烟火气的生活长卷。《梦华录》改编自元代著名剧作家关汉卿的元杂剧,而中国戏曲史上的大师级人物还有明代戏曲家、文学家汤显祖。

摘要： 自戏曲诞生以来,戏曲评论和研究亦应运而至,与戏曲发展互为呼应,相互烛照。简单梳理一下中国戏曲史,元杂剧的勃兴,明传奇的流传,清代京剧、地方戏的兴盛,中国戏曲史的三次高峰诞生了一批批杰出的剧作家、戏曲表演艺术家和不朽的戏曲剧目作品,亦催生了一批批戏曲评论家和戏曲研究专著,如元代燕南芝庵的《唱论》、周德清的《中原音韵》、夏庭芝的《青楼集》、钟嗣成的《录鬼簿》等,明代朱权的《太和正音谱》、徐渭的《南词叙录》、李开先的《词谑》、何良俊的《曲论》、王世贞的《曲藻》、王骥德的《曲律》、徐复祚的《曲论》、沈宠绥的《度曲须知》、吕天成的《曲品》、祁彪佳的《远山堂曲话》等,清代李渔的《闲情偶寄》、徐大椿的《乐府传声》、李调元的《剧话》、焦循的《剧说》、黄幡绰的《梨园原》、王德晖《顾误录》等不胜枚举。

摘要： 叶明生,1946年生,福建寿宁县人。福建省艺术研究院艺术理论研究室原主任、研究员,兼任厦门大学、中山大学、香港中文大学等海内外多所高校兼职教授和研究员,联合国教科文组织国际木偶联合大会专家委员会委员。主要从事有关中国戏曲史、戏剧文化学与民间宗教文化研究。主要著作有《邵武大阜岗的跳番僧与跳八蛮》《海游记校注》《闽西南漳平永福间山教传度仪式研究》《福建愧戏史论》(上、下)《宗教与戏剧研究丛稿》《莆仙戏剧文化生态研究》《闽台张圣君信仰文化》《古田临水宫志》《中国愧戏史古代近现代卷》等十六种,分别于大陆和台湾出版;主编出版《福建省戏曲行业神信仰研究》《福建民间仪式与戏剧》《福建民间愧圖戏》(上、下)等文集多种;获第二届文化部文化艺术科学优秀成果三等奖、福建省第六届社会优秀成果二等奖等奖项。

摘要： 郑传寅在武汉大学执教已逾50个春秋,其主要研究领域是中国戏曲,为了拓宽研究视野,更准确更深入地认识戏曲艺术,也旁及欧美戏剧以及东方周边国家的传统戏剧。目前,郑传寅已出版了《传统文化与古典戏曲》[1]《中国戏曲文化概论》[2]《古代戏曲与东方文化》[3]《中国戏曲》[4]《中国戏曲史》[5(]主编)《海内外中国戏剧史家自选集·郑传寅卷》[6]《欧洲戏剧文学史》[7(]与人合著)《欧洲戏剧史》[8](与人合著)等著作。其中,《中国戏曲史》是教育部“马克思主义理论研究与建设工程”重点教材,被全国多所高校采用;《欧洲戏剧史》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,全国多所高校至今仍在使用;《古代戏曲与东方文化》两次进入“国家社科基金中华外译项目”目录,日文版与英文版翻译工作已完成或接近完成,即将在国外知名的学术出版社出版;《中国戏曲文化概论》于2020年8月,通过了英国劳特里奇出版社组织的匿名评审,英文版出版合同已签订,翻译工作正在进行中。2020年春,长江文艺出版社出版了六卷本的《郑传寅文集》,从这些著作的重版、重印率可窥见郑传寅学术生命力和影响力之一斑。

摘要： 当代学者的"书文化情结",是了解社会精神文明进步和当代阅读文化发展的重要途径.本文回顾中山大学中国戏曲史研究专家黄仕忠教授成长、求学以及从业等各阶段的经历,从其所出版和发表的著述出发,探析其个人成长和阅读史,从而展现其"书文化情结".

摘要： 日本汉学家青木正儿在《中国近世戏曲史》里将汤显祖与莎士比亚并称,说他们为"东西曲坛伟人,同出其时,亦一奇也"[1]。汤显祖生于东半球的中国,莎士比亚生于西半球的英国,本是互不相关的两个人,只因两人在同一年(1616)去世,又都是伟大的剧作家,所以引起戏剧研究者的关注,甚至将他们相提并论。回顾中国戏曲史,确实再没有另一位剧作家能够像汤显祖一样,与海外戏剧人有着如此神奇的因缘。

摘要： 吴国钦先生从读本科、研究生起,直到成为中山大学中文系中国戏曲史学科的资深教授,一直在康乐园学习和工作,在中国戏曲史、《西厢记》、关汉卿、潮剧史研究等方面建树尤多,见证和反映着这一学科领域的薪火相传、建设发展.本文由左鹏军以访谈的形式,请吴先生回顾求学和治学经历、讲述治学方法与学术经验,既是个人的学术回顾与反思录,也是那一代学者成长历程与时代变革关系的生动反映.

摘要： 在元代，儒学思想得到传播，儒学的生命得到延续，程朱理学脱颖而出，但未得到独尊的地位。元顺帝时虽然曾经罢行科举，却也是一个理学受到重视的年代。在这样的大背景下，戏曲创作必定受到时代的影响，而明王朝对戏曲的态度更强化了这样一种思想分为。明王朝对于戏曲颇为关注。一方面是爱好，另一方面，则是对戏曲内容的严格限制。这种对戏曲创作的限制与肯定，无疑会影响到当时的剧本写作。

摘要： 在元代，儒学思想得到传播，儒学的生命得到延续，程朱理学脱颖而出，但未得到独尊的地位。元顺帝时虽然曾经罢行科举，却也是一个理学受到重视的年代。在这样的大背景下，戏曲创作必定受到时代的影响，而明王朝对戏曲的态度更强化了这样一种思想分为。明王朝对于戏曲颇为关注。一方面是爱好，另一方面，则是对戏曲内容的严格限制。这种对戏曲创作的限制与肯定，无疑会影响到当时的剧本写作。

摘要： 在元代，儒学思想得到传播，儒学的生命得到延续，程朱理学脱颖而出，但未得到独尊的地位。元顺帝时虽然曾经罢行科举，却也是一个理学受到重视的年代。在这样的大背景下，戏曲创作必定受到时代的影响，而明王朝对戏曲的态度更强化了这样一种思想分为。明王朝对于戏曲颇为关注。一方面是爱好，另一方面，则是对戏曲内容的严格限制。这种对戏曲创作的限制与肯定，无疑会影响到当时的剧本写作。

摘要： 在元代，儒学思想得到传播，儒学的生命得到延续，程朱理学脱颖而出，但未得到独尊的地位。元顺帝时虽然曾经罢行科举，却也是一个理学受到重视的年代。在这样的大背景下，戏曲创作必定受到时代的影响，而明王朝对戏曲的态度更强化了这样一种思想分为。明王朝对于戏曲颇为关注。一方面是爱好，另一方面，则是对戏曲内容的严格限制。这种对戏曲创作的限制与肯定，无疑会影响到当时的剧本写作。

摘要： 一种仿真中国古典戏曲人物工艺品的制作方法，包括素材拍照、泥塑造型、复制成实体雕塑、绘制脸谱、制作服饰、制作盔帽、制作道具、组合成型等步骤。采用本发明的方法制作出来的仿真工艺品，真实地再现了中国的戏曲人物，众多这样的戏曲人物则可以表现一个剧目，一出戏。这样表现形式的工艺品极具珍藏价值；可以用于京剧进课堂的道具，让年轻人领略中国戏曲文化的魅力；可以作为史料，让后代全方位的领会中国古典戏曲文化。

摘要： 本发明属于多媒体技术领域，具体涉及一种基于超高清戏曲视频识别戏曲的方法及装置。所述方法包括：步骤1：获取原戏曲视频，并抓取乐器和角色，得到伴奏乐器集合和角色名称集合；步骤2：基于伴奏乐器集合查找视频库，得到伴奏乐器存在交集的若干备选剧种；逐一判断原戏曲视频与每个备选剧种的相似度，得到所属的剧种；步骤3：基于角色名称集合查找剧种所对应的节目，得到角色名称存在交集的若干备选戏曲视频；逐一判断原戏曲视频与每个备选戏曲视频的相似度，得到戏曲视频集合；步骤4：基于相似度得到戏曲视频集合中与原戏曲视频近似的戏曲视频。通过上述方法，能够实现自动化识别获取的戏曲视频，不仅自动化高，且识别效果好。

摘要： 本发明提供了一种中国近现代史时间轴演示装置，涉及演示装置技术领域，包括：装置主体和上卡位夹紧结构；装置主体的前侧上部设有倒L型板，倒L型板上设有观察口，观察口处设有两组放大镜，所述装置主体的两端分别设有插孔，且插孔的外侧设有台阶槽，插孔的前后两侧还分别连接有下夹紧结构，且上卡位夹紧结构插装在下夹紧结构上，橡胶演示板缠绕在两组演示轴上，且演示轴的上下两端分别设有限位板，演示轴的底端还设有花键槽，并与演示驱动轴上端的花键结构卡合。能够将橡胶演示板夹在演示轴上，防止其松散脱落，其次能够通过海绵擦拭辊对时间轴演示卡片进行擦拭,解决了演示纸张容易松散，并脱离转轴，而且还容易附着灰尘问题。

摘要： 本发明涉及一种模拟器，尤其涉及一种中国革命史红军横渡铁索桥战斗模拟器。本发明的技术问题：提供一种能够实现模拟红军横渡铁索桥的整个过程和提高使用者的体验感的中国革命史红军横渡铁索桥战斗模拟器。本发明的技术实施方案是：一种中国革命史红军横渡铁索桥战斗模拟器，包括有底盘、控制板、斜坡、安装架和拉索，底盘一侧设有控制板，控制板上设有晃动键、传送键和吹风键，底盘两侧均连接有斜坡，底盘一侧设有安装架。通过松紧机构和摆动机构之间的配合，可以将拉索进行不断收缩和左右摆动，能够模拟出铁索桥进行摇晃的效果，以便于使用者体验。

摘要： 旋转、展示方便的中国教育史主要内容收纳装置。本产品其组成包括:顶横梁，所述的顶横梁开有通孔，所述的通孔穿有转动调节杆，所述的转动调节杆的顶部具有螺纹段，所述的螺纹段连接螺母，所述的转动调节杆的底部具有挡片板，所述的转动调节杆穿有圆盘，所述的圆盘连接左直角连接杆和右直角连接杆，所述的左直角连接杆与所述的右直角连接杆均连接横吊杆，所述的横吊杆连接左吊板和右吊板，所述的左吊板开有左圆孔，所述的右吊板开有右圆孔，所述的左圆孔与所述的右圆孔之间连接有圆转杆，所述的圆转杆连接底软体片，所述的底软体片缝合顶软体片。本实用新型用于中国教育史主要内容收纳展示。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种中国近代史的教学用具，包括滑板，不同年份对应不同的滑板，每个滑板的展示板上都记载了当年发生的大事件，把滑板从箱体中抽出，便能够对该年份中发生的大事件进行讲解，更加的直观、明了，富有趣味性，多个展示板均插接在固定盒中，最前方的展示板上记载了该年发生的所有大事件，后续的展示板上记载了各个大事件的具体情况，讲解更加的详细，能够使学生的印象更加深刻，滑板位于箱体内时，通过滑板左侧嵌板上的年份标贴，可以快速的知晓该滑板对应的是哪一年，使用起来更加的方便，寻找资料时更加的快速，本实用新型设计新颖，具有便于展示、教学效果好、具有趣味性、方便讲解的优点。

摘要： 本申请公开了一种中国近现代史教学树状分析装置，包括教学板以及设置在教学板一侧的存放盒、支撑架、分析幕布和外接壳体，所述教学板底部对称滑动连接支撑架，所述支撑架左右两侧开设有与教学板相适配的第一滑槽，两个所述支撑架之间固定连接支撑杆，所述教学板内侧固定连接存放盒。为了提高学习效率，在老师进行教学时，通过把手带动与其固接的第二转动轴转动，第二转动轴带动与其固接的第二齿轮转动，第二齿轮通过链条带动第一齿轮转动，第一齿轮带动与其固接的第一转动轴转动，第一转动轴带动与其固接的分析幕布转动，分析幕布向下移动，通过分析幕布上设置的树状分析图便于对学生进行教学，同时增强学生的学习兴趣以及提高效率。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近代史的教学用具，包括外框和限位框条，所述外框的内表面连接有限位框条，所述限位框条的表面套接有镶嵌框，所述限位框条和镶嵌框的中间连接有写字板，所述写字板的前端端面连接有推拉板，所述外框的前端端面偏下位置处连接有粉笔板，本实用新型有储粉盒、固定圈、卡板和板体组成的粉笔板，采用卡板卡住固定圈能很好的将储粉盒固定在板体表面，从而使板体表面的粉笔灰都能进入储粉盒中，能很好的将粉笔灰储存在储粉盒中，从而加快粉笔板的清理，且采用储粉盒能很好的将板体表面的粉笔灰收集起来，从而方便粉笔灰的后续清理，避免粉笔灰飘散造成的麻烦，从而进行更好的倾倒和后续清洗。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近代史的历史演变展示装置，包括支撑杆与机架，所述支撑杆的下端设置有机架，所述支撑杆与机架通过螺钉固定连接，所述机架的后端表侧设置有后侧板，所述后侧板与机架通过螺钉固定连接，所述机架的左端表侧设置有第二散热窗，所述机架的上端表侧设置有控制面板，所述控制面板与电源电性连接，本实用新型中通过将传统的支撑杆设置为可以上下升降的结构，若是待要投影的白板出现偏移，这样可以使得通过将支撑杆进行上下的升降，这样可以使得更好的进行该投影仪的使用，本实用新型中通过底座与电源接通，这样通过底座可以使得对该支撑杆进行动力的提供，从而可以使得更好的进行对投影仪的升降的操作。

摘要： 本实用属于教育设备技术领域，具体为一种中国近代史的知识宣传装置，包括装置主体、宣传板三、宣传板二和宣传板一，装置主体的正面固定连接有箱体，箱体的正面固定连接有宣传板一，宣传板一的两端活动连接有宣传板二，箱体的底端固定连接有第一伸缩柱，第一伸缩柱的底端活动连接有第二伸缩柱，箱体的顶端另一侧活动连接有宣传板三，宣传板三以及宣传板四底端的限位环套入支架，使得宣传板三以及宣传板四在箱体顶端固定，接着将两块宣传板二沿着箱体的中心轴向两端拉出，使得宣传板一呈现出来，同时两块宣传板二固定在箱体的两端，然后把宣传资料放置在宣传板一以及两块宣传板二表层，以此增加了装置主体的宣传面积，提升了宣传的效率。